2025年新世紀(jì)版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）A.原始大氣的成分中不含有氧氣，原始生命誕生于原始海洋B.米勒實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子相互作用，可以形成有機(jī)大分子物質(zhì)C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)D.生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果2、受精完成后，在胚珠中發(fā)育成胚乳的是（）A.花被B.極核C.受精卵D.受精極核3、下列動物在地球上出現(xiàn)的順序是（）

①魚類②爬行類③兩棲類④哺乳類．A.①②③④B.①③②④C.①③④②D.②③④①4、杰妮是父母的獨(dú)生女，但她的眼睛的性狀既不像父親也不像母親，這種現(xiàn)象是（）A.遺傳B.變異C.對環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對她的改變5、哺乳動物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈。（）A.√B.×6、生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動；選取了某生長旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（同片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷（如圖所示），再將它移至陽光下數(shù)小時(shí)，則以下說法不正確的是（）

A.在陽光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理活動B.將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域只是A和BC.若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取B進(jìn)行對照D.若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對照，日的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體7、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗，這屬于（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.無性生殖8、下列有關(guān)動物運(yùn)動的敘述中，錯誤的是A.關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性B.人體有關(guān)節(jié)的部位很多，主要分布在四肢上C.人體任何一個動作的完成，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配D.鳥的胸肌發(fā)達(dá)，兩端都附著在胸骨上9、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，與家蠶發(fā)育過程相同的是（）。A.蝗蟲B.果蠅C.蚯蚓D.青蛙評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、每年春天都是流行性感冒的高發(fā)季節(jié)．流感病人屬于____，而給兒童和體弱的人打預(yù)防針屬于____。11、閱讀并回答問題：傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江；天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實(shí)“霸王死于此”幾個字是劉邦手上的軍師用蜜糖寫成的．項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．

（1）題中的螞蟻屬于______動物（類群）；螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g吃蜜糖，螞蟻的這種行為從獲得的方式看屬于______行為．

（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會通過與其它螞蟻碰撞觸角的形式來進(jìn)行______交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴．這種行為從功能上看屬于______行為．12、某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：。裝置種子數(shù)空氣水溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果A30充足適量20粒萌發(fā)Ｂ30充足適量2028粒萌發(fā)請回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是_____________________________________________________。（2）在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是____________________。（3）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置Ｂ裝置的目的是__________________作用。（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要_______________________________________________。13、遺傳是指親子之間的____，變異是指親子之間和子代個體間的____．生物的遺傳和變異是通過____而實(shí)現(xiàn)的．14、近視眼可以配戴矯正；__________用于治療糖尿病。15、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)該采用“先發(fā)展，后治理”的措施．____．16、人類祖先與類人猿分界的重要標(biāo)志是(）。17、【題文】孟德爾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是蠶豆。()評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、所有動物的運(yùn)動系統(tǒng)都是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的．（）．（判斷對錯）19、苔蘚植物只適合生活與陰暗環(huán)境的陸地環(huán)境中，其主要原因是植株矮小，沒有真正的根莖葉的分化，生殖不能離開水______（判斷對錯）20、無論是有性生殖還是無性生殖，后代的遺傳信息都來自于同一個親代．______（判斷對錯）21、胎兒的血型與母體可以不相同。（）22、由于動物能幫植物傳粉、傳播種子，因此動物的數(shù)量越多對植物越有利。()23、判斷題：最理想的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器。24、將來既發(fā)育成莖，又發(fā)育為葉的芽是混合芽。（）25、把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進(jìn)行特殊保護(hù)和管理，不是保護(hù)瀕危物種的最好辦法。評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)26、食物的消化從口腔開始。食物人口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團(tuán)容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答：（注：饅頭中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。）(1)若將l號和2號試管進(jìn)行對照，這兩組實(shí)驗(yàn)的變量是_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是____號試管中。(2)要探究牙齒的磨碎和舌的攪拌對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用___號和___號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。(3)若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對上表實(shí)驗(yàn)方案中①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善：①_________；②_______________。(4)每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后，1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色，4號和5號試管呈現(xiàn)藍(lán)色，比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是_______________。27、分析巴斯德實(shí)驗(yàn)，回答問題：（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題____________________________？（2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是_______________。（3）實(shí)驗(yàn)中鵝頸瓶②的作用是_________，首先將肉湯燒開的目的是_________。（4）根據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論是_______。（5）從實(shí)驗(yàn)中，我們知道食品的腐敗主要是由_________引起的，請你舉出一種與該試驗(yàn)中肉湯保存原理相同的保存方法：___________________。28、下面是骨的成分實(shí)驗(yàn)，完成下表并填空。（6分）

