黔南州2024年中考語文二模試卷

黔南州2024年中考語文二模試卷貴州省黔南州2024年中考語文二模試卷

1．（2024·黔南模擬）閱讀

貴州，這片神秘而美麗的土地，山川壯麗，風(fēng)光旖旎，真是巧奪天工。她以獨(dú)特的魅力，吸引著無數(shù)游客前來探尋。走進(jìn)貴州，滿眼的翠綠向遠(yuǎn)方蔓延，蒼山如海，深深zhènhàn①____著你，巍峨聳立，仿佛是大地母親的jǐ②____梁，堅(jiān)韌而有力。黃果樹瀑布更是貴州的瑰寶。在瀑布的左側(cè)，有一條蜿蜒的小徑，沿著小徑前行，你可以從不同角度欣賞其多彩的風(fēng)姿。小徑的盡頭是一片茂密的竹林，清澈的小溪蜿蜒穿過林間，溪水潺潺，讓人心曠神yí③____。貴州的美景真讓人流連忘返！

（1）請根據(jù)主面文段的語境和拼音，用楷體字書寫出橫線處的漢字。

（2）上面文段中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．巧奪天工B．蔓延C．瑰寶D．流連忘返

2．（2024·黔南模擬）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

（1）一日不見，兮?。ā对娊?jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）

（2）我寄愁心與明月、隨君直到。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）會當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

（4），何日遣馮唐？（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（5），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有盤旋的虬枝。（茅盾《白楊禮贊》）

（7）陶淵明《飲酒（其五）》中，描述了詩人在自家的籬笆下采摘菊花的情景，表達(dá)了詩人內(nèi)心的平靜與從容的句子是：，。

（8）陸游在《卜算子·詠梅》中托物言志，借梅花“___，"的操守，象征自己不畏讒害、堅(jiān)貞自守的高尚情操。

3．（2024·黔南模擬）下列文學(xué)文化常識有誤的一項(xiàng)是（）

A．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。

B．楊絳，原名楊季康、著名的作家、評論家、翻譯家、學(xué)者，作家錢錘書的夫人。

C．《談讀書》的作者是英國作家培根，其主要作品有《隨筆》《新工具論》等。

D．我國古代對年齡有特殊的稱謂，如“不惑”和"耳順”分別指的是四十歲和五十歲。

（2024·黔南模擬）整本書閱讀

4．貴州文旅宣傳會請你發(fā)表以“貴州青年當(dāng)自強(qiáng)"為主題的演講，以下作品中的人物故事不會被你作為正面事例選入演講稿的是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾

B．《簡·愛》中的簡·愛

C．《經(jīng)典常談》中的司馬遷

D．《駱駝祥子》中的祥子

5．貴州是中央紅軍長征途中活動時間最長、活動區(qū)域最廣，發(fā)生偉大轉(zhuǎn)折、發(fā)生重大事件最多的省份之一。請你結(jié)合《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容，概括一件發(fā)生在貴州的事件及該事件給你的啟示。

（2024·黔南模擬）現(xiàn)代文閱讀

故鄉(xiāng)的“村超”

楊素宏

①故鄉(xiāng)貴州榕江縣地處黔東南。四面鋸齒般的大山猶如翡翠砌成的城墻，將榕江緊緊環(huán)繞，仿佛要將它秘密地呵護(hù)起來?？h城北端的車江大壩是一片狹長盆地，寨蒿河川流不息。

②讓人想不到的是，2023年夏天，一場場名為“村超"的足球賽事風(fēng)靡全網(wǎng)，讓偏遠(yuǎn)的榕江引得世人的空前關(guān)注。

③足球，早在20世紀(jì)40年代就經(jīng)由學(xué)校被引入榕江，從師生的腳下“傳球”給廣大民眾，在當(dāng)?shù)貪u成風(fēng)氣。小時候，我也跟小伙伴們一起玩過“足球"。給“足球”打上引號，是因?yàn)槟菚r小伙伴們不拘泥于足球、籃球或別的什么球，都放在腳下來踢。而秋冬季的干水田，則是榕江最特別的“足球場"。大家光著腳丫在田里奔跑，也不講究什么踢球技巧，只要能把球踢進(jìn)泥塊壘成的“球門”，便是贏家。雖是近乎胡鬧的玩法，卻把對足球的熱情實(shí)實(shí)在在地在我們心中種下

④如今，我雖遠(yuǎn)在成都工作，但作為與“村超"有著千絲萬縷聯(lián)系的口寨村人，一些熟人朋友去榕江調(diào)研“村超”之前，多會提前與我聯(lián)系、問詢。榕江“村超"火起來之后，我們一家也跟著“火”了起來。球賽的解說老師穿上了我幺妹親手縫制的侗布襯衫；每逢賽事，在縣移動公司工作的兄弟都要在現(xiàn)場負(fù)責(zé)保障實(shí)況轉(zhuǎn)播；外地電視臺到榕江錄制“村超"專題節(jié)目，對擔(dān)任“老男孩足球隊(duì)”隊(duì)長的表弟進(jìn)行專訪，還專門到家里拍攝……

⑤“村超"這把“火”，把我的故鄉(xiāng)亮亮堂堂地映在世人眼前?！伴沤?這個地名伴著“村超”的報(bào)道和直播，在網(wǎng)上隨處可見。一句“‘村超’‘村晚’活力四射”，更讓家鄉(xiāng)父老爭相傳揚(yáng)，倍感榮光。

⑥除了少年時的足球情緣，我對家鄉(xiāng)的民間文藝也情有獨(dú)鐘。每每家鄉(xiāng)有重大文藝活動，鄉(xiāng)親們總會把我叫回去參加。2018年冬天，家鄉(xiāng)舉辦牛腿琴歌節(jié)，我也專程趕了回去。熱鬧的會場上，我聽到鄉(xiāng)親們議論：如果能把我們的侗族大歌、琵琶歌，牛腿琴歌等表演融入各種大型文體活動中，那該多好??！我當(dāng)時只覺得這是個不錯的主意，卻沒想到這個好點(diǎn)子很快就在“村超”會場“落地"了。當(dāng)身著本地特色服裝的月寨村啦啦隊(duì)，把琵琶歌伴唱的“農(nóng)具走秀”節(jié)目呈現(xiàn)在球場中時，整個球場沸騰了起來……在球賽中場間隙進(jìn)行地方特色文藝表演，這一策劃獲得了遠(yuǎn)超預(yù)想的巨大成功。遠(yuǎn)道而來的外地觀眾對此贊不絕口，“足球，我們在哪都能看到，但如此奇妙的地方文化展演，卻是在別的球賽里看不到的。榕江的‘村超’真是獨(dú)樹一幟??！"

⑦去年9月中旬，我利用休假時間回老家看“村超”。雖然這一輪比賽的正式名號是“美食足球友誼賽”，但大家仍習(xí)慣叫作“村超”。這次，來自上海、貴州、廣西等地的多支球隊(duì)進(jìn)行了一系列的精彩比賽。輪到“貴陽月餅隊(duì)"和“桂林米粉隊(duì)”上場時，已是晚上9點(diǎn)，但球員們?nèi)跃穸稊\、勁頭十足。場內(nèi)數(shù)萬名觀眾的歡呼聲此起彼伏，讓人仿佛置身于一座足球不夜城。比賽間隙的文藝表演更是把賽場氣氛推向了高潮。我牽著六歲侄兒的小手，站在球場邊的看臺上，看他媽媽所在的琵琶歌隊(duì)與來自桂林的“劉三姐"們熱情表演，觀眾的喝彩聲一浪高過一浪。此情此景，令我心潮彭湃。

⑧“村超”為故鄉(xiāng)帶來的意義，不僅僅是熱鬧和快樂，也點(diǎn)燃了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情。幺舅的小女兒同許多榕江人一樣，借看“村超"的熱潮，一邊下地護(hù)理果樹，一邊穿戴上當(dāng)?shù)靥厣?，在“村超”現(xiàn)場當(dāng)起了主播，將自家地里生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品賣到各地。賺來的錢修起了農(nóng)家小別墅，買上了小轎車，一家人生活得有滋有味，其樂融融。

⑨行走在熟悉而溫馨的故鄉(xiāng)，感受著新奇而熱鬧的賽場，我感慨萬千。我在外兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)四十多年，曾經(jīng)的懵懂少年已然兩鬢斑白。但我心中一刻不曾忘的故鄉(xiāng)，卻在時代春風(fēng)里煥發(fā)出新的青春模樣。充滿激情的故鄉(xiāng)“村超”，仿佛一把在我胸中燃燒的火，把故鄉(xiāng)與我的生命更親密地系在一起。

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

6．下列說法與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）

A．小時候秋冬季的干水田，是榕江最特別的“足球場”。

B．“我"作為月寨村人，與“村超”有著千絲萬縷的聯(lián)系。

C．在球賽中場間隙進(jìn)行地方特色文藝表演的策劃獲得了巨大成功。

D．在遠(yuǎn)道而來的觀眾眼中，榕江的“村超"是與眾不同的。

7．請結(jié)合選文畫線句內(nèi)容體會“我”的心理，最不可能的是（）

A．激動B．振奮C．自豪D．羨慕

8．文中三處寫到“火”，但每一處“火”的含義不同。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對文中“火"的理解。

