港南區(qū)五年級上學(xué)期期中語文試卷（含答案）

港南區(qū)五年級上學(xué)期期中語文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年廣西貴港市港南區(qū)五年級（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（38分）

1．（2分）書寫展示。用硬筆抄寫下面的句子，做到行款整齊，力求美觀。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

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2．（4分）看拼音寫詞語，要寫得規(guī)范、端正、整潔。

bōzhǒngguànjūndīngzhǔēnhuì

3．（4分）比一比，再組成詞語寫下來。

義吩箭哨

議份剪銷

4．（2分）下面四組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．便宜（pián）方便（biàn）

B．節(jié)儉（jiǎn）眼瞼（lián）

C．間隔（jiān）民間（jiàn）

D．劃歸（huá）劃船（huà）

5．（2分）下面四組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．黃婚親密懶惰平衡

B．珊瑚監(jiān)獄抵御稀罕

C．隱蔽身鍛乘飯愛慕

D．膽卻侵略發(fā)誓蔓游

6．（2分）下列名句中，表達(dá)主題不同的一項(xiàng)是（）

A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B．一萬年太久，只爭朝夕。

C．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

D．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

7．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．獵人海力布是一個不講誠信的人，所以他變成了一塊石頭。

B．《落花生》這篇課文借助落花生來說明“人要做有用的人"的道理。

C．《題臨安邸》《示兒》《己亥雜詩》都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情感。

D．《將相和》這篇課文主要寫了完璧歸趙、澠池會面和負(fù)荊請罪三個故事。

8．（2分）下面語句中，加點(diǎn)詞語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．班長樂于助人得到老師和同學(xué)們的稱贊。

B．我們是班干部，理所當(dāng)然應(yīng)該以身作則。

C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)年的到來。

D．狐貍足智多謀，用甜言蜜語騙走了烏鴉叼著肉。

9．（8分）把下面的詩句補(bǔ)充完整。

①，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）

②，擒賊先擒王。（杜甫《前出塞》）

③，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

④，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）

⑤，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩其五》）

⑥《己亥雜詩》中“我勸天公重抖擻，”這兩句詩表達(dá)了詩人期待著杰出人物的涌現(xiàn)、期待著改革大潮的決心和抱負(fù)。

⑦《示兒》一詩中“，。"這兩句詩表達(dá)了詩人陸游至死不忘收復(fù)失地、渴望統(tǒng)一祖國的熱切心情。

10．（4分）把下面的詞語補(bǔ)充完整。

___________天動地安___________樂業(yè)奮不___________身美中不___________

___________家立業(yè)豐___________足食難于___________信同歸于___________

11．（2分）用“興高采烈”寫一小段話。

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二、閱讀與鑒賞。（32分）

13．（7分）請你閱讀《圓明園的毀滅》課文片斷，認(rèn)真完成后面的題目。

①圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

②圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

③圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

（1）文中畫橫線的句子在文中起著的作用。

（2）第①②③自然段分別寫了圓明園的、及。

（3）“先秦、唐、宋、元、明、清”這些表示時間的詞語不但寫出了圓明園所藏文物，還寫出了文物的、。

14．（10分）請你閱讀下面的短文，認(rèn)真完成后面的題目。

丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，長在頭頂中央。丹頂鶴的嘴很長，頭卻小得可憐，幾乎和長脖子一樣粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩顆小豆子，邊上還有一圈黑。嘴巴是黑的，這使丹頂鶴看起來更美麗了。

它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸的，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時還會跳一段舞蹈。

它休息時更是好看，擺出“金雞獨(dú)立"的架勢，一條腿著地，另一條腿蹺起，亭亭玉立。不過長脖子沒有歇著，仍舊四處張望，窺探周圍的動靜。

丹頂鶴真有意思！

（1）短文的結(jié)構(gòu)是___________。

A.總——分

B.總——分——總

C.分——總

D.分——總——分

（2）短文的中心句是。

（3）句子①運(yùn)用了的修辭方法，寫出了丹頂鶴的特點(diǎn)。句子②運(yùn)用了的修辭方法，寫出了作者對丹頂鶴的之情。

（4）短文是從丹頂鶴的、、的狀態(tài)這三個方面來描寫丹頂鶴的。

15．（15分）請你閱讀下面的短文，認(rèn)真完成后面的題目。

老銀杏樹

①在我家的門前，有一顆老銀杏樹。它高大挺拔，象一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。

②這顆銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓那么高了。假如把大地比作一張弓的話，那么這顆銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉面前，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖。

