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文檔簡介
2024年安全教案《校園安全》
安全教案《校園安全》1
教材分析:
《安全課間,幸福成長》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園安全版塊中的一個內(nèi)容,它旨在通過對
課間危險(xiǎn)的梳理、總結(jié),讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)則,做到自律,才能確保自身安全,他人安
全。
學(xué)情分析:
五年級的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷能力,但是他們對問題的看法是不全面、不深刻的,在事
情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題的能力與強(qiáng)烈的
自律意識,為終生幸福奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
1、以事例教學(xué)為依托,了解學(xué)校課間安全的做法,樹立"安全第一”的思想,提高安全意
識。
2、理解規(guī)則的重要性,提高安全能力。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識,愛學(xué)校,愛生活,珍惜生命。
教學(xué)重難點(diǎn):只有遵守規(guī)則,才能確保安全。
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。
學(xué)習(xí)流程:
一、新課導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間,幸福成長,誰來說一說,"課間"指的是哪一段兒
時間?安全與幸福之間有多遠(yuǎn)的距離?設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)情感,進(jìn)入教學(xué)情境。
二、了解課間安全的危險(xiǎn)因素,防備措施:
過渡:我們在學(xué)校里生活尤其要注意校園安全,課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的
問題。
1、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象,帶來了什么傷害?
案例探究,在學(xué)習(xí)中感悟安全的重要性
小結(jié):每年,因?yàn)樾@安全死傷的人數(shù),我搜集了幾個案例,再次向我們敲響了警鐘。
2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生安全做了哪些安排?好在哪里?最讓你印象深刻或感動的是什么?
(學(xué)生討論,完成板書)
設(shè)計(jì)意圖:緊緊圍繞校本特色展開教學(xué),以鮮活的事例、身邊的事例打動感染學(xué)生。
三、活動升華:
1、警鐘長鳴,為什么還有一些學(xué)生對血的教訓(xùn)重視不夠?問題在哪里?
(外因與內(nèi)因,他律和自律的辨證關(guān)系,習(xí)慣的重要)
設(shè)計(jì)意圖:感性上升到理性,月采訪的方式,引起深度的思考,調(diào)動每一個學(xué)生的參與,既
是小結(jié),也是升華)
四、引申拓展
1、由課間安全引申到校園安全、交通安全等。
設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步明確規(guī)則的建立,生命的珍惜是安全教育中的重要因素。
五、作業(yè)布置
1、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當(dāng)中需要提醒和注意的地方?該采取什么樣的措施,避免發(fā)生意外?
小組合作完成調(diào)查報(bào)告,呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖:開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生能積極參與,體現(xiàn)了校本特色,樹立學(xué)校是我家,安全
靠大家的責(zé)任感。
板書設(shè)計(jì):
安全課間幸福成長
危險(xiǎn)現(xiàn)象采取措施
危險(xiǎn)游戲文明游戲
打鬧追逐輕聲慢步
擁擠井然有序
遵守規(guī)則文明自律
安全教案《校園安全》2
活動過程:
一、導(dǎo)入班會
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:"同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧"這是老師們每天者陵對我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會
現(xiàn)在開始。
二、學(xué)校安全事故案例
1.列舉校園安全案例,敲響安全警示鐘
老師:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識,獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,往往會釀
造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故
吧!
案例一:
10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,
在下樓梯時發(fā)生擁擠,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。
案例二:
XX年11月8日,一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳
跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴(yán)重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。
案例三:
六年(4)班的T立男同學(xué),在體育課的短跑練習(xí)中,由于動作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在
地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。
案例四:
在一次學(xué)校升旗儀式上,我班的T立男同學(xué),突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥
地板擦破,幸好急救及時,并無大得。
案例五:
在一節(jié)早讀課前,我班的一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往
男同學(xué)的手臂插去,導(dǎo)致男同學(xué)的手臂傷。
2.結(jié)合案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>
師:結(jié)合以上五個案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報(bào)著什么樣的'心態(tài)?
二、學(xué)習(xí)安全知識
女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚)府自由自在地遨游。你僅聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥
J■歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著
輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一^開始了。作為學(xué)生我們更多時間都是在校園里度過的。
我們應(yīng)該怎樣做呢?