(1)操作1中火燒魚骨的目的是：。

(2)經(jīng)過此操作，剩下的成分是：。(3)操作2中魚骨變軟的原因是：____。(4)實(shí)驗(yàn)研究表明骨的成分主要是水分、____和____。其中____使骨質(zhì)堅(jiān)硬。29、【題文】法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)；利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見表格。

。分組。

第一次處理。

第二次處理。

方法。

結(jié)果。

方法。

結(jié)果。

結(jié)果。

甲組綿羊。

注射脫毒病菌。

無病癥。

注射活性病菌。

無病癥。

乙組綿羊。

不注射任何病菌。

無病癥。

注射活性病菌。

有病癥。

分析問題并作出回答：

1、甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了____，獲得了____。（4分）

2、乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是____。（3分）

3、人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的____（選填“甲組”或“乙組”）（3分）

4、為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于____。（3分）評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)30、如圖為某些微生物的形態(tài)機(jī)構(gòu)示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)圖中A所示生物遇到不良環(huán)境時(shí)能夠形成休眠體______；以抵抗不良環(huán)境。

（2）圖中B所示生物通常生活在______內(nèi)；它的身體由______和______組成。

（3）利用圖中C所示生物制作饅頭或面包時(shí)；它能將葡萄糖分解產(chǎn)生______，從而使饅頭或面包膨大；松軟。

（4）夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛；這應(yīng)該是圖______所示生物生長繁殖的結(jié)果。

（5）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是______和______。評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)31、【題文】聯(lián)系生活實(shí)際試題：（⑴；⑷各2分；⑵、⑶各3分；共10分）

⑴有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿,造成空氣污染，請你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法：____；

____。

⑵夏天；受潮的糧食衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長霉，這說明霉菌的生長繁殖需要__________________。

⑶在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰；狼怕刺刀”俗語，這反映了動物的____________性行為。

⑷經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖。這是因?yàn)椋篲____________________________________________________________。32、【題文】下圖中圖A是南瓜的發(fā)育過程示意圖；圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

圖A圖B

（1）圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā)；種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹，請寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序______________________________,

在此過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的_________。

（2）南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________________________________________________。

（3）圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長；植物根的生長靠什么？__________________________________________________________________________________。

（4）圖B表示花的開放；一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是____________________

（5）圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個過程是_______________；

最后，圖A中的〔3〕由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來，圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____，由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來。33、【題文】啄木鳥是我們熟悉的森林益鳥(如圖)；它有形似鑿刀的喙和長而帶鉤的舌，因此在消滅農(nóng)林害蟲方面有著特殊的貢獻(xiàn)。啄木鳥在樹上攀躍過程中，用喙叩樹，像是給樹診病的醫(yī)生，當(dāng)覺察到樹內(nèi)有蟲子爬動時(shí)，就啄破樹皮，用舌將蟲子鉤出來吃掉，故有“森林醫(yī)生”的美稱。

(1)啄木鳥的喙是通過長期的自然選擇而形成的，此結(jié)構(gòu)有利于增大____(選填“壓力”或“壓強(qiáng)”)；從而啄破樹皮。

(2)啄木鳥“覺察到樹內(nèi)有蟲子爬動時(shí)，就啄破樹皮”這一過程在生理學(xué)上稱為____。

(3)在“樹→蟲子→啄木鳥”這條食物鏈中，能量是以____能的形式流動的。

(4)用啄木鳥消滅農(nóng)林害蟲屬于生物防治，生物防治除了具有資源豐富、生產(chǎn)成本低、防治效果好的優(yōu)點(diǎn)外，還有哪些優(yōu)點(diǎn)?____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下；逐漸形成了許多簡單的物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，A正確．