文中的“火”我的理解

榕江“村超"火起來之后，我們一家也跟著“火”了起來。（寫出對兩個“火"字的理解）①________________________

“村超”這把“火”，把我的故鄉(xiāng)亮亮堂堂地映在世人眼前。這是比喻的修辭手法，將“村超”比作一把火，生動形象地寫出了“村超"經(jīng)各種報(bào)道和直播之后倍受世人關(guān)注，榕江也以活力四射、正面積極的形象出現(xiàn)在世人面前，受到世人好評的現(xiàn)狀以及作者倍感榮光的心理。

充滿激情的故鄉(xiāng)“村超”，仿佛一把在我胸中燃燒的火，把故鄉(xiāng)與我的生命更親密地系在一起。②_________________________________

9．榕江縣文旅宣傳部想要給“村超"做一期宣傳手冊，請你從下圖中選擇一幅作為宣傳手冊的封面。請結(jié)合選文內(nèi)容說明你的理由。

（2024·黔南模擬）閱讀

雙手翻炒茶香四溢

①“僻僻啪啪……”翠綠的茶青接觸滾燙的鍋底，立刻發(fā)出聲響！張子全雙手伸入鍋中，捧起青葉，開始翻炒，此時的鍋溫已經(jīng)達(dá)到近300攝氏度。

②五十八歲的張子全是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“都勻毛尖茶制作技藝"代表性傳承人，鐵鍋、土灶、柴火，還有一雙手，是其制茶的全部工具。

貴州都勻市茶山低緯度、高海拔、少日照、多云霧，孕育出了高品質(zhì)的都勻毛尖，張子全的制茶基地就在連片茶山下。制作毛尖茶，茶葉是關(guān)鍵。采摘的茶葉必須是清明節(jié)前后初展的一芽一葉，色澤深綠或淺綠，長度不超過2厘米，形似雀舌者為上乘。采摘時，用拇指和食指夾住芽葉根部向上提拉，不可用指甲掐斷留下痕印。

④眼下正值春茶采摘時節(jié)，一排排茶樹爭相吐新芽，嫩綠的茶青剛冒頭，就被采茶人一捏一提，裝入茶兜。晚上8點(diǎn)，茶青積累到一定量后，張子全的炒茶工作便開始了……

⑤“炒茶的第一步是殺青，去除茶葉中的青草味，此時的鍋溫需要達(dá)到250到300攝氏度?！睆堊尤囊浑p手，便是感知鍋溫的溫度計(jì)。將手掌伸入鍋中，熱感襲來，再翻面用手背感受溫度，“覺得有點(diǎn)燙的時候，溫度就到了。"

⑥張子全口中的“有點(diǎn)燙”，一般人可不敢輕易嘗試！自打12歲開始炒茶，他的手早已習(xí)慣高溫，并且還能精準(zhǔn)感知炒茶所需的不同溫度，就像溫度計(jì)一樣。

⑦來回翻炒間，茶青水分逐漸蒸發(fā)，葉子也變得柔軟，“用手捏一下，能成團(tuán)，這就炒到位了。"此時，張子全將火退到80攝氏度左右，開始進(jìn)行揉捻。只見他抓一把茶葉放在手掌，雙手貼合順著一個方向揉搓，“揉捻講究力道，要把每一片葉子都揉皺、揉緊?！边@道工序大約需要20分鐘，才能將一鍋500克的茶青揉捻完。

⑧通常，我們看到的成品都勻毛尖茶微微卷曲，呈魚鉤狀，這樣的形狀來自制茶的第三步——做形。同樣，張子全將茶葉放入手心，與揉捻不同的是，此時雙掌微微拱起，不完全貼合，順著一個方向?qū)⒉枞~搓成魚鉤狀，“鍋溫保持在80攝氏度左右，用于將搓好的茶葉定型。"張子全介紹。

⑨“茶好不好，得看茶毫顯不顯露。”提毫是都勻毛尖茶制作過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，這時張子全將鍋溫提高至130攝氏度，迅速翻炒60秒后退火，一層白色的絨毛便出現(xiàn)在深綠的茶葉上，“大火翻炒，稍不注意，茶葉就會壞掉。"張子全介紹，“這就跟炒菜一樣，翻炒的節(jié)奏和鍋溫要配合，非常考驗(yàn)制茶師傅的經(jīng)驗(yàn)和水平。”

⑩最后，張子全將鍋溫降至50到60攝氏度，將茶葉烘至十成干。小半鍋青綠的茶青經(jīng)炒制后，“縮水"陷入鍋底；味道也從澀澀的嫩香轉(zhuǎn)變?yōu)榍逍碌牟柘??！笆斟?！”待茶葉冷卻后裝袋，一包都勻毛尖茶就制成了。制成的茶葉具備“條索緊細(xì)卷曲、銀毫披身、色澤綠潤"的俊美茶形，留存了“嫩香持久、香清味鮮、鮮爽回甘”的獨(dú)特茶香。

剛接觸炒茶時，張子全還沒有家中的灶臺高。40多年過去，張子全已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己小時候的夢想——“擁有自己的茶山"。2009年，張子全和當(dāng)?shù)卮迕癯闪⒉枞~專業(yè)合作社；如今，合作社的規(guī)模擴(kuò)大到36戶，茶園的面積也增加到380畝，“每畝需要兩個村民管護(hù)?！睆堊尤榻B，“每年，合作社茶園能帶動700余人次增收。"

隨著技術(shù)的發(fā)展，各種機(jī)械也逐漸用于都勻毛尖茶的制作過程中，但張子全對手工制茶有自己的執(zhí)著，“6.6萬個芽頭才能得到1斤茶青，手工采茶芽頭能確保勻整無破碎?！睆堊尤f，“另外，手工采茶、炒茶的每一個工序都需要人工，可以帶動鄉(xiāng)親們一起致富。"

區(qū)別于一些非遺傳承人，張子全并不擔(dān)心手藝的傳承問題，“都勻毛尖茶有市場，這門技術(shù)就有用武之地?！睆堊尤胀降軓牟皇召M(fèi)，每到采茶季，他的手機(jī)就響個不停，都是慕名而來的學(xué)生，“我希望讓更多人從茶葉中品嘗到幸福的味道。"張子全說。

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

10．下列做法與選文的非遺傳承沒有直接關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（）

A．成立合作社B．手工制作茶C．帶民增收入D．免費(fèi)收徒弟

11．毛尖茶有獨(dú)特的制作技藝，下列不屬于制作技藝的一項(xiàng)是（）

A．高溫殺青B．均衡力道C．順向做形D．翻炒提毫

12．毛尖茶的采茶時間和采茶條件與唐代的陸羽在《茶經(jīng)》中所介紹的相同嗎？請說說理由。

《茶經(jīng)》介紹說：采茶都在二月、三月、四月間。肥壯如筍的芽葉，生長在有風(fēng)化石碎塊的土壤上，長達(dá)四至五寸，清晨帶著露水采摘它。次一等的芽葉，生在草木夾雜的茶樹枝上。從一老枝上生發(fā)三枝、四枝、五枝的，選擇其中長得挺拔的采摘。當(dāng)天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采。

13．貴州依托茶文化，把“上春山·賞春茶”作為春季旅游宣傳主題。廣州游客慕名來到都勻茶山，小琳邀請你作為小導(dǎo)游。請你結(jié)合選文內(nèi)容，多角度地為毛尖茶寫一段不少于60字的推介詞。

推介詞游客朋友們，大家好！毛尖茶是貴州最具文化辨識度的名片之一。毛尖茶______________________________

（2024·黔南模擬）古代詩文閱讀

何陋軒記

[明]王守仁①

守仁以罪謫龍場，龍場古夷蔡②之外。人皆以予自上國往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈③，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳④之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。

（有刪節(jié)）

【注釋]①王守仁，號陽明。世稱陽明先生。②古夷蔡：上吉最邊遠(yuǎn)的蔡國。夷，我國古代對東部民族的統(tǒng)稱。③詈（lì）：罵。④翳：遮蔽。⑤蒔（shì）：種植。

14．選文中提到王陽明被貶貴州時的多處居住地，但不包括（）

A．叢棘之間B．石穴之中C．東峰之巔D．何陋軒內(nèi)

15．陽明先生雖從京城被貶到邊遠(yuǎn)的貴州，卻對當(dāng)?shù)厝嗣駴]有偏見，請從文中摘錄作者評價他們的句子。請結(jié)合選文內(nèi)容說說作者這樣評價的理由。

16．下列加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)是（）

A．人皆以予自上國往皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．予嘗圃于叢棘之右何陋之有（劉禹錫《陋室銘》）

C．若觀于通都焉是焉得為大丈夫乎（《三章》）

D．因名之曰“何陋”故雖有名馬，袛辱于奴隸人之手（韓愈《馬說》）

（2024·黔南模擬）閱讀

絕句

[宋]王雱

一雙燕子□簾前，病客無憀【注】盡日眠。

開遍杏花人不到，滿庭春雨綠如煙。

【注釋]無憀（liáo）：無聊。

17．這是一首詠春詩，根據(jù)內(nèi)容推測，□中的字應(yīng)該是（）

A．鳴B．啼C．語D．叫

18．這首小詩為讀者描繪了一幅幅秀雅小巧的春景畫屏，請你選擇其中一個畫面進(jìn)行描繪并分析詩人情感。

示例：“滿庭春雨綠如煙"描繪了碧綠的春草鋪滿庭院，整個庭院被蒙蒙的細(xì)雨籠罩著的景致，表達(dá)了詩人對春天美景的喜愛。

（2024·黔南模擬）清明假期，貴州長征數(shù)字科技藝術(shù)館“紅飄帶”每天接待游客近萬人。班里準(zhǔn)備開展“‘紅飄帶’紅色文旅"主題活動，重溫紅色記憶，追尋紅色足跡、品味紅色文化、緬懷革命先烈。邀請你一起參加并完成下列任務(wù)。

