初中地理綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)方案-七年級(jí)（十）制作人種知識(shí)小卡片-人教版七年級(jí)上冊(cè)-（學(xué)生版）

初中地理綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)方案-七年級(jí)（十）制作人種知識(shí)小卡片-人教版七年級(jí)上冊(cè)初中地理綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)方案-七年級(jí)（十）制作人種知識(shí)小卡片一、設(shè)計(jì)背景利用地球儀演示地球公轉(zhuǎn)，對(duì)應(yīng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）地理課程內(nèi)容“主題三地球的表層”部分“2.人文環(huán)境-（1）居民與文化”中“運(yùn)用反映人種、語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等內(nèi)容的圖文資料，描述世界文化的豐富多彩，樹(shù)立尊重世界文化多樣性的意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)將地理實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口、人種、宗教與文化問(wèn)題，利用所學(xué)知識(shí)制作人種知識(shí)小卡片，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類自身發(fā)展和世界文化差異?？膳涮捉滩摹度丝谂c人種》章節(jié)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)查閱資料，了解世界人種知識(shí)；2.通過(guò)制作人種知識(shí)小卡片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和地理實(shí)踐力，落實(shí)人地協(xié)調(diào)觀。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）活動(dòng)時(shí)間、形式、地點(diǎn)時(shí)間與形式：2課時(shí)，以個(gè)人形式為主。地點(diǎn)：教室、室內(nèi)（二）具體步驟材料準(zhǔn)備：硬卡紙、繪圖裁剪粘貼工具1.個(gè)人搜集所需與世界人種相關(guān)的資料，了解各人種的體貌特征、主要聚居區(qū)域、語(yǔ)言、文化、宗教等各方面知識(shí)；2.分門別類，選定一個(gè)主題（如人種特征、人種文化、人種聚居區(qū)域等），制作人種知識(shí)小卡片；★制作時(shí)不拘形式：a.制作方法：可采用繪制法、裁剪粘貼法、電腦制圖法（有條件情況下）等；b.大小建議：卡片大小以身份證大小為準(zhǔn)；c.加工建議：制作完成后可進(jìn)行塑封保存。3.進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。（三）評(píng)價(jià)四、過(guò)程思考和延伸問(wèn)題（學(xué)生要完成的內(nèi)容）（一）延伸問(wèn)題讀世界人口分布圖，完成問(wèn)題。1．ABCD世界四大人口密集區(qū)中，以黃種人為主的是（

）A．A地區(qū) B．B地區(qū) C．C地區(qū) D．D地區(qū)2．E處人口稀少的原因是（

）A．空氣稀薄 B．氣候寒冷 C．環(huán)境濕熱 D．天氣干熱3．小明到某地旅游，他發(fā)現(xiàn)這里的居民皮膚白晰，頭發(fā)呈波狀、色淺，鼻梁高，嘴唇薄。參觀游覽的過(guò)程中，常見(jiàn)到尖頂?shù)淖诮探ㄖ敖烫谩?。?/p>