部編版三年級語文上冊期中質(zhì)量評價試卷（一）（含答案）

部編版三年級語文上冊期中質(zhì)量評價試卷（一）（含答案）部編版三年級語文上冊期中質(zhì)量評價試卷

（第一單元至第四單元）滿分：100分建議時間：70分鐘

班級：姓名：

觀察、想象、閱讀、預(yù)測，這段時間我們邊讀邊想，相信你一定收獲不少。

積累與運(yùn)用

一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)

zǎochenhuāngyě___yánliào，

秋雨走過，給大地送來五彩繽紛的，將周圍

piàoliangchéngzi

的一切裝扮得更加金黃的掛滿枝頭，火紅的楓葉隨風(fēng)跳起歡wǔdǎo

快的。

二、下列詞語中，每組都有一個錯別字，把其序號寫在括號里。(3分)

1.A.孔雀B.放晴C.雙臂D.粗狀()

2.A.郵票B.院墻C.臘燭D.火柴()

3.A.旅行B.圍群C.贈送D.趕緊()

三、選擇題。(填序號)(10分)

1.下列加點字讀音完全正確的一項是()。(2分)

A.答應(yīng)(dā)稍息(shāo)B.掙扎(zēng)挑戰(zhàn)(tiǎo)

C.噴香(pèn)吞咽(yàn)D.車軸(zhòu)增加(zèng)

2.根據(jù)形聲字的特點，我知道“朥"(gǔ)這個字的意思可能與下列哪一項有關(guān)()(2分)

A.大鼓B.聲音C.身體D.食物

3.下列加點字詞解釋有誤的一項是()。(2分)

A.白云生處有人家(產(chǎn)生，生出)B.荷盡已無擎雨蓋(舉，向上托)

C.蕭蕭梧葉送寒聲(天氣寒冷)___D.意欲捕鳴蟬(想要)

4.下列句子中加點詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(2分)

A.公園中五彩繽紛的郁金香，引得游客爭相拍照打卡。

B.這位射擊運(yùn)動員本領(lǐng)高強(qiáng)，百發(fā)百中。

C.地鐵讓城市交通四通八達(dá)，給人們生活帶來便利。

D.周末，我們一家去郊外游玩，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們感受著春天的美好。

5.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項是()。(2分)

A.通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了不少童話人物，有以身作則的螞蟻隊長，有樂于助人的老屋，還有長著長胡子的胡蘿卜先生。

B.通過學(xué)習(xí)，我知道了秋雨的顏色，也了解了秋天的聲音。

C.《在牛肚子里旅行》中，紅頭經(jīng)過了牛的四個胃，最后在青頭的幫助下脫險。

D.身處逆境卻仍然心懷美好的灰姑娘是《格林童話》中的一個人物。

四、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再想想每組詞語有什么特點，照樣子各寫一個。(6分)

五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.□不要緊□小公雞說道□第一次能這樣就很不錯了□(在“□”中加上合適的標(biāo)點符號)(2分)

2.《稻草人》的作者是葉圣陶寫的。(用修改符號修改病句)(2分)

3.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。(照樣子，寫句子)(2分)

,都像____________。

4.朗讀下列句子應(yīng)該用怎樣的語氣呢請寫一寫。(2分)

(1)“那我馬上就會死掉。"紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

讀這個句子時應(yīng)該用()的語氣。

(2)“奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙桑?

