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文檔簡介
2024年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共50題)1、下列句子中沒有語病的一項是()
(1分)A、長江不僅哺育了我們這個民族,也滋養(yǎng)庇佑了無數(shù)生靈,是一個令人嘆為觀止的生態(tài)寶藏。B、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章,批評的人很多。C、以中國詩詞為精神依托,讓葉嘉瑩免于“在苦難中被磨碎”,也塑造了她沉靜、堅韌的一生。D、孔子學(xué)院正在各國落地生根,傳播中華文化,推廣漢語教育,是中華文化走出去的成功案例。正確答案選項:參考答案:A解析本題考查學(xué)生修改病句的能力。B表意不明?!芭u的人很多”有歧義,是“文章中批評的人很多”,還是“批評這篇文章的人很多”,不明確。C成分殘缺,搭配不當(dāng)?!耙灾袊娫~為精神依托,讓葉嘉瑩免于‘在苦難中被磨碎’”沒有主語,“塑造了……的一生”搭配不當(dāng)?!耙灾袊娫~為精神依托”可以改為“中國詩詞這一為精神依托”;“也塑造了她沉靜、堅韌的一生”改為“也塑造了她沉靜、堅韌的品格”。D語序不當(dāng)。應(yīng)是“推廣漢語教育,傳播中華文化”。故選A。
2、下列句子中的加[]的偏義復(fù)詞,和現(xiàn)代意思相近的一項是()
(1分)A、宮中府中,俱為一體,陟罰藏否,不宜[異同]。B、晝夜勤[作息]C、[去來]江口守空船D、我有親[父兄],性行暴如雷正確答案選項:參考答案:A解析A選項,異同:(古和今都是差異)B選項,作息:(古:指勞作,今:起居、勞作與歇息)C選項,去來:(古:走了以后,今:出去回來)D選項,父兄:(古親哥哥,今:父親和兄弟)綜上所述,故選A。
3、下列詞語中,書寫無誤的一組是()
(1分)A、硝煙、分歧、鬼斧神工、稱心如意B、呼嘯、通碟、目不瑕接、披星代月C、惰性、陷井、良晨美景、眼花瞭亂D、沉緬、辮別、忠貞不瑜、名聲大鎮(zhèn)正確答案選項:參考答案:A解析B目不暇接、披星戴月、通牒C陷阱、良辰美景、眼花繚亂D沉湎、辨別、忠貞不渝、名聲大振
4、下列句式判斷正確的一項是()①問其人,本長安倡女②沛公安在③求人可使報秦者④臣誠恐見欺于王而負(fù)趙(1分)A、①賓語前置②省略句③定語后置④賓語前置B、①被動句②定語后置③省略句④賓語前置C、①定語后置②賓語前置③被動句④謂語省略D、①判斷句②賓語前置③賓語后置④被動句正確答案選項:參考答案:D
5、材料正在熱鬧哄哄的時節(jié),只見那后臺里,又出來了一位姑娘,年紀(jì)約十八九歲,裝束與前一個毫無分別,瓜子臉兒,白凈面皮,相貌不過中人以上之姿,只覺得秀而不媚,清而不寒,半低著頭出來,立在半桌后面,把梨花簡丁當(dāng)了幾聲,煞是奇怪:只是兩片頑鐵,到他手里,便有了五音十二律似的。又將鼓捶子輕輕的點(diǎn)了兩下,方抬起頭來,向臺下一盼。那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀,左右一顧一看,連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人,都覺得王小玉看見我了。那坐得近的,更不必說。就這一眼,滿園子里便鴉雀無聲,比皇帝出來還要靜悄得多呢,連一根針吊在地上都聽得見響!