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、
打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠
右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時要嚴(yán)格
操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動安全:班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動,要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,聽從老師的
指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、
朋友等傾訴。
5、安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
三、安全知識問答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))
男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同
學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更
應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍42,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a,用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)
言)
師小結(jié)同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,
自己的問題可要及時改正,防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題:
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
安全教案《校園安全》3
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的
生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)與國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要,消防工作包括兩
個方面:一是火災(zāi)的預(yù)防;二是滅火。對此,同學(xué)們都應(yīng)該有所了解,并掌握一些基本知識。
(一)預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?
預(yù)防火災(zāi)的措施非常多,同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起:
1.不玩火。玩火時,一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。
2.不吸煙。吸煙危害身體健康,又容易誘發(fā)火災(zāi),要遵守學(xué)生守則與學(xué)校的規(guī)章制度,堅(jiān)決
杜絕吸煙。
3.愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),防止火災(zāi)事故,居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火
器、消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道,要自覺愛護(hù)消防設(shè)施,保
證安全通道的暢通。
(二)在家中如何注意防火?
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎與使用電器不當(dāng)引起,同學(xué)們要注意:
I.使用火爐取暖,火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離,在農(nóng)村很!)要遠(yuǎn)寓柴草。
2.烘烤衣物要有人看管,人不能長時間禽開。
3.火爐旁不要存放易燃物品。
4.生火時,不要使用煤油、汽油助燃,以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。
5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起別的物體燃燒起火。
6.使用家用電器要符合安全要求,不亂拆卸,以免造成安全性能下降,引發(fā)火災(zāi)。
7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。
8.電器使用完畢或人離開時,要及時關(guān)閉電源,以防電器過熱而發(fā)生危險(xiǎn)。
9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露,使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。
10.煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用;要定期檢查,確保煤氣設(shè)施及用具完好。
(三)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報(bào)警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成損失。
1.火警電話的號碼是119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報(bào)告火警
的電話號碼都是一樣的。
2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi),可以打電話直接報(bào)警。家中沒有電話的,要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單
位的電話報(bào)警。
3.報(bào)火警時,要向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn),引起火災(zāi)的原因及附近明顯目標(biāo)一并報(bào)
出,以利搶救。還要講清是什么物品著火,火勢怎樣。
4.報(bào)警以后,最好安排人員到附近的路口等候消防車,指引通往火場的道路。
5.不能隨意撥打火警電話,假報(bào)火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6.在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。
(四)對輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付?
形成火災(zāi)的,應(yīng)及時報(bào)警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情,同學(xué)們也應(yīng)掌握簡便易行的,應(yīng)
付緊急情況的.方法。
1.水是最常用的滅火劑,木頭、紙張、棉布等起火,可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處,可以有效地滅火。
3.用掃帚、拖把等撲打,也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火,不可用水去撲救,可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5.煤氣起火,可用濕毛巾蓋住火點(diǎn),迅速切斷氣源。
6.電器起火,不可用水撲救,也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體,這樣做會發(fā)生觸電。正
確的方法是首先切斷電源,然后再滅火。
7.有條件的,還可以學(xué)習(xí)一些簡易滅火器的使用方法。
(五)睡夢中被濃煙嗆醒,如何逃生?
1.切勿驚慌,第T牛事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死。
2.濕毛巾掩住口和鼻,壓低姿勢,沿地面爬行(距地面20公分以內(nèi)殘留著空氣)。
3.人站在窗邊,以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接,或沿水管、廣告牌、電線桿爬行而
下(樓層過高不可)或至室外安全梯逃生。
4.通過火焰之時,應(yīng)將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速沖出。
5.夜間火警應(yīng)通知樓上熟睡的人逃生,勿僅顧自己撲救或逃生。
6.煙的上升速度遠(yuǎn)比上樓梯來得快,故火警時應(yīng)迅速向地面逃生。
7.當(dāng)用手摸門已感到燙手時,一旦開門火焰與濃煙勢必?fù)涿娑鴣?。此時,首先要關(guān)緊迎火的
門窗,打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫,或用水浸濕棉被,蒙上門窗,然后不停用水
淋透房間
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