2025年人教A新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、根尖結(jié)構(gòu)中；吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要區(qū)域是（）

A.AB.BC.CD.D2、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置能用于探究光合作用（）

①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要葉綠體；⑤釋放氧氣；⑥產(chǎn)生淀粉．

A.⑤⑥B.①⑤C.②③④D.③⑥3、以下各主題知識(shí)的整理完全正確的是（）。A環(huán)境保護(hù)B生活常識(shí)廢舊電池﹣﹣隨意地丟棄。

工業(yè)污水﹣﹣處理后排放燃?xì)庑孤┅仼侀_(kāi)排風(fēng)扇。

人體缺鐵﹣﹣引發(fā)貧血燃?xì)庑孤┅仼侀_(kāi)排風(fēng)扇。

人體缺鐵﹣﹣引發(fā)貧血C反應(yīng)類型D性質(zhì)用途鹽酸除鐵銹﹣﹣置換反應(yīng)。

煅燒石灰石﹣﹣分解反應(yīng)木炭有可燃性﹣﹣?zhàn)魅剂稀?/p>

木炭有吸附性﹣﹣凈化水木炭有可燃性﹣﹣?zhàn)魅剂稀?/p>

木炭有吸附性﹣﹣凈化水A.AB.BC.CD.D4、下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法，不正確的是（）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B.原子失去電子就變成陽(yáng)離子C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒D.在化學(xué)反應(yīng)中原子不可以再分5、下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法不正確的是（）A.同種元素在同種物質(zhì)中可以顯示不同的化合價(jià)B.木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅的反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)C.用燃燒的方法可以鑒別純棉布和羊毛織物D.蚊蟲(chóng)叮咬人體時(shí)分泌一種酸性物質(zhì)，皮膚會(huì)紅腫痛癢，要止癢可涂純堿水6、在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能夠說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、經(jīng)測(cè)量，臺(tái)州某地土壤中沙粒的含量約20%、粉砂粒的含量約20%，黏粒的含量約60%。判斷，該土壤的類型為_(kāi)___。8、如圖是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)抓拍模擬器”的工作原理圖，光控開(kāi)關(guān)接收到紅光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合，壓敏電阻受到壓力時(shí)其阻值會(huì)變?。?dāng)紅燈亮后，且車輛壓到壓敏電阻上時(shí)，電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變____（填“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵與觸電____（填“1”或“2”）接觸；電控照相機(jī)工作，拍攝違規(guī)車輛．

9、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．

（1）寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：

①氟原子____；②五氧化二磷分子____；③氮?dú)夥肿觃___；④碳酸根離子____．

（2）用下列字母序號(hào)填空：

a．鹽酸b．干冰c．氧氣d．生石灰。

①____用于人工降雨；②____用作干燥劑；③____用于金屬表面除銹；④____能供給生物呼吸．

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①鋅與稀鹽酸____；②鎂條在氧氣中燃燒____；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱____；④用氯酸鉀制取氧氣____．10、如圖所示的閉合電路中，銅棒ab靜止．當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表的指針____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)；讓銅棒ab水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度較??；快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度較大．這說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與____有關(guān)．____（選填“動(dòng)圈式話筒”或“動(dòng)圈式揚(yáng)聲器”）是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的．

11、在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳剛、李明、王鵬、謝軍四名同學(xué)的百米賽跑成績(jī)分別為14.8s、13.6s、14.2s、12.6s，則獲取第一名的是____同學(xué)。12、在探究“物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；同學(xué)們有如下猜想：A重力跟質(zhì)量有關(guān)；B重力跟位置有關(guān)；C重力跟形狀有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想C，現(xiàn)提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)；天平、橡皮泥、三個(gè)形狀不同的石塊、鐵塊和鋁塊、細(xì)線、土豆、小刀。請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，完成下列探究過(guò)程：

。所選器材____探究步驟____分析論證若____，則____；

若____，則____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了16、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)19、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開(kāi)關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共6分)20、通電螺線管下方自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止后如圖所示；請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的N；S極和螺線管中的電流方向．

21、在圖中；開(kāi)關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共10分)22、電是我們使用最為廣泛的能源之一，但如果使用不當(dāng)，電也是相當(dāng)危險(xiǎn)的，生活中我們?cè)鯓幼龅桨踩秒?？（至少?xiě)一條）參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．A符合題意；

B；伸長(zhǎng)區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長(zhǎng)約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)．B不符合題意；

C；分生區(qū)；是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的分生組織．細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明．C不符合題意；

