2025年“做一個有道德的人”主題實踐活動總結例文（三篇）

2025年“做一個有道德的人”主題實踐活動總結例文一、活動概述為了培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，促進青少年的道德素養(yǎng)和社會責任感的提升，我校于____年在全校范圍內開展了以“做一個有道德的人”為主題的實踐活動。本次活動持續(xù)了一個學期，分為宣傳教育和實際行動兩個階段，通過多種形式的宣傳、講座和實踐活動，引導學生樹立正確的道德觀念，加強道德實踐，取得了良好的效果。二、宣傳教育階段在宣傳教育階段，我們主要通過校報、宣傳欄、櫥窗展示、微博等形式，向全校師生宣傳了核心價值觀的重要性，并引導他們思考如何在日常生活中做一個有道德的人。組織了一系列講座和交流活動，邀請學校領導、教師和社會專家，通過專題講座的方式，向學生們講解道德的內涵和實踐方法。1.講座活動我們先后舉辦了多場講座，包括“道德是什么”、“如何培養(yǎng)道德感”、“如何克服道德困惑”等主題。講座中，專家們結合具體案例，引導學生們思考道德學習的重要性，如何更好地處理人際關系，如何面對誘惑和困境等問題。這些講座不僅豐富了學生們的道德知識，也為他們提供了解決實際問題的方法和途徑。2.校報宣傳我們開設了“道德大講堂”欄目，每周在校報上刊登一篇相關文章。這些文章著眼于學生們關心的話題，如友誼、誠信、公平等，通過具體案例和分析，向學生們傳遞正能量和正確的價值觀。我們還在校園各個角落設置了宣傳欄和櫥窗展示，將道德教育內容融入到校園文化中，通過圖片、文字和展板等形式，讓學生們隨時接觸到正面的道德倡導。三、實踐行動階段在宣傳教育階段的基礎上，我們進一步組織了一系列實踐活動，讓學生們將道德觀念轉化為具體的行動，落實到日常生活中。1.志愿服務活動我們組織了一次志愿服務活動，邀請學生自愿參與。學生們前往社區(qū)、養(yǎng)老院、孤兒院等地，為他人提供幫助和關懷，為社會傳遞正能量。通過實踐活動，學生們親身體驗到了“做一個有道德的人”的快樂和滿足，進一步堅定了道德實踐的決心。2.特色活動為了豐富活動內容，我們還組織了一些特色活動，如道德小品表演、道德優(yōu)秀個體評選等。道德小品表演通過幽默的形式展示了道德觀念在生活中的實際應用，引起了學生們的共鳴。道德優(yōu)秀個體評選則是從學生中選出在日常生活中樹立了良好榜樣的同學，通過他們的事跡讓更多的人受到道德教育的鼓舞。四、活動效果通過一學期的努力，我們取得了良好的活動效果。學生們對核心價值觀有了更深刻的理解，并學會了如何將其轉化為具體的行動。學生們在志愿服務活動中提高了社會責任感和榮譽感，成為了真正的有道德的人?；顒拥挠绊懥χ饾u擴大，校內外的關注度和參與度也明顯增加。____年“做一個有道德的人”主題實踐活動以其獨特的階段設計和內容安排，成功地引導和培養(yǎng)了學生們的道德意識和責任感。這一活動的成功經(jīng)驗將為今后的道德教育提供重要的參考和借鑒。我們相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，青少年將成為更有道德、更有責任感的社會棟梁。2025年“做一個有道德的人”主題實踐活動總結例文（二）一、活動簡介____年“做一個有道德的人”主題實踐活動旨在引導廣大人民群眾樹立正確的道德觀念，弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀?；顒佑赺___年____月正式啟動，持續(xù)了一年時間，共涵蓋了社區(qū)、學校、企事業(yè)單位以及各個社會群體。二、活動內容1.宣傳教育通過各類媒體宣傳，如電視、網(wǎng)絡、報紙等，廣泛宣傳社會主義核心價值觀的內涵與重要性，深入人心。2.道德講堂在學校、社區(qū)等場所開設道德講堂，邀請專家學者、道德模范等分享自己對道德的理解和實踐經(jīng)驗，以故事、案例、影視作品等形式生動講解道德知識。3.志愿服務組織志愿者開展義務勞動和社區(qū)服務活動，如志愿者服務隊成立家庭訪問團隊，定期為困難家庭提供社會援助與支持；組織志愿者參與環(huán)境保護、扶貧助學等公益活動。4.道德實踐組織各類道德實踐活動，如讀好書、做好事、講好話等，以提高人民群眾的道德素質和道德行為水平。5.德育教育在學校開設德育課程，通過課堂教學以及校內外活動，培養(yǎng)學生樹立正確的道德觀念，從小做起，從小事做起。三、活動效果1.