小班體育教案設(shè)計意圖(1000字)

小班體育教案設(shè)計意圖(1000字)小班體育教案設(shè)計。

老師作為同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的栽培者，在教學(xué)前就要寫好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)方法分析討論教學(xué)過程中相互聯(lián)系的各部分的問題和需求，可以確保促進同學(xué)的學(xué)習(xí)，獲得勝利的教學(xué)。我們畢竟該如何寫好一篇教學(xué)設(shè)計呢？或許以下內(nèi)容“小班體育教案設(shè)計意圖”合你胃口！歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

小班體育教案設(shè)計意圖(篇1)

幼兒園小班體育教案設(shè)計：一物多玩沙包

活動目的：

1、進展幼兒腿部手部力氣，培育幼兒的競技意識。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

材料預(yù)備：沙包（大或小）

相宜年齡：34歲

詳細玩法：

1、拋沙包：沙包拿在手中，用勁向上拋，看誰拋得高。

2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，當心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、運沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進行運糧競賽，在指定時間內(nèi)看誰運得多

4、托沙包：用球拍托沙包進行競走競賽。

5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的家。

6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。

相宜年齡：46歲（注：小班玩法同樣相宜）

詳細玩法：

1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。

3、砸沙包：用沙包擊中目標物體。

4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，快速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進行。

5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達終點。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。

7、踢包嬉戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）。也可系上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小伴侶接住，再往回踢。

8舉沙包嬉戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽。（稻田鎮(zhèn)幼兒園）

小班體育教案設(shè)計意圖(篇2)

幼兒園小班體育教案

活動目標：

1、能聽指令四散跑。

2、感受冬日陽光的暖和。

活動預(yù)備：

晴朗的日子，一處鋪有地墊的場地。

活動過程

一、開頭部分。

1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊走成一個大圓：我們看看小動物們都在干什么小鳥天上飛（張開手臂）小雞在地上找蟲吃（彎腰）小猴在游樂場玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（連續(xù)跳動）。

二、基本部分。

1、到陽光下運動：太陽照在身上真舒適啊，我們來活動活動吧，請幼兒自由地在陽光下運動。

2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺。然后欣喜地告知幼兒：哈哈，告知你們一個好消息，陽光抱過你了。

3、編兒歌做運動：你最喜愛太陽抱住你什么地方？

4、依據(jù)幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運動。如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二一，太陽太陽真好，抱抱膝蓋一二一，太陽太陽真好，抱抱一二一。

3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運動。

4、邊念兒歌邊仿編各種動作，鼓舞大家仿照學(xué)習(xí)。

三、嬉戲：太陽來了

1、太陽上山時，老師扮演太陽來追逐幼兒，逐個擁抱被追到的幼

2、太陽下山時，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。

三、結(jié)束活動。

1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

小班體育教案設(shè)計意圖(篇3)

幼兒園小班體育教案

活動目標：

1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動作技能，進展幼兒肢體的協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒初步的團隊精神。

活動預(yù)備：

小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒愛好

1、師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動《快來吧》，進入場地。

2、師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結(jié)果是誰贏得了競賽的成功？小烏龜為什么會贏？小兔為什么輸了競賽呢？（幼兒自由敘述）

3、小結(jié)：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信念，堅持究竟，所以就取得了競賽的成功。那小兔呢？由于太傲慢，所以就輸了競賽。

4、師：今日小兔和烏龜又來參與競賽了，瞧！它們來了。（出示手偶）跟它們打個招呼吧！

二、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動作。

1、學(xué)習(xí)小兔跳

師：你會學(xué)小兔跳么？誰情愿來試一試？（請個別幼兒示范，老師準時指導(dǎo)）

師：我們一起來學(xué)一學(xué)，小兔跳的時候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。

2、學(xué)習(xí)烏龜爬

師：小烏龜是怎樣爬的？誰來試試？（幼兒示范，師指導(dǎo)）

師：小烏龜爬的時候，手膝都要遇到地面，一步步漸漸向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！

三、嬉戲：龜兔賽跑

1、講解嬉戲規(guī)章并分組

師：學(xué)會了小兔和烏龜?shù)谋臼?，我們也來一次賽跑，請小伴侶選擇你喜愛的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是：我運動，我健康，我歡樂，我成長。（幼兒選好胸飾，排好隊）

2、嬉戲開頭，師：預(yù)備好了么？預(yù)備！開頭！

3、幼兒開頭嬉戲，練習(xí)跳、爬的技能。

4、師依據(jù)幼兒嬉戲進行準時的小結(jié)，關(guān)心幼兒規(guī)范動作。

5、交換角色進行嬉戲，師簡潔小結(jié)。

四、結(jié)束活動帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

小班體育教案設(shè)計意圖(篇4)