D；根冠；根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．D不符合題意；

故選：A

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、A成熟區(qū)．2、D【分析】【解答】選D。植物光合作用的條件是光和葉綠體；由不透明的錫箔片遮蓋的位置由于缺少光照，雖然有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉；而不被不透明的錫箔片覆蓋的部位滴加碘液呈藍(lán)色，說(shuō)明不被不透明的錫箔片覆蓋的部位有淀粉生成；從而說(shuō)明了光合作用制造淀粉，同時(shí)說(shuō)明光合作用需要在有光的條件下才能進(jìn)行．故答案選：D

【分析】綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,本題難度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進(jìn)行合理的分析判斷．3、D【分析】【分析】A；根據(jù)能夠引起環(huán)境污染的因素來(lái)解答；

B；根據(jù)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答；

C；根據(jù)基本反應(yīng)類型和物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答；

D；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途來(lái)解答．化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活；也服務(wù)于生產(chǎn)生活，與生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一．

【解答】解：

A；廢舊電池中含有汞；能夠引起土壤的污染，不符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，工業(yè)污水處理后排放，符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，故A錯(cuò)；

B；燃?xì)庑孤?；開(kāi)排風(fēng)扇容易引起爆炸，人體缺鐵引發(fā)貧血，故B錯(cuò)；

C；鹽酸除鐵銹；屬于復(fù)分解反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)；

D；木炭具有可燃性；所以可以作為燃料，而木炭具有吸附性，所以可以用來(lái)吸附異味和色素而達(dá)到凈化水的目的，故D對(duì)．

故選D．4、A【分析】【分析】A；根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進(jìn)行解答；

B；根據(jù)原子和離子的相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行解答；

C；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；

D；根據(jù)在化學(xué)變化中；原子不能再分進(jìn)行解答．了解離子；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；了解在化學(xué)變化中，原子與離子的相互轉(zhuǎn)化．

【解答】解：A；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；故A錯(cuò)誤；

B；原子失去電子就變成陽(yáng)離子；故B正確；

C；原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒；故C正確；

D；在化學(xué)變化中；原子不能再分而分子能夠再分，故D正確．

故選：A．5、B【分析】【分析】A；同種元素在同種物質(zhì)中可以顯示不同的化合價(jià)；

B；掌握木炭、一氧化碳、氫氣與氧化銅的反應(yīng)；

C；了解用燃燒的方法可以鑒別純棉布和羊毛織物；

D；利用中和反應(yīng)進(jìn)行分析．

【解答】解：A；同種元素在同種物質(zhì)中可以顯示不同的化合價(jià)；說(shuō)法正確，如硝酸銨中的氮元素，顯示兩種化合價(jià)；

B；木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅的反應(yīng)；但一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不是置換反應(yīng)，故不全屬于置換反應(yīng)；故說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；

C；用燃燒的方法可以鑒別純棉布和羊毛織物；說(shuō)法正確；因?yàn)槿紵龝r(shí)的氣味不同；

D；蚊蟲(chóng)叮咬人體時(shí)分泌一種酸性物質(zhì)；皮膚會(huì)紅腫痛癢，要止癢可涂純堿水，利用中和反應(yīng)，可以除掉酸性物質(zhì)，故正確．

故選：B．6、C【分析】【分析】四幅圖中的實(shí)驗(yàn)裝置都是體現(xiàn)電與磁的聯(lián)系的；是電與磁這部分知識(shí)中較為相似，同時(shí)又不易區(qū)分的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，包括磁場(chǎng)對(duì)電流的作用；電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)、電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素、電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)（奧斯特實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)等．【解答】解：

讀圖可知：

A；裝置將通電導(dǎo)線放在小磁針之上；是用來(lái)研究通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)，即奧斯特的電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)；故A不符合題意；

B；裝置中；若開(kāi)關(guān)閉合，金屬棒左右切割磁感線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生電流，故是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置；故B不符合題意；

C；裝置讓通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中；它會(huì)受到力的作用，這是用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（或通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力）的實(shí)驗(yàn)，即電動(dòng)機(jī)的原理實(shí)驗(yàn)；故C符合題意；

C；裝置中；開(kāi)關(guān)閉合后，燈泡不發(fā)光，說(shuō)明塑料尺是絕緣體不導(dǎo)電；故D不符合題意．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)7、黏土類土壤【分析】【分析】根據(jù)土壤的顆粒組成劃分土壤類型；土壤類型一般分為砂土類土壤；壤土類土壤和黏土類土壤三類。

【解答】人們將土壤分為三種：沙粒含量特別多的是沙土類土壤；黏粒含量特別多的是黏土類土壤，而沙粒；粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土類土壤。臺(tái)州某地土壤中沙粒的含量約20%、粉砂粒的含量約20%，黏粒的含量約60%，意味著黏粒含量特別多，所以是黏土類土壤。

