2025年人民版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版五年級語文下冊月考試卷76考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇加下劃線字的正確解釋。

美____()A.派遣B.差役C.被派遣D.公務、職務2、依次選擇修辭手法；正確的選項是（）。

①在這境界里；連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。_____

②馬上的男女老少穿著各色的衣裳；群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。______

③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的；他也是在表白著自己的心。________

④風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威。__________A.擬人、擬人、設問、比喻B.比喻、擬人、疑問、擬人C.比喻、比喻、疑問、比喻D.擬人、比喻、設問、擬人3、下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.智惠造旨規(guī)矩猶如B.高梁粗壯典雅岸提C.家噙喧鬧掐花巨型D.神采飛揚絞盡腦汁美輪美奐始料不及4、下面詞語搭配不當?shù)倪x項是（）。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應付差事浪費心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時間解決問題5、下面句子不是比喻句的一句是（）A.它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。B.我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。6、下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.驕陽非州映照天穹B.充沛鮮艷碩大高擎C.繁花似綿妙不可言壯觀含情脈脈D.斑馬變幻疑固聆聽7、選詞填空正確的是（）。

①汶川地震發(fā)生后；學校領導_________大家為災區(qū)捐款捐物。

②在關鍵時刻；要_______共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

③通過宣傳教育，新道德、新風尚得到了________。A.發(fā)揮發(fā)揚發(fā)動B.發(fā)動發(fā)揮發(fā)揚C.發(fā)動發(fā)揚發(fā)揮D.發(fā)揚發(fā)揮發(fā)動評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、照樣子；寫句子。

____抵____擋。

____驚____怪聲____擊____

七____八____挑____揀____

____名____實頂____立____9、選詞填空。

統(tǒng)一統(tǒng)治

①兩岸人民隔海相望，盼望著祖國早日____。

②秦始皇____六國之后，實行暴力____；焚書坑儒，民不聊生。

測量估量

③毛澤東主席的逝世，是中國人民不可____的損失。

④詹天佑帶領工人仔細地____了隧道的地形。10、填字成詞。

喜____望________邊____涯。

____一息____騰騰。

____長____短昏迷____?11、寫出下列詞語的反義詞：

美麗—____浩瀚—____一貧如洗—____12、我是拼音小能手。________________________街道草坪裝飾悠揚演奏慣例13、多音字組詞。

撒sǎ____sā____

綠lǜ____lù____

便biàn____pián____14、給下列詞語注音。________________________縮小遮擋狡辯魂魄堤壩弓箭15、按拼音寫漢字。piējiànlǒngzhàoyǎnkuàng____________評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)16、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。17、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、綜合題(共1題，共6分)18、填空。(1)、通過本學期的閱讀，我們在《____記》中認識了像餓狼一樣貪婪讀書的林海音；在《梅花魂》中認識了一位____的華僑老人；在《珍珠鳥》中我們認識了用____創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。(2)、我國古代詩人留下了許多思念家鄉(xiāng)、思念親人的作品，“____；

____意萬重”，“____，____照我還”，“無邊絲雨細如愁”以上這三句詩中的“____”、“____”和“雨”都是引起詩人思鄉(xiāng)愁緒的意象。(3)、在當今這樣浮躁的社會里，諸葛亮所說的“非____，非____”對我們的成長顯得格外有意義。(4)、毛澤東是中國人民的偉大領袖，他在《七律·長征》中把磅礴的烏蒙山比喻成____，把逶迤的五嶺比喻成____，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說，“金沙水拍云崖暖”中一個“暖”字寫出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來詩句中的一個“____”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動魄。(5)；仿照下面的句子；根據(jù)自己讀書的感受填空。

一本你喜愛的書就是一位朋友；也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是____，也是____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)19、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.舊時稱被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。美差：指條件優(yōu)越的差事；能得到好處的工作；稱心的工作。差，指工作。

