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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級生物下冊月考試卷180考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列哪一項屬于人類特有的反射活動()A.吃食物時分泌唾液B.嬰兒吮奶C.手觸到燙的物體時迅速縮回D.聽相聲時哈哈大笑2、我國古典四大名著之一《水滸傳》中描寫了武大郎個子矮小的特征;請推斷其發(fā)育異常的原因是()

A.成年期缺乏生長激素。

B.成年期缺乏甲狀腺激素。

C.幼年期缺乏生長激素。

D.幼年期缺乏甲狀腺激素。

3、兩棲類動物的受精方式是()

A.抱對體內(nèi)受精。

B.水中體內(nèi)受精。

C.水中體外受精。

D.變態(tài)發(fā)育。

4、校運(yùn)動會中,小明正在進(jìn)行鉛球項目比賽,當(dāng)他將鉛球投擲出去時,這一時刻肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是()A.舒張、舒張B.收縮、舒張C.舒張、收縮D.收縮、收縮5、【題文】假設(shè)小明手上此刻有300個細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,4小時后他的手上的細(xì)菌數(shù)目是:A.51200B.76800C.3200D.25600評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、生物的性狀包括____和_________。同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_________。7、動物多樣性和生物多樣性一樣,也包括、和。8、遺傳信息的載體是蛋白質(zhì).____.9、煙草燃燒時,煙霧中含有如____、____等多種對人體有害的物質(zhì)。因此為了自己和他人的身心健康,一定要禁止吸煙。10、【題文】特異性免疫又稱____免疫,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的____或____起作用11、基因是有____的DNA片段.染色體主要由____分子和____分子構(gòu)成的,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的____和____都是一定的.12、生物多樣性有三個主要的內(nèi)涵,即____、____和____.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)13、具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領(lǐng)”。()14、正常情況下,無論生男生女,母親一定會遺傳X染色體給其子女.______.(判斷對錯)15、尿液的形成和排出是連續(xù)不斷的過程.______(判斷對錯)16、耳的結(jié)構(gòu)中能將聲波改為震動的是鼓膜.______.(判斷對錯)17、糖尿病患者的治療方法是口服胰島素.______.(判斷對錯)18、蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此被稱為兩棲類。()評卷人得分四、解答題(共4題,共12分)19、請分析下列關(guān)系;找到相關(guān)選項連接起來.

20、食品的腐敗是由______和______引起的.

21、如圖為蝗蟲形態(tài)圖;請據(jù)圖回答:

(1)蝗蟲的身體分為[______]______;[______]______和[______]______三部分.

(2)運(yùn)動器官:______和______著生在______部.

(3)蝗蟲的呼吸器官是______;開口在胸部和______部.

(4)蝗蟲的身體表面覆蓋著______;有______內(nèi)部柔軟器官;______的作用.

22、揚(yáng)子鱷()A.生殖過程離不開水;屬國家一級保護(hù)植物。

桫欏()B.體表覆蓋羽毛;屬國家一級保護(hù)動物。

丹頂鶴()C.體表覆蓋鱗片;屬國家一級保護(hù)爬行動物。

珙桐()D.有細(xì)胞結(jié)構(gòu);但沒有成形的細(xì)胞核。

大腸桿菌()E.種子外有果皮包被;屬國家一級保護(hù)植物.

評卷人得分五、簡答題(共1題,共4分)23、(1)科學(xué)家推測,原始大氣在高溫、____以及____等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的。(2)證明生物進(jìn)化的直接證據(jù)是____,它是地層里古生物的____、____或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干年的復(fù)雜變化形成的。(3)植物的類群由低等到高等依次為____、苔蘚植物、____、種子植物。(4)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論告訴我們,自然界中的生物,通過激烈的_________,_________者生存,_________者被淘汰,這就是_________。(5)生物進(jìn)化的總體趨勢,是由簡單到____、由低等到____,由水生到。(6)“種瓜得瓜,種豆得豆”說明生物界普遍存在著____現(xiàn)象;“一母生九子,九子各不同”說明生物界普遍存在著現(xiàn)象。(7)傳染病是由____引起的,能在人與____或人與____之間傳播的疾病。評卷人得分六、其他(共3題,共21分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì);并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生;氣球脹大了。