故答案為：黏土類土壤8、強(qiáng)2【分析】【解答】只有在紅燈亮的期間；光控開(kāi)關(guān)才閉合，若此時(shí)車輛違規(guī)闖紅燈行駛時(shí)，會(huì)壓上壓敏電阻，從而使壓敏電阻的阻值減小，在電源電壓一定的情況下，電阻越小，電流就越大．電磁鐵的磁性與電流有關(guān)，并且電流越大磁性越強(qiáng)，所以電磁鐵的磁性會(huì)增強(qiáng)．

當(dāng)電流增大到一定程度時(shí)；電磁鐵會(huì)將銜鐵吸下，使其與觸點(diǎn)2接觸，導(dǎo)致了電控照相機(jī)所在的電路接通．

故答案為：強(qiáng)；2．

【分析】通過(guò)違規(guī)車輛對(duì)壓敏電阻壓力的增大，引起了壓敏電阻阻值的變化，導(dǎo)致了電路中電流的變化；電流的變化引起了電磁鐵的磁性強(qiáng)弱發(fā)生了變化，進(jìn)而導(dǎo)致了工作電路的通或斷．9、FP2O5N2CO32﹣bdacZn+2HCl═ZnCl2+H2↑2Mg+O22MgO（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑2KClO32KCl+3O2↑【分析】【解答】（1）①原子可用元素符號(hào)表示；氟原子的元素符號(hào)為：F；

②分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5；

③由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋篘2；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子，整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷，表示為CO32﹣；

（2）①干冰升華吸熱；所以可用于人工降雨；

②生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；所以可用作袋裝食品的干燥劑；

③鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水；所以可用于鐵制品表面除銹；

④氧氣可供給生物呼吸；

（3）①鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

②鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合研磨生成碳酸鈉、水和氨氣，化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；

④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案為：（1）①F；②P2O5；③N2；④CO32﹣；（2）①b②d③a④c（3）①Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；②2Mg+O22MgO；

③（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；④2KClO32KCl+3O2↑．

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．10、不會(huì)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度動(dòng)圈式話筒【分析】【解答】解：（1）讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)；導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行，不切割磁感線，所以電路中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生；

（2）ab切割磁感線的速度慢時(shí)，電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較??；當(dāng)ab快速運(yùn)動(dòng)時(shí)；電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度變大，這說(shuō)明電路中的電流變大，所以可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)．

動(dòng)圈式話筒就是因?yàn)槁曇舻恼駝?dòng)使話筒的膜片振動(dòng)；帶動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)而切割磁感線，產(chǎn)生與振動(dòng)相應(yīng)的電流，然后再通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音．是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的．

動(dòng)圈式揚(yáng)聲器是因?yàn)榫€圈中通過(guò)變化的電流；從而使它受磁場(chǎng)的力忽大忽小，所以引起膜片的振動(dòng)，而產(chǎn)生聲音，它是利用電流在磁場(chǎng)中受力的原理工作的．

故答案為：不會(huì)；導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度；動(dòng)圈式話筒．

【分析】要解決此題；需要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念，知道發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的，動(dòng)圈式話筒也是利用的電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．

同時(shí)要知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱和導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．11、謝軍【分析】【分析】比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：在時(shí)間相同時(shí)；比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快；在運(yùn)動(dòng)路程相同時(shí)，比運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快．

【解答】本題是百米賽跑，即通過(guò)的路程是相同的，則所用時(shí)間較少的選手跑得較快。謝軍用時(shí)最少，所以第一名是謝軍。12、彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、細(xì)線①將橡皮泥捏成球形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G1，②將該橡皮泥捏成長(zhǎng)方形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G2Gl=G2重力大小與物體的形狀無(wú)關(guān)G1≠G2重力大小與物體的形狀有關(guān)【分析】【分析】

為了驗(yàn)證猜想C：物體所受重力的大小跟形狀有關(guān)；要采用控制變量法，需要控制質(zhì)量；位置相同，只改變物體的形狀，并想辦法測(cè)出物體的重力，根據(jù)這些需要選擇合適的器材并寫(xiě)出相應(yīng)的探究過(guò)程，最后展開(kāi)討論完成分析與論證．

【解答】

本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量物體的重力；因此需要用到彈簧測(cè)力計(jì)；實(shí)驗(yàn)中還要控制質(zhì)量；位置相同，只改變物體的形狀，因此需要選擇橡皮泥、細(xì)線；

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要分別測(cè)出同一個(gè)橡皮泥在不同形狀時(shí)受到的重力；最后展開(kāi)討論在兩次重力相同時(shí)，重力與物體的形狀無(wú)關(guān)，反之則有關(guān)．

所選器材:彈簧測(cè)力計(jì)；橡皮泥、細(xì)線。

探究步驟①將橡皮泥捏成球形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G1；

②將橡皮泥捏成長(zhǎng)方形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G2．

分析與論證①若G1=G2；則重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)；

②若G1≠G2，則重力的大小與物體的形狀有關(guān)；三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行