【小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練】考點(diǎn)25 概括題-統(tǒng)編版2025年小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（含答案）

【小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練】考點(diǎn)25概括題—統(tǒng)編版2025年小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練

考點(diǎn)25概括題

常見(jiàn)問(wèn)法：

1、請(qǐng)你根據(jù)以上材料概括出三個(gè)步驟。

2、為了XX，XX做的準(zhǔn)備工作有哪些分條寫(xiě)一寫(xiě)。

3、短文講了XX的許多XX，分別是什么

3、XXX是一個(gè)怎樣的人你是從哪里看出來(lái)的

萬(wàn)能公式：

1、分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。

2、分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫(xiě)成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)"

3、分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。

閱讀精練：

一、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)

材料一：河南新鄉(xiāng)，“95后”小伙兒李紅星的父親因?yàn)槊簹庑孤┍?，全身?0%被燒傷，李紅星主動(dòng)要求捐自己的皮膚給父親植皮。

材料二：當(dāng)同齡孩子還在父母懷里撒嬌時(shí)，王林慧已需要面對(duì)母親常年癱瘓?jiān)诖?、父親身體欠佳長(zhǎng)期住院的困境，早早扛起家庭重?fù)?dān)。從初中起，她就帶母離家求學(xué)。9年來(lái)，王林慧無(wú)怨無(wú)悔地照顧母親，事事親為，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著女兒的愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。

材料三：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生是否知道父母生日的調(diào)查表

是否知道父母生日只知道母親的生日只知道父親的生日父母的生日都知道父母的生日都不知道

人數(shù)70506020

1、用“人物+主要事件"的形式概括材料一、二的內(nèi)容。(2分)

材料一：_________材料二：

2、關(guān)于材料三，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.只知道母親生日的學(xué)生要多于只知道父親生日的學(xué)生。

B.表現(xiàn)了該小學(xué)五年級(jí)學(xué)生對(duì)父母生日的關(guān)注程度。

C.該小學(xué)五年級(jí)共有50個(gè)學(xué)生知道父親和母親兩人的生日。

D.該小學(xué)五年級(jí)有70個(gè)學(xué)生只知道母親的生日，有20個(gè)學(xué)生父母的生日都不知道。

3、結(jié)合下面這兩句話說(shuō)說(shuō)讀了材料你有什么感悟。(2分)

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z(yǔ)》

4、李紅星、王林慧是孝順父母的好榜樣，我們也應(yīng)該做孝順父母的人，說(shuō)說(shuō)我們能為父母做哪些事。(至少寫(xiě)出兩件)(2分)

二、讀汪曾祺的《踢毽子》片段，完成閱讀任務(wù)。(7分)

任務(wù)一：了解雞毛毽子的做法任務(wù)二：體會(huì)做毽子的樂(lè)趣

我們小時(shí)候踢的毽子都是自己做的。選兩個(gè)小銅錢(qián)，大小厚薄相同，輕重合適，疊在一起，用布縫實(shí)，這便是毽子托。在毽托的一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入雞毛，便是一只毽子。鵝毛管如果不易得，就把雞毛直接縫在毽托上，把雞毛根部用線纏縛結(jié)實(shí)，使之向上直挺，這和插在鵝毛管中相比，踢起來(lái)尤為得勁兒。

雞毛須是公雞毛，用母雞毛做毽子的，必被人笑話，只有剛學(xué)踢毽子的小毛孩子才這么干。雞毛要“活”的，即從活公雞的身上拔下來(lái)的。這樣的雞毛，用手摩挲幾下，往墻上一貼，可以粘住不掉。死雞毛就粘不住。后來(lái)我才明白，大概活雞毛經(jīng)摩挲會(huì)產(chǎn)生靜電?；铍u毛做毽子，毛莖柔軟而有彈性，踢起來(lái)飄逸瀟灑。死雞毛做的毽子踢起來(lái)就發(fā)死，發(fā)僵。毽子上的雞毛講究要從五彩大公雞身上拔下來(lái)的。毛的末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白。次一等的是蘆花雞毛，赭(zhě)石的、土黃的，就更差了。我們那里養(yǎng)公雞的人家很多。入了冬，正是公雞肥壯、羽毛豐滿的時(shí)候，孩子們?cè)缇汀懊?上誰(shuí)家的雞好了，有時(shí)是明著跟人家要，有時(shí)趁沒(méi)人看見(jiàn)，摁住一只公雞，“噌噌”，拔了兩把毛就跑。

