2025年粵教新版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列對實驗藥品，事故等的處理方法，合理的是（）A.實驗剩余的藥品放回原試劑瓶B.品嘗藥品的味道C.酒精燈碰倒著火燃燒，用濕抹布蓋滅D.藥液濺入眼睛，用手揉搓眼睛2、一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過一段時間，水全部結(jié)成冰．則水結(jié)冰后()A.質(zhì)量變大B.質(zhì)量不變C.密度變大D.密度不變3、2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個目標飛行器“天宮一號”上為青少年授課．下列說法正確的是（）A.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的B.王亞平講課發(fā)出的聲音很大是因為她的聲音頻率很高C.王亞平講課發(fā)出的聲音是通過聲波傳回地球的D.在太空講課聲帶不振動也能發(fā)出聲音4、成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的（）A.呼吸B.遺傳C.營養(yǎng)D.生長5、下列哪項不是所有鳥類的生殖和發(fā)育都必須經(jīng)歷的：（）A.求偶B.交配C.產(chǎn)卵D.育雛6、從槍膛水平射出的子彈能在空中向前飛行，是因為()A.子彈受到火藥的推力B.子彈有慣性C.子彈受到的慣性大于阻力D.子彈受到重力作用評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如圖所示，對著瓶口吹氣能發(fā)出聲音。吹氣時，瓶口外空氣流速變大，壓強變小，促使瓶內(nèi)氣體向外流動，使瓶內(nèi)氣體壓強小于瓶外的壓強，空氣又向內(nèi)流動。這樣空氣在瓶口不停地____，就發(fā)出了聲音．空氣進出瓶口越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越____。

8、樹上的蘋果，受到向上的拉力和向下的引力，這兩個力的施力物體分別是____

和____。

9、如圖所示，甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同?，F(xiàn)用該臺秤稱某物體的質(zhì)量，通過在砝碼盤中添加槽碼，移動游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，該物體的質(zhì)量為____㎏．若把該物體帶到太空，它的質(zhì)量將____(選擇“變大”；“變小”或“不變”)。

10、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？____請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想____。11、在適宜的條件下，枝芽中的____發(fā)育成葉，____發(fā)育成新芽．12、我們在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受到它們對手有力的作用，這種力叫做____，這種力是物體由于____而產(chǎn)生的。這些現(xiàn)象也說明物體間力的作用是____。13、大豆種子具有2片子葉；能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，小明認為：大豆種子子葉的完整程度會影響種子。

【實驗設(shè)計】

實驗步驟設(shè)計要求。

①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿；分別標為A；B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機平均分成兩組。選擇合適的實驗器材。

②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子____；設(shè)置對照實驗。

③將A；B兩個培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時澆適量且等量的水?？刂茖嶒灄l件。

④每天觀察并記錄____；并進行統(tǒng)計分析觀察和記錄。

【問題交流】

多次重復(fù)實驗后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率，小紅認為該實驗還是不足以支持小明的結(jié)論，還需要進一步實驗，請設(shè)計實驗方案：____。14、隨著社會的發(fā)展，為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的測量單位體系，叫國際單位制．在國際單位制中，長度的基本單位是____，電壓的基本單位是____．15、把新鮮蘑菇的菌蓋取下來，將菌褶面朝下平放在白紙上，扣上玻璃杯，過段時間會發(fā)現(xiàn)白紙上有____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）17、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）18、所有植物細胞中都含有葉綠體。19、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。20、取口腔上皮細胞的準確部位應(yīng)是側(cè)壁上。21、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。22、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。23、能夠運動的物體就一定是生物。24、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共3分)26、如圖所示；用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共18分)27、同學(xué)們洗手后，在沒有毛巾之類的東西擦手時，為了盡快除去手上的水，總是習(xí)慣把手反復(fù)甩一甩，這樣就使手不再濕淋淋的，甚至不一會就干了。請你分析手上的水變干的原因，寫出兩方面原因。28、隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已成為尋常百姓家里的代步工具．小麗的爸爸用汽車送她上學(xué)，走到學(xué)校附近的路口，向左來了一個急轉(zhuǎn)彎，小麗頓時產(chǎn)生被向右甩出的感覺．請用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】A；根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要）；進行分析判斷．

B；根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則；進行分析判斷．

C；根據(jù)酒精燈的使用方法；進行分析判斷．

D；根據(jù)藥液濺入眼睛的處理方法進行分析判斷．

【解答】解：A；對化學(xué)實驗中的剩余藥品；既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤．

B；實驗室里所用的藥品；很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”，其中不能嘗任何藥品的味道，故選項說法錯誤．

C；酒精燈碰倒著火燃燒；用濕抹布蓋滅，故選項說法正確．

D；藥液濺入眼睛；要立即用水沖洗，切不可用手揉搓，故選項說法錯誤．

故選：C．2、B【分析】【解答】質(zhì)量是物體的一種屬性；由物體所含物質(zhì)的多少決定，不隨物體的位置；狀態(tài)、形狀的變化而變化，所以水結(jié)冰后質(zhì)量不變；根據(jù)密度的計算公式ρ=得V=即可知，質(zhì)量一定時，冰與水相比密度變小，則冰的體積變大，選項ACD不符合題意，選項B符合題意；

故選B。

【分析】質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，一個物體位置、狀態(tài)的改變不會使質(zhì)量發(fā)生變化；一定質(zhì)量的礦泉水結(jié)冰，狀態(tài)改變、體積改變，密度改變。3、A【分析】【解答】解：A；王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的；該選項說法正確；

B；王亞平講課的聲音很大；是指聲音的響度大，是因為她聲帶振動的振幅大，該選項說法不正確；

C；聲音不能在真空中傳播；因此王亞平講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，該選項說法不正確；

