2025年人教A版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、成語“朝秦暮楚”與下列哪項關系密切（）A.春秋時期大國爭霸B.戰(zhàn)國時期“合縱”“連橫”C.秦國和楚國的地理位置D.秦國楚國滅亡的時間2、讀如圖圖；圖中①②③④代表的諸侯國分別是（）

A.秦國齊國燕國楚國B.燕國楚國秦國趙國C.秦國韓國魏國趙國D.楚國秦國魏國趙國3、司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器。它制造于（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝4、三國兩晉南北朝時期的藝術作品中，被稱為“飄若浮云，矯若驚龍”的是()A.顧愷之的畫B.王羲之的書法C.敦煌壁畫D.龍門石窟浮雕5、化石是保留有原生物印跡的石頭，它是記錄地球歷史的特別文字。所以，人們可以根據(jù)化石了解地層的年齡及研究人類的起源。下列可以用來研究北京人會使用天然火，還會保存火種的化石是（）A.北京人遺址中的3枚牙齒、4個頭蓋骨及大量的動物化石B.北京人使用的10萬件尖狀器、刮削器、石錘、石砧等C.北京人遺址中出土的40多個個體的直立人化石D.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨等6、在封建社會里，漢族政權的最高統(tǒng)治者一般都稱皇帝，而少數(shù)民族則另有稱呼，突厥的首領被稱為（）A.親王B.單于C.贊普D.可汗7、下列政策中不是漢高祖劉邦推行的政策是（）A.休養(yǎng)生息政策B.輕徭薄賦政策C.鼓勵人民致力農業(yè)生產D.重視“以德化民”8、有一幅書法作品，全篇324字，凡重復的字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽。該書法作品是（）A.《蘭亭序》B.《九成宮碑》C.《顏氏家廟碑》D.《玄秘塔碑》評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、【題文】“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制10、根據(jù)學習知識回答，關于我國遠古人類主要遺址分布的說法不正確的是（）A.我國原始人類遺址非常少B.我國原始人類遺址非常多C.我國原始人類遺址中東部多，西部少D.我國原始人類遺址大河流域多，沙漠干旱地區(qū)少11、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。這有利于（）A.營造濃厚的讀書風氣B.加強國防事業(yè)C.促進社會文化素養(yǎng)的提高D.造就科技發(fā)達的局面12、下列搭配，不正確的有（）A.種姓制度伊斯蘭教B.螺旋式水車浮力定律C.《天方夜譚》《俄狄浦斯王》D.漢謨拉比法典楔形文字13、關于《史記》和《資治通鑒》，下列描述不正確的是（）

A.兩部著作分別成書于西漢和北宋B.前者體例是紀傳體，后者體例是編年體C.前者是司馬光所著，后者由司馬遷編撰D.兩部著作都記述的是西漢前期的相關史實14、下列關于“法國大革命與拿破侖帝國”的說法中，屬于“評價”的有（）A.1789年7月14日巴黎人民攻占領巴士底獄B.《人權宣言》規(guī)定私有財產神圣不可侵犯C.大革命傳播了自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響D.拿破侖對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲封建勢力，又損害了被侵略國家的利益評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（填空題）戰(zhàn)國時期最偉大的愛國詩人屈原，結合楚地民歌和方言，創(chuàng)造出了一種新的詩歌題材“_____________”；我國現(xiàn)存最古老的帛畫是戰(zhàn)國時期的《婦女鳳鳥圖》和《_______________》。16、河姆渡人主要種植的農作物是______。17、______和______的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高。18、“將都城遷到洛陽，學漢語、穿漢服、改鮮卑姓氏為漢姓、與漢通婚。”這些措施講述的是______改革。19、【題文】南宋時最大的商業(yè)都市是開封20、鴉片戰(zhàn)爭后，魏源編著了《》。公車上書后，嚴復譯述了《》。21、我國最早定型的文字是______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)22、（）618年，李世民稱帝，建立唐朝，定都長安。23、史實：“大道之行也；天下為公。選弦與能，講信修睦今大道既隱，天下為家大人世及以為禮?！?/p>