19．下面對數(shù)字科技藝術(shù)館“紅飄帶”的介紹，其中語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①作為中國首個以長征為主題的全城行浸式數(shù)字體驗(yàn)館，“紅飄帶"由《紅牌帶·偉大征程》《紅飄帶·多彩飛越》兩大劇目組成。

②貴州長征數(shù)字科技藝術(shù)館用數(shù)字技術(shù)推進(jìn)紅色歷史文化資源數(shù)字化保護(hù)和活化傳承。

③貴州長征數(shù)字科技藝術(shù)館“紅飄帶”，是集文化、科技、藝術(shù)于一體的數(shù)字體驗(yàn)館。

④《紅飄帶·多彩飛越》是貴州首個8K電影級LED球幕飛行影院劇目，可全景領(lǐng)略貴州風(fēng)光。

⑤把展陳模式從靜態(tài)、單一轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)、沉浸式，讓紅色故事有了新的“打開方式"。

⑥它讓傳統(tǒng)的紅色教育從平面書本走向立體體驗(yàn)，大大增強(qiáng)了教育的真實(shí)感和互動性。

⑦《紅飄帶·偉大征程》運(yùn)用AI虛擬交互、三維聲場等最新科技手段，數(shù)字化還原“遵義會議”“四渡赤水"巧渡金沙江”等歷史事件。

A．②⑤⑥①④⑦③B．③①⑦④②⑤⑥

C．②⑤③⑥①⑦④D．③⑥①④⑦②⑤

20．班委會擬寫了一份到數(shù)字科技藝術(shù)館“紅飄帶"參觀的溫馨提示。請注意①~⑦句的內(nèi)容，其中有兩處不妥，請找出來并修改。

溫馨提示①請同學(xué)們明天上午在學(xué)校門口集合，乘車前往藝術(shù)館參觀。②乘車系好安全帶，不把頭、手伸向窗外。③排隊(duì)入館，有序觀看。不擁擠推搡，防止不要發(fā)生安全事故。④保持場館整潔。不帶零食進(jìn)入場館，不亂丟垃圾。⑤保持場館安靜。文明觀看，不高聲喧嘩。⑥尊重演員表演。觀看演出結(jié)束，鼓掌致謝。⑦明天有雨，請同學(xué)們記得帶傘哦！

第句，修改為____________。

第句，修改為___。

21．下面這段話是《紅飄帶·偉大征程》中紅軍戰(zhàn)士最令人心潮澎湃的一句臺詞。小琳和同學(xué)小涵剛離開場館，就激動地談?wù)撈饋恚埬憬Y(jié)合臺詞補(bǔ)全他們的對話。

“他們真的翻過去了，他們沿著你們用生命、用信仰撐起的路，翻過了這座從未有人戰(zhàn)勝過的雪山。來吧，讓我?guī)е銈冿w吧，飛過雪山、飛過苦難、飛過死亡，飛向我們美好的明天……”

小琳：太感動啦！一路跟著表演者走，在燈光、音響的配合下，我仿佛回到了先輩浴血奮戰(zhàn)的現(xiàn)場。

小涵：太激動啦！數(shù)字技術(shù)與紅色文化的“碰撞”，讓我身臨其境，覺得自己就是紅軍隊(duì)伍中的一員。

小琳：紅軍戰(zhàn)士____________。

小涵：是呀！先輩們_____________________。

22．（2024·黔南模擬）成長的歷程中，我們得干許多事，作為青少年的我們，孝敬父母這事得干，做點(diǎn)家務(wù)這事得干，努力學(xué)習(xí)這事得干，幫助同學(xué)這事得干，關(guān)愛他人這事也得干……“得”是態(tài)度，“干"是行動。對自己，對他人，對集體，對社會，需要我們干的事有很多?！暗酶伞斌w現(xiàn)一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，一種智慧和勇氣，更是一種人生成長的主動歷練。

請以“這件事，我得干"寫一篇600—700字的作文。

寫作提示及要求：明確“干”的具體內(nèi)容，突出“得"的原因；要有完整敘述事情的經(jīng)過，詳略得當(dāng)；表達(dá)出“我”的真情實(shí)感，有自己的思考和感悟；符合常理，內(nèi)容健康，文體明確，卷面整潔，書寫工整；勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

答案解析部分

1．【答案】（1）震撼；脊；怡

（2）A

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析；詞義理解；特定含義與使用范圍的成語

【解析】【分析】（1）

故答案為：震撼；脊；怡。

（2）A.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。句中用該詞形容自然界的事物，使用對象錯誤，故不正確；

B.蔓延：像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。符合語境，正確；

C.瑰寶：特別珍貴的東西。符合語境，正確；

D.流連忘返：流連：留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。符合語境，正確；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】（1）本題考查字形。漢字的音與形是密不可分的，大部默寫字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（2）本題考查對詞語的理解及運(yùn)用。先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

2．【答案】（1）如三月

（2）夜郎西

（3）一覽眾山小

（4）持節(jié)云中

（5）野芳發(fā)而幽香

（6）屈曲

（7）采菊東籬下；悠然見南山

（8）零落成泥碾作塵；只有香如故

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】此題中（1）至（6）屬于記憶型默寫，（7）（8）屬于理解型默寫；對于第（7）題注意抓住“在自家的籬笆下采摘菊花”，對于第（8）題注意抓住“不畏讒害、堅(jiān)貞自守”分析。另外注意“郎、覽、幽、籬、悠、碾"等字寫法。

故答案為：

（1）如三月；

（2）夜郎西；

（3）一覽眾山小；

（4）持節(jié)云中；

（5）野芳發(fā)而幽香；

（6）屈曲；

（7）采菊東籬下；悠然見南山；

（8）零落成泥碾作塵；只有香如故。

【點(diǎn)評】考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

3．【答案】D

【知識點(diǎn)】稱謂；作家作品

【解析】【分析】A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.不正確，“不惑”指的是四十歲，意思是人到了四十歲，經(jīng)歷諸多世事，對外界的事物有了比較清晰的認(rèn)知，不再感到困惑；而“耳順"指的是六十歲，到了這個年紀(jì)，個人修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到能夠聽得進(jìn)各種不同的意見，心態(tài)更為平和包容。所以題干中說“耳順”指五十歲是錯誤的；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)文化常識積累。注意在平常上課、讀書中學(xué)習(xí)理解文學(xué)文化常識，做好筆記，定期復(fù)習(xí)，牢固掌握并能熟練運(yùn)用。

【答案】4．D

5．《紅星照耀中國》中寫紅軍在貴州境內(nèi)作戰(zhàn)占了紅軍四個月的時間。主要事件包括攻占王家烈省主席的司令部，招二萬新戰(zhàn)士入伍，召開群眾大會，在青年中間培養(yǎng)共產(chǎn)黨干部，解決渡江問題等。啟示：中國共產(chǎn)黨為了民族解放艱苦奮斗、不懼犧牲、樂于奉獻(xiàn)，這種精神對我有著積極的影響，在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難時要發(fā)揚(yáng)這種長征精神，愈挫愈勇、一往無前，為了自己的信仰與夢想勇往直前。

【知識點(diǎn)】《駱駝祥子》；《紅星照耀中國》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《簡·愛》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點(diǎn)評】（1）（2）題考查對名著重點(diǎn)人物、情節(jié)的理解分析運(yùn)用。對于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心。可以用表格或畫圖的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。運(yùn)用時注意圍繞題干中給出的話題概括故事情節(jié)、分析人物特點(diǎn)。

4．A.蘇俄革命者保爾柯察金奮斗的故事，他視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)成為他最大的財(cái)富。所以《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾也可以作為正面事例選入演講稿。

B.簡愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。所以《簡愛》中的簡愛經(jīng)歷了苦難，也鍛煉了她。

C.馬遷自遭李陵之禍，沒有意志消沉，為了父親的遺愿寫史記而忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書。借用史實(shí)，抒發(fā)心中郁結(jié)。天道的無常，世變的無常，引起了他的慨嘆；他悲天憫人，發(fā)為牢騷抑揚(yáng)之辭。所以《經(jīng)典常談》中的司馬遷可以作為正面事例選入演講稿。

D.祥子原本是一個憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)、以勞動為榮，本分、不愿過茍且偷生的生活、好勝、要強(qiáng)、淳樸善良的人，墮落后的祥子變成了懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無依無靠，成為社會的人渣。所以《駱駝祥子》中的祥子是經(jīng)歷苦難而墮落的例子，可以作為反例，不能作為正面事例選入演講稿。

故答案為：D。

5．屬于精讀范疇，考查點(diǎn)是對名著內(nèi)容的概括和理解。緊扣題目中“貴州"這個關(guān)鍵詞，結(jié)合《紅星照耀中國》第五篇“長征”相關(guān)內(nèi)容，概括發(fā)生在貴州的一個事件，并結(jié)合事件的過程和結(jié)果，分析事件所蘊(yùn)含的精神和道理。