王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六肺里,像熨斗熨過,無一處不伏貼,三萬六千個毛孔,像吃了人參果,無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折;幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起?;腥缬砂羴矸逦髅?,攀登泰山的景象:初看傲來峰削壁千仞,以為上與天通;及至翻到傲來峰頂,才見扇子崖更在傲來峰上;及至翻到扇子崖,又見南天門更在扇子崖上:愈翻愈險,愈險愈奇。
那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,百鳥亂鳴。耳朵忙不過來,不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際,忽聽霍然一聲,人弦俱寂。這時臺下叫好之聲,轟然雷動。
——劉鶚《明湖居聽書》對“攀登泰山的景象……愈險愈奇”一句的分析,不正確的一項是()(1分)A、表現(xiàn)出王小玉的演唱回環(huán)轉(zhuǎn)折、節(jié)節(jié)高起的特點(diǎn)。B、巧妙地以視覺形象來表現(xiàn)聽覺感受。C、此句運(yùn)用了頂針的修辭手法。D、融情于景,更好的表現(xiàn)自然美和藝術(shù)美。正確答案選項:參考答案:D解析D是為了描寫演唱的,不是為了“表現(xiàn)自然美和藝術(shù)美”
6、材料黃河的心曲
劉再復(fù)
我流過了遠(yuǎn)古荒涼的野漠,一直流到今天繁華的大地,我穿過大沉寂與大征戰(zhàn),穿過大黃沙與大峽谷,我是黃土地的主人。
我有自己,有自己的包藏著千里波濤的青春與遲暮,有自己的崎嶇坎坷與壯闊,還有自己追求的滄海和向往的前方,大地給我以生存的河床,我給大地以金黃色的乳汁,還有旋轉(zhuǎn)的血液。
我不需要,不需要層巒疊嶂的調(diào)動,不需要藍(lán)天白云的呼喚,更不需要暴風(fēng)驟雨的鞭撻。我自己會做蓬勃的奮飛,豪邁的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞,蘇醒的浪群的吶喊。我既是大地的主人與孩子,我就懂得報效大地母親,只有牛馬,才需要鞭子,只有奴仆,才乞求恩賜。
我愛地上的兄弟姐妹,愛一切吐綠與吐紅的花卉、草木、莊稼與森林,他們無言,但我仍獻(xiàn)予我的生命之波。然而,沒有我的獻(xiàn)予,沒有我的咆哮的雷聲,混濁的叫喊,他們也會默默生長,他們也是大地的主人。我相信他們,勝過信任自己。
讓奔流的自由奔流吧,讓生長的自由生長吧!一切大地的主人,都會有壯麗的奮發(fā),就像我的不會疲倦的波濤,永遠(yuǎn)都會洶涌與前驅(qū)。下列對這篇文章分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?1分)A、這是一篇飽含激情的抒情散文,作者借“黃河”這一載體來抒發(fā)自己對偉大祖國和人民的熱愛之情。B、文章通篇用了象征手法,以第一人稱“我”的所思所想為切入點(diǎn),將古老黃河的過去、現(xiàn)在和未來都展現(xiàn)給讀者。C、“我是黃土地的主人”這句話是整篇文章的文眼。D、劉再復(fù)是我國當(dāng)代著名的文學(xué)評論家。他推崇文學(xué)作品中人物性格的多重組合,因而,這篇文章中的“我”也是具有多重性格的。正確答案選項:參考答案:D
7、下列詞語中,讀音有錯誤的一項是()。(1分)A、璀璨(càn)
憧(chōng)憬
飲鴆(zhèn)止渴B、凝(níng)固
分泌(bì)
孜(zī)孜不倦C、蹊(qī)蹺
省(xǐng)悟
窮形盡相(xiàng)D、端倪(ní)
寶藏(zàng)
未雨綢繆(móu)正確答案選項:參考答案:B解析B項,“泌”應(yīng)讀“mì”。
8、下列文學(xué)常識的解說有誤的一項是()
(1分)A、成語“一鼓作氣”、“撲朔迷離”、“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》、《口技》、《黔之驢》。B、宋濂《送東陽馬生序》是一篇“贈序”,有臨別贈言的性質(zhì)。C、《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩人杜甫寫的詩。D、福樓拜,法國作家,代表作有《包法利夫人》等。正確答案選項:參考答案:A解析A撲朔迷離出自《木蘭詩》
9、下列各項中【】字讀音全部正確的一項是()
(1分)A、【癥】結(jié)(zhēng)、朝【暾】(dūn)、慘【怛】(tà)、【溘】然長逝(kè),B、泥【淖】(nào)、【掮】客(qián)、【赧】然(nǎn)、驚魂【甫】定(fǔ),C、挑【剔】(tī)、【吮】吸(sǔn)、追【溯】(shù)、【扛】鼎之作(gāng),D、餓【殍】(piǎo)、笑【靨】(yàn)、逾【矩】(jù)、虛與【委】蛇(wēi)正確答案選項:參考答案:B解析A朝【暾】(tūn)慘【怛】【dá】C挑【剔】(ti)【吮】吸(shǔn)追【溯】(sù)D笑【靨】(yè)逾【矩】(jǔ)故選B。
10、對下列各句所用的修辭手法判斷正確的是()①葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。②一聲一聲像連珠箭,射穿了老頭子的心。③圓明園是世世代代的結(jié)晶,為誰而建?為了各國人民。④從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。
(1分)A、比喻、比喻、反問、夸張B、擬人、比喻、設(shè)問、反語C、比喻、擬人、設(shè)問、夸張D、擬人、比喻、反問、反語正確答案選項:參考答案:B解析①雖有“好像”一詞,但沒有喻體,不是比喻,是擬人。②“連珠箭”是比喻。③有問有答是設(shè)問。④“漂亮”一詞具有強(qiáng)烈的諷刺意味,褒詞貶用,是反語。
11、材料閱讀下文,回答問題。
粵人食芝①