歡樂的小兔

活動目標：

1、在嬉戲中進展幼兒跳動和跑的力量。

2、激發(fā)幼兒樂觀參加體育嬉戲的愛好。

3、讓幼兒體驗體育嬉戲的愛好。

材料預(yù)備：聽音樂做韻律操

活動過程：

1、(1)以故事的形式制造嬉戲情境，激發(fā)幼兒活動的愛好。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到草地上，練習(xí)向前跳。

(3)在打蚊子的嬉戲中，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))練習(xí)向上跳，鼓舞幼兒大膽跳動。

(4)當聽到大灰狼來了的信號時，快速跑回家里。

(5)嬉戲反復(fù)一遍，其次遍為摘蘋果。

2、自選器械嬉戲，鼓舞幼兒樂觀參加活動。

3、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。

小班體育教案設(shè)計意圖(篇5)

幼兒園小班體育教案

活動名稱：球的多種玩法

活動目的：

訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

相宜年齡：34歲

材料預(yù)備：各種球（如籃球、紙球、刺球）

詳細玩法：（1）滾球

①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，相互用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必需經(jīng)過丙的球門。假如誰的球沒進門，就與丙互換位置。可反復(fù)進行。

（2）拍球：原地雙手拍球。

（3）傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，老師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就表演一個節(jié)目。

②兩人拋接球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠漸漸增加，相互拋接球。

③自拋自接球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽老師口令拋接高球或低球。（注：此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。）

（4）自轉(zhuǎn)球：幼兒蹲在地上，雙手轉(zhuǎn)動籃球。

相宜年齡：45歲

詳細玩法：

1、滾球擊球

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。嬉戲開頭，老師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，連續(xù)讓各組其次名進行競賽，依此類推，按序進行。最終，積分最多者獲勝。

2、拍球

（1）雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

（2）蹲下拍球

（3）雙手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球轉(zhuǎn)圈

用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

5、傳球

（1）頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，其次名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進行。

（2）腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給其次名幼兒，其次名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒，依次進行。

6、運球

（1）直線運球：在一條在直線上運球走。

（2）曲線運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。

相宜年齡：5---6歲

詳細玩法：

1、滾球

（1）滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。嬉戲開頭，老師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，連續(xù)讓各組其次名進行競賽，依此類推，按序進行。最終，積分最多者獲勝。

（2）滾球賽：兩隊各6人，分別站在場地的兩端。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發(fā)球。最終，得分最多的隊獲勝。

2、拍球

（1）單腳站立拍球。

（2）拍球轉(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

（3）花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

3、傳球

（1）頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，其次名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進行。

（2）腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給其次名幼兒，其次名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。

（3）相互傳球：幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊其次名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

4、運球

（1）直線運球：在一條在直線上運球走。

（2）左右手運球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線。

（3）曲線運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。

（4）雙人運球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運球邊前進。

（5）運球跳動：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

（6）下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學(xué)青蛙呱呱地叫。

（7）報紙運球：每人一張報紙、一個球，老師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進。

（8）花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進；腹對腹夾球前進；背對腹夾球前進

小班體育教案設(shè)計意圖(篇6)

幼兒園小班體育教案

設(shè)計意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對體育活動的愛好就是幼兒園體育的重要目標，要依據(jù)幼兒的特點組織生動、好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。體育活動小兔拔蘿卜就是依據(jù)我班幼兒的實際狀況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本事這一主要嬉戲環(huán)節(jié)完成的。

活動目標：

1．學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，熬煉腿部力氣。

2．懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1.兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。

2．錄音機、磁帶。

3．布置好場地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

活動過程：

一．師以兔媽媽的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：兔寶寶們，最近你們在家表現(xiàn)真不錯，為了表揚你們，媽媽打算到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？

二．預(yù)備運動

1.師：動身之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧。

做預(yù)備活動《兔子舞》。

2.師：好了，運動做好了，讓我們快點去蘿卜地吧，走

三．幼兒探究拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動作：兔跳。

1．師：大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜??？2．探究拔蘿卜的方法。

小兔們，你最喜愛吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？（請3、4名幼兒做一做動作）請小兔們認真看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3．發(fā)覺兔跳的動作，提問兔跳動作的要領(lǐng)，請幼兒邊學(xué)邊講。

師：小兔們都很聰慧，小兔就是跳著去蘿卜地的。今日，我們一起來把這個本事學(xué)學(xué)好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地。

4．幼兒在原地跳一跳。

5．剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要留意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最仔細，跳得最好

