九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（掃描版含答案）

九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（掃描版，含答案）)0O0O

20242025學(xué)年度素質(zhì)教有評(píng)估試卷

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第一學(xué)期期中

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九年級(jí)語(yǔ)文

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題

號(hào)

三

書寫分(5分)

總分

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得

分

o0

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注意事項(xiàng)：

你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。

000

00

一、

語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)

00

1.默寫古詩(shī)文。（10分)

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讀古詩(shī)文，不僅要閱讀詩(shī)中語(yǔ)言，更要品讀詩(shī)中的意蘊(yùn)。讀李白《行路難》（其一）

中的“

",我們?cè)谠?shī)人的

證號(hào)

動(dòng)作描寫中看出他內(nèi)心的彷徨與苦悶；讀張岱《湖心亭看雪》中的“

0

”,我們看到了作者運(yùn)用白描手法，勾勒出的天地皆白的

O

畫卷：讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“

",

名

O

表達(dá)對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人的美好祝愿：讀劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》中的

O

”，感受千古文人賈誼和屈原遭

O

貶謫后的郁郁不得志：讀韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的“

0

”，喟嘆其不辭衰老、愈加堅(jiān)固的忠君之心。

級(jí)O

2.

閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(14分)

O

詩(shī)歌中的意象，含情蓄意，融入了詩(shī)人的情感和人格。朝輝夕陰，晨鐘暮鼓，對(duì)同二

O線

詩(shī)人，會(huì)因境遇不同而有別：浮云落日，野渡舟〔，對(duì)不同詩(shī)人，也有不一樣的意趣。

O

鑒賞詩(shī)歌，應(yīng)當(dāng)玩味意象，體會(huì)詩(shī)人寄寓其中的萬(wàn)種情思。

名

詩(shī)歌中的經(jīng)典意象，源自大自然和生活中的各類事物形象，由詩(shī)人們反復(fù)著

0

色，

經(jīng)時(shí)間慢慢發(fā)酵醞釀成中華文化寶庫(kù)中的一杯甘

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chn美酒：

0O00

(1)按要求寫出漢字或注音。(4分)

000

舟j1(著色(

發(fā)酵(

甘chin(

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OOO

(2)文中有一個(gè)含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。(2分)

改正：

000

000

(3)下列填入文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

o0

A.如同一幅風(fēng)格明亮艷麗的中華田園畫卷B。成為華夏兒女心中不可磨滅的深刻記憶

00

C.好像一曲韻味悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的中華山水歌謠D.幻化為華夏兒女記憶中的一抹美麗底色

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(4)請(qǐng)為畫橫線句子選擇相應(yīng)的復(fù)句類型：(

)(2分)

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A.并列復(fù)句

B.遞進(jìn)復(fù)句

C.選擇復(fù)句

D.條件復(fù)句

3000

(5)請(qǐng)仿照畫波浪線句，表達(dá)出你對(duì)詩(shī)歌意象的理解吧。(3分)

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九年級(jí)期中語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）

3.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(11分)

蕪湖琛瑞中學(xué)舉辦“青春飛揚(yáng)”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)文藝社舉辦詩(shī)文朗讀大會(huì)，下面是小潔同學(xué)朗誦的短文的節(jié)選部分，請(qǐng)你完成相關(guān)任

務(wù)。(2分)

以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之家庭，青春之民族，青春之人類，青春之地球，

青春之宇宙，資以樂其無(wú)涯之生。

文中有一處語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)你修改。

(2)文學(xué)社舉辦征文比賽，下面是小楊同學(xué)投稿內(nèi)容的片段，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。(6分)

時(shí)代成就青年，青年定不會(huì)辛負(fù)時(shí)代。【甲】"90后"皖北青年王恒奎，在工作中不忘

初心、牢記使命，做出了不平凡的杰出貢獻(xiàn)?！疽摇奎S山首位"00后"造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者杜