──《禮記。禮運》

推論：王位世襲制取代了禪讓制。評卷人得分五、列舉題(共4題，共36分)24、（1）“看我抓起一把中藥服下一帖驕傲”這是周杰倫歌曲歌頌的明代一部具有總結性的藥物學巨著《___________》。（2）被譽為“中國17世紀工藝百科全書”的是明朝_______所編寫的《__________》。（3）《___________》是一部記述了從戰(zhàn)國到五代歷史的_______體的通史巨著。（4）繪有《送子天王圖》被稱為“畫圣”的唐代著名畫家是_________。25、春秋后期，________農具和________的出現(xiàn)，促進了農業(yè)的發(fā)展。26、列舉我國原始農耕時代兩項世界性貢獻。27、中國第一部紀傳體通史_______，作者是___________。評卷人得分六、材料題(共4題，共8分)28、古代政治制度是古代政治史的重要組成部分；古代政治制度的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀材料回答問題。

材料一：“天下為公；選賢任能”

材料二：“禹傳子；家天下”

材料三：“封建親戚；以藩屏周”

材料四：專制主義中央集權制度；是我國封建社會的基本政治制度，是指君主掌握國家最高權力，并通過軍政官僚機關管理；控制國家的政體。

請回答：

（1）材料一中“天下為公；選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領位置的辦法？你知道哪些人是通過這種方式成為部落聯(lián)盟首領的？（寫出兩個即可）

（2）與材料一相比；材料二反映出更替首領位置的辦法有了什么變化？

（3）材料三描述的是哪個朝代實行的什么制度？實行這一制度的目的是什么？后來這一制度被秦朝以哪種制度所取代？

（4）閱讀材料四，專制主義中央集權制度是誰創(chuàng)立的？該制度下全國的軍政大全都集中在誰的手里？29、天子適諸侯曰巡狩；諸侯朝于天子曰述職。春省耕而補不足，秋省斂而助不給。入其疆，土地辟，田野治，養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶；慶以地。入其疆，土地荒蕪，遺老失賢，掊克在位，則有讓。一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。是故天子討而不伐，諸侯伐而不討。

（譯文：天子到諸侯那里去叫作巡狩；諸侯朝見天子叫作述職。（天子巡狩，）春天視察耕種情況，補助（種子；勞力）不足的農戶；秋天視察收獲情況，救濟缺糧農戶。進入某個諸侯國，（那里）土地開墾得多，田野整治得好，老人得到贍養(yǎng)，賢人受到尊敬，有才能的人在位做官，那就有獎賞，拿土地獎賞。進入某個諸侯國，（如果那里）土地荒蕪，遺棄老人，排斥賢人，貪官污吏在位，那就給予責罰。（諸侯）一次不朝見（天子），就降他的爵位；兩次不朝見，就削減他的封地；三次不朝見，就派軍隊去。所以說天子（對于有罪的諸侯，只是）發(fā)布命令聲討他的罪行，而不（親自）征伐；諸侯（是奉天子之命去）征伐而不聲討。）