結(jié)合《紅星照耀中國》第五篇“長征"相關(guān)內(nèi)容可知，發(fā)生在貴州的事件主要有：攻占王家烈省主席的司令部，招二萬新戰(zhàn)士入伍，召開群眾大會，在青年中間培養(yǎng)共產(chǎn)黨干部；在遵義召開政治局會議，改正了過去戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的錯誤，決定了當(dāng)時紅軍長征戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折的大政方針；此后，中央紅軍在貴州轉(zhuǎn)戰(zhàn)4個多月，途經(jīng)多個縣市，取得了強(qiáng)渡烏江、激戰(zhàn)婁山關(guān)、四渡赤水等戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役勝利。這些事件使紅軍擺脫了被動挨打的不利局面，跳出了國民黨軍隊(duì)的包圍圈，取得了戰(zhàn)略主動權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折。

示例：事件：召開遵義政治局?jǐn)U大會議。啟示：在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們需要有堅(jiān)定的信念和正確的戰(zhàn)略方向，同時需要靈活應(yīng)對各種變化，不斷調(diào)整和完善戰(zhàn)術(shù)策略，才能最終取得勝利。

故答案為：《紅星照耀中國》中寫紅軍在貴州境內(nèi)作戰(zhàn)占了紅軍四個月的時間。主要事件包括攻占王家烈省主席的司令部，招二萬新戰(zhàn)士入伍，召開群眾大會，在青年中間培養(yǎng)共產(chǎn)黨干部，解決渡江問題等。啟示：中國共產(chǎn)黨為了民族解放艱苦奮斗、不懼犧牲、樂于奉獻(xiàn)，這種精神對我有著積極的影響，在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難時要發(fā)揚(yáng)這種長征精神，愈挫愈勇、一往無前，為了自己的信仰與夢想勇往直前。

【答案】6．B

7．D

8．前一個“火”指“村超"足球賽事風(fēng)靡全網(wǎng)引得世人的空前關(guān)注，后一個“火”指“我"的家人作為榕江本地人也跟著“村超”受到關(guān)注，變得忙碌，各得其所。這里運(yùn)用了比喻修辭手法，將“充滿激情的故鄉(xiāng)‘村超’"比作燃燒在“我”胸中的“一把火”，生動形象地寫出“村超”給故鄉(xiāng)帶來的歡樂、熱鬧和巨大變化深深震撼了“我”，如星星之火投入心湖便成燎原之勢，不可遏制，“我”對故鄉(xiāng)的愛與眷念之情隨著“村超"的備受關(guān)注、隨著故鄉(xiāng)在新時代的快速發(fā)展而越來越濃，與故鄉(xiāng)更加難舍難分。

9．選圖一。理由：圖片中的綠茵場上，雙方球員激戰(zhàn)正酣，賽事如火如荼。圖片中的文字“‘村味’賽事火出國門”點(diǎn)明了“村超"賽事的級別以及參賽隊(duì)伍來自各個鄉(xiāng)村，此次賽事引得世人的空前關(guān)注同時將會擴(kuò)大影響?！绑w育多元功能助力鄉(xiāng)村振興”表明“村超"帶動了故鄉(xiāng)榕江各個產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的特色道路，帶動當(dāng)?shù)匕傩瞻l(fā)家致富，生活越來越有滋味。綠茵場周邊人山人海，說明“村超”給故鄉(xiāng)帶來的熱鬧，照應(yīng)“場內(nèi)數(shù)萬名觀眾的歡呼聲此起彼伏"的描寫?！翱创宄钨F州”將“村超"融入貴州文旅這個大環(huán)境中，傳遞出榕江與貴州共同繁榮的理念。這幅圖片契合文章中故鄉(xiāng)在“時代春風(fēng)里煥發(fā)出新的青春模樣”的主題，表現(xiàn)的是新時代鄉(xiāng)村振興的最好模樣。選圖二。理由：圖片中心是一位身著本地少數(shù)民族特色服裝、笑容甜美的女孩，她身邊擺滿了各類“村超"文創(chuàng)商品和足球，身后人來人往。這張圖片體現(xiàn)了榕江的少數(shù)民族特色與足球運(yùn)動相融的“村超”特色，從圖片中感受到了“村超"的快樂，也看到了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情以及他們探索以“村超”帶動鄉(xiāng)村振興的道路的激情。圖片二是當(dāng)?shù)匕傩战柚按宄?的熱潮追求美好生活的寫照，當(dāng)?shù)匕傩瞻簿訕窐I(yè)、生活得有滋有味、其樂融融，體現(xiàn)了時代春風(fēng)里故鄉(xiāng)煥發(fā)出的新的青春模樣。

【知識點(diǎn)】記敘性散文；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語言特點(diǎn)；體會作者情感態(tài)度

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項(xiàng)的描述，然后逐一判斷正誤即可。

（2）本題考查分析人物心理。作答時：①抓住人物語言、動作、神態(tài)、心理等的句子，聯(lián)系上下文，分析人物心理活動。②抓住能體現(xiàn)人物心理活動的動詞和形容詞，結(jié)合故事情節(jié)，分析人物心理。③從修飾、限制性詞語或關(guān)聯(lián)詞語入手。在故事中，人物的心理是變化的，因而抓住修飾、限制性詞語及關(guān)聯(lián)詞語，就可以分析出人物心理的變化過程。④結(jié)合人物活動的具體環(huán)境（情境），揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。⑤聯(lián)系上下文，根據(jù)情節(jié)發(fā)展揣摩人物心理、情感變化。

（3）本題考查學(xué)生賞析重點(diǎn)詞語表達(dá)效果的能力。賞析重點(diǎn)詞語表達(dá)效果可從這些方面思考：具體語言環(huán)境、作品背景、關(guān)鍵性詞語、所在句子采用的寫作手法、文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想等。其答題格式為：重點(diǎn)詞語+表達(dá)效果+情感。

（4）考查讀圖能力。首先要仔細(xì)審讀題旨，包括審讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求，再根據(jù)觀察所得，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。最后是準(zhǔn)確歸納表述。

6．A.正確；

B.有誤，根據(jù)第①段“故鄉(xiāng)貴州榕江縣地處黔東南”、第④段“如今，我雖遠(yuǎn)在成都工作，但作為與‘村超’有著千絲萬縷聯(lián)系的口寨村人，一些熟人朋友去榕江調(diào)研‘村超’之前”，可知“‘我’作為月寨村人”的說法與選文內(nèi)容不相符；

C.正確；

D.正確；

故答案為：B。

7．A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.有誤，根據(jù)第⑦段“去年9月中旬，我利用休假時間回老家看‘村超’"比賽間隙的文藝表演更是把賽場氣氛推向了高潮”“觀眾的喝彩聲一浪高過一浪"、第⑧段“‘村超’為故鄉(xiāng)帶來的意義，不僅僅是熱鬧和快樂，也點(diǎn)燃了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情”，可知畫線句“我"的心理中，有為故鄉(xiāng)“村超”成功的激動、振奮和自豪；

故答案為：D。

8．結(jié)合第②段“一場場名為‘村超’的足球賽事風(fēng)靡全網(wǎng)，讓偏遠(yuǎn)的榕江引得世人的空前關(guān)注”，可知“榕江‘村超’火起來之后”中的“火"指：“村超”足球賽事風(fēng)靡全網(wǎng)引得世人的空前關(guān)注；

結(jié)合第④段“球賽的解說老師穿上了我幺妹親手縫制的侗布襯衫；每逢賽事，在縣移動公司工作的兄弟都要在現(xiàn)場負(fù)責(zé)保障實(shí)況轉(zhuǎn)播；外地電視臺到榕江錄制‘村超’專題節(jié)目，對擔(dān)任‘老男孩足球隊(duì)’隊(duì)長的表弟進(jìn)行專訪，還專門到家里拍攝……”，可知“我們一家也跟著‘火’了起來”中“火"指：“我”的家人作為榕江本地人也跟著“村超"受到關(guān)注，變得忙碌，各得其所；

從“充滿激情的故鄉(xiāng)‘村超’，仿佛一把在我胸中燃燒的火”，可以看出運(yùn)用了比喻修辭手法，將“充滿激情的故鄉(xiāng)‘村超’"比作燃燒在“我”胸中的“一把火"；結(jié)合第⑧段“‘村超’為故鄉(xiāng)帶來的意義，不僅僅是熱鬧和快樂，也點(diǎn)燃了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情”，可知“一把在我胸中燃燒的火"生動形象地寫出“村超”給故鄉(xiāng)帶來的歡樂、熱鬧和巨大變化深深震撼了“我”，如星星之火投入心湖便成燎原之勢，不可遏制；再結(jié)合句中“把故鄉(xiāng)與我的生命更親密地系在一起”，可知“我"對故鄉(xiāng)的愛與眷念之情隨著“村超”的備受關(guān)注、隨著故鄉(xiāng)在新時代的快速發(fā)展而越來越濃，與故鄉(xiāng)更加難舍難分。

故答案為：①前一個“火"指“村超”足球賽事風(fēng)靡全網(wǎng)引得世人的空前關(guān)注，后一個“火"指“我”的家人作為榕江本地人也跟著“村超"受到關(guān)注，變得忙碌，各得其所。

②這里運(yùn)用了比喻修辭手法，將“充滿激情的故鄉(xiāng)‘村超’”比作燃燒在“我"胸中的“一把火”，生動形象地寫出“村超"給故鄉(xiāng)帶來的歡樂、熱鬧和巨大變化深深震撼了“我”，如星星之火投入心湖便成燎原之勢，不可遏制，“我"對故鄉(xiāng)的愛與眷念之情隨著“村超”的備受關(guān)注、隨著故鄉(xiāng)在新時代的快速發(fā)展而越來越濃，與故鄉(xiāng)更加難舍難分。。