B；米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)；生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，B錯誤．

C；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石，化石是研究地球上生物進(jìn)化的非常重要的、直接的證據(jù)，C正確．

D；生物是不斷進(jìn)化的；通過進(jìn)化才產(chǎn)生了多種多樣的豐富多彩的生物，因此生物多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果，D正確．

故選：B

【分析】生命起源于非生命物質(zhì)，生物是不斷進(jìn)化的，可結(jié)合生命的起源﹣﹣化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．2、D【分析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況：

所以；受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，可見D是正確的．

故選：D．

一朵花經(jīng)過傳粉；受精后；只要子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，可結(jié)合雌蕊子房的受精圖與果實(shí)和種子的圖示進(jìn)行分析．

明確花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D3、B【分析】解：地球上最初沒有生命；生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程．產(chǎn)生了最初的生命，地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的藻類植物與最早出現(xiàn)的動物--原始的單細(xì)胞動物．動；植物在地球上發(fā)展進(jìn)化，無脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物；無脊椎動物→脊椎動物；

脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類．因此動物在地球上出現(xiàn)的順序是①魚類、③兩棲類、②爬行類、④哺乳類．

故選：B．

動物進(jìn)化歷程：無脊椎動物→原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類．

解答此類題目的關(guān)鍵是記住動物進(jìn)化的歷程．【解析】【答案】B4、B【分析】解：“杰妮是父母的獨(dú)生女；但她的眼睛的性狀既不像父親也不像母親”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此這種現(xiàn)象是變異．

故選：B

遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．【解析】B5、A【分析】【分析】該題考查哺乳動物的主要特征，了解膈是一層肌肉層，為哺乳動物所特有的，通過收縮和舒張使呼吸系統(tǒng)完成呼吸是正確解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹坎溉閯游锏闹饕攸c(diǎn)是：體表被毛；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生(鴨嘴獸是特例)，哺乳。體腔內(nèi)有膈為哺乳動物所特有的，將體腔分為胸腔和腹腔，胸腔內(nèi)有肺和心臟，腹腔內(nèi)有胃、腸、肝等。故本題說法正確。?故選A。

【解析】A6、B【分析】解：A；在陽光下；該植株可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用等生理活動。A正確；

B；A區(qū)白班部分沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液不變藍(lán)；B區(qū)沒有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；D區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；E區(qū)沒有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)?！皩⒃撊~片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E．B錯誤；

C；“若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件”；唯一不同的變量是光，因此可選取D、B區(qū)進(jìn)行對照。C正確；

D；“若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對照”；唯一不同的變量是葉綠體，因此目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體。D正確。

故選：B。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用必須在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。葉脈內(nèi)有導(dǎo)管；導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。

（3）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥緽7、C【分析】解：經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式屬于有性生殖。野生水果屬于果實(shí)；果實(shí)由子房發(fā)育而來，果實(shí)中的種子由胚珠中的受精卵（經(jīng)過精子和卵細(xì)胞）發(fā)育而來。因此落地后的野生水果萌發(fā)出幼苗，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖。

故選：C。

生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種；有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。

無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。【解析】C8、D【分析】試題分析：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張，所以說D的說法是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)組成，意在考查學(xué)生能夠結(jié)合圖形掌握運(yùn)動系統(tǒng)的組成和運(yùn)動的完成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】【解答】果蠅和家蠶的發(fā)育過程相似；屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故答案選B。

【分析】完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如家蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時(shí)期。例如：蜻蜓、蝗蟲等。因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育。二、填空題(共8題，共16分)10、傳染源保護(hù)易感人群【分析】【解答】傳染源：能夠散播病原體的人或動物。

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等。

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。

流感病人能夠散播流感病菌；病毒所以屬于傳染源；兒童和體弱的人容易感染傳染??；屬于易感人群，給兒童和體弱的人打預(yù)防針屬于保護(hù)易感人群．

故答案為：傳染源；保護(hù)易感人群。

【分析】解答此題首先要明確傳染病的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，然后根據(jù)現(xiàn)象判斷符合哪一環(huán)節(jié)。11、節(jié)肢；先天性；信息；社會【分析】解：（1）題中的螞蟻屬于節(jié)肢動物；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．資料敘述的螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g吃蜜糖，螞蟻的這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為．