--摘自《孟子?告子》請回答：

（1）孟子所講述的是哪一時期的哪項政治制度？

（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：中國史內容，觀點明確、史論結合、邏輯清晰）30、江南經濟的發(fā)展是古代中國的一抹亮麗。閱讀材料，回答問題。材料一為了加強南北交通，從605年起，隋朝開修大運河，大大促進了南北經濟的交流。材料二1987年，陜西法門寺地宮出土數(shù)件瓷器，使得這種神秘的瓷器首次展現(xiàn)在世人面前。釉色青翠，勻凈，造型精巧端莊，胎壁薄而均勻，特別是湖水般淡黃綠色的瓷釉，玲瓏得像冰，剔透如玉，勻凈幽雅，令人如癡如醉。材料三古書記載，“自大內和寧門外，新路南北，早間珠玉珍異及花果時新、海鮮、野味、奇器、天下所無者，悉集于此，以致朝天門、清河坊、官巷食物店鋪，人煙浩穰。其夜市撲賣奇巧器皿、百色物件，與日間無異?！辈牧纤奈鳚h元始二年（公元2年）的人口統(tǒng)計表明，南方和北方的人口比例為1︰3.2，就人才而言，兩漢時代的三公九卿，儒林文苑也都集中于北方，南方幾乎空白。但到南朝以后，南方人中進士的逐漸增多以至于大大超過北方，文化繁榮也遠勝北方。（1）材料一中的隋朝大運河位于江南地區(qū)的是哪一段？（2）材料二中法門寺出土的“神秘的瓷器”反映了唐朝時期中國南方高超的制瓷業(yè)水平，請根據(jù)材料和結合所學知識，指出這是哪一種瓷器？（3）材料三反映出了該城市的商業(yè)活動呈現(xiàn)出怎樣的特點？該現(xiàn)象最早產生于哪一個朝代？（4）材料一到三反映了我國古代經濟發(fā)展的哪一趨勢？材料四與這一經濟發(fā)展趨勢有關系嗎？依據(jù)材料說明理由。31、春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄之間的戰(zhàn)爭是否有積極作用？為什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】從地域上來說；以韓；趙、魏為主，從燕到楚，南北合成一條縱線，東抗齊或西抗秦是為合縱；東連齊或西連秦，東西連成一條橫線，進攻其他弱國是為“連橫”．秦國在戰(zhàn)國后期通過變法逐漸強盛，形成了一股強大的勢力，而東方六國為抗擊秦的攻勢，曾一度“合縱”攻秦，使秦國受挫，放棄了一些占領地．但“合縱”卻不能善始善終，最終被秦的“連橫”政策各個擊破．“合縱”、“連橫”的斗爭持續(xù)了很長時間，各國時而追隨秦，時而又追隨楚，反復無常，這就是我們常說的“朝秦暮楚”典故的由來．

故選B．

本題考查了“朝秦暮楚”典故的由來．

平時注意對一些重要歷史典故的記憶．【解析】B2、A【分析】本題考查的是戰(zhàn)國七雄的史實．戰(zhàn)國七雄指的是齊；楚、秦、燕、趙、魏、韓；齊國在東方；楚國在南方，秦國在西方，燕國在北方．中間的三個自北向南分別是趙、魏、韓．所以圖中①②③④代表的諸侯國分別是秦國、齊國、燕國、楚國，A選項符合題意．

故選A．

本題以戰(zhàn)國七雄圖為切入點；考查的是戰(zhàn)國七雄的地理位置．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國七雄圖，把握各國的地理位置．【解析】A3、B【分析】司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．司母戊鼎它制造于商朝．

故選B．

本題以司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器為切入點；主要考查它制造的時期．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記青銅器的相關史實．【解析】B4、B【分析】本題考查的是王羲之的相關知識點，考查學生的識記能力。東晉王羲之，集書法之大成，寫出的字，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書“的美譽。王羲之被后人稱為”書圣“。因此被稱為“飄若浮云，矯若驚龍”的是王羲之的書法。由此可知ACD錯誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】由題干“下列可以用來研究北京人會使用天然火；還會保存火種的化石是”結合所學知識可知，北京人會使用火和保存火種，是使用天然火，所以D選項符合題意。D北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼；燒石和燒骨等恰恰符合“可以用來研究北京人會使用天然火，還會保存火種的化石”的選項；ABC選項不符合題意，排除。

故選：D。

本題本題以化石是研究人類起源的主要證據(jù)；它是記錄地球歷史的特別文字為切入點，考查的是北京人的相關知識點。要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記北京人的有關內容?！窘馕觥緿6、D【分析】【分析】要在準確掌握封建社會少數(shù)民族首領的稱呼的相關知識點的基礎上解答此題。突厥的首領被稱為“可汗”；為最高首領。所以D是正確的選項，排除不符合題意的選項ABC。故選D。

【點評】本題考查了封建社會少數(shù)民族的相關史實。7、D【分析】漢高祖劉邦時期減輕人民負擔；恢復生產，安定社會秩序的措施．首先是減輕田租，將稅率定為十五分之一，減輕農民的賦稅，減免徭役及兵役．其次，當時的社會上有許多曾經因為饑餓而賣身為奴婢的人，劉邦下令釋放一些奴婢為平民，讓士兵還鄉(xiāng)務農，把田賦降到十五稅一．西漢初年，重視“以德化民”的皇帝分別有漢文帝（劉恒）和漢景帝（劉啟），他們也創(chuàng)造了中國歷史上的一個盛世--“文景之治”．