大多數(shù)孩子的書(shū)包里都有一兩只足以自豪的毽子。踢毽子是樂(lè)事，做毽子也是樂(lè)事。一只上好的毽子擺在桌子上看著，也是挺美的。

1、細(xì)讀第自然段，運(yùn)用提取信息的方法，可以完成任務(wù)一。(4分)

雞毛毽子制作指南

原料大小厚薄相同的兩個(gè)_____________，鵝毛管，_________________。

步驟步驟一___，做成毽子托

步驟二在毽托上縫一截鵝毛管(這一步也可省略)

步驟三把雞毛插入鵝毛管中，或者

選材注意①雞毛必須是___；②雞毛要“活"的；③雞毛要___，這樣才漂亮；④要在___時(shí)拔毛_____________

2、分兩步完成任務(wù)二。(3分)

①運(yùn)用抓住關(guān)鍵語(yǔ)句想象畫(huà)面的方法，讀文中畫(huà)“”的句子，可知做雞毛毽子縫雞毛時(shí)：一要_____________，二要_________________。這樣毽子“踢起來(lái)尤為得勁兒”，反映了“我們”的心情。

②運(yùn)用的閱讀方法理解畫(huà)“"句子的含義：從踢毽子中獲得的樂(lè)趣，是的快樂(lè)；而做毽子，是的快樂(lè)。從選材料到制作，一步步都要細(xì)心才行，做出來(lái)的毽子踢起來(lái)才得勁兒，所以說(shuō)“踢毽子是樂(lè)事，做毽子也是樂(lè)事”。

三、非連續(xù)性文本閱讀。(10分)

【材料一】某報(bào)刊曾評(píng)選過(guò)“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明"。獲此“光榮”稱(chēng)號(hào)的就是人們每天大量使用的塑料袋。誕生于20世紀(jì)初的塑料，其家族成員包括聚苯乙烯快餐飯盒、電器充填發(fā)泡填塞物、塑料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。這些廢棄物形成的垃圾數(shù)量多，體積大，不降解，給治理工作帶來(lái)很多技術(shù)難題和社會(huì)問(wèn)題。比如，散落在田間草叢中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及其健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋的土地會(huì)板結(jié)，不能生長(zhǎng)莊稼和樹(shù)林。而焚燒處理這些塑料垃圾，則會(huì)釋放出多種有毒化學(xué)氣體。此外，在生產(chǎn)塑料袋的過(guò)程中使用的氟利昂對(duì)人體的免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。研究還表明，在溫度超過(guò)85攝氏度的條件下使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其熔出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋獲“最糟糕的發(fā)明"確屬“實(shí)至名歸”。

【材料二】數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國(guó)每年塑料袋使用量超過(guò)400萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料袋需要消耗約3噸石油，那么一年僅生產(chǎn)塑料袋就需要消耗1200萬(wàn)噸左右的石油，接近我國(guó)2020年石油消費(fèi)量的1.7%。

【材料三】記者調(diào)查某超市19:15——19:35(20分鐘)人們使用購(gòu)物袋的情況，其間共有57個(gè)人結(jié)賬，下面是他們使用購(gòu)物袋情況統(tǒng)計(jì)圖：

1、下列對(duì)材料內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.電器充填發(fā)泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯都屬于塑料家族成員。

B.由材料二可知，我國(guó)每年僅生產(chǎn)塑料袋就會(huì)消耗大量石油。

C.由材料三的統(tǒng)計(jì)圖可以看出，購(gòu)物時(shí)自帶袋子的人數(shù)比使用塑料袋的人數(shù)多。

2、材料一中加點(diǎn)的“凡此種種"一共控訴了塑料家族五宗罪，請(qǐng)概括出其中三點(diǎn)。(3分)

3、材料二主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是

_________________。(2分)

4、華華的爸爸上班時(shí)總是喜歡用一次性的塑料飯盒帶飯，還說(shuō)這樣用完就可以丟掉了，比較方便。如果你是華華，會(huì)怎樣勸說(shuō)爸爸呢結(jié)合材料說(shuō)一說(shuō)。(3分)

四、課外閱讀理解。(15分)

可愛(ài)的地球

我登上月球最強(qiáng)烈的感受，是對(duì)地球愛(ài)之彌深。地球雖有缺點(diǎn)，可是比電視上看到的滿目凄涼，到處窟窿要強(qiáng)得多。據(jù)我們所知，金

