2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列是人體中幾種體液的正常rm{pH}酸性最強的是rm{(}rm{)}A.膽汁rm{(6.8-7.4)}B.唾液rm{(6.6-7.1)}C.血液rm{(7.35-7.45)}D.胃液rm{(0.8-1.5)}2、日生活我們常接到許氮的物質(zhì)如：rm{N2}rm{N0NH}rm{N0}rm{N20}rm{N2O3}rm{N2O}rm{NaN3}則這八種質(zhì)中元素顯示的化合價共有rm{(}rm{)}A.rm{4}種B.rm{5}種C.rm{6}種D.rm{7}種3、“五水共治，治污為先”是我省提出改善生態(tài)環(huán)境的一項重要政策，為了防止水體污染，你認為下列措施中不可行的是（）A.不任意排放生活污水B.禁止使用農(nóng)藥和化肥C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放D.牲畜糞便適當處理后再施用4、化學式中的數(shù)字在不同位置有不同的意義。對下列化學用語中數(shù)字的含義描述正確的是（）A.3Li：鋰原子中含3個中子B.2Fe：2個鐵元素C.H2O：1個水分子中含有2個氫原子D.3Ca2+：3個鈣離子共帶2個單位正電荷5、下列各組物質(zhì)中，不是按照酸、堿、鹽、氧化物規(guī)律排列的是（）A.硫酸、熟石灰、氯化鈉、氧化鎂B.硝酸、火堿、碳酸鈉、水C.碳酸、苛性鈉、硫酸銅、干冰D.鹽酸、純堿、硝酸鉀、生石灰6、下列基本操作錯誤的是（）

A.液體的傾倒。

B.檢查裝置的氣密性。

C.吹滅酒精燈。

D.給液體加熱。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

8、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

9、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子10、要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}?。禾糠踨m{(CuO)}

可選用的試劑及操作方法有：rm{壟脵}加適量鹽酸，攪拌，過濾；rm{壟脷}加適量水，攪拌，過濾；rm{壟脹}加適量鹽酸，蒸發(fā)；rm{壟脺}溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)rm{.}下列組合正確的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}B.乙rm{-壟脹}丙rm{-壟脵}C.丙rm{-壟脵}丁rm{-壟脷}D.丁rm{-壟脵}丙rm{-壟脹}11、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。12、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

13、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、在化學變化中不能再分的粒子是____，C60分子是由____構成，Na2O2中氧元素的化合價是____，干冰是____（選填“純凈物”或“混合物”）．15、今年6月我國發(fā)射的神舟十號飛船；將全面完成載人航天工程相應階段的各項工作．請回答下列問題：

（1）液氫液氧是運載火箭的推進劑，其中氧氣的作用是______．

（2）下列航天食品中，富含蛋白質(zhì)的是______（填標號）．

a．脫水蔬菜b．魚肉罐頭c．凍干水果d．脫水米飯。

（3）鋁合金是制作航天艙外服的材料之一，它屬于______（選填“金屬”；“無機非金屬”）材料．

（4）宇航服可采用氫氧化鋰（LiOH）去除二氧化碳氣體．該反應的化學方程式為：2LiOH+CO2═Li2CO3+X，則X的化學式為______．16、水與人類生活和生產(chǎn)密切相關rm{.}請完成以下空格：

rm{(1)}要吸附水中的異味；可以用______；

rm{(2)}生活中可以用______來區(qū)分硬水和軟水；

rm{(3)}生活中常通過______的方法降低水的硬度．17、寫出文字表達式rm{(1)}鎂帶在空氣中燃燒________________rm{(2)}銅在氧氣中加熱__________________18、構成物質(zhì)的微粒有：rm{壟脵}分子rm{壟脷}原子rm{壟脹}離子；請選用序號填空：

rm{(1)}銅絲是由______構成的；

rm{(2)}氧氣是由______構成的；

rm{(3)}氯化鈉固體是由______構成的．19、從細口瓶中倒液體藥品時，標簽應____，原因是____．評卷人得分四、探究題(共1題，共8分)20、通過一年的化學學習；你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a______；b______。

（2）要制取一瓶純凈的氧氣；你認為應選擇的最佳實驗裝置是______（填寫字母符號）；組裝好實驗裝置后首先應______；再加藥品開始實驗。實驗完畢后，欲分離回收混合物中的二氧化錳，應采用的實驗操作是______。

（3）實驗室中常用過氧化氫和二氧化錳制氧氣；寫出實驗室用此法制氧氣的化學方程式：______，該反應的基本類型是______反應，在反應中二氧化錳在反應中作______劑。