讀這個句子時應(yīng)該用()的語氣。

六、日積月累。(7分)

1.讀古詩，明詩意?！渡叫小分械摹癬__，霜葉紅于二月花”兩句，寫出了詩人傍晚停車駐足的原因；蘇軾用“___，最是橙黃橘綠時"勉勵自己的好朋友劉景文要珍惜大好時光，積極向上。(2分)

2.學(xué)諺語，知道理?！坝欣碜弑樘煜?，___”強(qiáng)調(diào)了講道理的重要性；“一個籬笆三個樁，___"告訴我們一個人的力量很單薄，需要大家的幫助才能成事的道理。(2分)

3.走過四季，浮想聯(lián)翩。春天走進(jìn)公園，我會想起詞語“生機(jī)勃勃”；夏天走在路上，我會想起詞語“"；秋天走進(jìn)果園，我會想起詞語“”；冬天走進(jìn)山林，我會想起詞語“"。(3分)

七、實踐活動。(4分)

依依暑假時參加了學(xué)校的興趣小組，快跟她一起來看看吧！

1.【我會取名】以下興趣小組的名稱不合理的是()。(2分)

A.寫作小組(筆下生花)_________B.口才小組(小小演說家)

C.書法小組(天籟之音)_________D.舞蹈小組(舞動天地)

2.【我會分享】依依最后參加了學(xué)校的寫作小組。老師讓大家寫一篇日記，依依在日記中記敘了她在暑假時經(jīng)歷的新鮮事。請你也介紹一下你在暑假時經(jīng)歷的新鮮事吧！(2分)

閱讀與鑒賞

八、課內(nèi)閱讀。(7分)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

1.這段話是圍繞哪句話來寫的用“﹏”畫出來。(1分)

2.我通過“黃色、___、"等詞語，理解了“五彩繽紛”的意思，我還能寫出一個與它意思相近的詞語：_________________。(2分)

3.秋雨把顏料分別給了誰仔細(xì)閱讀文段，填寫下面的導(dǎo)圖。(2分)

4.“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?中的“你擠我碰”的意思是()。(2分)

A.形容橘子、柿子特別多，果實累累的樣子。

B.橘子、柿子非常調(diào)皮，為了爭奪人們的喜愛在爭搶打斗。

C.果園里的橘子和柿子喜愛熱鬧，你擠我，我碰你，大家一起做游戲。

D.橘子和柿子在比賽，誰贏了就可以被人們摘走。

九、課外閱讀。(13分)搜索添加微信公眾號【見知樹】獲取更多免費(fèi)小學(xué)資料

洛卡的樹葉

王一梅

洛卡是一只脾氣不好的小熊，散步的時候，他聽到一個細(xì)小的聲音：“救命呀，救命呀！"

這是一片小小的樹葉發(fā)出來的，她是小樹頂上新長的葉子，現(xiàn)在被一只穿著黑底白點盔甲的天牛盯上了。

天牛正要咬小小的葉子。

“快放下她，要不，我饒不了你?！甭蹇〒踝×颂炫！?/p>

天牛害怕洛卡，就逃走了。

“可是,你走了，其他蟲子還是會吃掉我的。"小樹葉傷心地說

“這有什么,大家都怕我?！甭蹇ㄕ襾硪恢Ъt色水筆,在樹葉上簽了自己的名字,看上去很顯眼。

愛吃葉子的青蟲看見了，說：“哦！這是洛卡的樹葉，我們不吃了，要不洛卡要發(fā)脾氣的。"

小花鹿看見了，說：“____________?！?/p>

后來，小樹慢慢長高了，樹上那片屬于洛卡的樹葉也長大了，并且長在高高的樹頂上。

洛卡呢，長成了一只大熊，因為脾氣壞，他成了一只讓人有些不喜歡的熊。“不喜歡就不喜歡，我才不要你們喜歡我呢。"洛卡這樣想。

當(dāng)冬天到來的時候，洛卡要去冬眠了。

這時候，他聽到外面有嘰嘰咕咕的聲音。

“誰呀，我要睡覺了?！甭蹇ǖ膲钠庥稚蟻砹耍らT好高。

“我給您捎來了一件禮物。"說話的是小鳥。

“哦，是什么我從來沒有收到過禮物。”洛卡驚奇地說。

“一片樹葉，她是從樹上飄下來的。上面有您的簽名。"小鳥說。

“我的樹葉”洛卡已經(jīng)忘了他在樹葉上簽名的事情了。

“是的，她是您的樹葉，在離開大樹以后，她就沒有生命了，可是，她一直都記得您，她說或許能給您當(dāng)書簽。"