粵人有采山②而得菌③,其大盈箱④,其葉九成⑤,其色如金,其光四照。以歸,謂其妻子曰:“此所謂神芝者也,食之者仙⑥。吾聞仙必有分⑦,天不妄⑧與也。人求弗能得而吾得之,吾其⑨仙矣!”乃沐浴,齊⑩三日而烹食之,入咽?而死。
其子視之,曰:“吾聞得仙者必蛻?其骸?,人為骸所累?,故不得仙。今吾父蛻其骸矣,非死也?!蹦耸称溆?,又死。于是同室之人?皆食之而死。
(選自《郁離子》,作者劉基)
[注]①芝:靈芝。傳說吃了可以成仙。②采山:在山中打柴或采藥。③菌:蘑菇之類,有的有毒。④盈箱:可以裝滿一箱。這是夸張。⑤九成:九層。⑥仙:成仙。⑦分(fèn):應(yīng)得的命運(yùn)。⑧妄:胡亂。⑨其:表示推測的助詞,可要。⑩齊:同“齋”,齋戒,行大禮前的潔身清心行為。沐浴也是為潔身。?入咽:吞下去。?蛻:蟲類脫皮。??。盒魏?,軀體。?累:牽累。?同室之人:全家人。對選文內(nèi)容理解正確的一項是()
(1分)A、這則寓言寫了粵人一家“得神芝一食神芝一終成仙”的故事。B、這則寓言贊美了粵人追求理想、舍生忘死的精神。C、這則寓言諷刺那種本來愚昧卻自以為聰明且至死不悟的人。D、這則寓言告誡年輕人要學(xué)習(xí)粵人之子抓住機(jī)會,實(shí)現(xiàn)理想。正確答案選項:參考答案:C
12、下列詩人是唐朝的是()
(1分)A、辛棄疾B、白居易C、蘇軾D、柳永正確答案選項:參考答案:B解析白居易(唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人)
13、下列文學(xué)常識表述有誤的是()
(1分)A、《春》和《背影》的作者是朱自清。B、《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元和韓愈。C、“大漠孤煙直,長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。D、《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。正確答案選項:參考答案:B解析B《馬說》韓愈《捕蛇者說》柳宗元
14、下列選項中的詩句不是對偶的一項是()
(1分)A、無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。B、竹雨松風(fēng)琴韻,茶煙梧月書聲。C、深林人不知,明月來相照。D、幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。正確答案選項:參考答案:C解析C項為擬人,將“明月”擬人化。
15、下列各項中,作品、出處、文體對應(yīng)錯誤的一項是()
(1分)A、《關(guān)雎》《詩經(jīng)》詩歌B、《畫皮》《聊齋志異》小說C、《狂人日記》《吶喊》詩歌D、《爐中煤》《女神》詩歌正確答案選項:參考答案:C解析C《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個短篇白話文日記體小說;《吶喊》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的短篇小說集
16、下列句子中,不是判斷句的一項是()
(1分)A、此誠危急存亡之秋也B、生乎吾前,其聞道也固先乎吾C、且相如素賤人D、是造物者之無盡藏也正確答案選項:參考答案:B解析A“誠”表判斷。B“也”在句中表停頓,本句是狀語后置句,現(xiàn)代漢語語序為“乎吾前生,其聞道也固乎吾先”。C無標(biāo)志判斷句。D“也”表判斷。
17、材料成熟的荔枝,大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭,從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造,只有紅色映入眼簾,因而把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”,都很逼真。至于整株樹以至成片的樹林,那就成為“飛焰欲橫天”,“紅云幾萬重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期,廣東是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月為盛期,“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月,正當(dāng)陽歷七月。荔枝也有淡紅色的,如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔,淡黃色而略帶淡紅。
——《南洲六月荔枝丹》對作者在文段中使用的說明方法分析錯誤的一項是()(1分)A、打比方B、下定義C、引用說明D、數(shù)字說明正確答案選項:參考答案:B
18、“若”表假設(shè)的一項是()
(1分)A、若屬皆且為所虜B、至若春和景明C、若能以吳、越之眾與中國抗衡D、若為傭耕,何富貴也正確答案選項:參考答案:C
19、下列詞語中,沒有錯別字的一組是()
(1分)A、教晦、旁騖、斷章取義、重蹈覆轍B、發(fā)窘、抽噎、前仆后繼、黎明百姓C、隔膜、惘然、刻骨銘心、惱羞成恕D、譖害、戳破、恃才放曠、豁然貫通正確答案選項:參考答案:D解析A“教晦”應(yīng)為“教誨”,屬于同音形似字誤用;B“黎明百姓”應(yīng)為“黎民百姓”,屬于音近字誤用;C“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”,屬于形似字誤用;D正確。
20、下列詞語中加括號的字,每對讀音都不相同的一項是()(1分)A、(著)陸/(著)涼
牲(畜)/(畜)牧業(yè)
(蔓)延/順(蔓)摸瓜B、(婢)女/(裨)將
(拙)劣/(捉)迷藏
(贖)罪/窮兵(黷)武C、吞(噬)/(嗜)好
等(候)/萬戶(侯)
(折)本/百(折)不撓D、單(?。ū。┤?/p>
(皺)褶/文(縐)縐
(吭)聲/引(吭)高歌正確答案選項:參考答案:A解析A項加括號字的讀音依次為:zhuó/zháo,chù/xù,màn/wàn;B項加括號字的讀音依次為:bì/pí,zhuō/zhuō,shú/dú;C項加括號字的讀音依次為:shì/shì,hòu/hóu,shé/zhé;D項加括號字的讀音依次為:bó/bó,zhòu/zhōu,kēng/háng。