故選D．

本題考查漢初休養(yǎng)生息政策．注意掌握漢高祖劉邦實行的休養(yǎng)生息政策．

要注意區(qū)分劉邦和文帝和景帝時期采取的修養(yǎng)生息政策．【解析】D8、A【分析】東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。

故選：A。

本題考查的是《蘭亭序》。

解答本題需要準確識記書圣王羲之與《蘭亭序》的地位?！窘馕觥緼二、多選題(共6題，共12分)9、DA【分析】【解析】D

試題分析：中國的權力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期；是“禪(shan)讓制”權利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹。

2禹建立夏；將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆?。即“世襲制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選D

A．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領地；在諸侯領地內皇帝或國王并沒有直接的權力，始于周朝。不符題意。

C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構。不符題意。

考點：本題考查的是“父死子繼；兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。

點評：本題難度適中，考查學生對歷史概念的理解把握。做題的關鍵首先要理解題干含義，其次要弄清王位世襲制的特征：最高統(tǒng)治著（父子或兄弟）傳位世襲【解析】【答案】10、AB【分析】據(jù)所學知；我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家．故關于我國遠古人類主要遺址分布的說法不正確的是我國原始人類遺址非常少．

故選A．

本題考查人類的起源．

本題考查人類的起源，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家．【解析】【答案】AB11、ACD【分析】本題考查宋代的文教事業(yè)的發(fā)展。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士的名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速。科舉制度的發(fā)展，對宋代社會產生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，早就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。故選ACD?！窘馕觥緼CD12、AC【分析】種姓制度是古印度的等級制度；后來古印度誕生了反對種姓制度的佛教不是伊斯蘭教；《天方夜譚》又名《一千零一夜》它與《俄狄浦斯王》無關；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律，并發(fā)明了螺旋式水車；《漢謨拉比法典》和楔形文字都是兩河流域的文明成果．

故選AC．

本題考查前后搭配的辨析；由于是多項選擇題，注意認真審題．

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用文明成果的地區(qū)與領域．【解析】AC13、CD【分析】本題主要考查了《史記》和《資治通鑒》的相關內容。西漢司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首。該書記事上起傳說的黃帝，下至西漢漢武帝太初年間共3000多年的歷史?！顿Y治通鑒》是北宋時期司馬光編纂的一部編年體史書，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國時期到五代末年共1362年的歷史。由此分析得出，AB兩項正確。CD兩項錯誤。故選C和D。【解析】CD14、CD【分析】評價是對某個對象進行一系列的綜合分析；研究和評估；從而確定對象的意義、價值或者狀態(tài)．CD是對法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價，選項AB都是對歷史史實的描述．

故選CD．

本題以“法國大革命與拿破侖帝國”為依托；考查法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的相關知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握法國大革命和拿破侖的相關知識．【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】試題分析：本題主要考查戰(zhàn)國時期的文化文化成就。生活在戰(zhàn)國時期的屈原，吸收民族精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新的詩歌體裁楚辭。代表作《離騷》，是千古傳誦的抒情長詩。春秋戰(zhàn)國時代的完整繪畫資料，以戰(zhàn)國中期以后的帛畫為最早，現(xiàn)存有江陵和長沙楚墓中出土的4幅，《婦女鳳鳥圖》和《御龍圖》，是迄今所見我國古代最早的兩幅帛畫。本題答案：楚辭；御龍圖?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興(一)【解析】【答案】楚辭御龍圖16、略

【分析】距今7000年生活在浙江余姚河姆渡村的河姆渡人是我國最早種植水稻的居民．

故答案為：

水稻．

本題以填空方式考查河姆渡原始居民．

本題以河姆渡居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】水稻17、略

【分析】生產工具是決定生產效率的關鍵．故春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高；主要是因為鐵農具和牛耕的推廣．