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中;①和②是一組對照實驗,探究的是的作用;你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì);可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外;請你再從表中選出一組對照實驗,你選取此兩組作為對照實驗,準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味;證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用;李娜同學(xué)做了如下的實驗,實驗步驟如下:

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi);并加入一些溫開水,搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方);每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題:

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】(6分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時;某實驗小組的實驗設(shè)計如下:在甲;乙、丙三個玻璃缸中,分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚,分別放入三個魚缸中,其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭,請預(yù)測實驗結(jié)果并回答:

(1)甲圖中的魚捆住了____鰭,觀察甲缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是____。

(2)乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是____。

(3)丙圖中的魚起____作用。

(4)你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么?參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】試題分析:反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng).如吃到肉分泌唾液,看到肉分泌唾液,聽說肉分泌唾液.狗吃肉也會分泌唾液,狗看到肉也會分泌唾液,表明人和動物都能對具體刺激建立反射(簡單反射和具體刺激復(fù)雜反射),人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞,那么人類通過語言中樞建立條件反射,動物是不可能建立的如狗不會聽說肉香分泌唾液.人類特有的反射,是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射。考點(diǎn):此題考查的知識點(diǎn)是人類特有的反射.解答時可以從人類特有的反射的特點(diǎn)方面來切入.【解析】【答案】D2、C【分析】

武大郎個子雖然矮??;但智力發(fā)育正常,據(jù)此推斷,應(yīng)是幼年生長激素分泌不足,導(dǎo)致生長遲緩,身材矮小的.

A;成年期缺乏生長激素表現(xiàn)出其他非特異性的癥狀;例如:軀體過胖、相對肌肉量減少、能量減少、生活品質(zhì)下降,但個子并不矮小.不符合題意.

B;成年時期缺乏甲狀腺激素表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.但個子并不矮?。环项}意.

C;幼年時生長激素分泌不足;則生長遲緩,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,這叫侏儒癥.符合題意.

D;幼年時期甲狀腺激素分泌不足;就會患呆小癥,患者身材矮小,智力低下,生殖器官發(fā)育不全.不符合題意.

故選:C.

【解析】【答案】此題考查的是生長激素的作用;和幼年時期缺乏時出現(xiàn)的癥狀.

3、C【分析】

蛙的生殖發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙;雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出;雌蛙將卵細(xì)胞排在水中,雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,受精卵在水中發(fā)育,這種受精方式叫水中體外受精.許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.

故選:C.

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是兩棲動物的受精方式;解答時可以從兩棲動物的受精過程和發(fā)育過程方面來切入.

4、C【分析】將鉛球投擲出去時相當(dāng)于伸肘,此時肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。【解析】【答案】C5、B【分析】【解析】

試題分析:細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌,細(xì)菌的分裂生殖的計算方法為:2n(n代表繁殖次數(shù)),假設(shè)手上有1個細(xì)菌,每30分鐘繁殖一次,4小時就繁殖8次,即計算結(jié)果為:1×28═256,現(xiàn)在有300個細(xì)菌,所以是300×28═76800。

考點(diǎn):本題考查的是細(xì)菌的生殖,解答此題需熟知細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,可用公式代入計算。【解析】【答案】B二、填空題(共7題,共14分)6、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式相對性狀【分析】【分析】此題考查生物的性狀和相對性狀;解答時可以從生物的性狀和相對性狀的概念方面來切入。

【解答】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),生理特性和行為方式叫性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,如人的單眼皮和雙眼皮、番茄的紅色和黃色就是相對性狀。因此,生物的性狀包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式。同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。【解析】形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式相對性狀7、略

【分析】試題分析::生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫?;虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。考點(diǎn):生物的多樣性的內(nèi)涵【解析】【答案】物種多樣性;遺傳多樣性;生態(tài)系統(tǒng)多樣性8、略

【分析】

DNA是遺傳信息的載體;DNA是分子很長的有機(jī)物,它的結(jié)構(gòu)像一個雙螺旋形的梯子,DNA分子上的一些片段具有特定的遺傳信息,如有的片段決定眼皮的單雙,有的片段決定虹膜的顏色等,這些具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成;DNA是主要的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的載體.