21、下面句子沒有語病的一項是()
(1分)A、各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法,改善醫(yī)療服務(wù)水平。B、作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C、隨著新媒體發(fā)展和信息化提速,使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D、天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地,在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。正確答案選項:參考答案:D解析A搭配不當(dāng),“改善”改為“提高”;B語序不當(dāng),“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”對調(diào);C缺少主語,去掉“隨著”或“使”;故選D。
22、依次填入下列各句括號的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。①古代字畫的()是一門比較高深的學(xué)問,如果不具有這方面的專門知識,贗品也會誤作真跡。
②在語言使用中,我們要根據(jù)不同的交際()、不同的目的,選擇不同的表達(dá)方式,力爭做到準(zhǔn)確得體。
③我們生活的()是樹立崇高理想和實(shí)現(xiàn)崇高理想的最好()。(1分)A、欣賞;場所;時代;時期B、鑒賞;場合;時代;時期C、鑒賞;場所;時期;時代D、欣賞;場合;時期;時代正確答案選項:參考答案:B解析本題從詞義范圍的大小上考查對近義詞的辨析?!拌b賞”與“欣賞”都有享受美好的事物、領(lǐng)略其中趣味的意思;“鑒賞”還有“鑒定”的意思,語義范圍比“欣賞”大。結(jié)合語境應(yīng)選“鑒賞”?!皥鏊迸c“場合”,都表示從事某種活動的地方,但“場所”的詞義較單純具體,指活動的地點(diǎn);而“場合”的詞義范圍大,它是地點(diǎn)、時間、環(huán)境、情況的總和。結(jié)合語境應(yīng)選“場合”。“時代”與“時期”都有“一定時間”之意,但“時代”指歷史上以經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)劃分的某個時期,范圍大;而“時期”則多指具有某種特征的一段時間,范圍小。結(jié)合語境應(yīng)選“時代”。
23、下列詩句中,沒有使用比喻手法的一項是()
(1分)A、終日不成章,泣涕零如雨。B、久在樊籠里,復(fù)得返自然。C、大漠沙如雪,燕山月似鉤。D、朔風(fēng)如解意,容易莫摧殘。正確答案選項:參考答案:D解析A項,將“泣涕”比作“雨”。B項,將“官場”比作“樊籠”。C項,將“沙”比作“雪”,將“月”比作“鉤”。D項,從“解意”“摧殘”可看出是擬人。
24、下列句子中逗號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?1分)A、慘相,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。B、克服不正之風(fēng),是個原則問題,是不能動搖的。C、七點(diǎn)鐘時,縣人民委員會的一位局長匆匆奔進(jìn)會議室,找到縣人民醫(yī)院院長說:“……”D、船將攏岸了,管理這渡船的,一面口中嚷著“慢點(diǎn)慢點(diǎn),”自己霍地躍土了岸。正確答案選項:參考答案:D解析句中“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”后的逗號應(yīng)放在后引號外
25、下列名言不屬于孔子言論的一項是()
(1分)A、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。B、君子坦蕩蕩,小人長戚戚C、天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。D、人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。正確答案選項:參考答案:C解析本題考查熟記名言名句的能力。平時除了要熟記名言名句的內(nèi)容,還要熟記名言名句的出處。本題中,要求選出“下列名言不屬于孔子言論的一項”。A項,三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。出自《論語·子罕》。意思是軍隊的首領(lǐng)可以被改變,但是男子漢(有志氣的人)的志向是不能被改變的。B項,君子坦蕩蕩,小人常戚戚。出自《論語·述而》,是自古以來人們所熟知的一句名言。可以翻譯成:孔子認(rèn)為,君子心胸開闊,神定氣安;小人則斤斤計較,患得患失。C項,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。出自《老子》。意思是天道公平,作惡就要受到懲罰,它看起來似乎很不周密,但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人終究逃脫不了天法的懲處。D項,人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。出自《論語·衛(wèi)靈公》。指的是沒有長遠(yuǎn)的打算,那么近期的事情就會多有憂慮,可理解為,人一直沒有長遠(yuǎn)的考慮,那憂患一定近在眼前。故選C。
26、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項是()
