2025年中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項檢測卷（含參考答案）

第第頁2025年中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項檢測卷（含參考答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單項選擇題1．關于聲音，下列說法錯誤的是（）A．聲音的音調(diào)越高，傳播越快B．歌曲高音部分是指音調(diào)高C．一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的D．“聽聲識人”是通過音色來判斷的2．關于樂音和噪聲的敘述中錯誤是（）A．歌聲悅耳動聽，使人心情舒暢，但可能是噪聲B．樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．從環(huán)保角度看，一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都是噪聲3．關于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（）A．聲吶發(fā)出的次聲波遇到障礙物反射B．醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育C．大自然的許多活動，如地震、海嘯等都伴有超聲波產(chǎn)生D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量4．如圖所示，將正在發(fā)聲的電鈴放在密閉玻璃罩內(nèi)。關于抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時，描述正確的是（）A．電鈴的振動停止了B．電鈴的聲音逐漸變小C．電鈴的聲音的音調(diào)逐漸降低D．只根據(jù)實驗可以直接得出真空不能傳聲的結論5．王老師在物理課堂上說：“我剛才在教室外聽到小航同學在大聲朗讀物理筆記，值得大家學習”。王老師雖然沒看小航，也知道是誰在說話，主要是從聲音的（）來判斷的。A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率6．如圖所示是一款超聲導盲手杖，它可以通過發(fā)射超聲波并接收反射波，探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況，將其處理成語言信號及時播放出來。它能幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息，方便出行。下列說法正確的是（）A．超聲波的頻率低于20HzB．人耳聽不到該聲音是因為超聲波的能量太小C．該手杖是利用了聲音可以傳遞能量D．導盲手杖利用了回聲定位的原理7．某同學利用如圖甲裝置分別將音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的聲音信號輸入計算機，在顯示器上觀察到圖乙所示三種聲音的波形。根據(jù)波形圖判斷，下列說法正確的是（）A．三種不同樂器發(fā)出的波形總體上疏密程度是相同的，即響度相同B．三種不同樂器發(fā)出聲波的響度、音調(diào)和音色都不相同C．三種波形的形狀不同，即音調(diào)不同D．三種聲音的音調(diào)、響度大致相同，音色不同8．2024年8月7日，巴黎奧運會花樣游泳集體項目的最后一項比賽集體技巧自選在巴黎奧林匹克水上運動中心結束，中國隊奪得花樣游泳集體項目金牌。如圖所示為花樣游泳運動員在音樂的伴奏下在水面和水下做出各種優(yōu)美的動作，運動員頭部浸沒在水下的時候能聽到岸上的音樂。下列關于聲音傳播的說法正確的是（）A．聲音通過固體傳入人耳 B．聲音只通過氣體傳入人耳C．聲音通過氣體、液體傳入人耳 D．聲音通過固體、氣體傳入人耳二、填空題9．如圖所示，當敲響乙音叉時，觀察到與甲音叉接觸的乒乓球將會跳動，這一現(xiàn)象能說明聲波能傳遞。乒乓球所起的作用是，這種研究方法叫做。10．物理課堂上，老師給同學們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。學生聽到的“獅吼聲”是通過傳播的，聽起來震耳欲聾的“獅吼聲”說明（選填“音調(diào)高”或“響度大”），酒杯被震碎說明聲音能夠傳遞（選填“信息”或“能量”）。11．古詩詞“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”描繪了春天的景象，鳥鳴聲是由物體的產(chǎn)生的；人們是根據(jù)聲音的來辨別黃鶯啼聲，此聲音是通過傳入人耳。12．如圖所示為用琵琶琴彈奏名曲《高山流水》時，悅耳的琴聲經(jīng)傳播到聽眾耳中。演奏者不斷用力撥動同一根琴弦，使其振幅越來越大，琴弦發(fā)出聲音的響度變。聽眾能區(qū)分琵琶琴和二胡發(fā)出的聲音，因為兩者的不同（選填“音色”、“響度”或“音調(diào)”）。13．口技是民間的一種聲音藝術，高超的口技藝人，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的。離屏風越遠的聽眾，聽到的聲音越小，這說明聲音的響度與距離發(fā)聲體的有關。三、實驗探究題14．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是，這種研究物理問題的實驗方法稱為法；（2）如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：；（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗能說明可以傳聲；（4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到聲音會逐漸，并由此推理可知．四、綜合題15．下暴雨前往往電閃雷鳴，若小明在看到閃電后5s聽到雷聲（不計光傳播的時間），（在空氣中，聲速取340m/s，光速取3×108m/s）求：（1）打雷的位置距小明多遠？（2）相同時間內(nèi)光在空氣中傳播了多遠的距離？16．如圖所示是我國自主研發(fā)的載人潛水器“奮斗者”號，潛水記錄最深為10909m，世界領先。在某次下潛之前，用聲吶向該海域的海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過12s后，聲吶接收到了回聲信息，聲音在海水中傳播的速度為1500m/s，請問：（1）該海域的深度為多少？（2）若“奮斗者”號以50m/s的速度下潛，需要多長時間可以潛到海底？參考答案1．A2．B3．D4．B5．C6．D7．D8．C9．能量；將音叉的微小振動放大；轉換法10．空氣；響度大；能量11．振動；音色；空氣12．空氣；大；音色13．音色；遠近14．（1）發(fā)聲的物體都在振動；放大微小的振動；轉換法（2）在桌面放彈力球（3）空氣（4）減弱或變?。徽婵?/p>