故答案為:×

【解析】【答案】此題主要考查在細(xì)胞核中;儲存遺傳信息的載體--DNA.據(jù)此解答.

9、略

【分析】【解析】試題分析:煙草在燃燒過程中,產(chǎn)生了許多物質(zhì),如尼古丁、二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金屬鹽等,其中尼古丁有毒,使人產(chǎn)生依賴性,一氧化碳有毒,其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,一旦結(jié)合很難分離,血紅蛋白就不能再運(yùn)輸氧氣了,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡??键c(diǎn):此題考查的是吸煙的危害。【解析】【答案】尼古丁,焦油10、略

【分析】【解析】

試題分析:人體的免疫有特異性免疫和非特異性免疫。人體的第一道防線是皮膚和粘膜;具有保護(hù)作用;第二道防線是溶菌酶和吞噬細(xì)胞,具有吞噬和消滅病菌的作用,這兩道防線屬于非特異性免疫,是先天形成的,對所有的病原體具有保護(hù)作用,沒有選擇性。第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞,主要有淋巴細(xì)胞;脾臟等,是后天生活過程中形成的,對特定的病原體有作用,具有選擇性,屬于特異性免疫,或是叫獲得性免疫。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,如病原體、疫苗、異物等;抗體是身體免疫系統(tǒng)受到抗原刺激后產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì),能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合,從而將抗原清除。

考點(diǎn):本題考查的知識點(diǎn)是非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別。【解析】【答案】獲得性病原體異物11、特定的遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀DNA蛋白質(zhì)形態(tài)數(shù)目【分析】【解答】(1)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì);染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因位于染色體上,基因是DNA分子上的一個個小片段,這些片段具有特定的遺傳信息,能夠決定生物的某一性狀;

(2)體細(xì)胞中染色體是成對存在;不同的生物個體;染色體的形態(tài);數(shù)目完全不同;同種生物個體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定,即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如正常人的體細(xì)胞中含有23對染色體,水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體,豬的體細(xì)胞內(nèi)有20對染色體.

故答案為:特定的遺傳信息;能夠決定生物的某一性狀;DNA;蛋白質(zhì);形態(tài);數(shù)目;

【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.12、生物種類的多樣性基因(遺傳)的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵;即生物種類的多樣性;基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,生物的性狀是由基因決定的,不同生物的性狀千差萬別,表明有成千上萬的基因.不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.

故答案為:生物種類的多樣性;基因(遺傳)的多樣性;生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入.三、判斷題(共6題,共12分)13、×【分析】【解答】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織;成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.

鳥類和哺乳類動物的社群中;各個組成成員間,根據(jù)個體大?。涣α繌?qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級次序,其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者.它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗.如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”,包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代,還有屬于下級的雄狒狒.注意:狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級次序,社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”,由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗.

故答案為:錯誤。

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是首領(lǐng)的特點(diǎn),解答時可以從社會行為的特點(diǎn)和社會行為中的首領(lǐng)特點(diǎn)方面來切入.14、√【分析】解:人的性別遺傳過程如圖:通過以下遺傳圖解一眼就可以看出;后代無論是男孩還是女孩,染色體組成中的一條X染色體均來自于母親,故這句話是正確的.

故答案為:√

母親的性染色體為XX型;所形成的卵細(xì)胞只有一種類型X.在所生的孩子中,如果是男孩的話基因型是XY,其中的X是由母親遺傳的;如果是女孩的話,基因型是XX,其中一條X是由母親所遺傳的.據(jù)此回答問題.

解答此題最好看一下性別遺傳圖解理解起來就容易多了.【解析】√15、×【分析】解:腎;輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng).腎中形成的尿液;經(jīng)過腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時儲存.膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后,膀胱就會繃緊,產(chǎn)生尿意.在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外.所以尿的形成是連續(xù)的,但尿的排出是間歇的.

故答案為:×.

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟;輸尿管、膀胱和尿道等組成;其中腎臟是形成尿液的器官,輸尿管、膀胱和尿道是排出尿液的通道.

