畢業(yè)設計（論文）-springboot教務管理系統設計

。\t"/report/a55da2ee-27ad-44d0-b22b-5c305f1c1842/html/resultFrame"我們通常表達不清晰沒有概念的東西。但是\t"/report/a55da2ee-27ad-44d0-b22b-5c305f1c1842/html/resultFrame"通過E-R之間的聯系，E-R模型法是對這種模糊概念的事務最簡單、最常用的設計方法。(1)教師信息E-R圖如下圖4-2所示。圖4-2教師信息E-R圖(2)學生信息E-R圖如下圖4-3所示。圖4-3學生信息E-R圖(3)班級信息E-R圖如下圖4-4所示。圖4-4班級信息E-R圖(4)學生成績E-R圖如下圖4-5所示。圖4-5學生成績E-R圖4.2.3數據庫表設計數據庫表的設計通常是根據業(yè)務邏輯設置的。數據庫模型在數據庫中設計，并根據模型創(chuàng)建數據庫表。表4-1：教師字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPjiaoshigonghaovarchar200教師工號mimavarchar200密碼touxianglongtext4294967295頭像jiaoshixingmingvarchar200教師姓名xingbievarchar200性別shoujihaomavarchar200手機號碼youxiangvarchar200郵箱表4-2：綜合信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPxuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名suozaibanjivarchar200所在班級yuanxivarchar200院系banzhurenvarchar200班主任sushehaovarchar200宿舍號ruxueriqidate入學日期表4-3：配置文件字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵namevarchar100配置參數名稱valuevarchar100配置參數值表4-4：學生選課字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱keshivarchar200課時kechengleixingvarchar200課程類型xueqivarchar200學期nianxianvarchar200年限shangkedidianvarchar200上課地點jiaoshigonghaovarchar200教師工號jiaoshixingmingvarchar200教師姓名shenqingshijiandatetime申請時間xuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名crossuseridbigint跨表用戶idcrossrefidbigint跨表主鍵idsfshvarchar200是否審核待審核shhflongtext4294967295審核回復表4-5：班級信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱keshivarchar200課時xueqivarchar200學期nianxianvarchar200年限shangkedidianvarchar200上課地點jiaoshigonghaovarchar200教師工號jiaoshixingmingvarchar200教師姓名xuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名crossuseridbigint跨表用戶idcrossrefidbigint跨表主鍵id表4-6：學生繳費字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPjiaofeibianhaovarchar200繳費編號jiaofeileixingvarchar200繳費類型jiaofeijinefloat繳費金額jiaofeimingxilongtext4294967295繳費明細jiaofeishijiandatetime繳費時間xuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名ispayvarchar200是否支付未支付表4-7：學生成績字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱xueqivarchar200學期nianxianvarchar200年限chengjileixingvarchar200成績類型chengjivarchar200成績xuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名jiaoshigonghaovarchar200教師工號jiaoshixingmingvarchar200教師姓名表4-8：學生字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPxuehaovarchar200學號mimavarchar200密碼touxianglongtext4294967295頭像xueshengxingmingvarchar200學生姓名xingbievarchar200性別shoujihaomavarchar200手機號碼youxiangvarchar200郵箱表4-9：用戶表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵usernamevarchar100用戶名passwordvarchar100密碼rolevarchar100角色管理員addtimetimestamp新增時間CURRENT_TIMESTAMP表4-10：token表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵useridbigint用戶idusernamevarchar100用戶名tablenamevarchar100表名rolevarchar100角色tokenvarchar200密碼addtimetimestamp新增時間CURRENT_TIMESTAMPexpiratedtimetimestamp過期時間CURRENT_TIMESTAMP表4-11：公告信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPtitlevarchar200標題introductionlongtext4294967295簡介picturelongtext4294967295圖片contentlongtext4294967295內容表4-12：課程信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱fengmianlongtext4294967295封面kechengleixingvarchar200課程類型keshivarchar200課時xuefenvarchar200學分shangkeshijianlongtext4294967295上課時間shangkedidianvarchar200上課地點xueqivarchar200學期nianxianvarchar200年限kechengxiangqinglongtext4294967295課程詳情jiaoshigonghaovarchar200教師工號jiaoshixingmingvarchar200教師姓名表4-13：課程類型字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengleixingvarchar200課程類型5系統的實現5.1系統功能實現當游客打開系統的網址后，首先看到的就是首頁界面。