9．首先，選擇一幅圖，然后結(jié)合圖片內(nèi)容，闡述理由即可。

如選圖一。理由：圖片中的文字“‘村味’賽事火出國門"中，“‘村味’賽事”點(diǎn)明了“村超"賽事的級別以及參賽隊(duì)伍的來源并非專業(yè)足球隊(duì)；結(jié)合第②段“一場場名為‘村超’的足球賽事風(fēng)靡全網(wǎng)，讓偏遠(yuǎn)的榕江引得世人的空前關(guān)注”，可知“火出國門"指此次賽事引得世人的空前關(guān)注。結(jié)合第⑧段“借看‘村超’的熱潮，一邊下地護(hù)理果樹，一邊穿戴上當(dāng)?shù)靥厣棧凇宄F(xiàn)場當(dāng)起了主播，將自家地里生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品賣到各地”，可知“體育多元功能助力鄉(xiāng)村振興"表明“村超”帶動了故鄉(xiāng)榕江各個產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的特色道路，帶動當(dāng)?shù)匕傩瞻l(fā)家致富，生活越來越有滋味。結(jié)合第⑦段“場內(nèi)數(shù)萬名觀眾的歡呼聲此起彼伏"、第⑧段“‘村超’為故鄉(xiāng)帶來的意義，不僅僅是熱鬧和快樂，也點(diǎn)燃了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情”，可知綠茵場周邊人山人海，說明“村超"給故鄉(xiāng)帶來的熱鬧，照應(yīng)“場內(nèi)數(shù)萬名觀眾的歡呼聲此起彼伏”的描寫；結(jié)合第⑨段“但我心中一刻不曾忘的故鄉(xiāng)，卻在時代春風(fēng)里煥發(fā)出新的青春模樣”，可知這幅圖片契合文章中故鄉(xiāng)在“時代春風(fēng)里煥發(fā)出新的青春模樣”的主題，表現(xiàn)的是新時代鄉(xiāng)村振興的最好模樣。

如選圖二。理由：圖片中心是一位身著本地少數(shù)民族特色服裝、笑容甜美的女孩，她身邊擺滿了各類“村超"文創(chuàng)商品和足球，身后人來人往。結(jié)合第⑥段“在球賽中場間隙進(jìn)行地方特色文藝表演，這一策劃獲得了遠(yuǎn)超預(yù)想的巨大成功”，可以看出這張圖片體現(xiàn)了榕江的少數(shù)民族特色與足球運(yùn)動相融的“村超"特色；結(jié)合第⑧段“‘村超’為故鄉(xiāng)帶來的意義，不僅僅是熱鬧和快樂，也點(diǎn)燃了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情”“借看‘村超’的熱潮，一邊下地護(hù)理果樹，一邊穿戴上當(dāng)?shù)靥厣棧凇宄F(xiàn)場當(dāng)起了主播，將自家地里生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品賣到各地”，可知從圖片中感受到了“村超”的快樂，也看到了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情以及他們探索以“村超"帶動鄉(xiāng)村振興的道路的激情。結(jié)合第⑧段“賺來的錢修起了農(nóng)家小別墅，買上了小轎車，一家人生活得有滋有味，其樂融融”、第⑨段“但我心中一刻不曾忘的故鄉(xiāng)，卻在時代春風(fēng)里煥發(fā)出新的青春模樣”，可知圖片二是當(dāng)?shù)匕傩战柚按宄钡臒岢弊非竺篮蒙畹膶懻?，?dāng)?shù)匕傩瞻簿訕窐I(yè)、生活得有滋有味、其樂融融，體現(xiàn)了時代春風(fēng)里故鄉(xiāng)煥發(fā)出的新的青春模樣。

故答案為：選圖一。理由：圖片中的綠茵場上，雙方球員激戰(zhàn)正酣，賽事如火如荼。圖片中的文字“‘村味’賽事火出國門"點(diǎn)明了“村超”賽事的級別以及參賽隊(duì)伍來自各個鄉(xiāng)村，此次賽事引得世人的空前關(guān)注同時將會擴(kuò)大影響?！绑w育多元功能助力鄉(xiāng)村振興"表明“村超”帶動了故鄉(xiāng)榕江各個產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的特色道路，帶動當(dāng)?shù)匕傩瞻l(fā)家致富，生活越來越有滋味。綠茵場周邊人山人海，說明“村超"給故鄉(xiāng)帶來的熱鬧，照應(yīng)“場內(nèi)數(shù)萬名觀眾的歡呼聲此起彼伏”的描寫?！翱创宄?，游貴州"將“村超”融入貴州文旅這個大環(huán)境中，傳遞出榕江與貴州共同繁榮的理念。這幅圖片契合文章中故鄉(xiāng)在“時代春風(fēng)里煥發(fā)出新的青春模樣"的主題，表現(xiàn)的是新時代鄉(xiāng)村振興的最好模樣。選圖二。理由：圖片中心是一位身著本地少數(shù)民族特色服裝、笑容甜美的女孩，她身邊擺滿了各類“村超”文創(chuàng)商品和足球，身后人來人往。這張圖片體現(xiàn)了榕江的少數(shù)民族特色與足球運(yùn)動相融的“村超"特色，從圖片中感受到了“村超”的快樂，也看到了鄉(xiāng)親們追求美好生活的熱情以及他們探索以“村超"帶動鄉(xiāng)村振興的道路的激情。圖片二是當(dāng)?shù)匕傩战柚按宄钡臒岢弊非竺篮蒙畹膶懻眨?dāng)?shù)匕傩瞻簿訕窐I(yè)、生活得有滋有味、其樂融融，體現(xiàn)了時代春風(fēng)里故鄉(xiāng)煥發(fā)出的新的青春模樣。

【答案】10．C

11．B

12．采茶時間相同，都是春季。《茶經(jīng)》介紹“采茶都在二月、三月、四月間”，二月、三月、四月正是春季。本文中“眼下正值春茶采摘時節(jié)”，也是春季。采茶條件不同：《茶經(jīng)》介紹的是“清晨帶著露水采摘它"選擇其中長得挺拔（長達(dá)四至五寸）的采摘”“當(dāng)天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采"﹔毛尖茶采摘的茶葉必須是清明節(jié)前后初展的一芽一葉，長度不超過2厘米，形似雀舌者為上乘。

13．在低緯度、高海拔、少日照、多云霧的高山上生長，由獨(dú)特的非遺手工制作而成；茶葉有緊細(xì)卷曲、銀毫披身、色澤綠潤的俊美茶形；有嫩香持久、香清味鮮、鮮爽回甘的獨(dú)特茶香。毛尖茶是上口喝過就能讓人留下記憶的好茶，希望毛尖茶帶給你“悠然見南山”的怡然自得。

【知識點(diǎn)】記敘性散文；擬定標(biāo)語、宣傳語等；概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評】

（1）本題考查文章信息搜索與篩選。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項(xiàng)的描述，然后逐一判斷正誤即可。

（3）本題考查內(nèi)容理解與概括能力。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

（4）本題考查撰寫推介語的能力。推介語是指為了推廣、介紹某個活動、產(chǎn)品或服務(wù)而編寫的吸引人的短語或句子。它應(yīng)該簡潔、有迅速傳達(dá)產(chǎn)品或服務(wù)的核心價值和特點(diǎn)，同時激發(fā)人們的興趣和參與欲望。一個好的推介語通常具備以下幾個特點(diǎn)：①簡潔明了：推介語要簡短易記，避免冗長和復(fù)雜的表達(dá)。②突出特點(diǎn)：要突出產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特之處，讓受眾一目了然。③引發(fā)興趣：使用吸引人的詞匯和表達(dá)方式，激發(fā)受眾的興趣和好奇心。④調(diào)動情感：通過情感化的語言，觸動受眾的情感，使其產(chǎn)生共鳴。⑤強(qiáng)調(diào)價值：強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或服務(wù)、活動能夠帶來的價值和好處，提高參與意愿。

10．A.正確。

B.正確。

C.有誤，“帶民增收入"是張子全成立合作社和手工采茶、炒茶所帶來的經(jīng)濟(jì)效益，與非遺的傳承沒有直接關(guān)聯(lián)；

D.正確。

故答案為：C。

11．A.正確。

B.有誤。根據(jù)第⑦段“揉捻講究力道，要把每一片葉子都揉皺、揉緊。”可知，毛尖茶的制作技藝并未要求均衡力道；

C.正確。

D.正確。

故答案為：B。

12．根據(jù)原文第④段“眼下正值春茶采摘時節(jié)"可知，毛尖茶的采茶時間在春天，與《茶經(jīng)》中“采茶都在二月、三月、四月間”的介紹相一致，所以采茶時間相同，都是春季。

比較原文第③段“采摘的茶葉必須是清明節(jié)前后初展的一芽一葉，色澤深綠或淺綠，長度不超過2厘米，形似雀舌者為上乘"和《茶經(jīng)》中所述“長達(dá)四至五寸，清晨帶著露水采摘它”和“選擇其中長得挺拔的采摘"可知，毛尖茶的采茶條件與唐代的陸羽在《茶經(jīng)》中所介紹的不相同。