(1分)A、讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”,我感受到人生使命是那樣莊重迫切。B、孟子說:“斧斤以時入山林”。就是說,伐木要擇時,不能濫砍、濫伐。C、家園——這個飽含深情的溫暖詞匯,其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D、很多東西溢滿了我的心:草木、鳥獸、云彩等┄┄,成為內(nèi)心的永恒。正確答案選項:參考答案:C解析A句中鋼鐵是怎樣煉成的引號改為書名號;B句中第一個句號在引號內(nèi);D句中等和省略號不能同時使用。
27、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()(1分)A、咸與維新既往不究心喜若狂仗義執(zhí)言B、陪禮道歉人才倍出既往開來眾口爍金C、形跡可疑大肆渲染文恬武嬉精簡機(jī)構(gòu)D、拭目以待伶牙利齒再接再厲雷勵風(fēng)行正確答案選項:參考答案:C解析A究——咎,心——欣;B陪——賠,倍——輩,既——繼,爍——鑠;D利——俐,勵——厲
28、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┱f到濕地,你會想到什么?是_____,還是_____?是“兼葭蒼蒼,白露為霜”的綽約風(fēng)姿,還是"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的纏綿浪漫......濕地被稱為"地球之腎”,有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等重要的生態(tài)功能,是人類___和____的重要基礎(chǔ)
(1分)A、秋風(fēng)中搖曳的蘆葦、晨光里嬉戲的水鳥、持續(xù)發(fā)展、賴以生存B、晨光里嬉戲的水鳥、秋風(fēng)中搖曳的蘆葦、賴以生存、持續(xù)發(fā)展C、晨光里嬉戲的水鳥、秋風(fēng)中搖曳的蘆葦、持續(xù)發(fā)展、賴以生存D、秋風(fēng)中搖曳的蘆葦、晨光里嬉戲的水鳥、賴以生存、持續(xù)發(fā)展正確答案選項:參考答案:D解析根據(jù)后文語境:是“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的綽約風(fēng)姿,還是“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的纏綿浪漫.應(yīng)該是先講“蘆葦”,后講“水鳥”,所以前兩空應(yīng)該是“秋風(fēng)中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥”,排除B、C;“賴以生存”“持續(xù)發(fā)展”是帶有遞進(jìn)關(guān)系的短語,應(yīng)該先“生存”后“發(fā)展”,所以選用“持續(xù)發(fā)展賴以生存”,排除A故選:D
29、下列句子中,沒有語病的一句是()。(1分)A、零公里汽車,是指出廠后直接銷出或經(jīng)專用運(yùn)輸車送到銷售商手中,其行駛里程幾乎為零。B、人腦庫的建立,標(biāo)志著人類對腦科學(xué)的探索、對人腦生理和病理的研究進(jìn)入了嶄新的水平。C、在許多非常情況下,紀(jì)律是很難管住生命和生理需要的,只有崇高的信仰才可抑制非分的欲望和非禮的行為。D、記住自己做過的錯事是避免吃一塹、長一智,重蹈覆轍的前提,一個人要想少犯錯誤,必須做到這一點(diǎn)。正確答案選項:參考答案:C解析A項句子表達(dá)不完整,應(yīng)在句尾加上“的汽車”;B項“進(jìn)入……水平”動賓搭配不當(dāng),應(yīng)將“水平”改為“階段”;D項語序不當(dāng),應(yīng)將“避免”放在“重蹈覆轍的前提”的前面;C項表述沒有語病。
30、科學(xué)與藝術(shù),在人類文明的早期,本來是結(jié)合在一起的。大約從16世紀(jì)開始,科學(xué)進(jìn)入了分門別類的研究,同時科學(xué)與藝術(shù)就隔膜起來。分道揚(yáng)鑣使兩者在各自的領(lǐng)域中取得輝煌成就,同時也給兩者帶來困窘。本來,人的左腦專司邏輯思維功能,右腦則司形象思維功能和綜合功能,二者通過處于中間位置的結(jié)合胼胝而傳遞信息,交互作用。然而,一些潛入科學(xué)深宮或鉆入藝術(shù)象牙塔而目無旁顧的人,由于思維長期集中在一邊的腦半球內(nèi)進(jìn)行,便易產(chǎn)生心態(tài)平衡,乃至心理畸形。英國偉大的物理學(xué)家牛頓就患有神經(jīng)過敏癥,荷蘭的偉大畫家梵·高則患有抑郁癥。也許是這種絕對分離,使科學(xué)家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦,所以近百年來,許多科學(xué)家便涉獵于藝術(shù),而不少藝術(shù)家也開始垂青于科學(xué)。結(jié)果,不僅有益于心靈的健康,而且有助于事業(yè)的創(chuàng)新??茖W(xué)和藝術(shù)的結(jié)合不僅給個體的科學(xué)家或藝術(shù)家?guī)砀R艉统删停沂箍茖W(xué)群體和藝術(shù)群體呈現(xiàn)新的前景。正因為如此,當(dāng)今的一些科學(xué)大師、藝術(shù)大師都力圖推翻科學(xué)與藝術(shù)之間認(rèn)為的藩籬,實(shí)現(xiàn)兩者的大融合。高科技與藝術(shù)各行其道,怎會走到一起?李政道先生的一席話可謂鞭辟入里:“藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力??茖W(xué)和藝術(shù)是不能分割的,她們的關(guān)系是智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和偉大科學(xué)觀念的理解都需要智慧,而隨后的感情升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素,我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎?沒有智慧,情感的因素能夠達(dá)到完善的成果?【藝術(shù)與科學(xué)事實(shí)上是一個硬幣的兩面】。她們源于人類活動最高尚的部分,都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義?!蔽闹辛信e物理學(xué)家牛頓患神經(jīng)過敏癥和畫家梵高患抑郁癥的意圖是()