“書簽”洛卡看見了一片金黃的樹葉，上面有洛卡紅色的簽名。

“啊，好美的簽名書簽呀！"洛卡把樹葉夾進(jìn)了書里。

“哦，謝謝，我會好好對待每一片樹葉的，當(dāng)然還有樹上的小鳥?！甭蹇厝岬貙π▲B說。小鳥聽了，高興地飛走了。

1.讀畫線句子，我猜測“顯眼"的意思可能是_____________________________。(1分)

2.根據(jù)故事的發(fā)展，完成文中的四處預(yù)測任務(wù)。(分)

3.判斷下列說法的對錯，對的畫“”，錯的畫“×"。(2分)

(1)小鳥捎來的樹葉上有洛卡的簽名。()

(2)小鳥捎來樹葉，洛卡大發(fā)脾氣，嚇得小鳥飛走了。()

4.原本壞脾氣的洛卡溫柔地對小鳥說話，主要原因是()。(2分)

A.洛卡長大后發(fā)現(xiàn)大家都不喜歡他，他決定改掉壞脾氣。

B.小鳥批評了洛卡，讓他改掉壞脾氣。

C.洛卡發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的善意換來樹葉的溫暖回報，他很感動。

D.洛卡和小鳥是很要好的朋友。

5.你喜歡故事中的洛卡嗎聯(lián)系文中內(nèi)容說說你的看法。(2分)

整本書閱讀

十、讀封面和目錄示意圖，完成練習(xí)。(6分)

1.這本書是《》,作者是_________________。(2分)

2.結(jié)合封面示意圖和目錄示意圖，我猜想與封面對應(yīng)的故事是()。(2分)

A.《拇指姑娘》

B.《野天鵝》

C.《蝸牛和玫瑰樹》

D.《雛菊》

3.依依看到了第25頁，從目錄示意圖中我知道她此時讀的故事是《___》。根據(jù)題目，我預(yù)測故事內(nèi)容是：____________(2分)

表達(dá)與交流

十一、習(xí)作。(30分)

題目：小松鼠奇遇記

秋天的早晨，小松鼠和小猴子在草地上玩蹺蹺板。大象也想來湊熱鬧，于是大象鼻子一甩，小松鼠被甩上了天……接下來會發(fā)生什么奇妙的事情呢請你展開想象寫一寫。

答案：

一、早晨荒野顏料漂亮橙子舞蹈

二、1.D2.C3.B

三、1.C2.C3.C4.D5.C

四、(示例)第一組：搖晃披頭散發(fā)

第二組：上下百發(fā)百中

第三組：高氣一葉知秋

五、1.“,”,“?！?/p>

2.示例：《稻草人》的作者（去掉）是葉圣陶寫的。

3.示例：每一朵盛開的牽牛花一個紫色的小喇叭

4.示例:(1)害怕(2)懇求

六、1.停車坐愛楓林晚一年好景君須記

2.無理寸步難行一個好漢三個幫

3.示例：驕陽似火果實累累

冰天雪地

七、1.C

2.示例：暑假的時候，我在書法班里學(xué)習(xí)了很多把字寫好的方法。經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我的寫字水平也有了很大的提升。今后我還要繼續(xù)練習(xí)，爭取成為一個小小書法家。

八、1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

2.紅色金黃色橙紅色(答案不唯一，根據(jù)選文填三個即可)

示例：絢麗多彩

3.楓樹田野果樹菊花

4.A

九、1.示例：明顯

2.(1)略(2)略

(3)(示例)預(yù)測：哦！這是洛卡的樹葉，我們不吃了，要不洛卡要發(fā)脾氣的。依據(jù)：前面的天牛和青蟲都不敢吃樹葉，都害怕洛卡發(fā)脾氣，因此我猜想，小花鹿也不敢吃樹葉，理由