故答案為：采茶時間相同，都是春季?！恫杞?jīng)》介紹“采茶都在二月、三月、四月間”，二月、三月、四月正是春季。本文中“眼下正值春茶采摘時節(jié)”，也是春季。采茶條件不同：《茶經(jīng)》介紹的是“清晨帶著露水采摘它”“選擇其中長得挺拔（長達(dá)四至五寸）的采摘"當(dāng)天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采”﹔毛尖茶采摘的茶葉必須是清明節(jié)前后初展的一芽一葉，長度不超過2厘米，形似雀舌者為上乘。

13．在為毛尖茶寫推介詞時，可從茶的采摘時間、方式，茶葉特點(diǎn)以及制作工藝等角度進(jìn)行介紹。

示例：貴州都勻市茶山低緯度、高海拔、少日照、多云霧，孕育出了高品質(zhì)的都勻毛尖。毛尖茶所采摘的茶葉必須是清明節(jié)前后初展的一芽一葉，色澤深綠或淺綠，長度不超過2厘米。經(jīng)過獨(dú)特的制作技藝制出的毛尖茶具備“條索緊細(xì)卷曲、銀毫披身、色澤綠潤"的俊美茶形，留存了“嫩香持久、香清味鮮、鮮爽回甘”的獨(dú)特茶香。

故答案為：在低緯度、高海拔、少日照、多云霧的高山上生長，由獨(dú)特的非遺手工制作而成；茶葉有緊細(xì)卷曲、銀毫披身、色澤綠潤的俊美茶形；有嫩香持久、香清味鮮、鮮爽回甘的獨(dú)特茶香。毛尖茶是上口喝過就能讓人留下記憶的好茶，希望毛尖茶帶給你“悠然見南山"的怡然自得。

【答案】14．C

15．摘錄：夷之人其好言惡詈，直情率遂?；卮鸬健岸杼幹拢捕鴺分焙汀懊裣嗯c伐木閣之材，就其地為軒以居予"均可。

16．A

【知識點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；常用文言虛詞；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此類先要通讀全文，整體感知文意，明確文章主要內(nèi)容；然后找到相關(guān)語段，結(jié)合關(guān)鍵語句，篩選概括出符合題意的答案。

（2）本題考查文章信息搜索與篩選。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。

（3）本題考查學(xué)生對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的掌握情況。一詞多義指的是同一個詞具有兩個或兩個以上的不同意義這樣一種語言現(xiàn)象。一詞多義是語言的普遍現(xiàn)象，是詞義演變的結(jié)果。做題時需要在理解詞語基本意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子具體分析。

參考譯文：

我（王守仁）因罪被貶謫到龍場，龍場在古代夷蔡地區(qū)之外。人們都以為我從京城來到這里，會嫌棄這個地方簡陋，不能居??；然而我住了十個月，卻安然自得并且喜歡上這里。夷地的人喜歡說壞話罵人，性情直率放縱。剛開始我到的時候，沒有房子居住，住在叢棘之中，很是郁悶；后來搬到東峰，在石洞中居住，又陰暗潮濕。我曾在叢棘的右邊開辟園圃，百姓們一起砍伐木材建造房屋的材料，在那里建造了一座軒房讓我居住。我于是用檜樹和竹子遮蔽它，種植花卉草藥，擺放琴書、圖冊和史書，前來游玩的學(xué)士們，也漸漸聚集而來。于是到我軒中的人，就好像在四通八達(dá)的都市中游覽，而我也忘記了自己是居住在夷地。因此給它命名為“何陋軒”，以證實(shí)孔子所說的話。

14．根據(jù)“居于叢棘之間"遷于東峰，就石穴而居之”“就其地為軒以居予"因名之曰‘何陋’”可知，王陽明被貶貴州時的居住地包括：叢棘之間、石穴之中、何陋軒內(nèi)，不包括“東峰之巔"；

故答案為：C。

15．作者評價他們“夷之人其好言惡詈，直情率遂”，即喜歡說壞話罵人，性情直率放縱。

理由：根據(jù)“遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予"可知，作者沒有房子住，當(dāng)?shù)厝嗣衽c他一起伐木取材為他建造軒房居住，這讓作者感受到了他們的真誠和熱情，雖然他們有“好言惡詈”的特點(diǎn)，但作者看到了他們“直情率遂"的本質(zhì)，內(nèi)心對他們是接納和認(rèn)可的，所以會有這樣的評價。

故答案為：摘錄：夷之人其好言惡詈，直情率遂?；卮鸬健岸杼幹?，安而樂之”和“民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予"均可。

16．A.相同。人們都認(rèn)為我從文明發(fā)達(dá)的地方來。/（他們）都認(rèn)為我比徐公美。以：都是動詞，認(rèn)為。

B.不同。我曾經(jīng)在叢生的荊棘的右邊種菜。之：助詞，的。/有什么簡陋的呢？之：賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義；

C.不同。如果在四通八達(dá)的都市里看它。焉：語氣詞，無實(shí)義。/這怎么能算大丈夫呢？焉：副詞，怎么，哪里；

D.不同。于是給它取名叫“何陋”。名：動詞，命名。/所以即使有千里馬，也只是在奴仆的手中受屈辱。名：形容詞，名貴的。

故答案為：A。

【答案】17．C

18．“一雙燕子語簾前"描繪了兩只燕子翩翩飛到窗前，脈脈低語。表達(dá)了詩人對春天到來的欣喜之情和對春燕的喜愛之情?！伴_遍杏花人不到”描繪了庭院中開滿了杏花，可是人卻不能前去欣賞，表達(dá)了詩人的欣喜之情和因病無法欣賞美景的無奈。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；體味古詩詞曲的意象；古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；寄情山水

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查煉字的能力。做此類首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中理解分析表情達(dá)意的作用。

（2）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此類題要注意：首先找出詩歌里面出現(xiàn)的意象；其次，把這些意象聯(lián)系起來，描繪了一幅怎么樣的畫面；最后這個畫面渲染了什么氣氛，抒發(fā)了詩人什么樣的思想情感。

17．在給出的幾個字中，只有“語"運(yùn)用了擬人的修辭手法，比其他幾個字表達(dá)效果更好。“一雙燕子語簾前”描繪了燕子在簾前輕聲細(xì)語的場景，與后文“病客無憀盡日眠"形成對比，既展現(xiàn)了春天的生機(jī)，也襯托了詩人病中的無聊和寂寥。所以用“語”更合適。

故答案為：C。

18．“一雙燕子語簾前，病客無憀盡日眠"這兩句詩描繪了一幅充滿生機(jī)卻又幽靜的畫面。詩句中，一雙燕子在簾前嘰嘰喳喳地叫著，而詩人卻因病只能無聊地整日躺在床上睡覺。這兩句詩通過描繪春天的美景和病客的無聊，表達(dá)了詩人對春天的喜愛和對自己因病無法享受春天的無奈和煩悶?！伴_遍杏花人不到，滿庭春雨綠如煙”描繪了一幅靜謐而美麗的畫面。首先，我們看到的是滿園盛開的杏花，它們潔白如雪，繁花似錦，為整個庭院帶來了春天的氣息。然而，盡管杏花如此美麗，卻無人前來欣賞，這增添了一種孤寂和落寞的氛圍。既表達(dá)了詩人對自然美景的贊美和喜愛，同時也透露出一種深深的孤寂和落寞。

故答案為：“一雙燕子語簾前"描繪了兩只燕子翩翩飛到窗前，脈脈低語。表達(dá)了詩人對春天到來的欣喜之情和對春燕的喜愛之情。“開遍杏花人不到”描繪了庭院中開滿了杏花，可是人卻不能前去欣賞，表達(dá)了詩人的欣喜之情和因病無法欣賞美景的無奈。

【答案】19．B

20．①；請同學(xué)們明天上午8點(diǎn)在學(xué)校門口集合（給出具體的時間即可）；③；防止發(fā)生安全事故

21．小琳：（紅軍戰(zhàn)士）沿著戰(zhàn)友用生命、用信仰撐起的路，翻過了這座從未有人戰(zhàn)勝過的雪山。小涵：（先輩們）不畏艱險、勇于奮斗的革命精神，必將激勵我們奮發(fā)圖強(qiáng)。我們一定接下接力棒，讓祖國的明天更美好，這是告慰先輩們最好的方式。

【知識點(diǎn)】句子排序；根據(jù)語境補(bǔ)寫句子；表意不明

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查語句銜接。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

（2）本題考查病句修改。要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

（3）本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫對話的能力。解答此類題型，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系，并仔細(xì)閱讀題干要求，根據(jù)所給的情境組織語言進(jìn)行表述。

19．首先，③句作為總起句，概括了“紅飄帶"的基本屬性和特點(diǎn)，符合文章開頭的常見寫法。接著，①句進(jìn)一步詳細(xì)解釋“紅飄帶”的主題和形式，使讀者對其有初步了解。然后，⑦句和④句分別具體描述了“紅飄帶"中的兩個重要項(xiàng)目，邏輯上緊密相連。之后，②句從更宏觀的角度介紹了貴州長征數(shù)字科技藝術(shù)館的目標(biāo)，即利用數(shù)字技術(shù)保護(hù)和傳承紅色歷史文化資源。最后，⑤句和⑥句分別闡述了“紅飄帶”在展陳模式和教育方式上的創(chuàng)新，體現(xiàn)了其獨(dú)特價值和意義。因此，正確的排序?yàn)椋孩邰佗撷堍冖茛蕖?/p>