（2）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，需要彼此配合；密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社群行為．動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素，螞蟻通過觸角進(jìn)行信息交流．

故答案為：（1）節(jié)肢；先天性；（2）信息；社會。

（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

（2）動物的社會行為具有以下特點(diǎn)：群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確的分工；有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等級．群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是：聲音；形體姿態(tài)、動作及氣味等．

這是一道關(guān)于動物行為的資料分析題，認(rèn)真分析資料中動物行為對做好該題非常有利．【解析】節(jié)肢；先天性；信息；社會12、（1）溫度是否會影響種子的萌發(fā)或種子的萌發(fā)是否受溫度影響（意思接近即可）

（2）溫度

（3）對照

（4）適宜的溫度或一定的溫度【分析】【分析】

此題考查了探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是明確探究實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性?！窘獯稹?/p>

（1）對比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同；而影響了種子的萌發(fā)，因此該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎？

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)；這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量；對比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同，因此在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是溫度。

（3）一般地說；對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對照組。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；因此該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B裝置的目的是對照作用。

（4）通過A；B對照；種子萌發(fā)需要適宜的溫度。因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

【解析】（1）溫度是否會影響種子的萌發(fā)或種子的萌發(fā)是否受溫度影響（意思接近即可）（2）溫度（3）對照（4）適宜的溫度或一定的溫度13、略

【分析】

親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳；親子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異叫變異；多細(xì)胞生物大都是由一個受精卵發(fā)育而成的，受精卵是由精子和卵細(xì)胞融合而成的，精子來自父方，卵細(xì)胞來自母方，由此可見子代的性狀是通過生殖細(xì)胞遺傳給下一代的，因此生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：相似；差異；生殖和發(fā)育。

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

14、略

【分析】試題分析：（1）看近處物體時(shí)，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴使光線發(fā)散的凹透鏡進(jìn)行矯正。近視眼成像特點(diǎn)及矯正如圖：（2）人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療。考點(diǎn)：本題考查了近視的矯正和糖尿病的治療方法，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮堪纪哥R胰島素15、略

【分析】

可持續(xù)發(fā)展三個基本要素：環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展是前提，社會發(fā)展是目的．

根據(jù)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱；排污總量小、自然生態(tài)資源豐富的現(xiàn)狀；環(huán)境污染和生態(tài)破壞有由城市向農(nóng)村、由集中向分散、由經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移的態(tài)勢．經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)該采用在環(huán)保的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)濟(jì)．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查了經(jīng)濟(jì)與環(huán)保的關(guān)系；分析作答．

16、略

【分析】【解析】試題分析：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧?？键c(diǎn)：直立行走的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮恐绷⑿凶?7、略

【分析】【解析】孟德爾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是豌豆?！窘馕觥俊敬鸢浮俊寥⑴袛囝}(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】解：人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)；半活動連接和不活動連接；關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．所以，只有高等動物具有運(yùn)動系統(tǒng)，運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的．骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌，故此題說法正確．

故答案為：正確．

【分析】人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．19、×【分析】解：苔蘚植物的生殖離不開水；生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，故此題說法錯誤。

故答案為：×。

苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境。有莖和葉；但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導(dǎo)組織，根是假根，吸水能力；保水能力較差。苔蘚植物靠孢子繁殖，生殖離不開水。

苔蘚植物的主要特征是中考的熱點(diǎn)，要注意理解和掌握。并能結(jié)合題意，靈活答題?！窘馕觥俊?0、×【分析】×解：由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的；精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)．

無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生；只具有母體的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較差．