普及率廣活動通過各類媒體的宣傳，使得社會主義核心價值觀得到了廣泛傳播，受益人群遍布各個社會群體。2.參與度高活動組織了多個實踐項目，得到了廣大人民群眾的積極響應與參與，特別是在志愿服務方面，志愿者人數(shù)明顯增加。3.道德觀念轉變通過一年的活動，廣大人民群眾的道德觀念發(fā)生了積極轉變，更加注重個人的行為與社會的關系，重視社會公德、職業(yè)道德等方面。4.行為規(guī)范提高活動引導廣大人民群眾從小事做起，從做好事起，逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習慣，并且開始主動規(guī)范自己的行為。5.社會凝聚力增強通過活動，社會各個群體之間的凝聚力得到了提升，人們更加關心他人，愿意幫助他人，形成了和諧有愛的社會氛圍。四、不足之處與展望1.接觸面有限雖然活動通過多種方式進行宣傳，但由于信息傳播渠道的局限性，仍有一部分人群尚未接觸到活動信息，需要進一步拓寬傳播渠道。2.活動深度需要加強雖然活動開展了一年時間，但由于時間和資源的限制，活動的深度和廣度還有待進一步提高。3.制度建設不完善在活動進行中，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象和問題需要通過制度方面的改進來解決，比如公德教育的缺失，需要制定具體的方案來加以解決。未來，我們將繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，加大宣傳力度，豐富活動形式，提升活動的影響力和針對性，在全社會形成更加積極向上的道德風尚，為構建社會主義和諧社會做出更大的貢獻。2025年“做一個有道德的人”主題實踐活動總結例文（三）一、活動背景作為社會主義社會的一員，每個人都應該秉持良好的道德觀念和價值觀，做一個有道德的人。為深入踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，我校于____年秋季學期組織了“做一個有道德的人”主題實踐活動。二、活動目標1.加強道德教育，提高青少年的道德素質；2.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、樂于助人、知恩圖報的行為習慣；3.引導學生正確認識和處理人際關系，形成健康、和諧的人際交往模式；4.激發(fā)學生對于社會公德、職業(yè)道德和家庭倫理的關注，培養(yǎng)他們的社會責任感和家國情懷，促進個人社會發(fā)展。三、活動內容1.開展道德講座邀請社會名人、學者等為學生做專題講座，宣傳道德理念，教育引導學生養(yǎng)成良好的道德習慣。2.舉辦德育實踐活動組織學生參與社會公益活動，如義務勞動、志愿者服務等，提升學生的社會責任感和服務意識。3.開展主題班會通過班會形式，組織學生開展小組討論、主題演講等交流活動，引導學生樹立正確的道德觀念。4.舉辦德育故事會邀請優(yōu)秀教師、家長為學生講述或分享道德故事和生活經(jīng)驗，激勵學生從身邊小事做起，培養(yǎng)他們的良好道德風尚。5.進行表彰獎勵設立“道德之星”的評選，表彰在活動中做出突出貢獻的學生，并頒發(fā)獎狀、獎品等獎勵措施，鼓勵更多的學生積極參與。四、活動效果1.學生道德素質提高。通過參與活動，學生們進一步樹立了正確的道德觀念，認識到自己的責任和義務，并養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。2.學生社會責任感增強。活動使學生們身臨其境地參與到社會公益活動中，增強了他們的社會責任感和關愛他人的意識。3.學生團結合作能力提升。通過小組討論、班會等形式，學生們相互交流、學習，增強了彼此之間的團結合作能力，建立了良好的團隊氛圍。4.學生成長成才環(huán)境營造。通過故事會、講座等形式，學生們得到了來自老師、家長等各方面的關愛和幫助，為他們提供了一個良好的成長環(huán)境。五、活動啟示1.道德教育要與實際生活結合起來，鼓勵學生在日常生活中增強道德意識和責任感。2.要注重從小事做起，通過一點一滴的實踐活動，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德品質。3.要建立多方合作的機制，讓學校、家庭和社會共同參與學生的道德教育，形成合力。4.要重視情感教育，培養(yǎng)學生的感恩之心和責任心，使他們能夠在社會中做出積極貢獻。六、