故答案為：

鐵農具；牛耕．

本題主要考查學生對春秋戰(zhàn)國時期鐵器使用和牛耕推廣的認識；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題難度不大，主要考查學生的識記能力．注意扎實掌握春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高的主要史實．【解析】鐵農具；牛耕18、北魏孝文帝【分析】根據(jù)所學知識可知；．495年孝文帝遷都洛陽，為革除鮮卑舊俗，開始進行改革。采取一系列漢化措施，采用漢姓，將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；改穿漢服，官員及家屬必須穿戴漢族貴族服飾；學習漢語，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；提倡與漢人通婚，鼓勵鮮卑貴族與漢貴族聯(lián)姻；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老；養(yǎng)老的風氣等。

故答案為：

北魏孝文帝。

本題考查孝文帝改革；北魏建立后；為了加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治，也為了學習和接受漢族的先進文化，孝文帝進行了改革。改革的內容包括遷都洛陽；改漢姓、穿漢服、學漢語、通漢婚。這些措施的最大的作用是促進了民族融合。

本題是以填空題的形式考查了北魏孝文帝改革，識記孝文帝改革的內容是關鍵。【解析】北魏孝文帝19、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是南宋的商業(yè)發(fā)展狀況。1138年趙構建立南宋政權；定都杭州，改稱臨安。它是全國的政治；經濟、文化中心，最大的商業(yè)都市。開封古代稱為“汴京”，是北宋都城。

考點：北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·豐富多彩的社會生活·南宋商品經濟【解析】【答案】錯誤“開封”，應改為“臨安”20、略

【分析】本題考查魏源和嚴復的思想。魏源生活在鴉片戰(zhàn)爭時期，他編成《海國圖志》，說明編寫的目的是“師夷長技以制夷”。嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家。他認為要救國，只有效法西方，推行維新改革。他翻譯了大量外國思想家的著作，以第一部譯著《天演論》影響最大。故填寫：《海國圖志》，《天演論》?！窘馕觥俊逗鴪D志》，《天演論》

21、略

【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值．因而我國最早定型的文字是甲骨文．

故答案為：甲骨文．

本題主要考查甲骨文．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國古代文字的演變．【解析】甲骨文四、判斷題(共2題，共10分)22、×【分析】本題主要考查了學生對唐朝的建立相關知識的掌握，根據(jù)所學知識可知，618年，隋朝滅亡。同年，在太原起兵的反隋貴族李淵，進入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。所以本題錯誤?！窘馕觥縁23、√【分析】【分析】禹死后；啟繼承了父位，從此世襲制代替禪讓制，公天下變?yōu)榧姨煜?。材料“大道之行也，天下為公。選弦與能，講信修睦今大道既隱，天下為家大人世及以為禮?！狈从车氖钦鞘酪u制代替禪讓制的歷史。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是世襲制代替禪讓制的知識。五、列舉題(共4題，共36分)24、略

【分析】（1）本題考查《本草綱目》的相關知識。李時珍是明代杰出的醫(yī)學家和藥物學家，著作是《本草綱目》。全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅?！侗静菥V目》是一部具有總結性的藥物學巨著，被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學的重要文獻。故填《本草綱目》。（2）本題考查《天工開物》的相關知識。明朝末年，杰出的科學家宋應星，深入到工農業(yè)生產現(xiàn)場，進行調查和探索，寫了一部《天工開物》。書中總結了明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，反映了明代我國手工工場的生產面貌，涉及到農業(yè)和手工業(yè)等三十個生產部門。這部書被譯成多種外文，外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。故第一空應填宋應星；第二空應填《天工開物》。（3）本題考查《資治通鑒》的相關知識。生活在北宋的司馬光，是我國古代著名的史學家。他編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏三家分晉到五代末年共1362年的歷史。故第一空應填《資治通鑒》；第二空應填編年。（4）本題考查吳道子的相關知識。吳道子畫技高超，后世稱他為“畫圣”。吳道子的畫注重線條變化，立體感強，風格奔放，開后世寫意畫先河。代表作有《天王送子圖》等。故填吳道子?！窘馕觥浚?）《本草綱目》（2）宋應星；《天工開物》（3）《資治通鑒》；編年（4）吳道子25、略