【點評】考查學生對字義了了解。2、D【分析】【分析】考查學生對修辭手法的理解。在這境界里；連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。這里的“回味“擬人化。將馬上的男女老少比喻成一條彩虹。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？由問號明顯看出是設問句。“下馬威”擬人化。

【點評】考查學生對修辭手法的運用的理解，學生應熟練掌握。3、D【分析】【分析】考查學生對課文重點生詞的書寫的掌握程度。智惠；應寫“智慧”，表示聰明的。造旨，應寫“造詣”，它指運用學問；文武、藝術等所達到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。規(guī)矩，表示應當遵循的原則，猶如，比如，高梁，應寫“高粱”，高粱，可釀酒的糧食，粗壯，表示強大、健壯，典雅，古典雅致，岸提，應寫“堤岸”。家噙，寫“家禽”。喧鬧，表示吵鬧，掐花，一般為捏花。巨型，大。神采飛揚，表示精抖擻。絞盡腦汁，費盡心機做某事。美輪美奐，指建筑物的華麗。始料未及，沒有預料到。

【點評】考查學生對生字詞的書寫，教師應重點強調易錯的字。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學生詞語搭配的能力。感情真摯；表示感情的情真意切，正確。迎接檢查，就是接受檢查。應付差事，表示隨意處理工作。浪費不能與“心情”搭配，應與“表情”搭配。表示浪費自己的心意。美妙的歌聲，欣賞節(jié)目，消滅四害；撥打電話、身體健康、節(jié)約時間、解決問題等搭配正確。

【點評】考查學生對詞語搭配的能力，這類題目經(jīng)常涉及，學生應注意掌握。5、C【分析】【分析】比喻是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。

【點評】修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞的掌握程度。驕陽，大太陽。映照，映在水中。非洲，而不是“州”，天穹，天空。因為從地球表面上看，天空像半個球面似的覆蓋著大地，所以又把天空叫做天穹。充沛，指充足。語出清宣鼎《夜雨秋燈錄·同胞三鼎甲》：“俟元氣充沛，自當超兩弟而上之。”鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。高擎，擎：向上托、舉。高高地舉著。碩大，形容大。繁花似錦，而不是“綿”，繁：多而且茂盛；錦：指有彩色花紋的錦緞。其意思是：許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。“妙不可言”相當于“道可道，非常道”的意思。含情脈脈，飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情。常用以形容少女面對意中人稍帶嬌羞但又無限關切的表情。變幻，指沒有規(guī)律，難以揣測的變化。凝固，而不是“疑”。

【點評】考查學生對生字詞的的掌握，需重點掌握辨析，以防止寫錯別字。7、B【分析】【分析】考查了學生對詞語的辨析掌握程度。發(fā)揚光大；主要為發(fā)揚精神；發(fā)揮特長(或優(yōu)勢)，發(fā)揮特長，發(fā)動，指帶動。

【點評】需要準確的記住詞語以及他們的辨析。二、填空題(共8題，共16分)8、大小東西上下肥瘦有無天地【分析】【分析】大驚小怪；形容對沒有什么了不起的的事情過分驚訝。聲東擊西：聲：聲張。指造成要攻打東邊的聲勢；實際上卻攻打西邊。是使對方產(chǎn)生錯覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術。七上八下：形容心里慌亂不安。挑肥揀瘦：挑；揀：選擇；肥，肥肉；瘦，瘦肉。比喻挑挑揀揀，光要對自己有利的。有名無實：光有空名，實際上并不是那樣。頂天立地：頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。9、統(tǒng)一統(tǒng)一統(tǒng)治估量測量【分析】【分析】考察學生對字義的掌握，統(tǒng)一：指國家由一個中央政府統(tǒng)治,沒有分裂和割據(jù)。統(tǒng)治：一個人或一個政權為維持其生存與發(fā)展，運用權力以支配其領土及個人的行為。如秦始皇依靠武力吞并東方六國，統(tǒng)一中國，達到對中國的統(tǒng)治。