故答案為：B。

20．第①句：“請同學(xué)們明天上午在學(xué)校門口集合，乘車前往藝術(shù)館參觀。"這句話中雖然提到了集合的時間和地點(diǎn)，但沒有明確具體的時間點(diǎn)，比如“上午8點(diǎn)”。因此，為了讓同學(xué)們有一個明確的時間參照，我們應(yīng)該在“上午"后面加上一個具體的時間，如“上午8點(diǎn)”。修改后的句子為：“請同學(xué)們明天上午8點(diǎn)在學(xué)校門口集合，乘車前往藝術(shù)館參觀。"

第③句：“排隊(duì)入館，有序觀看。不擁擠推搡，防止不要發(fā)生安全事故。”這句話中，“防止不要發(fā)生安全事故"否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不要”。修改后的句子為：“排隊(duì)入館，有序觀看。不擁擠推搡，防止發(fā)生安全事故。"

故答案為：①；請同學(xué)們明天上午8點(diǎn)在學(xué)校門口集合（給出具體的時間即可）；

③；防止發(fā)生安全事故。

21．本題要求根據(jù)《紅飄帶偉大征程》中的一句感人臺詞，補(bǔ)全小琳和小涵的對話。對話內(nèi)容需要圍繞紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏和先輩們的偉大精神展開。答題指導(dǎo)：（1）理解臺詞：首先，需要深入理解臺詞所表達(dá)的情感和含義，即紅軍戰(zhàn)士克服重重困難，翻越雪山，向著美好明天前進(jìn)的決心和勇氣。（2）分析對話背景：其次，要分析對話的背景，即小琳和小涵在參觀完數(shù)字科技藝術(shù)館后，對紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡和先輩們的偉大精神有了更深的體會。（3）補(bǔ)充內(nèi)容：最后，根據(jù)臺詞和對話背景，補(bǔ)充合適的內(nèi)容，使對話內(nèi)容完整、連貫，同時體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英勇和先輩們的偉大。

示例：小琳：紅軍戰(zhàn)士真是英勇無畏??！他們面對艱難險阻，毫不退縮，用生命和信仰為我們鋪就了通往勝利的道路。

小涵：是呀！先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥藕腿嗣竦男腋＃冻隽司薮蟮臓奚?。他們的精神將永遠(yuǎn)激勵我們，為了更美好的明天而努力奮斗。

故答案為：小琳：（紅軍戰(zhàn)士）沿著戰(zhàn)友用生命、用信仰撐起的路，翻過了這座從未有人戰(zhàn)勝過的雪山。

小涵：（先輩們）不畏艱險、勇于奮斗的革命精神，必將激勵我們奮發(fā)圖強(qiáng)。我們一定接下接力棒，讓祖國的明天更美好，這是告慰先輩們最好的方式。。

22．【答案】例文：

這件事，我得干

看著視頻中一個個稚嫩幼小的臉龐，眼睛里閃著對知識的渴望，盡管衣裳單薄可讀的書籍少之又少，但他們依舊是克服種種困難，努力學(xué)習(xí)知識。看到這，我想：這件事，我得干！我應(yīng)該參與公益事業(yè)，為教育扶貧做出貢獻(xiàn)。

我先是在網(wǎng)上找到一個愛心公益活動的公眾號，點(diǎn)進(jìn)去看到一個捐書活動，這不機(jī)會來了嗎？我懷里揣著自己的壓歲錢，攜著一腔熱情跑到書店面對一排排高聳入云的書堆，怎么選？急中生智，就按照不同的年齡段分吧，把低幼的繪本放為一摞，小學(xué)低段的帶拼音的為一摞，初高中的無拼音的勵志書放在一摞，并貼上標(biāo)簽，做好備注，以防雜亂無章。

大致整理好后，我從書桌上找來幾根韌性極好的橡皮筋，從紙上的將這些書捆綁起來，做好這些，我與幾個朋友一同到快遞超市填上正確的地址，便是完成了第一步。雖然花了不少壓歲錢，但花得值，干得值，累得有意義！

同時，我還讓母親把穿不上的衣服找出來，成批地進(jìn)行清洗，晾干，按年齡段堆放在一起。再找出幾個收納箱，就可以開始整理了。我索性坐在了地板上，抓起一件小小的衣服，平整的鋪在腿上，規(guī)范地折成方塊，輕放入箱子中，循環(huán)往復(fù)，盡管汗水流進(jìn)了，眼眶里澀澀的，蒙上了一層朦朧的霧，但想著不久后，孩子們就能穿上暖和的衣服，我又滿血復(fù)活，繼續(xù)干。終于在我的努力下，這些衣物也被送到了當(dāng)?shù)氐墓娼M織，幾個月后？我在公眾號上看到了新的一篇報(bào)道，上面的孩子穿上了“新衣”，綻放著笑容，一只只小手捧著書，我的心中不由得升起一陣滿足。

___懷揣著一顆滾燙的心，做一些有意義的事情，能讓青春發(fā)揮無限的價值。在未來的路上，我一定會盡綿薄之力鑄就無悔青春！

【知識點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】本題考查命題作文寫作。第一，審題立意。首先應(yīng)抓住標(biāo)題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，理解關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延。“這件事"限定了本篇作文應(yīng)圍繞敘事展開，“我”是文章的中心人物，“得干"賦予了事件的價值與意義——它值得我去做，它是一種不可推卸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作文可圍繞“責(zé)任”“價值意義"勇氣”等角度進(jìn)行立意，要積極陽光，充滿正能量。

第二，文體與思路。本文宜為敘事為主體的記敘文。作文在情節(jié)上需要轉(zhuǎn)折，對“這件事"為什么要做的認(rèn)識要由淺入深，從片面過渡到全面，并照應(yīng)“得干”這個中心。以生動的細(xì)節(jié)顯現(xiàn)情節(jié)的變化。大家在寫“意義"價值”“責(zé)任"的時候，需要通過一些細(xì)節(jié)來刻畫，不能光說“這是我們責(zé)任”“這件事很有意義”，這樣會顯得非?？辗海洈⑽男枰氖蔷唧w而生動的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)才能打動人心，才能引起讀者共鳴。作文建議至少五個段落以上，開頭結(jié)尾略寫，中間以曲折為依據(jù)合理分段。要注意敘事的詳略問題。不要忘記一定要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情文字來點(diǎn)題，做到中心突出，畫龍點(diǎn)睛。

【點(diǎn)評】本文描寫的是“我”在看到貧困山區(qū)的孩子時，想要為他們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，于是買書、拿母親的舊衣服渠捐給他們，最后在公眾號上看到了新的一篇報(bào)道，上面的孩子穿上了“新衣”，綻放著笑容，一只只小手捧著書，“我”的心中不由得升起一陣滿足。從片面過渡到全面，并照應(yīng)“得干"這個中心。以生動的細(xì)節(jié)顯現(xiàn)情節(jié)的變化。

1/1貴州省黔南州2024年中考語文二模試卷

1．（2024·黔南模擬）閱讀

貴州，這片神秘而美麗的土地，山川壯麗，風(fēng)光旖旎，真是巧奪天工。她以獨(dú)特的魅力，吸引著無數(shù)游客前來探尋。走進(jìn)貴州，滿眼的翠綠向遠(yuǎn)方蔓延，蒼山如海，深深zhènhàn①____著你，巍峨聳立，仿佛是大地母親的jǐ②____梁，堅(jiān)韌而有力。黃果樹瀑布更是貴州的瑰寶。在瀑布的左側(cè)，有一條蜿蜒的小徑，沿著小徑前行，你可以從不同角度欣賞其多彩的風(fēng)姿。小徑的盡頭是一片茂密的竹林，清澈的小溪蜿蜒穿過林間，溪水潺潺，讓人心曠神yí③____。貴州的美景真讓人流連忘返！

（1）請根據(jù)主面文段的語境和拼音，用楷體字書寫出橫線處的漢字。

（2）上面文段中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．巧奪天工B．蔓延C．瑰寶D．流連忘返

【答案】（1）震撼；脊；怡

（2）A

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析；詞義理解；特定含義與使用范圍的成語

【解析】【分析】（1）

故答案為：震撼；脊；怡。

（2）A.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。句中用該詞形容自然界的事物，使用對象錯誤，故不正確；

B.蔓延：像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。符合語境，正確；

C.瑰寶：特別珍貴的東西。符合語境，正確；

D.流連忘返：流連：留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。符合語境，正確；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】（1）本題考查字形。漢字的音與形是密不可分的，大部默寫字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（2）本題考查對詞語的理解及運(yùn)用。先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

2．（2024·黔南模擬）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

（1）一日不見，兮！（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）

（2）我寄愁心與明月、隨君直到。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）會當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

（4），何日遣馮唐？（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（5），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有盤旋的虬枝。（茅盾《白楊禮贊》）

（7）陶淵明《飲酒（其五）》中，描述了詩人在自家的籬笆下采摘菊花的情景，表達(dá)了詩人內(nèi)心的平靜與從容的句子是：，。

（8）陸游在《卜算子·詠梅》中托物言志，借梅花“___，”的操守，象征自己不畏讒害、堅(jiān)貞自守的高尚情操。

【答案】（1）如三月

（2）夜郎西

（3）一覽眾山小

（4）持節(jié)云中

（5）野芳發(fā)而幽香

（6）屈曲

（7）采菊東籬下；悠然見南山

（8）零落成泥碾作塵；只有香如故

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】此題中（1）至（6）屬于記憶型默寫，（7）（8）屬于理解型默寫；對于第（7）題注意抓住“在自家的籬笆下采摘菊花”，對于第（8）題注意抓住“不畏讒害、堅(jiān)貞自守”分析。另外注意“郎、覽、幽、籬、悠、碾"等字寫法。