【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期社會變革的知識。春秋后期；我國開始出現(xiàn)鐵農具，以使用牛耕。鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業(yè)上的深耕細作，使土地的利用率和農作物的產量顯著提高。故答案為：鐵農具；牛耕。

【解析】鐵制農具牛耕

26、我國是世界上最早種植水稻的國家我國是世界上最早種植粟的國家?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查學生的概括能力。知道我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。

【點評】考查河姆渡和半坡居民相關的知識點。27、略

【分析】本題主要考查《史記》的相關知識。生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。故答案為：《史記》；司馬遷。

【解析】《史記》司馬遷六、材料題(共4題，共8分)28、略

【分析】

（1）本題考查的是禪讓制的知識點．

（2）本題考查的是夏朝建立的知識點．

（3）本題考查的是分封制和郡縣制的知識點．

（4）本題考查的是我國中央集權制度建立的知識點．

本題以禪讓制、世襲制、分封制和我國中央集權制度建立為背景，考查的是學生對禪讓制，夏朝的建立、分封制和秦朝建立中央集權制度的有關知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料“天下為公；選賢任能”，可知材料一反映的是禪讓制的有關知識．禪讓制是原始社會末期一戰(zhàn)民主推選部落聯(lián)盟首領的制度．相傳堯；舜、禹都是通過禪讓制而被推舉為部落聯(lián)盟首領的．

（2）材料“禹傳子；家天下”指的是：禹死后，啟繼承了父位，成為夏朝的第二代國王．從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．

（3）材料“封建親戚；以藩屏周”反映的是西周分封制的有關歷史．西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，實行了分封制．秦朝時期，在地方上，推行郡縣制．郡縣制的實行，在我國歷史上產生了深遠的影響．

（4）秦朝建立后；為加強封建統(tǒng)治，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總覽全國一切軍政大權．

故答案為：

（1）禪讓制；堯；舜、禹．

（2）王位世襲制取代了禪讓制．

（3）西周得分封制；目的是為控制全國廣大地區(qū)；被秦朝的郡縣制所取代．

（4）秦始皇；皇帝（或君主）．29、略

【分析】

（1）本題考查的是分封制的知識點．

（2）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．

本題以西周分封制的材料為背景，考查的是學生對西周分封制的有關知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料“天子適諸侯曰巡狩；諸侯朝于天子曰述職．一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之．是故天子討而不伐，諸侯伐而不討．”可知材料中孟子所講述的是西周實行的分封制．

（2）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．只要觀點正確，言之有理即可．例如：觀點：西周分封制對加強周王室的權力起了重要作用．論述：諸侯與周天子之間是一種臣屬關系，這些諸侯必須支持周王室的統(tǒng)治才能獲得利益，反之會受到懲罰，周天子天下共主的地位得到鞏固等．

故答案為：

（1）西周時期的分封制．

（2）觀點：西周分封制對加強周王室的權力起了重要作用．論述：諸侯與周天子之間是一種臣屬關系，這些諸侯必須支持周王室的統(tǒng)治才能獲得利益，反之會受到懲罰，周天子天下共主的地位得到鞏固．（觀點正確，言之有理即可）30、略

【分析】（1）本題考查的是隋朝大運河的相關知識。抓住關鍵詞：“隋朝大運河位于江南地區(qū)”，結合所學可知，隋朝大運河位于江南地區(qū)的一段是江南河，位于長江以南地區(qū)，溝通了長江和錢塘江兩大水系。（2）本題考查的是唐朝制瓷業(yè)的相關知識。依據(jù)材料所給信息：“釉色青翠淡黃綠色的瓷釉，玲瓏得像冰，剔透如玉”，結合所學可知，唐代形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)，唐朝越窯的秘色瓷極為珍貴，材料描述的是秘色瓷（越窯青瓷）。（3）本題考查的是宋朝商業(yè)活動特點的相關知識。依據(jù)材料所給信息：“其夜市撲賣奇巧器皿、百色物件，與日間無異”，結合所學可知，北宋東京形成夜市，撲賣奇巧器皿、百色物件，與日間無異，突破了時間限制。（4）本題第一問考查的是經濟重心南移的相關知識。依據(jù)所給信息：“南朝遠勝北方”，結