2025年中考物理總復(fù)習(xí)《聲音的產(chǎn)生和傳播》專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷（含答案）

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2025年中考物理總復(fù)習(xí)《聲音的產(chǎn)生和傳播》專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷（含答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含的物理知識(shí)，下列游玉對(duì)聲現(xiàn)象的解釋中不正確的是（）A．客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘聲 B．客船上的人根據(jù)音色知道是鐘聲C．鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船 D．鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A．摩托車(chē)上安裝消聲器是為了改變發(fā)動(dòng)機(jī)的音色B．悠揚(yáng)的笛聲是由于笛子的振動(dòng)而產(chǎn)生的C．人們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都會(huì)放鞭炮以增加節(jié)日喜慶氣氛，所以鞭炮聲是樂(lè)音D．聲波的傳播需要介質(zhì)3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是A．聲音可以在真空中傳播B．消聲器是在聲源處減弱噪聲C．聲音能傳遞信息但不能傳遞能量D．我們利用響度可以區(qū)分不同人說(shuō)話的聲音4．如圖所示，中國(guó)海軍的護(hù)航艦艇上出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，它對(duì)海盜構(gòu)成了有效威懾，若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層“真空網(wǎng)”，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲波在“真空網(wǎng)”中傳播的速度更小B．聲波在“真空網(wǎng)”中傳播時(shí)響度更小C．聲波不能在“真空網(wǎng)”中傳播D．聲波在“真空網(wǎng)”中傳播時(shí)音調(diào)更低5．學(xué)校組織全體學(xué)生觀看電影《長(zhǎng)津湖》進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。放映廳內(nèi)的高清投影儀、粗糙寬大的屏幕、環(huán)繞在四周的音響設(shè)備足以給大家?guī)?lái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的強(qiáng)烈沖擊，而由吸音材料做成的墻壁則大大減小了強(qiáng)音對(duì)外界的影響。下列對(duì)電影院內(nèi)涉及的物理知識(shí)描述不正確的是（）A．粗糙寬大的屏幕對(duì)光產(chǎn)生漫反射，使各個(gè)方向的同學(xué)都能看到屏幕上的圖像B．帆布屏幕呈白色是為了呈現(xiàn)彩色圖像C．吸音材料的墻壁也可以減少回聲對(duì)原聲的干擾D．投影儀在熒幕上成的是正立、放大的虛像6．一只電鈴放置在密閉的玻璃罩內(nèi)接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生(

)A．電鈴的逐漸振動(dòng)停止 B．只見(jiàn)電鈴振動(dòng)但聽(tīng)不到聲音C．電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮 D．不見(jiàn)電鈴振動(dòng)但能聽(tīng)到聲音7．在線學(xué)習(xí)期間，小明使用手機(jī)收看老師的教學(xué)直播，下列說(shuō)法正確的是（）A．老師提醒學(xué)生測(cè)溫用的水銀體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理工作的B．直播時(shí)老師與攝像頭的距離應(yīng)小于攝像頭的焦距C．老師戴口罩講課時(shí)響度變小，音調(diào)變低D．小明用手機(jī)在線收看教學(xué)直播是利用超聲波傳遞信息的8．2022年10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，神舟十四號(hào)飛行乘組陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的情況，演示毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等物理實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．劉洋和陳冬兩名宇航員音色相同B．宇航員說(shuō)話時(shí)發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的C．聲音在太空中傳播速度是340m/sD．奇妙的實(shí)驗(yàn)引起同學(xué)們高聲喝彩，這里的“高”指的是音調(diào)高9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周?chē)諝庹駝?dòng)，空氣疏密相間的傳播形成聲波B．該音叉實(shí)驗(yàn)觀察乒乓球是否彈起，是為了探究聲音產(chǎn)生的原因C．用相同的力度從左向右敲擊瓶子，聽(tīng)到聲音的響度相同，而音調(diào)越來(lái)越低D．摩托車(chē)的消聲器是從控制噪聲源來(lái)控制噪聲的10．關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．“將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑”這一現(xiàn)象能說(shuō)明液體可以傳播聲音B．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的C．電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)的D．利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲具有能量二、填空題11．詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，詩(shī)人聽(tīng)到的“猿聲”是由猿的聲帶產(chǎn)生的，并通過(guò)傳入人耳。12．如圖所示，愛(ài)動(dòng)腦筋的小紅將吸管剪成不同的長(zhǎng)度排在一起，并用膠帶將吸管底部密封，做成了一個(gè)小巧的吸管樂(lè)器。對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱會(huì)產(chǎn)生聲音，管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的就不同，如圖所示，路邊安裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，這是測(cè)定聲音（填聲音的特性）的儀器，此時(shí)顯示的是36．噪聲檢測(cè)3613．兩位同學(xué)用紙杯和棉線制成了如圖所示的“土電話”。他們站在相距較遠(yuǎn)的地方，在不使用“土電話”時(shí)，其中一位同學(xué)小聲講話，另一位同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)；使用“土電話”時(shí)保持聲音大小和距離與上次進(jìn)行通話，能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，這說(shuō)明了（選填“固體”或“氣體”）能傳播聲音。14．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，控制噪聲是政府部門(mén)和每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。噪聲是由于發(fā)聲體的產(chǎn)生的，通常情況下，噪聲是通過(guò)傳入人耳的，公路兩側(cè)種有許多樹(shù)，這是在減弱噪聲。15．聲音的傳播需要介質(zhì)，不能傳播聲音；男高音歌手演唱會(huì)上放聲歌唱，深受廣大歌迷的歡迎，其中“高”指的是聲音的；我們根據(jù)樂(lè)器的可以判斷演唱會(huì)上有哪些樂(lè)器在演奏。三、作圖題16．將下列聲現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的聲學(xué)知識(shí)畫(huà)線連接起來(lái)。聽(tīng)鈴聲回教室