星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息住了；火星周?chē)\罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。

至于地球?qū)ξ覀儏s非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過(guò)度興(xīngxìng)奮，或自行焚化。但是摻合后的空氣又有足夠的強(qiáng)度，使我們到處感覺(jué)到它的存在。這無(wú)疑是太陽(yáng)系中最美好的大氣層。在工廠濃煙密布和汽油味充斥的城市，偶然吹過(guò)一陣清風(fēng)，就會(huì)提醒我們，清潔的空氣的確可以維持健康。

地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的變化，使我們生活免于單調(diào)，帶來(lái)了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

我們也很幸運(yùn),地球旋轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)的速度剛好合適。我一向熱烈贊成一天24小時(shí)的制度，因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣，配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣你就要不斷上床、起床了。

有些人批評(píng)過(guò)地球的重力，說(shuō)它太強(qiáng)，從一米左右那么高的地方跌下來(lái)，就能斷腿。不過(guò)也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以相抵；房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。大體而論，我相信重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力。

有時(shí)候我們也聽(tīng)到有人埋(máimán)怨地球上的氣候。但是無(wú)論天氣多壞，也比根本沒(méi)有的好。人在月球上邂逅，勢(shì)必沒(méi)有什么寒暄的話可說(shuō)。你也許可以說(shuō).“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)。”以后就只好僵住，相對(duì)無(wú)言了。

千秋萬(wàn)世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂(lè)土，雖然這個(gè)樂(lè)土不能全無(wú)風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹煞。

1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√"標(biāo)出。(3分)

2、短文講了地球的許多優(yōu)點(diǎn)，分別是什么(6分)

優(yōu)點(diǎn)一：

優(yōu)點(diǎn)二：

優(yōu)點(diǎn)三：

優(yōu)點(diǎn)四：

優(yōu)點(diǎn)五：

優(yōu)點(diǎn)六：

3、作者稱(chēng)地球是“可愛(ài)的地球”，那你又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)地球(2分)

的地球___的地球的地球

4、文中說(shuō)重力有什么優(yōu)點(diǎn)你還知道重力有什么優(yōu)點(diǎn)(2分)

5、請(qǐng)你為保護(hù)地球創(chuàng)作一條標(biāo)語(yǔ)。(2分)

五、課外閱讀理解。(12分)

鮮血換來(lái)的升旗儀式

同學(xué)們，每當(dāng)你們莊嚴(yán)地敬禮，在國(guó)歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們是否知道：在一座孤島上，曾經(jīng)有56名烈士用寶貴的生命，有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來(lái)一次僅90分鐘的升旗。

1952年，美國(guó)侵略軍在濟(jì)州島修建了集中營(yíng)，這里關(guān)押著六千多名中國(guó)志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，因?yàn)樨?fù)傷、疾病或饑餓，失去戰(zhàn)斗能力而被美軍俘虜?shù)摹?/p>

集中營(yíng)的美軍對(duì)這里的難友們進(jìn)行了瘋狂迫害。忠誠(chéng)于祖國(guó)的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈，他們決定：在10月1日紅日升出海面的時(shí)候，在集中營(yíng)里同時(shí)升起十面五星紅旗。

9月30日夜，在狂風(fēng)暴雨掩護(hù)下，難友們分外忙碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上，烤化雨布上的膠，再把膠刮掉、擦凈，這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們?cè)儆眉t藥水把綢布染紅，做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布，把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下，難友們圍成一圈，把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚，針針線線連著心，縫進(jìn)中華兒女對(duì)祖國(guó)的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成10根15米長(zhǎng)的旗桿，還挖好了10個(gè)3米深的坑，把旗桿埋牢。護(hù)旗敢死隊(duì)員披著御寒用的破軍毯，圍坐在10根旗桿四周，徹夜守衛(wèi)著，防止敵人破壞。

10月1日的黎明到了，這是年輕的中華人民共和國(guó)成立3周年的日子?？耧L(fēng)暴雨已經(jīng)停息，絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下，臉上閃著晶瑩的淚花，他們面向北京的方向，高唱起了國(guó)歌。在國(guó)歌聲中，十面光彩奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻呀！

看守集中營(yíng)的敵人像潮水般涌來(lái)，敵人的坦克也隆隆地開(kāi)過(guò)來(lái)，直升機(jī)在難友們的頭上盤(pán)旋。他們狂叫著：“降旗！降旗！"回答敵人的是六千多雙仇恨的眼睛，是更激越的歌聲。敵人向難友們?nèi)映隽舜笈練鈴?。敢死?duì)員用事先準(zhǔn)備好的石頭、石灰包還擊敵人，連續(xù)打退了敵人的四次進(jìn)攻。