6．分角色練習(xí)。

師：請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。

三．嬉戲拔蘿卜。

1．交待嬉戲要求。

師：小兔們都仔細地學(xué)會了跳的本事，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有一條路，呆會你們就用媽媽教的本事雙腳并攏，輕輕向前跳，到蘿卜地選擇自己喜愛的蘿卜，一次只能拔一個，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。

2．幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。老師觀看并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

（1）個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

（2）幼兒一個跟著一個拔蘿卜。

師：好了，小兔們可以動身了。

（3）老師指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。如：人擠的時候，要留意什么？跳的時候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。

（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。

師：媽媽

發(fā)現(xiàn)蘿卜地里還有許多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？

四．放松、結(jié)束。

師：小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真興奮，我們一起來跳一個舞吧?，F(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧！

活動反思：

小班幼兒特別的活潑可愛，喜愛蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協(xié)調(diào)，我依據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物特別感愛好的特點，設(shè)計了《小兔拔蘿卜》，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探究跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，熬煉跳動的力量，讓幼兒在活動過程中不僅學(xué)到本事，還能培育克服困難的士氣。整個活動布滿了趣味性、活動性、寓教育于嬉戲之中，效果

非常好。

小班體育教案設(shè)計意圖(篇7)

幼兒園小班體育教案

設(shè)計背景：

小班幼兒的基本動作練習(xí)中雙腳自然行進跳這一動作，在平常幼兒的練習(xí)中，我觀看到他們對于動作本身有了肯定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力氣較薄弱，動作掌握意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，經(jīng)常消失：兩腳不能同時起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。對于小班下學(xué)期即將深化中班的幼兒來說，今日所練習(xí)的動作是具有肯定挑戰(zhàn)性和實際意義的。

活動目標：

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)行進跳，熬煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性。

活動重點：

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動難點：

雙腳并攏連續(xù)行進跳。

活動預(yù)備：

蘋果樹、梨樹、桃樹各一棵，筐子3個，四條小路，音樂《兔子舞》《》

活動過程：

（一）熱身活動，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂《兔子舞》做熱身活動。

（二）情景嬉戲，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動作

1.老師示范雙腳并攏跳的動作

（兔媽媽和兔寶寶在漫步?????時遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐）

兔媽媽：羊姐姐，您這是怎么了？

羊姐姐：我遇到了一件麻煩事，我的果園里有好多水果都成熟了，可是我一個人摘不回來，再不摘回來水果都要爛了，這可怎么辦呢？誰來幫幫我呢？

兔媽媽：兔寶寶們，羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘，你們情愿幫她摘回來嗎？

兔寶寶：情愿！

兔媽媽：那我們問問羊阿姨怎樣才能摘回來蘋果吧？

羊姐姐：兔寶寶們，要到達我家的果園，需要經(jīng)過一條小路，這條小路需要這樣跳過去（羊姐姐邊說兒歌邊做示范）雙腳并攏，膝蓋彎彎，向前跳跳，到達果樹下后摘一個蘋果再原路跳回來，把蘋果放到籃子里。

2.個別幼兒示范雙腳跳的動作

兔媽媽：寶寶們，羊姐姐是怎樣摘蘋果的，我們一起來學(xué)一學(xué)！

哪個兔寶寶來給大家做個示范？（做示范時邊說兒歌邊跳）

3.幼兒集體學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

（幼兒分成四組站立）

兔媽媽：寶寶們，我們一起沿著小路去摘蘋果吧

（提示幼兒邊說兒歌邊跳，每次只能摘一個蘋果）

（三）情景嬉戲，熬煉幼兒雙腳連續(xù)行進跳

兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息，突然天空下雨啦！

（羊姐姐焦急的在地上走來走去，一問才知道她的梨和桃子還沒摘回來）

兔媽媽：寶寶們，你們情愿再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎？（情愿）

羊姐姐：這次路上下了雨，路上有許多泥，我們要跳著挑好路走。（羊姐姐邊說兒歌邊示范繞s型路線跳）雙腳并攏，膝蓋彎彎，左跳跳，右跳跳，每次只能摘一個水果回來，還按s型路線跳回來。

兔媽媽：我們按羊姐姐的做法動身吧！

同上，幼兒分成四組，和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的過程中留意邊說兒歌邊跳，放慢速度，提示幼兒動作要到位，不能由于焦急而跑回去）

（四）放松活動

1.數(shù)數(shù)我們摘了多少水果，感受收獲的喜悅。

2.韻律嬉戲，做下肢拉伸放松運動、離場。

小班體育教案設(shè)計意圖(篇8)

幼兒園小班體育教案

一、活動目標：

1、喜愛參加活動。

2、