在這里，游客能夠看到教務管理系統的導航條顯示首頁、課程信息、公告信息、后臺管理、個人中心等。系統首頁界面如圖5-1所示：圖5-1系統首頁界面在系統首頁點擊登錄按鈕，在登錄界面填寫信息完成后，單擊登錄操作，如圖5-2所示：圖5-2學生登錄界面學生點擊課程信息，在課程信息頁面的搜索欄輸入課程名稱，進行查詢，還可以查看課程名稱、封面、課程類型、課時、學分、上課地點、學期、年限、教師工號、教師姓名等信息，并進行選課等操作，如圖5-3所示。圖5-3課程信息界面圖學生點擊公告信息，在公告信息頁面的搜索欄輸入標題，進行查詢，還可以查看系統公告等信息，，如圖5-4所示。圖5-4公告信息面圖學生點擊個人中心，在個人中心頁面可以更新個人詳細信息，如圖5-5所示：圖5-5個人中心界面5.2管理員模塊實現管理員登錄，在登錄頁面選擇需要登錄的角色，在正確輸入用戶名和密碼后，點擊登錄操作；如圖5-6所示。圖5-6管理員登錄界面管理員進入主頁面，主要功能包括對系統首頁、個人中心、學生管理、教師管理、課程類型管理、課程信息管理、學生選課管理、班級信息管理、學生成績管理、學生繳費管理、綜合信息管理、系統管理等進行操作。管理員主頁面如圖5-7所示：圖5-7管理員主界面管理員點擊學生管理，然后頁面跳轉到學生管理界面輸入學號、頭像、學生姓名、性別、手機號碼、郵箱等信息，可以查詢，新增或刪除學生信息等操作。如圖5-8所示：圖5-8學生管理界面管理員點擊教師管理，然后頁面跳轉到教師管理界面輸入教師工號、頭像、教師姓名、性別、手機號碼、郵箱等信息，可以查詢，新增或刪除教師信息等操作。如圖5-9所示：圖5-9教師管理界面管理員點擊課程信息管理，然后頁面跳轉到課程信息管理界面對課程名稱、封面、課程類型、課時、學分、上課地點、學期、年限、教師工號、教師姓名等信息，可以查詢或刪除課程信息等操作。如圖5-10所示：圖5-10課程信息管理界面管理員點擊學生選課管理，然后頁面跳轉到學生選課管理界面對課程名稱、課時、課程類型、學期、年限、上課地點、教師工號、教師姓名、申請時間、學號、學生姓名、審核回復、審核狀態(tài)等信息，可以查詢或刪除學生選課等操作。如圖5-11所示：圖5-11學生選課管理界面管理員點班級信息管理，然后頁面跳轉到班級信息管理界面對課程名稱、課時、學期、年限、上課地點、教師工號、教師姓名、學號、學生姓名等信息，可以查詢、新增或刪除班級信息等操作。如圖5-12所示：圖5-12班級信息管理界面管理員點學生成績管理，然后頁面跳轉到學生成績管理界面對課程名稱、學期、年限、成績類型、成績、學號、學生姓名、教師工號、教師姓名等信息，可以查詢、新增或刪除學生成績等操作。如圖5-13所示：圖5-13學生成績管理界面管理員點學生繳費管理，然后頁面跳轉到學生繳費管理界面對繳費編號、繳費類型、繳費金額、繳費時間、學號、學生姓名、是否支付等信息，可以查詢或刪除學生繳費等操作。如圖5-14所示：圖5-14學生繳費管理界面5.3學生模塊實現登錄界面，首先雙擊打開系統，連上網絡之后會顯示出本系統的登錄界面，這是進入系統的第初始頁面“登錄”，能成功進入到該登錄界面則代表系統的開啟是成功的，接下來就可以操作本系統所帶有的其他所有的功能，如圖5-15所示。圖5-15學生登錄界面學生點擊后臺管理，然后頁面跳轉到系統后，主要包括系統首頁、個人中心、學生選課管理、班級信息管理、學生成績管理、學生繳費管理等功能進行操作。學生主頁面如圖5-16所示：圖5-16學生主界面5.4教師模塊實現登錄界面，首先雙擊打開系統，連上網絡之后會顯示出本系統的登錄界面，這是進入系統的第初始頁面“登錄”，能成功進入到該登錄界面則代表系統的開啟是成功的，接下來就可以操作本系統所帶有的其他所有的功能，如圖5-17所示。圖5-17教師登錄界面教師登錄進入系統，在教師主頁面，主要包括系統首頁、個人中心、課程信息管理、學生選課管理、班級信息管理、學生成績管理等功能進行操作。教師主頁面如圖5-18所示：圖5-18教師主界面6系統測試在系統開發(fā)上市前都需要經過嚴格的系統測試。主要測試訪問請求的延遲時間，對于一些未知和危險的問題，需要嚴格的測試和解決方案REF_Ref21757\r\h[14]。6.1系統測試的重要性對于程序來說，系統測試應該根據程序的指定業(yè)務、程序的承載能力、程序代碼的效率、數據庫服務器的存儲和設計進行測試。6.2性能測試若同時有大量用戶和大量請求進入是看服務器是否響應延遲時間來比較性能的。我們可以從代碼，程序邏輯，接口使用，數據庫優(yōu)化等方面逐個做仿真測試。為了保證測試的有效性和程序的安全性，我們主要從兩個方面進行測試：一是系統功能節(jié)點測試，二是接口業(yè)務邏輯測試。經過第一和第二兩個部分的測試后，我們判定項目沒有風險REF_Ref21757\r\h[15]。6.3用戶模塊測試測試編號：a。目的：測試登錄模塊，測試系統能否對正確進行登錄放行，攔截錯誤數據進行頁面返回。前提：未登錄的用戶進行登錄，用戶名為“aaaa”，初始密碼為“00000”。方法：實地測試。測試用例表，如表6-1所示。表6-1登錄模塊測試用例表結論為了保證系統的穩(wěn)定性，這次采用的是一個比較常用的java語言開發(fā)。\t"/report/a55da2ee-27ad-44d0-b22b-5c305f1c1842/html/resultFrame"在學期末完成發(fā)展計劃。\t"/report/a55da2ee-27ad-44d0-b22b-5c305f1c1842/html/resultFrame"本系統分為管理員和學生、教師三部分。\t"/report/a55da2ee-27ad-44d0-b22b-5c305f1c1842/html/resultFrame"這三個部分緊密相連，有著獨特的關系。最終成為教務管理系統。在做需求分析，代碼實現和功能測試的過程中遇到了很多自己解決不了的難題，比如，代碼不明白，我查了CSDN，問了輔導老師，比如中英文不懂，我挨個去百度翻譯查。這段時光雖然很苦很累，但也是我的精神最富有的一段時光。我真的理解先痛苦后幸福的含義。當我看到代碼行和程序的雛形時，前面的痛苦仿佛一掃而光。通過這讓我知道，無論發(fā)生什么，堅持最重要。有了這些經驗，我將來會越來越好，在每一次實踐中都會提高自己。

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