砰、砰、砰……敵人瞄準(zhǔn)護(hù)旗敢死隊(duì)員開(kāi)槍了。這悲壯的時(shí)刻，勇士們倒下之前喊出了生命最強(qiáng)音：“祖國(guó)萬(wàn)歲！”眼看敵人包圍了旗桿，兩名中彈的敢死隊(duì)員不顧受傷，迅速降下國(guó)旗，把國(guó)旗燒成了灰燼，然后，他倆含笑倒下。他們不能讓國(guó)旗落到敵人手中，不能讓國(guó)旗受辱。

祖國(guó)呀，您看見(jiàn)了嗎在孤立無(wú)依的小島上，在敵人的槍林彈雨中，在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號(hào)的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光榮的象征———十面光輝燦爛的五星紅旗，整整飄揚(yáng)了90分鐘！這是六千多名可愛(ài)的英雄兒女獻(xiàn)給您的愛(ài)心和一片忠誠(chéng)。

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)

這次升旗儀式的時(shí)間是_____________，地點(diǎn)在_____________，參加人員是___，升旗儀式歷時(shí)分鐘，表現(xiàn)了這些英雄兒女們____________。

2、為了這次升旗，難友們做的準(zhǔn)備工作有哪些分條寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)

①____________;

②____________;

③_____________________________。

3、敢死隊(duì)員降下國(guó)旗，把國(guó)旗燒成灰燼是因?yàn)開(kāi)_________________________。(2分)

4、敵人是怎樣瘋狂而又兇殘地阻止這次升旗儀式的(2分)

六、現(xiàn)代文閱讀理解。(8分)

該不該讓家長(zhǎng)陪讀

【編者】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書(shū)，廣義上指家長(zhǎng)全程參與孩子的生活與學(xué)習(xí)，狹義上指孩子放學(xué)后家長(zhǎng)在旁輔助指導(dǎo)孩子做作業(yè)。有的家長(zhǎng)在學(xué)校附近租房子陪讀，有的則跨學(xué)區(qū)買(mǎi)房陪讀，還有的甚至漂洋過(guò)海去陪讀。那么，該不該讓家長(zhǎng)陪讀呢

【李同學(xué)(河南)】首先，很多陪讀家長(zhǎng)甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀只會(huì)導(dǎo)致孩子“高分低能"。其次，孩子在成長(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，如果每次遇到困難，家長(zhǎng)都在身邊給予幫助，會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴心理，這些困難對(duì)于孩子來(lái)講就失去了助其成長(zhǎng)的意義。近年來(lái)社會(huì)上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦"成長(zhǎng)的“精神矮子”嗎況且家長(zhǎng)也有自己的生活和工作。家長(zhǎng)如果在自己的工作中做出成績(jī)，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響；反之，如果他們把孩子當(dāng)作全部，放棄了事業(yè)和追求，就無(wú)法“言傳身教"了。當(dāng)然，不少家長(zhǎng)陪讀也是出于無(wú)奈。但問(wèn)題是，今天在重重保護(hù)下長(zhǎng)大的我們，未來(lái)有能力去保護(hù)自己的孩子嗎因此，應(yīng)該讓孩子大膽邁出自己的腳步，在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益。

【張同學(xué)(浙江)】家長(zhǎng)陪讀的重點(diǎn)應(yīng)放在“讀”，而不應(yīng)僅僅放在“陪"。要“讀”懂孩子，擺正自己“陪"的位置。我的父母陪讀就很講究方法。我到家后，他們不光噓寒問(wèn)暖，還留出時(shí)間讓我給他們講述一天的情況，等我自己作出評(píng)價(jià)后，他們才會(huì)說(shuō)出他們的見(jiàn)解。遇到雙休日，不是他們“伺候”我，而是我孝敬他們。這樣我們之間有了更多的情感交流，就像并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。所以，家長(zhǎng)陪讀時(shí)要相信、尊重孩子，給孩子選擇的權(quán)利，不要只約束、管教孩子。這樣，不僅孩子成長(zhǎng)得快，家長(zhǎng)也會(huì)“成長(zhǎng)"。