(1分)A、科學(xué)和藝術(shù)分道揚(yáng)鑣給兩者帶來的困境B、長期潛入科學(xué)深宮或藝術(shù)象牙塔而目無旁顧的惡果C、思維長期集中在一邊的腦半球內(nèi)進(jìn)行,易產(chǎn)生心態(tài)失衡乃至心理畸形D、左腦與右腦專司的邏輯思維與形象思維功能未能接合與綜合運(yùn)用。正確答案選項:參考答案:C解析本題考查學(xué)生論證方法的作用。文中第二段中“物理學(xué)家牛頓患神經(jīng)過敏癥和畫家梵·高患抑郁癥”的事例屬于舉例論證,論證的觀點(diǎn)是文章第二段中“思維長期集中在一邊的腦半球內(nèi)進(jìn)行,便容易產(chǎn)生心態(tài)失衡,乃至心理畸形”的觀點(diǎn),因此應(yīng)選C。
31、下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(1分)A、輾軋儲存投機(jī)取巧惹是生非B、短暫粗糙眾口爍金矯揉造作C、惆悵推搡好高騖遠(yuǎn)通宵達(dá)旦D、慷概分辯奮發(fā)圖強(qiáng)委曲求全正確答案選項:參考答案:C解析A:輾軋—碾軋
B:眾口爍金—眾口鑠金
D:慷概—慷慨
32、依次填入下面句子橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検?)對于那些孤單的留守兒童,我們應(yīng)該_______他們。_______詩歌,可以讓我們喚起豐富的想象,體味自然的詩意和人生的情趣。2018年國際泳聯(lián)跳水系列賽北京站比賽上,中國選手_______,囊括了十項冠軍。
(1分)A、關(guān)愛、觀賞、所向無敵B、愛護(hù)、觀賞、不可一世C、關(guān)愛、欣賞、所向無敵D、愛護(hù)、欣賞、不可一世正確答案選項:參考答案:C解析關(guān)愛:關(guān)心愛護(hù)。愛護(hù):愛惜并保護(hù),常用來指愛護(hù)環(huán)境。這里應(yīng)該是關(guān)心愛護(hù)留守兒童,排除BD。觀賞:觀看欣賞。欣賞:享受美好的事物,領(lǐng)略其中的情趣。這里指領(lǐng)略詩歌的情趣,故此選擇C項。所向無敵:力量很強(qiáng),到哪里都沒有對手。不可一世:形容狂妄自大到了極點(diǎn)。用來形容選手不合適。綜上所述,本題答案為C。
33、下列不屬于應(yīng)用文特點(diǎn)的是()。(1分)A、實(shí)用性B、真實(shí)性C、藝術(shù)性D、程式性正確答案選項:參考答案:C
34、下列各句中,沒有通假字的一項是()
(1分)A、尊君在不B、選賢與能,講信修睦。C、比及三年D、不知為不知,是知也正確答案選項:參考答案:C解析A不通“否”B其中“與”通“舉”,是選拔,舉薦的意思D最后一個“知”,通的是智慧的智。
35、對下列各句所使用的修辭手法,判斷正確的一項是()①他發(fā)現(xiàn)是我,頭搖得像撥浪鼓似的。②像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢?③在一個孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人啊?、芩哪樕垙堃粯影?。
(1分)A、①比喻②反問③排比④比喻B、①夸張②設(shè)問③排比④比喻C、①比喻②反問③排比④夸張D、①比喻②反問③夸張④夸張正確答案選項:參考答案:C解析①比喻,把“頭”比作“撥浪鼓”。②反問,答案在問句中,意思是:像這樣的老師,我們喜歡她,愿意和她親近。③排比,“多么慈愛”“多么公平”“多么偉大”排比。④夸張,“他的臉色跟紙張一樣白”,形象上夸張。故選:C。
36、下列詞語中,讀音全都正確的一項是()。(1分)A、付梓(zǐ)
炮(pào)烙
櫛(zhì)沐
錙(zī)銖必較B、頷(hàn)首
亙(gèn)古
不恤(xù)
否(fǒu)極泰來C、歆(xīn)羨
下乘(chén)
雋(juàn)永
咸與(yù)維新D、執(zhí)拗(niù)
邂(xiè)逅
忐(tǎn)忑
便(biàn)宜行事正確答案選項:參考答案:D解析A項,“炮”應(yīng)讀“páo”;B項,“否”應(yīng)讀“pǐ”;C項,“乘”應(yīng)讀“chéng”。
37、材料閱讀下文,回答問題。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?。與“至于顛覆,理固宜然”的“理”字含義和用法相同的一項是()(1分)A、當(dāng)窗理云鬢,對鏡貼花黃B、則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較C、不以木為之者,文理有疏密D、我知種樹而已,理,非吾業(yè)也正確答案選項:參考答案:B
38、下列選項中字形全部正確的一項是()
(1分)A、安詳、彈劾、閑情逸致、水瀉不通B、賢淑、番茄、綿里藏針、明火執(zhí)仗C、猖獗、揩油、好高騖遠(yuǎn)、悲歡離和D、謬誤、盤踞、事畢躬親、痛心疾首正確答案選項:參考答案:B解析本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A“水瀉不通”的“瀉”應(yīng)寫作“泄”;C“悲歡離和”的“和”應(yīng)寫作“合”;D“事畢躬親”的“畢”應(yīng)寫作“必”。故選B。
39、“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”這個句子的句式和下列哪一項的句式不相同()(1分)A、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得B、和氏璧,天下所共傳寶也C、奪項王天下者,必沛公也D、道之所存,師之所存也正確答案選項:參考答案:A解析其余為判斷句
