大樹變了 音樂教案

大樹變了音樂教案大樹變了音樂教案篇一活動目標：1、感受樂曲輕松，愉快的情調，并理解歌詞內容。2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。3、結伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。活動準備：1、多媒體課件2、幼兒已學會了鳥飛的律動?；顒舆^程：1、練聲（1）復習歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。知道嗎？今天小鳥也飛到?。?）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？3、第二次欣賞曲子。（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結：因為有了大樹媽媽的愛護、關心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。4、結束部分：復習律動《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。大樹變了音樂教案篇二活動目標：1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。2、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關系。3、學習并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語?；顒訙蕚洌?、教具：音樂磁帶《小樹葉》、范畫一幅、字卡若干、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。2、學具：制作信件的若干材料?；顒舆^程：一、預備活動。師幼相互問候，幼兒在歌曲《小樹葉》的音樂伴奏下做律動。二、感知活動。1、談話：讓幼兒結合經驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。2、教師出示教學范畫，引導幼兒觀察討論：這是什么季節(jié)？小樹葉怎么啦？小樹葉離開媽媽后會怎么樣？3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶。4、欣賞散文第二遍。提問：小樹葉在信里對大樹媽媽說了些什么？鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時散文中的語句給予指導。三、游戲活動。1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路？出示并學習字寶寶“筆直”。2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思？出示并學習字寶寶“吸取”。3、露出笑臉是什么意思？出示并學習字寶寶“露出笑臉”。四、情感體驗。讓幼兒說說媽媽