聲音的響度大鞭炮聲震耳欲聾

物體振動(dòng)發(fā)聲教師講課發(fā)出聲音

聲可以傳遞信息上課時(shí)關(guān)閉門(mén)窗以免影響聽(tīng)課

在傳播過(guò)程中減弱噪聲四、實(shí)驗(yàn)題17．下列有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)中，(1)如圖甲將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸（選“不變”、“變大”或“變小”），此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的傳播需要。(2)小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖乙所示；改變，再用同樣大小的力撥鋼尺，并仔細(xì)觀察，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的高低有無(wú)變化，實(shí)驗(yàn)表明：發(fā)聲頻率越高，音調(diào)越。18．小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明，此時(shí)用到的物理研究方法是；（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，并由此推理可以得出不能傳聲，進(jìn)而得出聲音的傳播需要，此時(shí)用到的物理研究方法是。五、計(jì)算題19．聲吶是一種聲學(xué)探測(cè)設(shè)備，船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底將超聲波反射回來(lái)。若某次聲吶經(jīng)6s收到反射回來(lái)的超聲波，則此處海底深度為多少？20．周末，“好吃嘴”張明到樂(lè)山去玩，坐船游大渡河觀樂(lè)山大佛如圖所示，觀賞完畢，游船以10m/s的速度勻速駛離大佛，依依不舍的張明情不自禁的大吼一聲“再見(jiàn)了”，6s后張明聽(tīng)到他的回聲，（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15攝氏度，聲音此時(shí)的傳播速度為340m/s）求：（1）張明聽(tīng)到回聲時(shí)，游船離大佛有多遠(yuǎn)？（2）張明發(fā)出吼聲時(shí)與大佛有多遠(yuǎn)？參考答案題號(hào)12345678910答案ADBCDBABAC1．A【詳解】AB．音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，不同樂(lè)器發(fā)出的聲音音色不同，客船上的人根據(jù)音色知道是鐘聲，故A錯(cuò)誤，A符合題意，B正確，B不符合題意；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船，故C正確，C不符合題意；D．一切聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確，D不符合題意。故選A。2．D【詳解】A．摩托車(chē)上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．悠揚(yáng)的笛聲是由于笛子內(nèi)空氣柱的振動(dòng)而產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．過(guò)春節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)放鞭炮，放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，但它會(huì)產(chǎn)生噪聲、空氣污染問(wèn)題，故C錯(cuò)誤；D．聲波的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體和固體都是聲波傳播的介質(zhì)，故D正確。故選D。3．B【詳解】試題分析：聲音不能夠在真空中傳播，A錯(cuò)誤；B消聲器是在聲源處減弱噪聲，B正確；聲音即可以傳遞信息，也可以傳遞能量，C正確；我們可以音色來(lái)區(qū)分不同人說(shuō)話的聲音，D錯(cuò)誤．正確的是B．考點(diǎn)：聲音的特性4．C【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，因此若要用“真空網(wǎng)”阻擋超聲波，利用的就是真空不能傳聲，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。5．D【詳解】A．粗糙寬大的屏幕，表面是凹凸不平的，所以光在屏幕表面能發(fā)生漫反射，使光線向各個(gè)方向傳播，以便使坐在不同位置上的人都能看到，故A正確，不符合題意；B．白色不透明物體能夠反射所有色光，所以可以呈現(xiàn)彩色的圖像，故B正確，不符合題意；C．在設(shè)計(jì)、建造電影院時(shí)應(yīng)盡量減少聲音的反射，可采用松軟多孔的材料，減少回聲對(duì)觀眾聽(tīng)覺(jué)的干擾和影響，可以減少回聲對(duì)原聲的干擾，故C正確，不符合題意；D．投影機(jī)工作時(shí)成倒立、放大的實(shí)像，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。6．B【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．一只電鈴放置在密閉的玻璃罩內(nèi)接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生只見(jiàn)電鈴振動(dòng)但聽(tīng)不到聲音．選B．7．A【詳解】A．水銀溫度計(jì)是根據(jù)水銀的熱脹冷縮原理工作的，故A正確；B．?dāng)z像機(jī)物距為u>2f，故B錯(cuò)誤；C．戴口罩是在傳播過(guò)程中阻斷聲音傳播，響度減小，音調(diào)不變，故C錯(cuò)誤；D．用手機(jī)收看教學(xué)直播是利用電磁波傳遞信息的，故D錯(cuò)誤。故選A。8．B【詳解】A．音色是聲音的本質(zhì)特征之一，與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲方式有關(guān)，不同人的聲帶結(jié)構(gòu)及發(fā)聲方式不同，所以劉洋和陳冬兩名宇航員音色不同，故A錯(cuò)誤；B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，宇航員說(shuō)話時(shí)發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，太空是真空的，聲音不能傳播，傳播速度為0，故C錯(cuò)誤；D．