（4）采用上述裝置制取氧氣；若反應速度過快，容易引起爆炸，為預防反應過快應采取的措施是______（例舉一條）

（5）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣；制氣裝置應選儀器______（填序號）。把上面的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：______。

（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。（填字母編號）評卷人得分五、推斷題(共4題，共36分)21、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有13個電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應生成E的文字表達式：______．22、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續(xù)均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

23、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

24、有四種純凈物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}組成中均含有相同的一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖rm{(}轉(zhuǎn)化過程中條件和其它物質(zhì)未全寫出rm{)}

rm{壟脜}若rm{A}與rm{D}是同一種物質(zhì)，則rm{A}為____，rm{B}為____rm{(}寫化學式，下同rm{)}

rm{壟脝}若rm{A}與rm{C}是同一種物質(zhì)，則rm{A}rm{B}依次為____、____。評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)25、水是生命之源。

rm{(1)}自然界中的水都不是純水；利用沉淀；吸附和蒸餾等方法可以凈化水。有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度。

rm{(2)}如圖rm{1}所示；與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______，電解水的符號表達式為______。正極氣體與負極氣體的體積比是______；

rm{(3)}水電解的過程可用下列圖rm{2}所示表示；微粒運動變化的先后順序是______。

A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺B.壟脺壟脵壟脹壟脷C.壟脵壟脹壟脷壟脺D.壟脵壟脺壟脹壟脷}

26、請設計一個實驗證明溫度對微粒運動的影響．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】當溶液的rm{pH}等于rm{7}時，呈中性；當溶液的rm{pH}小于rm{7}時，呈酸性，且rm{pH}越小，酸性越強；當溶液的rm{pH}大于rm{7}時，呈堿性，且rm{pH}越大；堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可．

A、膽汁的rm{pH}為rm{6.8-7.4}可能顯酸性；中性或堿性．

B、唾液的rm{pH}為rm{6.6-7.1}可能顯酸性；中性或堿性．

C、血液的rm{pH}胃為rm{7.35-7.45}大于rm{7}顯堿性．

D、胃液的rm{pH}為rm{0.8-1.5}小于rm{7}顯酸性．

故選D胃為rm{pH}大于rm{7.35-7.45}顯堿性．

D、胃液rm{7}為的rm{pH}小于rm{pH}顯酸性．

故選Drm{0.8-1.5}【解析】rm{D}2、D【分析】解：根據(jù)單中元素的化價為rm{0N2}屬于單質(zhì)，rm{N}中元素的化合為rm{0}．

氧元素rm{-}價，rm{NO2}rm{O}rm{N20}rm{N2O3N}中氮元素的化合價分別顯rm{+4}價、rm{+}價、rm{+}價、rm{+3+4}．

鈉元素顯rm{+1}價，元素顯rm{2}價，設rm{NNO}元素合價是根據(jù)在化物中正負化合價數(shù)和為零，可得rm{(+1)+x+(2)隆脕2=0}則rm{x=+5}價．

綜上所述六種質(zhì)中氮元示化合共有rm{-}rm{0}rm{+1}rm{+2}rm{+3}rm{+4}rm{+}七種．

選D．

根單質(zhì)中元的化合rm{0}在化合物中正負化合價數(shù)和為；結合各化學式進答本題．

本題難度不大，掌握利用化合價原則計指定元素的化的法可正解答．【解析】rm{D}3、B【分析】解：A；生活污水經(jīng)凈化處理達標后再排放；有利于保護水資源，故A正確；

B；應適量使用農(nóng)藥和化肥；而不能禁止，故B錯誤；

C；工業(yè)污水會造成水體的污染；工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放，故C正確；

D；牲畜糞中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)；如果處理不當，會對人和禽畜的健康帶來危害。會造成環(huán)境污染，應適當處理后再施用，故D正確。

故選：B。

保護水資源的措施很多．如生活污水經(jīng)凈化處理達標后再排放；有利于保護水資源．而任意排放工業(yè)廢水；使用含磷洗衣粉等會污染水源，就要加以禁止．

本題考查保護水資源、防治水污染．牲畜糞中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)，應進行適當?shù)拇娣藕吞幚恚窘馕觥緽4、C【分析】解：A；標在元素符號左下角的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；故選項說法錯誤。

B；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2Fe中的“2”表示鐵原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。

C、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子；故選項說法正確。

D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，3Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷；故選項說法錯誤。

