第3課 《古代詩詞三首》 同步檢測題小學(xué)語文統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)

第3課《古代詩詞三首》同步檢測題小學(xué)語文統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)

第3課《古代詩詞三首》同步檢測題

2024--2025學(xué)年小學(xué)語文統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)

一、書寫

1．根據(jù)拼音寫出漢字。

（1）一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具有優(yōu)秀的品。

（2）在民間，人們認(rèn)為聽到喜叫就一定會(huì)喜事臨門。

（3）陽光柔和，夏鳴噪，行人悠閑，整個(gè)縣城一派靜謐安閑。

二、選擇題

2．下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．野曠(kuàng)天底樹，江清月近人。

B．黑云翻墨（mò）未遮（zhē）山，白雨跳珠亂入船。

C．舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)（zhuàn）溪橋忽見（xiàn）。

D．移舟泊煙渚(zhǔ)，日幕（mò）客愁新。

3．下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．《西江月·夜行黃沙道中》這首詞的作者是元代詞人辛棄疾。

B．《宿建德江》寫了江邊夜景，表達(dá)了詩人對(duì)親人的思念。

C．《西江月·夜行黃沙道中》的題目中“黃沙"指的是黃沙鋪成的路。

D．《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中“亂入船”一詞寫出了當(dāng)時(shí)的雨急、雨大。

三、解釋詩句中加點(diǎn)的字。

4．（1）移舟泊煙渚。

（2）野曠天低樹。

（3）舊時(shí)茅店社林邊。

（4）路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

（5）望湖樓下水如天。

四、將下列含有“雨"的詩句補(bǔ)充完整。

5．（1）小樓一夜聽春雨，__________________?！猍宋]陸游《臨安春雨初霽》

（2）_____________，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！猍宋]陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

（3）_____________，天氣晚來秋?！猍唐]王維《山居秋暝》

（4）渭城朝雨浥輕塵，__________________?！猍唐]王維《送元二使安西》

（5）寒雨連江夜入?yún)?，__________________。——[唐]王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

五、詩詞曲鑒賞

西江月·夜行黃沙道中

[宋]辛棄疾

明月，清風(fēng)。稻花香里，聽取一片。

七八個(gè)，兩三點(diǎn)。舊時(shí)社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋。

6．將這首詞補(bǔ)充完整。

7．這首詞描寫了人們熟悉的_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、雨、_____________、橋等景物。

8．選一選。（填序號(hào)）

（1）()是詞牌名，()是題目，兩者之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是()。

A．夜行黃沙道中B．西江月

C．間隔號(hào)D．頓號(hào)

（2）這是一首描寫()的詞，讀后讓我們感受到一種恬靜的生活美。

A．草原風(fēng)光B．田園風(fēng)光

C．城市風(fēng)光D．海邊風(fēng)光

9．這首詞散發(fā)著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了詞人什么樣的思想感情？

閱讀下面的詩歌，回答問題。

東坡①

[宋]蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗kēng然曳杖聲。

【注】①東坡：地名。蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。此詩作于宋神宗元豐六年，當(dāng)時(shí)正值蘇軾被貶黃州的第二年。②犖（luò）確：怪石嶙峋貌，或者堅(jiān)硬貌。

10．前兩句詩寫出了月光下東坡_____________、的環(huán)境特點(diǎn)。

11．結(jié)合注釋①，分析詩中“市人”和“野人"分別指什么。

12．說一說本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

讀下面古詩，完成練習(xí)。

霜月

[唐]李商隱

初聞?wù)餮恽僖褵o蟬，百尺樓高水接天。

青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗嬋娟④。

注釋：①征雁：遠(yuǎn)飛的大雁。②青女：神話中的霜神。③素娥：嫦娥的別稱，傳說中嫦娥是住在月亮上面的。④嬋娟：美麗嬌柔的樣子。

13．這首詩寫的是___季節(jié)，詩人在一座臨水高樓上觀賞_________的夜景。

14．本詩表現(xiàn)了詩人對(duì)___的贊賞，并以此襯托詩人在渾濁的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里___、___的深切愿望。（作出評(píng)價(jià)能力訓(xùn)練）

15．詩題為“霜月”，作者卻不從霜月本身著筆，而寫月中霜里的“"和“”，用“"”來象征霜和月的美好品質(zhì)。

16．請(qǐng)你根據(jù)詩歌創(chuàng)設(shè)的意境，展開想象，具體描繪一下“百尺樓高水接天"的景色。（創(chuàng)意應(yīng)用能力訓(xùn)練）

參考答案：

1．略

2．B

3．D

文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

A．有誤，“辛棄疾”是宋代的，不是元代的。

B．有誤，“表達(dá)了詩人對(duì)親人的思念"錯(cuò)，是表達(dá)作者羈旅之思?！端藿ǖ陆纷髡甙研〈？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。

C．有誤，“黃沙”指的是黃沙嶺，在江西上饒的西面。

D．正確?！皝y入船"一詞寫出了當(dāng)時(shí)的雨急、雨大。

4．水中間的小塊陸地?？臻熯h(yuǎn)大。用茅草蓋的旅舍。忽然出現(xiàn)。形容湖面像天空一般開闊，而且平靜。

5．(1)深巷明朝賣杏花

(2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨

(3)空山新雨后

(4)客舍青青柳色新

(5)平明送客楚山孤

6．別枝驚鵲半夜鳴蟬說豐年蛙聲

星天外雨山前茅店忽見

7．月鵲蟬蛙星店8．BACB9．表現(xiàn)了詞人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

6．本題考查學(xué)生詩歌的默寫能力。

這要求學(xué)生平日對(duì)詩歌要熟記，需要回顧詞的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握詞的內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