40、下列人物中,與王勃,盧照鄰,楊炯并稱“初唐四杰”的是()
(1分)A、王績B、王通C、陳子昂D、駱賓王正確答案選項:參考答案:D解析王勃,盧照鄰,楊炯,駱賓王并稱“初唐四杰”。
41、兩篇《狂人日記》的作者分別是()
(1分)A、莎士比亞、魯迅B、果戈里、魯迅C、老舍、魯迅D、普希金、魯迅正確答案選項:參考答案:B解析本題考查的文學(xué)名著的基本常識。兩篇《狂人日記》的作者分別是俄羅斯的果戈里和中國的魯迅。拓展:果戈里是“俄羅斯散文之父”,這篇“狂人日記"寫的是一個名叫波普里希欽的最底層小公務(wù)員悲慘的生活,他暗戀上司的女兒,后受到同事及上司的種種嘲諷,最終發(fā)瘋而終成狂人的故事。這篇《狂人日記》寫于1835-1841年間;魯迅的同名小說作于1918年。這篇小說寫了一個“狂人”的故事,揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。
42、下列各句沒有成分贅余語病的一項是()
(1分)A、這句話的后面,包含了多少豐富的無聲的潛臺詞。B、那些書攤的圖書內(nèi)容的好壞、環(huán)境衛(wèi)生和經(jīng)營作風(fēng)等,都會直接或間接地對青少年產(chǎn)生影響。C、對于那些知法犯法的黨政干部,我們必須依法給予嚴(yán)厲的法律制裁。D、許多人認(rèn)為節(jié)氣是按陰歷推算的,其實(shí)它是按陽歷推算的,是我們祖先為補(bǔ)救陰歷不能反映自然界變化的缺陷而創(chuàng)造的。正確答案選項:參考答案:D解析A成分贅余?!盁o聲”與“潛臺詞”重復(fù),去掉“無聲的”。B成分贅余?!皥D書內(nèi)容”就包含“好壞”,去掉“的好壞”。C成分贅余?!耙婪ā迸c“法律”重復(fù),去掉“依法”。
43、下列句子中,沒有語病的一項是(
)
(1分)A、隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,新時代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。B、加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定,有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。C、我國的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過兩次調(diào)整,更新的幅度超過了70%左右D、當(dāng)前,科普工作不僅要提升科學(xué)知識,還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想。正確答案選項:參考答案:A解析B.有誤,語序不當(dāng),應(yīng)將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”;
C.有誤,前后矛盾,應(yīng)刪掉“左右”;
D.有誤,搭配不當(dāng),應(yīng)將“提升”改為“普及”;
故選A。
44、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用,正確的一句是()
(1分)A、但是每一過程的開始階段,是否也有矛盾存在呢,是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運(yùn)動呢?B、他喊了一聲:“跟我來?”就向前沖鋒。C、去上海,還是去南京,我們暫時還沒有決定。D、“向孔繁森學(xué)習(xí),”他說道:、“不學(xué)習(xí)就落后了”。正確答案選項:參考答案:C解析A是連續(xù)問而非選擇問,“存在呢”之后逗號應(yīng)改成問號;B句子很短,很緊湊,沒有必要用表示較長停頓的冒號;D引號之間不用頓號隔開。
45、將下面打亂了語序的六個句子組成一段語意連貫的文字,順序正確的一項是()①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利②人人生而平等③為了保障這些權(quán)利,人類才在他們中間建立政府④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利,⑤而政府的正當(dāng)權(quán)利,則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的⑥我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的
(1分)A、①⑥④③⑤②B、⑥④③⑤②①C、⑥③②④①⑤D、⑥②④①③⑤正確答案選項:參考答案:D解析⑥總體概括,引起下文。②先談人的平等性。④再談人的權(quán)利。①分述權(quán)利的組成部分。③對權(quán)利的保障。⑤保障的來源。
46、無人機(jī)時代正在到來①正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無人機(jī)時代”。各種類型的機(jī)器人紛紛問世,其中會飛的機(jī)器人──“無人機(jī)”異軍突起,頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。②無人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代,美國軍方率先使用無人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后,無人機(jī)被許多國家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域,并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前,我國的軍用無人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過遙控準(zhǔn)確無誤地?fù)糁心繕?biāo)。