故選：C。

A；根據(jù)標在元素符號左下角的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；進行分析判斷。

B；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)。

C；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目。

D；標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在?！窘馕觥緾5、D【分析】解：A；硫酸、熟石灰、氯化鈉、氧化鎂等物質(zhì)分別屬于酸、堿、鹽、氧化物。

B；硝酸、火堿、碳酸鈉、水等物質(zhì)分別屬于酸、堿、鹽、氧化物。

C；碳酸、苛性鈉、硫酸銅、干冰等物質(zhì)分別屬于酸、堿、鹽、氧化物。

D；鹽酸、純堿、硝酸鉀、生石灰等物質(zhì)分別屬于酸、鹽、鹽、氧化物。

故選：D。

電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽。

氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物。

解答本題要充分理解物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種物質(zhì)進行正確的分類?！窘馕觥緿6、C【分析】

A；傾倒液體試劑時瓶塞倒放；標鑒向著手心，瓶口緊挨試管口，都正確，故A正確．

B；將導管插入水中；用手握住試管外壁，導管口有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好，故B正確；

C；熄滅酒精燈；用燈帽，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；故C錯誤；

D；給試管中液體加熱時；試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3，故D正確；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)氣密性檢查方法；熄滅酒精燈；用燈帽，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；給液體加熱及傾倒液體試劑的操作方法解答．

二、多選題(共7題，共14分)7、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

8、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

9、BD【分析】【分析】本題考查化學基本的概念。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說法錯誤；

B.化學變化的過程實質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過程，故B說法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說法錯誤；

D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說法正確。故選BD。【解析】rm{BD}10、AD【分析】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進行分離除雜．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丙：rm{KHC0_{3}}能與適量鹽酸反應生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

?。簉m{Cu0}能與適量鹽酸反應生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}丙rm{-壟脹}丁rm{-壟脵}．

故選：rm{AD}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；rm{壟脷}反應后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關鍵．【解析】rm{AD}11、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

13、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】

化學變化中不能再分的粒子是原子；C60分子是由碳原子構成；因為鈉元素在化合物中只能顯示+1價，故過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價是-1．干冰是固態(tài)二氧化碳；由同種分子構成，屬于純凈物；

故答案：原子；碳原子；-1；純凈物．

【解析】【答案】原子是化學變化中的最小粒子；分子由原子構成；根據(jù)已知元素的化合價和化合價代數(shù)和為零的原則確定未知元素的化合價；干冰屬于純凈物；

15、略

【分析】解：（1）運載火箭中液氧起助燃的作用；故答案為：助燃；

（2）a．脫水蔬菜富含維生素；故錯誤；

b．魚肉罐頭富含蛋白質(zhì)；故正確；

c．凍干水果富含維生素；故錯誤；

d．脫水米飯富含糖類；故錯誤；

故選b；

（3）鋁合金屬于金屬材料；故答案為：金屬；

（4）由題意知：反應的化學方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義，反應前：鋰離子2個、氧原子4個、氫原子2個、碳原子1個；反應后除X外：鋰離子2個、氧原子3個、碳原子1個，可知1個X分子中含有2個氫原子、1個氧原子，故X的化學式為：H2O．

故答案為：H2O．

（1）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析；氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，能用作助燃劑；

（2）根據(jù)食物富含的營養(yǎng)物質(zhì)分析；

（3）根據(jù)合金屬于金屬材料分析；

（4）根據(jù)化學反應前后原子種類與原子數(shù)目不變；再結合化學方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X；可求的X的化學式．

本題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)、食物富含的營養(yǎng)物質(zhì)、材料分類以及質(zhì)量守恒定律的應用是解決此題的關鍵，屬于基礎知識的考查．【解析】助燃；b；金屬；H2O16、活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味；故填：活性炭；

rm{(2)}鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；加入肥皂水振蕩，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物，實現(xiàn)硬水軟化rm{.}故填：煮沸；

根據(jù)已有的知識進行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

本題考查了水的凈化以及溶液的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】活性炭；肥皂水；煮沸17、（1）鎂+氧氣氧化鎂

（2）銅+氧氣氧化銅【分析】【分析】本題考查了文字表達式的書寫方法，首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可?！窘獯稹縭m{(1)}鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂rm{(1)}氧氣rm{+}氧化鎂。故填：鎂rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{+}氧化鎂；rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}銅在氧氣中加熱是銅與氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，反應的文字表達式為：銅rm{(2)}氧氣rm{+}氧化銅。故填：銅rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣rm{+}氧化銅。rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}【解析】rm{(1)}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧化銅18、②；①；③【分析】解：rm{(1)}銅絲屬于金屬，由原子直接構成，故選rm{壟脷}

rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的，故選：rm{壟脵}

rm{(3)}氯化鈉屬于鹽，是由離子構成的，故選：rm{壟脹}．

物質(zhì)中；氣態(tài)單質(zhì)和非金屬氧化物等是由分子構成的；金屬；固態(tài)非金屬和稀有氣體由原子構成的；金屬氧化物、堿和鹽是由離子構成的．