故答案為：

（1）如三月；

（2）夜郎西；

（3）一覽眾山??；

（4）持節(jié)云中；

（5）野芳發(fā)而幽香；

（6）屈曲；

（7）采菊東籬下；悠然見南山；

（8）零落成泥碾作塵；只有香如故。

【點(diǎn)評】考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

3．（2024·黔南模擬）下列文學(xué)文化常識有誤的一項(xiàng)是（）

A．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。

B．楊絳，原名楊季康、著名的作家、評論家、翻譯家、學(xué)者，作家錢錘書的夫人。

C．《談讀書》的作者是英國作家培根，其主要作品有《隨筆》《新工具論》等。

D．我國古代對年齡有特殊的稱謂，如“不惑”和"耳順”分別指的是四十歲和五十歲。

【答案】D

【知識點(diǎn)】稱謂；作家作品

【解析】【分析】A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.不正確，“不惑"指的是四十歲，意思是人到了四十歲，經(jīng)歷諸多世事，對外界的事物有了比較清晰的認(rèn)知，不再感到困惑；而“耳順”指的是六十歲，到了這個年紀(jì)，個人修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到能夠聽得進(jìn)各種不同的意見，心態(tài)更為平和包容。所以題干中說“耳順"指五十歲是錯誤的；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)文化常識積累。注意在平常上課、讀書中學(xué)習(xí)理解文學(xué)文化常識，做好筆記，定期復(fù)習(xí)，牢固掌握并能熟練運(yùn)用。

（2024·黔南模擬）整本書閱讀

4．貴州文旅宣傳會請你發(fā)表以“貴州青年當(dāng)自強(qiáng)”為主題的演講，以下作品中的人物故事不會被你作為正面事例選入演講稿的是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾

B．《簡·愛》中的簡·愛

C．《經(jīng)典常談》中的司馬遷

D．《駱駝祥子》中的祥子

5．貴州是中央紅軍長征途中活動時間最長、活動區(qū)域最廣，發(fā)生偉大轉(zhuǎn)折、發(fā)生重大事件最多的省份之一。請你結(jié)合《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容，概括一件發(fā)生在貴州的事件及該事件給你的啟示。

【答案】4．D

5．《紅星照耀中國》中寫紅軍在貴州境內(nèi)作戰(zhàn)占了紅軍四個月的時間。主要事件包括攻占王家烈省主席的司令部，招二萬新戰(zhàn)士入伍，召開群眾大會，在青年中間培養(yǎng)共產(chǎn)黨干部，解決渡江問題等。啟示：中國共產(chǎn)黨為了民族解放艱苦奮斗、不懼犧牲、樂于奉獻(xiàn)，這種精神對我有著積極的影響，在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難時要發(fā)揚(yáng)這種長征精神，愈挫愈勇、一往無前，為了自己的信仰與夢想勇往直前。

【知識點(diǎn)】《駱駝祥子》；《紅星照耀中國》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《簡·愛》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點(diǎn)評】（1）（2）題考查對名著重點(diǎn)人物、情節(jié)的理解分析運(yùn)用。對于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。運(yùn)用時注意圍繞題干中給出的話題概括故事情節(jié)、分析人物特點(diǎn)。

4．A.蘇俄革命者保爾柯察金奮斗的故事，他視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)成為他最大的財(cái)富。所以《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾也可以作為正面事例選入演講稿。

B.簡愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。所以《簡愛》中的簡愛經(jīng)歷了苦難，也鍛煉了她。

C.馬遷自遭李陵之禍，沒有意志消沉，為了父親的遺愿寫史記而忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書。借用史實(shí)，抒發(fā)心中郁結(jié)。天道的無常，世變的無常，引起了他的慨嘆；他悲天憫人，發(fā)為牢騷抑揚(yáng)之辭。所以《經(jīng)典常談》中的司馬遷可以作為正面事例選入演講稿。

D.祥子原本是一個憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)、以勞動為榮，本分、不愿過茍且偷生的生活、好勝、要強(qiáng)、淳樸善良的人，墮落后的祥子變成了懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無依無靠，成為社會的人渣。所以《駱駝祥子》中的祥子是經(jīng)歷苦難而墮落的例子，可以作為反例，不能作為正面事例選入演講稿。

故答案為：D。

5．屬于精讀范疇，考查點(diǎn)是對名著內(nèi)容的概括和理解。緊扣題目中“貴州"這個關(guān)鍵詞，結(jié)合《紅星照耀中國》第五篇“長征”相關(guān)內(nèi)容，概括發(fā)生在貴州的一個事件，并結(jié)合事件的過程和結(jié)果，分析事件所蘊(yùn)含的精神和道理。

結(jié)合《紅星照耀中國》第五篇“長征"相關(guān)內(nèi)容可知，發(fā)生在貴州的事件主要有：攻占王家烈省主席的司令部，招二萬新戰(zhàn)士入伍，召開群眾大會，在青年中間培養(yǎng)共產(chǎn)黨干部；在遵義召開政治局會議，改正了過去戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的錯誤，決定了當(dāng)時紅軍長征戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折的大政方針；此后，中央紅軍在貴州轉(zhuǎn)戰(zhàn)4個多月，途經(jīng)多個縣市，取得了強(qiáng)渡烏江、激戰(zhàn)婁山關(guān)、四渡赤水等戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役勝利。這些事件使紅軍擺脫了被動挨打的不利局面，跳出了國民黨軍隊(duì)的包圍圈，取得了戰(zhàn)略主動權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折。

示例：事件：召開遵義政治局?jǐn)U大會議。啟示：在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們需要有堅(jiān)定的信念和正確的戰(zhàn)略方向，同時需要靈活應(yīng)對各種變化，不斷調(diào)整和完善戰(zhàn)術(shù)策略，才能最終取得勝利。

故答案為：《紅星照耀中國》中寫紅軍在貴州境內(nèi)作戰(zhàn)占了紅軍四個月的時間。主要事件包括攻占王家烈省主席的司令部，招二萬新戰(zhàn)士入伍，召開群眾大會，在青年中間培養(yǎng)共產(chǎn)黨干部，解決渡江問題等。啟示：中國共產(chǎn)黨為了民族解放艱苦奮斗、不懼犧牲、樂于奉獻(xiàn)，這種精神對我有著積極的影響，在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難時要發(fā)揚(yáng)這種長征精神，愈挫愈勇、一往無前，為了自己的信仰與夢想勇往直前。

（2024·黔南模擬）現(xiàn)代文閱讀

故鄉(xiāng)的“村超”

楊素宏

①故鄉(xiāng)貴州榕江縣地處黔東南。四面鋸齒般的大山猶如翡翠砌成的城墻，將榕江緊緊環(huán)繞，仿佛要將它秘密地呵護(hù)起來。縣城北端的車江大壩是一片狹長盆地，寨蒿河川流不息。

②讓人想不到的是，2023年夏天，一場場名為“村超"的足球賽事風(fēng)靡全網(wǎng)，讓偏遠(yuǎn)的榕江引得世人的空前關(guān)注。

③足球，早在20世紀(jì)40年代就經(jīng)由學(xué)校被引入榕江，從師生的腳下“傳球”給廣大民眾，在當(dāng)?shù)貪u成風(fēng)氣。小時候，我也跟小伙伴們一起玩過“足球"。給“足球”打上引號，是因?yàn)槟菚r小伙伴們不拘泥于足球、籃球或別的什么球，都放在腳下來踢。而秋冬季的干水田，則是榕江最特別的“足球場"。大家光著腳丫在田里奔跑，也不講究什么踢球技巧，只要能把球踢進(jìn)泥塊壘成的“球門”，便是贏家。雖是近乎胡鬧的玩法，卻把對足球的熱情實(shí)實(shí)在在地在我們心中種下

④如今，我雖遠(yuǎn)在成都工作，但作為與“村超"有著千絲萬縷聯(lián)系的口寨村人，一些熟人朋友去榕江調(diào)研“村超”之前，多會提前與我聯(lián)系、問詢。榕江“村超"火起來之后，我們一家也跟著“火”了起來。球賽的解說老師穿上了我幺妹親手縫制的侗布襯衫；每逢賽事，在縣移動公司工作的兄弟都要在現(xiàn)場負(fù)責(zé)保障實(shí)況轉(zhuǎn)播；外地電視臺到榕江錄制“村超"專題節(jié)目，對擔(dān)任“老男孩足球隊(duì)”隊(duì)長的表弟進(jìn)行專訪，還專門到家里拍攝……

⑤“村超"這把“火”，把我的故鄉(xiāng)亮亮堂堂地映在世人眼前。“榕江"這個地名伴著“村超”的報(bào)道和直播，在網(wǎng)上隨處可見。一句“‘村超’‘村晚’活力四射”，更讓家鄉(xiāng)父老爭相傳揚(yáng)，倍感榮光。

⑥除了少年時的足球情緣，我對家鄉(xiāng)的民間文藝也情有獨(dú)鐘。每每家鄉(xiāng)有重大文藝活動，鄉(xiāng)親們總會把我叫回去參加。2018年冬天，家鄉(xiāng)舉辦牛腿琴歌節(jié)，我也專