繪本故事《好餓的毛毛蟲》_第1頁
繪本故事《好餓的毛毛蟲》_第2頁
繪本故事《好餓的毛毛蟲》_第3頁
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文檔簡介

《好餓的毛毛蟲》教學設計授課教師：董娟活動目標通過繪本故事，了解毛毛蟲的生長過程和毛毛蟲破繭而出的過程。感受繪本故事帶來的色彩美。體驗繪本閱讀的趣味性?；顒訙蕚銹PT每兩個孩子一本書活動過程教師出示PPT《好餓的毛毛蟲》繪本書封面圖片，引導幼兒觀察封面。教師：寶貝們！看!這是什么？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的？它在干什么？寶貝們想不想看看老師見過的毛毛蟲?。靠纯此诟墒裁?？它長什么樣??？毛毛蟲可調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們幼兒園，爬到了我們小二班，爬到了這本故事書里，看，它來了…”理解故事內(nèi)容結(jié)合PPT講解故事（1）講到“它想要找些東西來吃”PPT停止。提問：毛毛蟲現(xiàn)在想去干什么？如果你是這只毛毛蟲你會去吃點什么？好了我們一起來看看毛毛蟲去吃什么了！繼續(xù)講到“星期五，它吃了五個桔子，可是，肚子還是好餓?！碧釂枺和郏∶x吃了這么多水果啊，星期一吃了一個蘋果，星期二吃了兩個梨子，星期三吃了三個李子，星期四吃了四個草莓，星期五吃了五個桔子。星期六應該是幾個？我們一起來看看是不是六個！哇，這么多好吃的啊，我們先來數(shù)數(shù)是不是六個？小朋友猜猜這都是些什么好吃的？你吃過哪一個？繼續(xù)講到“到了晚上它就胃痛起來”提問：誰知道它為什么肚子痛了？毛毛蟲想讓你們給他想想辦法，怎么才能不肚子痛啊？（4）繼續(xù)講到“把繭咬破了一個洞，鉆了出來”提問：呀！老師要告訴小朋友了，鉆出來的不是毛毛蟲了，你們猜猜誰出來了？老師先不告訴小朋友是什么！老師告訴小朋友們毛毛蟲和它們一樣長大后也和小時候不一樣?，F(xiàn)在小朋友想想毛毛蟲從繭里出來以后會變成什么？提示：它會飛，喜歡花。（5）繼續(xù)講完提問：毛毛蟲變成蝴蝶了，你們喜不喜歡這只蝴蝶？觀看視頻《毛毛蟲變成蝴蝶的過程》老師現(xiàn)在要放一個好看的視頻給小朋友看，看完了老師有問題要問小朋友。所以小朋友要仔細看！提問：剛開始的時候有幾只毛毛蟲??？它們吃了什么？他們把繭建造在哪里了？請兩個小朋友一本書，共同閱讀故事，邀請1-2名小朋友根據(jù)圖片提示講一講這個故事。5.結(jié)束。游戲：

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