【點評】主要測試學生同義詞在句中的區(qū)別10、出外無無奄奄熱氣三兩不醒【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對成語的掌握,需要平時注意積累。喜出望外，望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。無邊無涯產(chǎn)生于近代，是個中性成語。形容范圍極為廣闊。?奄奄一息，奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。熱氣騰騰，指熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。三長兩短；指意外的災禍或事故。特指人的死亡。昏迷不醒，神志昏沉,不省人事。

【點評】考查了學生對成語的掌握,需要平時注意積累，同時應注意理解詞語的意思。11、丑陋狹小富甲天下【分析】【分析】美麗：好看;漂亮；即在形式；比例、布局、風度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。浩瀚：浩瀚，本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。一貧如洗：窮得象用水洗過似的，什么都沒有。形容十分貧窮。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、jiēdàocǎopíngzhuāngshìyōuyángyǎnzòu?guànlì【分析】【分析】街道：公共通道,尤指在城市；小鎮(zhèn)或村莊內(nèi)的通道通向直通街道的另一條小巷。草坪：是指由人工建植或人工養(yǎng)護管理；起綠化美化作用的草地。裝飾：指一般人日常生活中的化妝打扮。悠揚：形容聲音高低起伏、持續(xù)和諧。演奏：用樂器表演。慣例：往常的例子作為依據(jù)。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。13、撒種撒潑綠色綠林方便便宜【分析】【分析】撒sǎ散播，散布，散落：～種。～播。把酒端平，別～了。sā放開，發(fā)出：～手。～網(wǎng)。～謊（說謊）。～氣。綠lǜ藍和黃混合成的顏色，一般草和樹葉呈現(xiàn)這種顏色：～色。～葉。lù義同（一），專用于某些名詞：～林。～營。便biàn順利；沒有困難或阻礙：～當。～利。～道。～民。pián〔～～〕肚子肥大的樣子，如“大腹～～”。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用14、suōxiǎozhēdǎngjiǎobiànhúnpòdībàgōngjiàn【分析】【分析】要注意聲調不要寫錯。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力15、瞥見籠罩眼眶【分析】【分析】瞥見：指很快地看了一下。籠罩：像籠子似的罩在上面。眼眶：眼睛周圍的邊緣。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“瞥、罩”的寫法，不要寫錯。三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)16、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。17、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、綜合題(共1題，共6分)18、略

【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；（1）通過本學期的閱讀，我們在《竊讀記》中認識了像餓狼一樣貪婪讀書的林海音；在《梅花魂》中認識了一位愛國（思念家鄉(xiāng)）的華僑老人；在《珍珠鳥》中我們認識了用信賴創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。（2）我國古代詩人留下了許多思念家鄉(xiāng)；思念親人的作品，“城里見秋風，欲作家書意萬重”，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，“無邊絲雨細如愁”以上這三句詩中的“秋風”、“春風（“明月”）”和“雨”都是引起詩人思鄉(xiāng)愁緒的意象。（3）在當今這樣浮躁的社會里，諸葛亮所說的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”對我們的成長顯得格外有意義。（4）毛澤東是中國人民的偉大領袖，他在《七律·長征》中把磅礴的烏蒙山比喻成泥丸，把逶迤的五嶺比喻成細浪，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說，“金沙水拍云崖暖”中一個“暖”字寫出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來詩句中的一個“寒”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動魄。（5）一本你喜愛的書就是(甘露),也是(淚水)。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。【解析】1、①竊讀

②愛國（思念家鄉(xiāng)）

③信賴

2、①城里見秋風

②欲作家書

③春風又綠江南岸

④明月何時

⑤秋風

⑥春風（“明月”）

3、①淡泊無以明志

②寧靜無以致遠

4、①泥丸

②細浪

③寒

5、①略

②略

五、寫作題(共1題，共5分)19、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我