《數(shù)據(jù)庫原理與應用》教學大綱

《數(shù)據(jù)庫原理與應用》教學大綱課程編號：06220219英文名稱：Databaseprinciplesandapplications學分：3學時：總學時64學時，其中理論32學時先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎課程授課對象：大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第2學期一、課程描述和目標數(shù)據(jù)庫原理與應用是大數(shù)據(jù)管理科學中的核心技術之一。各種數(shù)據(jù)庫技術的應用，大幅改變了大數(shù)據(jù)背景下的企業(yè)管理模式。本課程的教學目標，重點在于從當代大數(shù)據(jù)管理需要的背景出發(fā)，側重結合實際應用情境，掌握數(shù)據(jù)庫的概念及相關的應用技術，。課程目標：1．專業(yè)知識方面。掌握數(shù)據(jù)庫的概念，了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的相關理論、相關概念以及專業(yè)術語。培養(yǎng)學生了解并掌握數(shù)據(jù)庫的結構構成及運作原理。2．專業(yè)能力方面。熟練數(shù)據(jù)庫設計技術及查詢標準語言SQL，能夠針對不同的大數(shù)據(jù)管理實踐，設計出相應的數(shù)據(jù)庫及編寫及查詢方案。3．綜合能力和素質方面。能夠綜合掌握數(shù)據(jù)庫的原理與應用方式，并具有相應的在大數(shù)據(jù)管理實務中綜合應用數(shù)據(jù)庫技術的能力。培養(yǎng)學生在數(shù)據(jù)庫技術應用中的道德品質與倫理素養(yǎng)，要求學生在其中培養(yǎng)愛國敬業(yè)、誠實守信等基本素質。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重專業(yè)素養(yǎng)：2-1課程目標1M實踐應用能力：3-1、3-2課程目標2、3H人文道德素養(yǎng)：1-1課程目標3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1數(shù)據(jù)庫技術的基本概念與原理掌握數(shù)據(jù)庫技術的基本概念與原理，初步了解數(shù)據(jù)庫技術的內(nèi)容。4集中講授課程目標1、22數(shù)據(jù)庫技術所依靠的原理及基本技術熟悉數(shù)據(jù)庫技術所依賴的底層原理與所依靠的通訊及云存儲等技術，并了解行業(yè)道德規(guī)范。4集中講授課程目標1、2、33數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成要素了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的各個組成要素內(nèi)涵。4集中講授課程目標1、24數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)的特點掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中所存儲的數(shù)據(jù)特點，包括數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)關系等。4集中講授、案例討論課程目標1、25數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)體系結構了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)體系的運作方式及各部分功能關系。了解數(shù)據(jù)庫管理過程中的職業(yè)道德規(guī)范。4集中講授、案例討論課程目標1、2、36數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的關系數(shù)據(jù)模型了解數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)關系模型，掌握關系規(guī)范化理論。4集中講授、案例討論課程目標1、27數(shù)據(jù)庫查詢語句SQL的功能及基本邏輯結構掌握SQL語句的功能、結構以及應用方式。4集中講授課程目標1、28數(shù)據(jù)庫SQL語句的設計規(guī)范理論掌握目前SQL語句的設計規(guī)范理論，了解SQL的代碼編碼規(guī)則和規(guī)范。4集中講授課程目標1、2、3合計32序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建掌握如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。4綜合課程目標1、22在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建和使用表掌握如何在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建和使用表。4綜合課程目標1、23SQL基礎掌握SQL的基礎語法。8綜合課程目標1、24SQL設計運用SQL實現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢。8綜合課程目標1、25數(shù)據(jù)庫完整性的驗證掌握驗證數(shù)據(jù)庫完整性的方法。4綜合課程目標1、2、36數(shù)據(jù)庫的恢復與控制掌握數(shù)據(jù)庫恢復與控制的方法。4綜合課程目標1、2、3合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。四、課程教學方法采用集中講授、小組討論、上機實踐等教學方式五、學業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標準、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應突出“學生中心、產(chǎn)出導向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實際情況設計填寫）（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考核組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占30%、課堂表現(xiàn)成績占20%、期末考核成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)15105302課堂表現(xiàn)1055203期末考試25151050課程目標對應分值503020100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析管理領域相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析管理領域相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對管理領域相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對管理領域相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.章節(jié)測試與評價標準章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材[1]宋金玉、郝建東、靳大尉、陳剛、陳萍著，數(shù)據(jù)庫原理與應用（第3版），北京：清華大學出版社，第3版。