【李女士(上海)】我已陪讀了兩年，孩子上三年級(jí)后，我就選擇辭職陪讀。每天的工作就是接送孩子上下學(xué)，準(zhǔn)備一日三餐，包辦所有生活小事，做好一切后勤保障。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，每晚都坐他身邊陪讀。此外，還要督促他復(fù)習(xí)。可最近孩子一回家就關(guān)房門(mén)，也不知道他在想什么。

1、編者選取這兩位同學(xué)的發(fā)言，其意圖最有可能是()。(2分)

A.解釋陪讀現(xiàn)象B.呈現(xiàn)陪讀看法C.說(shuō)明陪讀方法D.倡導(dǎo)陪讀風(fēng)氣

2、下列關(guān)于“陪讀”的說(shuō)法，不正確的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書(shū)。

B.陪讀，就是照顧孩子的飲食起居，不需要去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

C.陪讀廣義上指家長(zhǎng)全程參與孩子的生活與學(xué)習(xí)。

D.陪讀狹義上指孩子放學(xué)后家長(zhǎng)陪同孩子寫(xiě)作業(yè)并予以指導(dǎo)。

3、浙江的張同學(xué)對(duì)父母陪讀的觀點(diǎn)是()。(2分)

A.放學(xué)回家后對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖B.每天在固定時(shí)間和孩子溝通交流

C.到雙休日，逼孩子孝敬父母D.相信、尊重孩子，給孩子留選擇權(quán)

4、李女士在陪讀過(guò)程中存在哪些問(wèn)題請(qǐng)結(jié)合兩位同學(xué)的發(fā)言作出分析。(2分)

七、非連續(xù)性文本閱讀。(10分)

材料一：交通地理_________材料二：開(kāi)放時(shí)間

材料三：參觀預(yù)約

1、這三則材料是從交通地理、___和___三個(gè)方面來(lái)介紹中國(guó)國(guó)家博物館的。(2分)

2、預(yù)約后，該怎么進(jìn)入中國(guó)國(guó)家博物館參觀請(qǐng)你根據(jù)以上材料概括出三個(gè)步驟。(3分)

(1)

(2)

(3)

3、根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的對(duì)(√)錯(cuò)(×)。(3分)

(1)中國(guó)國(guó)家博物館位于天安門(mén)廣場(chǎng)的東側(cè)，乘坐相應(yīng)的公交車(chē)和地鐵都可以到達(dá)。()

(2)除了國(guó)家法定節(jié)假日，游客可以在一周之內(nèi)的任意一天到中國(guó)國(guó)家博物館參觀。()

(3)華華身高1.35米，他不用預(yù)約，可以直接和爸爸一起進(jìn)入中國(guó)國(guó)家博物館參觀。()

4、周日，王樂(lè)樂(lè)和爸爸媽媽在頤和園游玩結(jié)束已經(jīng)是下午三點(diǎn)半，他們還準(zhǔn)備到中國(guó)國(guó)家博物館參觀。開(kāi)車(chē)從頤和園到中國(guó)國(guó)家博物館需要47分鐘，那么他們能進(jìn)入博物館嗎為什么(2分)

八、名著閱讀。(13分)

材料一：《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地

再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的希望與堅(jiān)強(qiáng)。

材料二：《童年》(節(jié)選)

“你瞧瞧，"小茨岡說(shuō)著，把袖子卷起來(lái)，給我看那直到肘彎都是傷痕的胳膊，“你瞧這腫的！本來(lái)還厲害呢，現(xiàn)在好多了！你知道吧，外祖父氣瘋了，我一看他要打你，我就用這只胳膊擋著你，我指望這樣一墊就可以把樹(shù)條子折斷，趁外祖父去拿另一條的工夫，外祖母或者你母親就把你拖走！哪曉得樹(shù)條子斷不了，它給水泡得軟軟和和的！可是你總算少挨幾下——你瞧我被打的！小弟弟，我是個(gè)機(jī)靈鬼……”

他笑了，笑聲像綢子一樣柔和、溫暖，他又看了看腫起的胳膊，笑著說(shuō)：“我心里是那樣可憐你，甚至連喉嚨都哽住了，我一看事情不好，他一股勁地抽你……"他像馬似的吹響了鼻子，搖晃著頭。然后他悄悄地教導(dǎo)我，時(shí)時(shí)回頭向門(mén)口張望：“下次再打你，記住，你別抱緊身子縮作一團(tuán)——你懂嗎你身子一抱緊，就加倍地疼，你可要把身子松松地舒展開(kāi)來(lái)，使它柔柔軟軟的———像一塊涼粉似的躺在那兒！不要憋氣，要深呼吸，拼命地叫喊——你記住我的話，這樣就好！”