③無人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后,用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計、大氣污染檢測等,都可以借助無人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣?、洪水、爆炸等?zāi)害發(fā)生時,無人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無法抵達(dá)的現(xiàn)場,實(shí)施救援。2013年,四川蘆山地震后,在交通中斷的情況下,就是通過無人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況,為救災(zāi)提供了第一手資料。④隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟,無人機(jī)的造價大幅降低。有資料表明,目前迷你無人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無人機(jī),已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂功能于一體的高端玩具,進(jìn)入了普通人的生活。今天,只要你登錄知名的電商平臺,就可以搜索到各種型號的玩具無人機(jī),其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能,通過手機(jī)APP就能操控,航拍圖像清晰,深受消費(fèi)者青睞,具有廣闊的市場前景。⑤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機(jī)的快速發(fā)展,也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上,就曾有小型無人機(jī)墜落。自2016年以來,上海、重慶、南京等地的國際機(jī)場都遭遇過無人機(jī)的干擾,動輒就影響百余次航班起降,經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國從2017年6月1日起,已正式對質(zhì)量在250克以上的民用無人機(jī),實(shí)施實(shí)名登記注冊。⑥近年來,隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn),出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機(jī),如納米蜻蜓無人機(jī),翼展僅5厘米,可從窗戶飛進(jìn)飛出,一旦飛進(jìn)普通人的住宅,個人隱私就會受到侵犯。也許數(shù)年之后,停在你書房角落里的一個蜘蛛,飛到你眼前的一只蒼蠅,或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥,正是一架微型的仿生無人機(jī)呢!從原文看,下列對無人機(jī)的說法不準(zhǔn)確的一項是()
(1分)A、民用無人機(jī)可廣泛運(yùn)用于交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、娛樂等領(lǐng)域。B、軍用無人機(jī)可進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等,提升國家軍事實(shí)力。C、各國政府應(yīng)積極支持無人機(jī)的研發(fā)工作,對其應(yīng)用不進(jìn)行任何干涉。D、無人機(jī)會給公共安全帶來隱患,會窺探居民隱私。正確答案選項:參考答案:C解析C“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍?!彼浴案鲊畬ζ鋺?yīng)用不進(jìn)行任何干涉”是錯誤的。
47、材料森林就是一個世界
如果沒有人的掠奪行為的破壞及干擾,這個世界是寧靜的、清新的、富饒的、伊甸園一般的綠色世界。
這是一個沒有標(biāo)語、口號和廣告的世界。
這是一個互為依存、彼此作用、誰也離不開誰的世界。
在森林世界中,樹木和其他所有綠色植物,是唯一能夠把光轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的兢兢業(yè)業(yè)的生產(chǎn)者。每一片綠葉都是一個食物制造廠。它通過光合作用,吸收二氧化碳以及土壤中的水分、無機(jī)元素,制造糖類與淀粉。作為自己生長發(fā)育的需要。森林中大大小小的各種動物.則是綠色世界的消費(fèi)者。它們之中或者以植物為食料,或者捕食以植物為食料的動物??偠灾@兩類不同食性的動物,都不可能離開綠色食物而單獨(dú)生存。
千萬別小看了那些名不見經(jīng)傳的細(xì)菌與真菌,它們是勤勤懇懇的分解者。它們能使枯枝爛葉、動物的殘體和排泄物腐爛分解,變?yōu)闊o機(jī)物質(zhì),再還原給綠色植物吸收利用。
由此可知,森林世界是通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的不知疲倦的工作,而使有生命的生物群體與無生命的環(huán)境之間,各種生物種群之間緊密聯(lián)系,成為不可分割的一個整體,并且有了完全屬于自己的循環(huán)不息的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)交換的獨(dú)立系統(tǒng)。
森林生命的織錦是如此復(fù)雜微妙,如果其中的一根生命線斷了,那么整個織錦上的圖案就會松散開去,森林本身也會遭到破壞。
這就是森林生態(tài)系統(tǒng)。
這也就是為什么人之初森林是唯一的搖籃,是唯一的衣食之源的道理所在了。
當(dāng)一代又一代的人.呼喚著理解與愛并且訴說著孤獨(dú)與痛苦的時
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