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握理解尿的形成過程.【解析】×16、×【分析】解:聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜;引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.鼓膜能夠?qū)⒙暡ǖ拇碳まD(zhuǎn)化為振動.

故答案為:×

如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳;中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.

明確耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成過程.【解析】×17、×【分析】解:糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療.但不能通過口服胰島素來治療;口服胰島素,由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì),會在人體的胃和小腸內(nèi)被消化,最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán),起不到降低血糖濃度的作用.

故答案為:×

胰島素是由胰島分泌的;胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收;利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時,就會發(fā)生糖尿?。?/p>

糖尿病的治療方法可結(jié)合著其得病的原因來理解掌握.【解析】times18、×【分析】試題分析:兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,變態(tài)發(fā)育成成體后,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸考點(diǎn):本題考查的是兩棲動物的含義,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、解答題(共4題,共12分)19、略

【分析】

沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合;由母體直接產(chǎn)生新個體的過程的生殖方式屬于無性生殖,植物用根;莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營養(yǎng)繁殖,除了植物的營養(yǎng)生殖外,還有分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等無性生殖的方式.常見的營養(yǎng)生殖有:嫁接、壓條、扦插等,出芽生殖即芽殖是酵母菌最常見的繁殖方式,菊花常用扦插的方法來繁殖,蘋果用嫁接的技術(shù)獲得優(yōu)良品種,細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖,蘑菇用孢子繁殖,無性生殖的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快,有利于親本性狀的保持.

故答案為:

【解析】【答案】此題可根據(jù)無性生殖的概念及各種生物的生殖方式特點(diǎn)來解答.

20、略

【分析】

我們知道由于各種細(xì)菌;真菌等微生物;接觸到食物,并利用食物上的有機(jī)物發(fā)育繁殖,期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.

故答案為:細(xì)菌;真菌。

【解析】【答案】本題考查食品的腐敗原因;本知識可結(jié)合生活實際與食品的保存方法進(jìn)行記憶.

21、略

【分析】

(1);如圖;蝗蟲的身體分為①頭、②胸、③腹三部分,頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;胸部是蝗蟲的運(yùn)動中心,蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心.

(2);蝗蟲的運(yùn)動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部.胸部有發(fā)達(dá)的肌肉;附著在外骨骼上,牽引運(yùn)動器官完成跳躍、飛行等多種運(yùn)動,有利于覓食和避敵.

(3);蝗蟲的呼吸器官是氣管;而氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶為氣門,位于蝗蟲的胸、腹部.

(4);由于陸地氣候相對干燥;與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.

故答案為:(1)①頭;②胸;③腹。

(2)足;翅;胸。

(3)氣管;腹。

(4)外骨骼;保護(hù)和支持;防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

【解析】【答案】本題考查蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu);身體分部以及運(yùn)動器官、呼吸器官等內(nèi)容;識圖、分析解答.

22、略

【分析】

揚(yáng)子鱷屬于爬行動物主要特征是身體表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片;卵生,用肺呼吸,體溫不恒定,國家一級保護(hù)動物.

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物;有根莖葉分化,生殖過程需要水,生活在陰濕處,極其珍貴,堪稱國寶,被眾多國家列為一級保護(hù)的瀕危植物.

丹頂鶴是鶴類中的一種;因頭頂有“紅肉冠“而得名.是東亞地區(qū)所特有的鳥種,因體態(tài)優(yōu)雅;顏色分明,在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征,又名仙鶴,國家一級保護(hù)動物.

珙桐又叫“中國鴿子樹”;國家一級重點(diǎn)保護(hù)植物,是我國特產(chǎn)的單型屬植物.種子有果皮包被,因此屬于種子植物中的被子植物.

大腸桿菌屬于細(xì)菌;有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細(xì)胞核.

故答案為:C;A;B;E;D.

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物的分類;珍稀生物.解答時可以從生物分類的依據(jù)、我國的珍稀生物方面來切入.