俊杰為白血病女童送去生命的種子，彰顯了新時(shí)代青年的無(wú)疆大愛?！颈繗q月的華章，

總是在青年披荊斬棘的前行中書寫：青年總是在斗志昂揚(yáng)的奮進(jìn)中被響歷史的鼓點(diǎn)。

①【甲】處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。(2分)

②【乙】句有處地方需要增加標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)修正。(2分)

③小楊打算調(diào)整【丙】處畫線句子后一分句的結(jié)構(gòu)，使前后兩個(gè)分句結(jié)構(gòu)更工整，語(yǔ)意更

通暢，請(qǐng)你幫他修改。（不改變句子原意）(2分)

(3)宣傳社舉辦“青春之心"海報(bào)策劃活動(dòng)。若你是策劃者，你會(huì)選擇什么內(nèi)容的圖片作

為海報(bào)的配圖？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

二、閱讀理解(55分)

(一)將愛國(guó)主義寫在青年奮進(jìn)的旗幟上(20分)

葉子鸝，王財(cái)忠

①在中華民族幾千年的文明發(fā)展歷程中，家國(guó)情懷始終是歷久彌新的歌頌主題。自近代

以來(lái)，在中華民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壯闊征程中，愛國(guó)主義始終是

凝魂聚氣、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神力量。

②“只有精忠能報(bào)國(guó)，更無(wú)樂土可為家”，愛國(guó)是一種自覺，愛國(guó)的自覺是最為深刻的

自覺。對(duì)祖國(guó)的愛亦如對(duì)母親的愛，是一種天然有之的樸素情感，是不需要任何客觀理由的

自覺的愛。在法國(guó)啟蒙思想家戶盧梭的思想中，愛國(guó)是第一位的美德，是一種無(wú)限崇高的公共

精神。從古至今，自人類社會(huì)誕生國(guó)家以來(lái)，人民都會(huì)自覺地把自己的存在與國(guó)家的存在視

為一體，熱愛自己的國(guó)家是人性的自覺表現(xiàn)和終生為之忘我奉獻(xiàn)的偉大目標(biāo)。熱愛自己的國(guó)

家，為她尋求光榮和福祉是天經(jīng)地義的人之常情。

③“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”，愛國(guó)是一種情懷，愛國(guó)的情懷是最為深厚的

情懷。在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)仁人志士正是在家國(guó)情懷的感召之下而立不世

之功、而成千秋偉業(yè)、而創(chuàng)萬(wàn)古傳奇。漢朝張騫懷揣報(bào)國(guó)之志開辟絲綢之路，為中華民族乃

至世界人民的發(fā)展立下了汗馬功勞：南宋名將岳飛一首《滿江紅》成為抒發(fā)愛國(guó)情懷的千古

絕唱，激勵(lì)了世世代代的華夏兒女奮發(fā)圖強(qiáng)、建設(shè)河山：新民主主義革命時(shí)期的方志敏用《可

愛的中國(guó)》表達(dá)了赤膽忠心的革命家氣壯山河的愛國(guó)主義情懷。愛國(guó)情懷比天高、比海深。

九年級(jí)期中語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（共8頁(yè)）2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)教育評(píng)估試卷

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然天與云與山與水，上下一白

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟___漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年

2、(1)楫zhuójiào醇（4分）

（2）朝輝夕陰朝暉夕陰（2分）

（3）D（3分）

（4）A(2分)

（5）示例：任歲月緩緩流淌，匯聚為華夏文明燈塔上的一盞暖色明燈。（3分）

3、（1）將"青春之國(guó)家"與"青春之家庭"互換位置(2分）

（2）①刪去"不平凡的"。（或刪去"杰出")（2分）

②“生命的種子”要加雙引號(hào)（表示特殊含義）（2分）

③歷史的鼓點(diǎn)，總是在青年斗志昂揚(yáng)的奮進(jìn)中敲響。（2分）

（3）圖片內(nèi)容：一群學(xué)生迎風(fēng)奔跑。

理由：體現(xiàn)學(xué)生活力無(wú)限，以青春之心點(diǎn)燃熱情的主題。（3分）

4、當(dāng)代青年要將愛國(guó)主義寫在青年奮進(jìn)的旗幟上。（3分）

5、比喻論證，（1分）將愛國(guó)的力量比喻成有源之水，生動(dòng)形象、通俗易懂地論證了“愛國(guó)是一種力量，愛國(guó)的力量是最無(wú)堅(jiān)不摧的力量"的分論點(diǎn)；（1分）進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)；（1分）增強(qiáng)了論證力度。（1分）（4分）