奇妙的實(shí)驗(yàn)引來(lái)大家高聲喝彩，其中的“高”是指聲音的響度大，故D錯(cuò)誤。故選B。9．A【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以敲擊鼓面，產(chǎn)生聲音，聲音在空氣中傳播時(shí)形成疏密相間的波形，向遠(yuǎn)處傳播，我們把它叫做聲波，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．實(shí)驗(yàn)中觀察乒乓球被彈起，說(shuō)明聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確，不符合題意；C．用相同的力度從左向右敲擊瓶子，聲音的振幅相同，故聽(tīng)到聲音的響度相同，而瓶?jī)?nèi)的水越少，瓶子的振動(dòng)頻率越高，故音調(diào)越來(lái)越高，故C正確，不符合題意；D．摩托車(chē)的消聲器是從噪聲聲源處來(lái)減弱噪聲的，即從控制噪聲源來(lái)控制噪聲，故D正確，不符合題意。故選A。10．C【詳解】A．因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)水進(jìn)行傳播，所以魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，故A正確，不符合題意；B．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用發(fā)射和接收超聲波進(jìn)行工作的，故B正確，不符合題意；C．使用電視機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的大小，即調(diào)節(jié)的是聲音的響度，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．把眼鏡放在超聲波清洗機(jī)里洗干凈是利用聲音傳遞能量，故D正確，不符合題意。故選C。11．振動(dòng)空氣【詳解】[1]聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，故“猿聲”是由猿的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，猿到詩(shī)人之間存在空氣介質(zhì)，所以“猿聲”是通過(guò)空氣傳入人耳的。12．振動(dòng)音調(diào)響度分貝【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)對(duì)著管口吹氣時(shí)，管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)，就發(fā)出聲音。[2]吸管樂(lè)器管的長(zhǎng)短不同，管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)短就不同，振動(dòng)時(shí)頻率就不同，所以使聲音的音調(diào)就不同。[3][4]路邊安裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，可以檢測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，這是測(cè)定聲音強(qiáng)度的儀器，此時(shí)顯示的是36分貝。13．相同固體【詳解】[1][2]實(shí)驗(yàn)中，需要保持聲音大小和距離與上次相同進(jìn)行通話。由題中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：紙杯和棉線能傳播聲音，即固體能傳播聲音。14．無(wú)規(guī)則振動(dòng)空氣傳播過(guò)程中【詳解】[1]根據(jù)物理常識(shí)可知，在物理學(xué)上，噪聲是發(fā)聲體做雜亂的無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，通常情況下，噪聲是通過(guò)空氣傳入人耳的。[3]減弱噪聲的途徑有三種：①在人耳處減弱噪聲；②在傳播途中減弱噪聲；③在聲源處減弱噪聲；在公路兩側(cè)種有許多樹(shù)，這是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲。15．真空音調(diào)音色【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒(méi)有介質(zhì)，故不能傳播聲音。[2]男高音，指的是聲帶振動(dòng)的頻率高，所以其中“高”指的是聲音的音調(diào)。[3]不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，我們根據(jù)樂(lè)器的音色可以判斷演唱會(huì)上有哪些樂(lè)器在演奏。16．見(jiàn)解析【詳解】聽(tīng)鈴聲回教室，是因?yàn)殁徛晜鬟f了上課了的信息，對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)是聲可以傳遞信息；鞭炮聲震耳欲聾，是指聲音的響度大；老師講課發(fā)出聲音，是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；上課時(shí)關(guān)閉門(mén)窗以免影響聽(tīng)課，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。故連線如圖所示：17．變小介質(zhì)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度鋼尺振動(dòng)的快慢高【詳解】(1)[1]用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，所聽(tīng)到鬧鐘的聲音將逐漸變小。[2]此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通過(guò)推理后，可得出真空不能傳聲的結(jié)論，這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。(2)[3][4][5]在“探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系”時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出