D；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；在太空講話聲帶不振動就不能發(fā)出聲，該選項說法不正確．

故選A

【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．

（2）聲音不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播；

（3）聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高4、C【分析】【解答】螳螂捕蟬；黃雀捕食螳螂，都是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)維持生存，因此成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的生物的生活需要營養(yǎng)．故選：C．

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．5、D【分析】【解答】鳥類具有的生殖行為有：筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣產(chǎn)卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雛．所有鳥類都要經(jīng)歷的階段是求偶；交配、產(chǎn)卵；育雛行為不是所有的鳥兒都具有的；如早成雛的鳥類就沒有此行為．

故選：D

【分析】鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個過程，即筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣產(chǎn)卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雛，其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個，即求偶、交配、產(chǎn)卵．6、B【分析】【分析】知道任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)；會用慣性知識解釋一下慣性現(xiàn)象；本此題學(xué)生容易認為子彈還受火藥的推力作用，是否有力的作用，關(guān)鍵是看物體之間是否“作用”，這種“作用”是推；壓、提、拉、吸引等。

【解答】因為子彈在槍膛中就處于運動狀態(tài)；當射出后，子彈由于慣性，還要保持原來運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，因此子彈是由于慣性的原因向前運動的。

故答案為：B二、填空題(共9題，共18分)7、振動高【分析】【解答】對著瓶口吹氣能發(fā)出聲音；吹氣時；瓶口外空氣流速變大，壓強變??；促使瓶內(nèi)氣體向外流動，使瓶內(nèi)氣體壓強小于瓶外的壓強，空氣又向內(nèi)流動；這樣空氣在瓶口不停地振動，就發(fā)出了聲音；空氣進出瓶口越快，振動頻率越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。

【分析】用嘴向瓶內(nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶內(nèi)空氣柱的振動，頻率越快，音調(diào)越高。8、樹枝地球【分析】【解答】物體受力分為接觸力與非接觸力；本題中接觸力即為唯一與蘋果接觸的樹枝施加的拉力，非接觸力為地球的引力。

【分析】先分析接觸力，觀察哪些物體與受力物體接觸并發(fā)生相互作用，再分析是否受地球引力等非接觸力，即可找到施力物體。本題考查的是力的概念。9、3.2不變【分析】【解答】根據(jù)臺秤的使用；物體的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的示數(shù)，所以如圖所示，物體的質(zhì)量為3kg+0.2kg=3.2kg.根據(jù)物體的質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體所處的位置，物體的形狀以及狀態(tài)無關(guān)，因此將該物體帶到太空，物體的質(zhì)量依然不變。

【分析】考查關(guān)于質(zhì)量的測量以及質(zhì)量的性質(zhì)10、固體（骨骼或身體）傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)【分析】【解答】當你吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的；如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過程中損失小，自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大；你旁邊的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，是因為食物發(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學(xué)耳朵的過程中，在空氣中就會損失一部分，且氣體比固體傳聲效果差，所以你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音．據(jù)此我們猜想：傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)。

【分析】掌握骨傳導(dǎo)的原理及聲音的傳播條件。11、幼葉芽原基【分析】【解答】枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：

因此；在適宜條件下，枝芽中的幼葉可以發(fā)育成莖和葉，芽原基能夠發(fā)育成新芽，芽軸逐漸伸長將來發(fā)育成莖，枝芽就發(fā)育成了新枝．

故答案為：幼葉；芽原基．12、彈力彈性形變相互的【分析】【分析】掌握彈力、彈性、彈性形變的概念：具有彈性的物體，發(fā)生彈性形變時，會產(chǎn)生一種恢復(fù)原狀的力，這就是彈力?！窘獯稹课覀冊趬撼咦樱焕瓘椈蓵r；使它們發(fā)生彈性形變，所以會產(chǎn)生彈力的作用，因此會感受到它們對手有力的作用。這些現(xiàn)象能夠說明物體間力的作用是相互的。

故答案為：彈力彈性形變相互的13、不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的數(shù)量另取兩組與A、B兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組不作處理，另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實驗【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）在探究實驗中起對照作用的那一組為對照組．（2）大豆屬于雙子葉植物；種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此可以解答本題．本題通過對種子萌發(fā)的內(nèi)部條件的探究實驗，考查學(xué)生對于對照實驗的理解，確定實驗組與對照組是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．實驗步驟：①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機平均分成兩組．②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中，形成對照實驗．③將AB兩個培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時澆適量且等量的水．④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量，并進行統(tǒng)計分析．【問題交流】多次重復(fù)實驗后，小明發(fā)現(xiàn)A，B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率，小紅認為該實驗還是不足以支持小明的結(jié)論，還需要進一步實驗，請設(shè)計實驗方案：另取兩組與A、B兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組不作處理，另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實驗．故答案為：不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中；種子萌發(fā)的數(shù)量；另取兩組與A、B兩組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，一組不作處理，另一組除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實驗．14、m|V【分析】【分析】根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答．

【解答】解：

不同的物理量有不同的單位．

在國際單位制中；長度的主單位是米，符號是m；電壓的主單位是伏特，符號是V．

故答案為：m；V．15、孢子印【分析】【分析】本題主要是考查了蘑菇的生殖方式；同學(xué)們只要熟記蘑菇是孢子生殖即可正確解答本題。根據(jù)蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下來，菌褶里有孢子落下形成的孢子印進行解答。

【解答】蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下來，菌褶里有孢子落下形成的孢子印，所以將菌褶面朝下平放在白紙上，過段時間會發(fā)現(xiàn)白紙上有孢子組成的放射狀印記的孢子印，故答案為：孢子印。三、判斷題(共9題，共18分)16、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。17、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。18、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。19、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。21、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。22、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物23、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體