《企業(yè)文化》教學(xué)大綱

《企業(yè)文化》教學(xué)大綱課程編號：06100115英文名稱：Corporateculture學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：《管理學(xué)》課程類別：專業(yè)必修課授課對象：大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素由“有形”轉(zhuǎn)為“無形”，與之相對應(yīng)的是，以“管控”為目的的科學(xué)管理效用會不斷下降，未來要培養(yǎng)適合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)管理人才，《企業(yè)文化》課程學(xué)習(xí)將是至關(guān)重要的。企業(yè)文化是基于企業(yè)價(jià)值觀為內(nèi)核的新型企業(yè)管理體系，是一門理論與實(shí)踐結(jié)合性較強(qiáng)的學(xué)科，這門課的教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握企業(yè)文化的基本思想和理論體系，同時(shí)要讓學(xué)生掌握企業(yè)文化分析與診斷的基本技巧，了解并初步掌握企業(yè)文化建設(shè)的基本原則、方法、步驟與技能。通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)能力方面全面提升，具體要達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：課程目標(biāo)1：讓學(xué)生全面掌握《企業(yè)文化》理論體系；了解企業(yè)文化管理的基本概念、價(jià)值觀內(nèi)涵、文化層次及其相互之間的關(guān)系；課程目標(biāo)2：基本掌握企業(yè)文化建設(shè)的原則、思路與方法；課程目標(biāo)3：基本能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識對現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)行分析與診斷。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1思想道德修養(yǎng)課程目標(biāo)1M1-2職業(yè)道德修養(yǎng)課程目標(biāo)1M1-3人文科學(xué)素養(yǎng)課程目標(biāo)1L2-2理論知識整合學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)2L2-3學(xué)科視野課程目標(biāo)2M2-4現(xiàn)代化管理能力課程目標(biāo)2M3-3專業(yè)知識和素質(zhì)課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1社會經(jīng)濟(jì)與管理思想的發(fā)展演化以及企業(yè)文化興起讓學(xué)生了解企業(yè)文化興起的社會背景，明白企業(yè)文化發(fā)展的必然性，從內(nèi)心深處重視該課程學(xué)習(xí)4課堂講授與研討課程目標(biāo)12企業(yè)文化的概念、內(nèi)涵、層次關(guān)系及功能讓學(xué)生對企業(yè)文化管理體系有全面的認(rèn)識，理解企業(yè)文化的內(nèi)涵、層次及相互之間的關(guān)系，為企業(yè)文化建設(shè)與診斷分析提供理論儲備。8課堂講授與案例研討課程目標(biāo)13企業(yè)文化建設(shè)方向、原則與總體思路讓學(xué)生了解企業(yè)文化建設(shè)的基本思想、原則，掌握企業(yè)文化建設(shè)的邏輯思路。4課堂講授與研討課程目標(biāo)2、34企業(yè)文化分層建設(shè)的具體策略讓學(xué)生掌握企業(yè)文化精神理念層、制度行為層、物質(zhì)與形象層建設(shè)的基本思想與方法。8課堂講授與研討課程目標(biāo)2、35企業(yè)文化診斷邏輯、方法與實(shí)踐讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析解決實(shí)際問題，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行調(diào)研分析，寫出診斷報(bào)告。8課堂講授與案例研究課程目標(biāo)2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、案例研討、企業(yè)實(shí)地調(diào)研等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、案例報(bào)告、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占50%、平時(shí)作業(yè)成績占20%、案例報(bào)告成績占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)01010202案例報(bào)告101010303期末考試20102050課程目標(biāo)對應(yīng)分值303040100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識對相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.案例報(bào)告評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程案例寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程案例寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。案例主體能夠運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程案例寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。案例論點(diǎn)分析較清晰。案例格式不符合課程要求，案例結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，。3.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．企業(yè)文化，胡春森、董倩文主編，華中科技大學(xué)出版社，2018年6月版；2．企業(yè)文化，陳要立編著，江蘇大學(xué)出版社，2019年12月版。（二）參考資料1．企業(yè)文化（第五版），劉光明編著，經(jīng)濟(jì)管理出版社，2006年7月2．企業(yè)文