故答案為：×

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．

解題的關(guān)鍵是知道有性生殖與無性生殖的區(qū)別和意義．【解析】×21、√【分析】【解析】試題分析：人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出，胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)確切來說來自母體的血液，發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通，所以血液沒有直接接觸不會發(fā)生血液的凝集?？键c(diǎn)：本題考查的是人的生殖?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、×【分析】【解析】試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，當(dāng)某些動物數(shù)量過多時(shí)，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等。考點(diǎn)：此題考查的是動物在自然界中作用，【解析】【答案】錯23、A【分析】【解答】科學(xué)家正在研究利用動物做“生產(chǎn)車間”；生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器．利用它的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．乳房生物反應(yīng)器：將所需目的基因構(gòu)建入載體（遺傳基因），加上適當(dāng)?shù)恼{(diào)控序列，轉(zhuǎn)入動物胚胎細(xì)胞，使轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁中含有所需要藥用蛋白，無論純化還是使用都很方便，因此動物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”．

故答案為：√．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物反應(yīng)器優(yōu)點(diǎn)，解答時(shí)可以從生物反應(yīng)器的原理和優(yōu)點(diǎn)方面來切入．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物反應(yīng)器的優(yōu)點(diǎn)．24、×【分析】【解答】混合芽是指既發(fā)育成花；又發(fā)育成莖和葉的芽，所以“將來既發(fā)育成莖，又發(fā)育為葉的芽是混合芽”錯誤。

【分析】本題考查芽的類型，意在考查考生區(qū)別不同類型芽的能力。25、A【分析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．

除了建立自然保護(hù)區(qū)之外；人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫遷地保護(hù)，但把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進(jìn)行特殊保護(hù)和管理，不是保護(hù)瀕危物種的最好辦法，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】我國生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)26、（1）唾液2號。

（2）13

（3）適量饅頭碎屑2mL唾液。

（4）溫度對唾液淀粉酶的分解作用有影響。

【分析】【分析】

本題考查探究唾液對淀粉的消化作用；解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)。

【解答】

（1）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的。1和2號試管為一組對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是有無唾液，其它條件相同，1號試管不變藍(lán)，2號試管變藍(lán)，說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）若要利用1號；4號和5號試管進(jìn)行對照；探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，遵循變量唯一原則，只有溫度不同，其他條件相同，因此①適量饅頭碎屑，②2mL唾液。

（4）1號；4號和5號試管實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；其它條件相同，1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色，證明淀粉已被分解，4號5號試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒有被分解，通過對比可知，溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。