1、下面這段話中的“她"指的是《童年》中的()。(1分)

她語(yǔ)氣神秘、輕聲地講著故事的時(shí)候，會(huì)俯身湊近我的臉，睜大了眼睛望著我的雙眼，仿佛在將一種使我興奮的力量注入我的心田。她說(shuō)話好像在唱歌，說(shuō)得越久，話語(yǔ)越鏗鏘悅耳。聽(tīng)她講故事使我感到難以形容的愉悅。我聽(tīng)著聽(tīng)著，便請(qǐng)求說(shuō)：“再講！”

A.母親___B.外祖母

C.“小茨岡"D.格里高利

2、下列方法對(duì)于記住人物沒(méi)有幫助的一項(xiàng)是()。(2分)

A.結(jié)合故事情節(jié)記人物B.畫(huà)一畫(huà)人物關(guān)系圖

C.只記名字___D.體會(huì)人物的性格特點(diǎn)

3、“小茨岡”是一個(gè)怎樣的人你是從哪里看出來(lái)的(3分)

《童年》圍繞主人公阿廖沙塑造了許多性

格鮮明的人物形象，這些人物和阿廖沙發(fā)生了一個(gè)

個(gè)故事。結(jié)合右圖，根據(jù)人物選擇對(duì)應(yīng)的情節(jié)。

(填序號(hào))(2分)

(2)

(3)(4)

A.因?yàn)橐粔K桌布，把阿廖沙打得失去知覺(jué)。

B.伸出胳膊保護(hù)遭受毒打的阿廖沙。

C.不僅聽(tīng)阿廖沙講心事，還教會(huì)他欣賞自然美景，教會(huì)他思考和分析。

D.陪伴生病的阿廖沙說(shuō)話、逗他開(kāi)心，陪伴阿廖沙入睡。

5、關(guān)于《童年》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，以孩子的視角來(lái)講述故事。

B.故事的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨母親投奔外祖父。

C.外祖母對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)起了重要的作用，外祖父對(duì)阿廖沙很慈祥。

D.《童年》中人物眾多，理清人物關(guān)系可以幫助我們更好地讀懂故事。

6、結(jié)合以上材料和自己的閱讀實(shí)踐，為《童年》寫(xiě)一則推薦詞。(3分)

參考答案

一、1、李紅星捐頭皮救父。王林慧多年如一日照顧母親。

2、C

3、父母的年紀(jì)我們不能不知道，一方面因其長(zhǎng)壽而高興，另一方面又因其年邁而有所擔(dān)憂。材料中一些人不是很了解父母的生日，對(duì)父母關(guān)注不夠，我們應(yīng)該像李紅星、王林慧一樣，做一個(gè)關(guān)心父母的孝順孩子。

4、當(dāng)父母下班回家累了的時(shí)候，為他們捶捶肩；當(dāng)父母生日的時(shí)候，給他們寫(xiě)一張賀卡。

二、1、1、2銅錢(qián)雞毛把兩個(gè)銅錢(qián)疊在一起用布縫實(shí)將雞毛直接縫在毽托上公雞毛選用五彩大公雞的毛入冬

2、纏縛結(jié)實(shí)向上直挺自豪

聯(lián)系全文游戲勞動(dòng)

三、1、D

2、①散落的快餐盒會(huì)危及牲畜健康甚至導(dǎo)致死亡；②填埋廢棄塑料袋會(huì)造成土地板結(jié)；③焚燒塑料垃圾會(huì)釋放出多種有毒化學(xué)氣體。

3、列數(shù)字具體說(shuō)明了我國(guó)塑料袋使用量大，耗費(fèi)能源量大

4、爸爸，一次性的塑料制品很難降解，處理起來(lái)難度也很大，會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成極大的破壞。使用一次性的塑料飯盒盛放熱飯，還可能危害人體健康。家里有玻璃飯盒和不銹鋼飯盒，它們不僅可以循環(huán)使用，有助于保護(hù)環(huán)境，還有益于身體健康。您可以用玻璃飯盒或不銹鋼飯盒帶飯嗎

四、1、xīngzhuǎnmán

2、有美妙的大氣層。有人人稱(chēng)道的斜軸。地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力。冷熱宜人的氣候。千秋萬(wàn)代，運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

3、美麗