③它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。

④春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨呀的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)天空添上一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。

⑤銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果、桃子那樣高高的懸掛在枝頭，炫耀自己。

⑥啊，銀杏樹，你高大的形象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深啟迪。銀杏樹，我贊美你！

（1）下面對短文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是___________

A.銀杏樹葉子的顏色是由綠色變成黃色的。

B.銀杏樹的果實(shí)不像蘋果、桃子那樣討人喜歡。

C.銀杏樹的樹枝經(jīng)過人工修剪后一律向上伸展。

D.“這顆銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓那么高了”采用了列數(shù)字的說明方法。

（2）認(rèn)真閱讀短文后再填空。

1）本文主要描寫了銀杏樹的、、和。

2）第④自然段是按順序來寫的。劃線句子主要描寫了銀杏樹葉子的和。

3）“假如把大地比作一張弓的話，那么這顆銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭"這句話突出地描寫了銀杏樹的。

4）銀杏樹和落花生一樣都具有的可貴品質(zhì)。

（3）銀杏樹具有哪些“閃光的品德”？

三、表達(dá)與交流。（30分）

16．親愛的同學(xué)，你老師在外貌、性格、愛好等方面有什么特別突出的特點(diǎn)，請你選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫。題目自己定。

要求：①要寫清楚你老師具有什么性格、特點(diǎn)、愛好；②內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，行款要正確。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號；③字?jǐn)?shù)不少于400字。

2023-2024學(xué)年廣西貴港市港南區(qū)五年級（上）期中語文試卷

參考答案

一、積累與運(yùn)用。（38分）

1．【答案】桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

2．【答案】播種冠軍叮囑恩惠

3．【答案】意義吩咐火箭口哨

議論一份剪刀銷售

4．【答案】A

5．【答案】B

6．【答案】D

7．【答案】A

8．【答案】D

9．【答案】①居高聲自遠(yuǎn)；

②射人先射馬；

③春蠶到死絲方盡；

④暖風(fēng)熏得游人醉；

⑤落紅不是無情物；

⑥不拘一格降人材；

⑦王師北定中原日家祭無忘告乃翁。

10．【答案】驚居顧足

安衣置盡

11．【答案】今天是個陽光明媚的日子，小明和他的朋友們決定去郊外野餐。一路上，他們興高采烈地唱著歌，笑聲不斷。到達(dá)目的地后，大家鋪開野餐布，擺上了各種美味的食物。小明興奮地拿出風(fēng)箏，和朋友們一起在草地上奔跑，風(fēng)箏在空中飛舞，仿佛也在分享他們的快樂。整個下午，他們都沉浸在歡聲笑語中，盡情享受這美好的時光。

二、閱讀與鑒賞。（32分）

13．【答案】（1）承上啟下；

（2）布局建筑宏偉歷史文物；

（3）歷史悠久數(shù)量眾多種類豐富。

14．【答案】（1）C；

（2）丹頂鶴真有意思！

（3）比喻眼睛有趣擬人喜愛和贊美；

（4）外形走路的姿態(tài)休息時。

15．【答案】（1）A；

（2）1）樹干葉子果實(shí)樹枝；2）時間形狀顏色；3）高大和挺拔；4）默默奉獻(xiàn)；

（3）銀杏樹具有的“閃光的品德"包括：堅(jiān)韌挺拔，不屈不撓的精神；默默奉獻(xiàn)，不求回報的品質(zhì)；以及它作為活化石，見證歷史，傳承文化的價值。

三、表達(dá)與交流。（30分）

16．【答案】

幽默的李老師

我的李老師有很多特別之處，其中最突出的就是他的幽默。

李老師身材高大，戴著一副黑框眼鏡，臉上總是洋溢著笑容。他的幽默無處不在，無論是課堂上還是課下。

在課堂上，他總能把枯燥的知識變得有趣。有一次，我們在學(xué)習(xí)歷史事件，那些復(fù)雜的年份和事件讓大家都有些迷糊。李老師看到我們無精打采的樣子，便開始講起了故事。他把歷史人物比作我們身邊的同學(xué)，把事件編成了一個有趣的校園故事。比如，他說秦始皇就像班里那個很有領(lǐng)導(dǎo)力的班長，統(tǒng)