6、示例：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的田漢用《義勇軍進(jìn)行曲》表達(dá)了積極進(jìn)取的詩(shī)人昂揚(yáng)奮進(jìn)的愛國(guó)主義情懷。（4分）

7、首先，通過歷史強(qiáng)調(diào)了“愛國(guó)主義”的重要性。提出“愛國(guó)主義始終是凝魂聚氣、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神力量"的觀點(diǎn)。（2分）

然后，運(yùn)用舉例論證、道理論證（引用論證）從愛國(guó)是“自覺”“情懷"和“力量”三

個(gè)方面論述了愛國(guó)的重要意義。（2分）

最后，點(diǎn)明中心論點(diǎn)“當(dāng)代青年要將愛國(guó)主義寫在青年奮進(jìn)的旗幟上”，并向青年發(fā)出

號(hào)召，用愛國(guó)主義實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。（2分）（6分）

8、示例：現(xiàn)在我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)突飛猛進(jìn)，中華兒女都心懷中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。我們作為青少年，應(yīng)該高舉愛國(guó)主義旗幟，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為將來(lái)祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。（3分，要點(diǎn)出“愛國(guó)主義”這個(gè)主題）

9、C（3分）

10、①中華人民共和國(guó)成立之前，艾青詩(shī)歌在主題上更多是關(guān)注國(guó)家民族的命運(yùn)，以深沉憂郁的筆調(diào)書寫民族的悲哀，贊頌在苦難中頑強(qiáng)奮斗的民族精神，表達(dá)對(duì)光明的渴望，對(duì)土地、祖國(guó)的熱愛。②新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)伊始之際，百事待興。但中國(guó)還面臨著很多困難。中國(guó)人民在這樣一個(gè)的新歷史時(shí)期，與戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期共同的是最需要精神上的鼓舞?！督甘氛菓?yīng)時(shí)而生，它實(shí)實(shí)在在地鼓舞了幾代中國(guó)人。（共6分）

11、甲：真誠(chéng)（詩(shī)人要說(shuō)真話）

乙：智性

丙：自由（對(duì)自由精神的渴望）（3分）

12、示例一：《北方》

節(jié)選部分中有“枯死的林木"低矮的住房”“灰暗的天幕"惶亂的雁群”等意象，展現(xiàn)出北方的貧瘠落后以及戰(zhàn)爭(zhēng)給北方民眾帶來(lái)的災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處在水深火熱之中的祖國(guó)的深深憂慮，對(duì)戰(zhàn)亂烽煙中人民處境的深刻同情。

示例二：《礁石》

“海浪"象征著無(wú)窮無(wú)盡的磨難和一次次打擊；“礁石”象征那些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人民和民族，面對(duì)困難重重的局面依然勇往直前、保持著樂觀積極的心態(tài)，一次一次解決眼前的困難。___(4分)

13、略（4分）

14、以……為樂用治理對(duì)待，相待（4分）

15、（1）樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處鳴叫。

（2）聽到他們?cè)馐莛嚭?，為之感到哀傷；見到他們勞苦的狀態(tài)，為之感到傷悲。（4分）

16、議論自豪、自得語(yǔ)言描寫（對(duì)話）（3分）

17、【甲】文中以民為本的思想體現(xiàn)在歐陽(yáng)修與滁州百姓同游；與賓客同宴、同樂、同醉；更重要的是能夠以百姓的快樂為快樂?！疽摇课闹薪J(rèn)為要給百姓利益、成功、快樂等，對(duì)百姓遭遇感同身受，體現(xiàn)了以民為本的思想