【解析】（1）唾液2號。

（2）13

（3）適量饅頭碎屑2mL唾液。

（4）溫度對唾液淀粉酶的分解作用有影響。

27、（1）使食物腐敗的細(xì)菌是自然發(fā)生的嗎？或者使食物腐敗的細(xì)菌來自空氣嗎？或者使食物腐敗的細(xì)菌從哪兒來？（2）細(xì)菌的有無（3）對照作用殺死肉湯中的細(xì)菌（4）使食物腐敗的細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的（5）牛奶滅菌后密封保存（其它合理答案均可）【分析】【分析】本題考查巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的過程，學(xué)會分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）巴斯德想探究的是食物腐敗的原因，故本實(shí)驗(yàn)探究的問題是使食物腐敗的細(xì)菌是自然發(fā)生的嗎？（2）帶鵝頸的瓶子，細(xì)菌只能落在鵝頸處，不能落入肉湯中，肉湯澄清，打斷鵝頸，細(xì)菌落入肉湯中，肉湯變渾濁。故本實(shí)驗(yàn)中的變量是細(xì)菌的有無。（3）實(shí)驗(yàn)中鵝頸瓶②中沒有細(xì)菌，肉湯不腐敗，起對照作用。肉湯中本身可能存在細(xì)菌，影響實(shí)驗(yàn)效果，為排除其他因素的干擾，首先將肉湯燒開，目的是殺死肉湯中的細(xì)菌。（4）根據(jù)結(jié)果打斷鵝頸，細(xì)菌落入肉湯中，肉湯變渾濁。得出的結(jié)論是使食物腐敗的細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的。（5）通過以上分析，我們知道食品的腐敗主要是由細(xì)菌引起的，故保存食物的主要措施是滅菌或抑制細(xì)菌的生長，如牛奶滅菌后密封保存?！窘馕觥浚?）使食物腐敗的細(xì)菌是自然發(fā)生的嗎？或者使食物腐敗的細(xì)菌來自空氣嗎？或者使食物腐敗的細(xì)菌從哪兒來？（2）細(xì)菌的有無（3）對照作用殺死肉湯中的細(xì)菌（4）使食物腐敗的細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的（5）牛奶滅菌后密封保存（其它合理答案均可）28、(1)除去骨內(nèi)的有機(jī)物(2)無機(jī)物(鹽)(3)無機(jī)物(鹽)被溶解(4)無機(jī)物(鹽)；有機(jī)物；無機(jī)物(鹽)【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗(yàn)證：1、煅燒法：將魚骨用火燒，有機(jī)物能燃燒，且有焦糊的味道，煅燒能除去有機(jī)物，剩余物為無機(jī)物中的無機(jī)鹽，不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂，為骨的煅燒。2、鹽酸脫鈣法：將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中，無機(jī)物中的無機(jī)鹽在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)能被溶解出來，剩余的物質(zhì)是有機(jī)物，會變的柔韌，骨能對折彎曲，稱為骨的脫鈣。以上實(shí)驗(yàn)說明骨的成分主要是水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物，其中無機(jī)鹽使骨質(zhì)堅(jiān)硬，有機(jī)物使骨柔韌。故答案為：(1)除去骨內(nèi)的有機(jī)物(2)無機(jī)物(鹽)(3)無機(jī)物(鹽)被溶解(4)無機(jī)物(鹽)；有機(jī)物；無機(jī)物(鹽)【解析】(1)除去骨內(nèi)的有機(jī)物(2)無機(jī)物(鹽)(3)無機(jī)物(鹽)被溶解(4)無機(jī)物(鹽)；有機(jī)物；無機(jī)物(鹽)29、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的免疫包括三道防線；第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，上述兩道防線叫非特異性免疫；第三道防線主要有免疫器官和免疫細(xì)胞組成的，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質(zhì)叫做抗體，起到消滅病原體的作用，叫做特異性免疫．：

（1）題干中甲組綿羊第一次注射脫毒病菌；刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體，獲得了免疫；當(dāng)?shù)诙巫⑸浠钚圆【?，由于體內(nèi)具有了抵抗該病原體的抗體，獲得了免疫能力，可以抵抗該病菌，所以在第二次注射后沒有發(fā)?。撁庖呤呛筇飓@得的，只針對某一特定的病原體畜炭疽病菌起作用，因此叫做特異性免疫．

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射脫毒病菌；甲組注射了脫毒病菌為實(shí)驗(yàn)組，乙組未注射，起到對照作用，為對照組．

（3）人類的計(jì)劃免疫中；如接種乙肝疫苗后，疫苗的毒性降低進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，相當(dāng)于本實(shí)驗(yàn)中的甲組．從免疫角度上說，乙肝疫苗相當(dāng)于抗原，該免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體畜炭疽病菌起作用，因此叫做特異性免疫．

（4）預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．為了防止炭疽病危害人群或家畜；每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，這屬于切斷傳播途徑．

故答案為：（1）抗體；免疫；（2）對照．（3）甲組；（4）切斷傳播途徑．

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【解析】【答案】（1）抗體，免疫；（2）對照．（3）甲組；（4）切斷傳播途徑．五、簡答題(共1題，共2分)30、芽孢活細(xì)胞蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)二氧化碳丁分裂生殖孢子生殖【分析】解：（1）當(dāng)甲所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí)；能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境。

（2）圖片中乙屬于細(xì)菌病毒；必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（3）在釀酒；做面包和蒸饅頭時(shí)離不開酵母菌；在無氧環(huán)境中酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精。

（4）夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛；這應(yīng)該是霉菌（丁）生長繁殖的結(jié)果。

（5）圖甲是細(xì)菌；進(jìn)行分裂生殖；丁是霉菌，進(jìn)行孢子生殖。

故答案為：

（1）芽孢。

（2）活細(xì)胞（或細(xì)菌）；蛋白質(zhì)外殼；遺傳物質(zhì)。

（3）二氧化碳。

（4）D

（5）分裂生殖；孢子生殖。

（1）細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不