應熟悉常見物質(zhì)的構成微粒，并做到歸納性的總結，形成便于掌握運用的系統(tǒng)知識．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脹}19、略

【分析】

為防止腐蝕標簽；倒取液體藥品時，一定要將標簽須向著手心．

故答案為：倒放；防止液體流出腐蝕標簽．

【解析】【答案】本題主要考查化學實驗的基本操作；主要從操作要領上來分析．

四、探究題(共1題，共8分)20、分液漏斗試管AC檢查裝置氣密性溶解、過濾、烘干2H2O22H2O+O2↑分解催化利用分液漏斗控制加入液體的量B連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好BE【分析】解：（1）標號的儀器名稱a是分液漏斗，b是試管；

（2）實驗室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；過氧化氫在常溫下被二氧化錳催化，氧氣的密度大于空氣密度，可以利用向上排空氣法收集，好處是收集的氣體干燥，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，好處是收集的氣體較純凈，因此最佳的實驗裝置是AC，涉及到氣體的制取，實驗前要檢查裝置的氣密性。二氧化錳不溶于水，因此回收二氧化錳時可以通過以下步驟完成：溶解、過濾、烘干；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑；反應物是一種；生成物是兩種，是分解反應，二氧化錳在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，因此是催化劑；

（4）采用上述裝置制取氧氣；若反應速度過快，容易引起爆炸，為預防反應過快應采取的措施是利用分液漏斗控制加入液體的量；

（5）利用加熱KMnO4的方法制取氧氣；反應物固體，反應條件是加熱，因此選擇B作為發(fā)生裝置，檢驗該裝置氣密性的操作方法為連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好；

（6）小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，由于反應物是固體，反應條件是加熱，因此選擇B作為發(fā)生裝置，氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；因此只能采用向下排空氣法收集；

故答案為：（1）分液漏斗；試管（2）AC；檢查裝置氣密性；溶解、過濾、烘干；（3）2H2O22H2O+O2↑；分解；催化；（4）利用分液漏斗控制加入液體的量；（5）B；連接BC；用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好；（6）B；E；

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱分析；

（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗原理進行分析；涉及到氣體的實驗，實驗前都要檢查裝置氣密性，分離不溶物的步驟一般為：溶解；過濾、烘干；

（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣分析；

（4）根據(jù)裝置的特點進行分析；

（5）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置；結合裝置氣密性的檢查原理分析；

（6）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置。

選擇實驗裝置時從節(jié)能；環(huán)保方面要考慮；

涉及到氣體的實驗；實驗前都要檢查裝置氣密性；

根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置?！窘馕觥糠忠郝┒吩嚬蹵C檢查裝置氣密性溶解、過濾、烘干2H2O22H2O+O2↑分解催化利用分液漏斗控制加入液體的量B連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好BE五、推斷題(共4題，共36分)21、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫22、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對氣體的制備的反應原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時也要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納?！窘獯稹縭m{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件需要加熱，所以實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在試管口處塞一團棉花；加熱高錳酸鉀制取氧氣首先要連接儀器、檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品，固定儀器并加熱，氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，收集完畢移出導管、熄滅酒精燈，故順序為rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{(4)}試管接觸到燈芯；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有放棉花；故填：試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{(5)}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則實驗結束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：rm{1.}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{2.}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{3.}試管接觸到燈芯；rm{4.}試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{5.}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則符合題意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化錳在反應中是催化劑，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑；rm{4.}rm{5.}收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，故應該從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口進入氧氣，從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口排出空氣；此裝置驗滿的方法是將帶火星的木條放在rm{(6)}導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿。故填：根據(jù)實驗室制用過氧化氫和二氧化錳取氧氣的反應原理，符號表達式為將帶火星的木條放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}試管集氣瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}未在試管口處塞一團棉花rm{(4)}rm{(6){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑rm{(5)壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}將帶火星的木條放在rm{(6){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿rm{(7)a}23、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}24、（1）CCO2

（2）COCO2【分析】【分析】

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可，根據(jù)題干提供的信息進行分析解答