7．本題考查學(xué)生辨認(rèn)景物的能力。

根據(jù)題目的提示，可以找出“明月別枝驚鵲”中有“明月"和“鵲”；“稻花香里說豐年"中有“稻花”；“兩三點(diǎn)雨山前"所寫景物有“雨”；“路轉(zhuǎn)溪橋忽見"中寫到了“溪橋”。

參考譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。

8．本題考查的是詞的基本常識(shí)。

①詞牌是詞的格式的名稱，表示音樂性的詞調(diào)；題目是詞人為了表明詞意，在詞調(diào)下面另加的；中間用間隔號(hào)隔開。

本詞中“西江月"是詞牌；“夜行黃沙道中”是題目，“"是間隔號(hào)。

②本題考查詞的風(fēng)格。從“稻花香”“豐年"茅店”“蛙聲"等景物中可以推斷，本詞寫的是田園風(fēng)光。

9．本題考查詞的思想情感。

詞的上片寫了月明風(fēng)清的夏夜，以鳥驚、蟬鳴、蛙噪這些山村特有的音響，把黃沙道寫得生機(jī)勃勃，頗不寂寞；詞的下片以輕云小雨，天氣時(shí)陰時(shí)晴和舊游之地的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。作者筆下的一個(gè)個(gè)畫面，流露出詩人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。這正是作者忘懷于大自然所得到的歡樂。

10．清幽寧靜11．“市人”是指為求名利而奔波的人們；“野人"此指詩人自己。12．體會(huì)到東坡的清幽之景，表達(dá)了詩人閑適恬淡的生活態(tài)度，曠達(dá)與樂觀；對(duì)田園生活的熱愛與對(duì)世俗名利的不屑。

10．本題考查詩句內(nèi)容的理解。

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行：雨點(diǎn)紛落，把東坡洗得格外干凈，月亮的光輝也變得清澈。城里的人早已離開，此處只有山野中人閑游散步。詩一開始便把東坡置于一片清景之中。僻岡幽坡，一天月色，已是可人，又加以雨后的皎潔月光，透過無塵的碧空，敷灑在澡雪一新、珠水晶瑩的萬物上，這是何等澄明的境界！確實(shí)當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“清”字。接著寫這樣清幽的景色下，城里的人早已離開，只有山野中人閑游散步，烘托出了無人喧鬧的寧靜氣氛?！坝晗礀|坡"市人行盡”都表現(xiàn)了月下東坡清幽、寧靜的特點(diǎn)。

11．本題考查字詞解釋。

結(jié)合注釋①東坡：地名。蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。此詩作于宋神宗元豐六年，當(dāng)時(shí)正值蘇軾被貶黃州的第二年。聯(lián)系詩句第二句“市人行盡野人行"城里的人早已離開，此處只有山野中人閑游散步，可知“市人”原指在集市中的人，他們追逐喧囂，一股奔走鬧市囂塵的氣息。因此詩人也以“市人"指代追名逐利、奔走于仕途的人?！耙叭恕痹干揭爸械娜耍诖颂?，詩人以“野人"自比。“野人”脫離熱鬧的市集，能在僻靜中閑游守志，并且自足于懷?！笆腥?和“野人”有著完全不同的人生志趣。

12．本題考查對(duì)詩歌感情的理解。

莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲：千萬別去嫌棄這些坎坷的坡路不如城里平坦。我，就是喜歡這樣拄著拐杖鏗然的聲音。這首詩作于詩人被貶黃州之時(shí)，“犖確坡頭路"就是作者腳下坎坷的仕途的象征。那大石叢錯(cuò)、凸凹不平的坡頭路，就夠磨難人的了。然而有什么了不起呢？將拐杖著實(shí)地點(diǎn)在上面，鏗然一聲，便支撐起矯健的步伐，更加精神抖擻地前進(jìn)了。詩人不嫌棄坡頭路，反而就是喜歡在這大石叢錯(cuò)、凸凹不平的坡頭路上，拄著拐杖，鏗然前行，表現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛。同時(shí)，作者對(duì)待仕途挫折，從來就是抱著這種開朗樂觀、意氣昂揚(yáng)的態(tài)度，絕不氣餒頹喪。一個(gè)“莫嫌”，一個(gè)“自愛”，那以險(xiǎn)為樂、視險(xiǎn)如夷的樂觀豪邁精神和曠達(dá)胸懷，都在這一反一正的強(qiáng)烈感情對(duì)比中凸現(xiàn)出來了。小詩寓情于景，托意深遠(yuǎn)，耐人咀嚼，表達(dá)了詩人熱愛自然、曠達(dá)樂觀的思想情感。

13．深秋霜月交輝14．霜月追求美好向往光明15．素娥青女

俱耐冷斗嬋娟16．在月白霜清的夜晚，我登上高樓，極目遠(yuǎn)眺，水天接成一片，望去一片澄澈空明。

13．本題考查古詩理解。

從詩句“初聞?wù)餮阋褵o蟬”“月中霜里斗嬋娟"中，可以看出，現(xiàn)在已是深秋季節(jié)。詩人在高樓上觀賞“水接天”，水接天的意思是水天一色，不是實(shí)寫水，是形容月、霜和夜空如水一樣明亮。

14．本題考查古詩分析鑒賞。

這詩寫的是深秋季節(jié)，詩人在一座臨水高樓上觀賞霜月交輝的夜景。詩人所描繪的不僅僅是秋夜的自然景象，而是勾攝了清秋的魂魄，霜月的精神。這精神是詩人從霜月交輝的夜景