五、簡答題(共1題,共4分)23、(1)紫外線雷電有機(jī)物(2)化石遺體遺物(3)藻類植物蕨類植物(4)生存斗爭適應(yīng)不適應(yīng)自然選擇(5)復(fù)雜高等陸生。

(6)遺傳變異(7)病原體人動物【分析】(1)【分析】本題考查生命的起源,解題的關(guān)鍵是理解生命起源的條件。【解答】化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中,原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,可見生命起源于原始海洋。因此,科學(xué)家推測,原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機(jī)物。(2)【分析】本題考查生物進(jìn)化的主要?dú)v程,解題的關(guān)鍵是理解化石是生物進(jìn)化的主要證據(jù)及生物進(jìn)化的規(guī)律?!窘獯稹炕茄芯康厍蛏仙镞M(jìn)化的最主要、最可靠的證據(jù),化石是被埋在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過若干年的復(fù)雜變化形成的。越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多;越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。(3)【分析】本題考查植物的進(jìn)化歷程,解題的關(guān)鍵是理解植物的進(jìn)化過程,結(jié)合植物進(jìn)化樹進(jìn)行分析?!窘獯稹恐参锏倪M(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實,使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級。藻類植物無根、莖、葉的分化,生殖多為低等的孢子生殖,是最低等的植物。植物的類群由低等到高等依次為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(4)【分析】本題考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,解題的關(guān)鍵是理解達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?!窘獯稹孔匀唤缰懈鞣N生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭。自然界中生物都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。自然選擇也就形成了生物界的多樣性和適應(yīng)性。(5)【分析】本題考查生物進(jìn)化的規(guī)律,解題的關(guān)鍵是理解生物進(jìn)化的規(guī)律?!窘獯稹炕茄芯康厍蛏仙镞M(jìn)化的最主要、最可靠的證據(jù)?;潜宦裨诘貙又械墓派锏倪z體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過若干年的復(fù)雜變化形成的。越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多;越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。由此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。(6)【分析】本題考查生物的遺傳和變異的概念,解題的關(guān)鍵是理解生物遺傳和變異的概念,結(jié)合具體的生物現(xiàn)象進(jìn)行分析?!窘獯稹窟z傳是指親子間性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體之間性狀上的差異?!胺N豆得豆,種瓜得瓜“這句話說明豆的后代是豆,瓜的后代是瓜,指的是親子代之間具有相同的性狀,因此說明生物界普遍存在著中遺傳現(xiàn)象?!耙荒干抛?,連母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在性狀上的差異,說明生物界普遍存在著變異現(xiàn)象。遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象。(7)【分析】本題考查傳染病的概念,解題的關(guān)鍵是理解傳染病的含義及特點(diǎn)?!窘獯稹總魅静∈侵赣刹≡w引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間或動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),病原體是能引起人和動植物患傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,其中微生物有細(xì)菌、病毒、真菌等?!窘馕觥浚?)紫外線雷電有機(jī)物(2)化石遺體遺物(3)藻類植物蕨類植物(4)生存斗爭適應(yīng)不適應(yīng)自然選擇(5)復(fù)雜高等陸生。

(6)遺傳變異(7)病原體人動物六、其他(共3題,共21分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.

分析:此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件.解答從發(fā)酵現(xiàn)象;酵母菌的作用;確定實驗變量,設(shè)置對照實驗等方面切入.

解答:解:(1)酵母菌在溫度適宜時;葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).所以有氣泡產(chǎn)生.

(2)①和②作為一組對照實驗;變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能將有機(jī)物(糖;葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳),以此作出假設(shè).

(3)酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生).酵母菌在溫度適宜時;葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③兩支試管為一組,不同的是①有白砂糖,③沒有白砂糖,因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì).

(4)①④或①⑤的溫度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生長;繁殖)需要適宜的溫度.

(5)在無氧的條件下;酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量,因此在瓶口聞到了酒味.

(6)通入澄清的石灰水;如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.

故答案為:

(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物);產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌要點(diǎn):酵母菌能將有機(jī)物(糖;葡萄糖)分解;產(chǎn)生氣體(二氧化碳)

(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生長;繁殖)需要適宜的溫度。

(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水;如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.

點(diǎn)評:此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用,確定實驗變量,設(shè)置對照實驗.【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌

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