2025年滬教版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物上冊階段測試試卷249考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“春來江水綠如藍”是由于春天氣溫適宜，水中綠色植物大量繁殖的結(jié)果，這類植物主要是（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.以上三種2、生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍，下列各項中對溫度的耐受范圍最大的是（）A.可生殖范圍B.可生存范圍C.可生長范圍D.一樣大3、某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，將鯽魚、金魚、荷花、鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類．他們是按照生物的（）進行歸類的．A.形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B.用途C.生活環(huán)境D.數(shù)量4、養(yǎng)雞場飼養(yǎng)員用殺蟲劑殺蒼蠅，第一次使用效果顯著，隨著使用次數(shù)的增加，藥效逐漸下降。下列對此現(xiàn)象的解釋，符合達爾文進化觀點的是（）A.藥效下降是因為蒼蠅體表產(chǎn)生了保護膜B.蒼蠅為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異C.這是自然選擇的結(jié)果D.蒼蠅對殺蟲劑有應(yīng)激性，趨利避害5、下列細胞中既含葉綠體，又含線粒體的是（）A.菠菜的根尖細胞B.草履蟲細胞C.小麥葉的表皮細胞D.楊樹葉的保衛(wèi)細胞6、預(yù)防傳染病的措施包括三個方面：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．下列屬于保護易感人群的措施是（）A.加強體育鍛煉，提高免疫能力B.嚴禁酒駕、醉駕，減少交通事故的發(fā)生C.講究個人衛(wèi)生，提高環(huán)境衛(wèi)生水平D.及時隔離可疑傳染病患者7、由病原體引起的并能在生物體之間傳播的疾病叫做傳染?。铝懈鹘M疾病中，屬于傳染病的是（）A.肺結(jié)核與乙肝B.近視眼與色盲C.壞血病與腫瘤D.高血壓與貧血8、氣體在肺泡和毛細血管之間的交換依賴于A．呼吸作用B．呼吸運動C．氣體的擴散作用評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列敘述，正確的是（）A.生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳B.控制生物性狀的遺傳信息儲存在細胞核中C.基因上有特定遺傳效應(yīng)片段叫做DNAD.DNA是主要的遺傳物質(zhì)10、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)優(yōu)點的敘述，不正確的是（）A.可以短時間內(nèi)快速繁殖大批植株B..可以防治植物病毒的侵害C..組織培養(yǎng)技術(shù)操作復雜，沒有成功D..可以培育出許多優(yōu)良的新品種11、下列說法正確的是（）A.葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所B.光不一定是綠色植物制造有機物不可缺少的條件C.綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中D.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物12、如圖為某同學設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗．在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，把B燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．關(guān)于該實驗方案的敘述，正確的是（）A.種子②萌發(fā)力最強B.①、②兩粒種子之間的單一變量是水分C.②、④兩粒種子之間的單一變量是水分D.①、⑤兩粒種子之間的單一變量是水分13、一般說來，下列動物中都是恒溫動物的是（）A.魚類B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、魚在游泳時主要靠身體的____和____的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，同時魚鰭也起到了協(xié)調(diào)節(jié)作用．15、低等動物沒有專門的呼吸器官，草履蟲依靠表膜呼吸、蚯蚓依靠____進行滲透呼吸．蝗蟲的呼吸器官是____．心臟的生理功能是____．16、某地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收，這種現(xiàn)象說明植物的生活需要____．17、同學們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝．人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了．請你養(yǎng)幾只蠶；探究它的取食行為．

提出問題：蠶總是吃桑葉；這是先天性行為嗎？

（1）作出假設(shè)：____．

（2）實驗用的蠶的來源：①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；②去市場購買即將孵化的卵．等待使用剛孵化的小蠶進行實驗．請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是____（序號），你的理由是____．

（3）該實驗的變量是____．

（4）設(shè)計實驗：請你選擇出下面的____組作為該實驗的材料．

A；桑葉和白菜葉B、白菜葉和油菜葉。

（5）每一組蠶的數(shù)量，你認為應(yīng)該選擇____

A、一只B、十只C、一百只．18、聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜；難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？

【查閱資料】

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C；維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色．

【實驗操作】

①淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉；加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒；

②分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A；B兩錐形瓶中；再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌1次；

③取等量藍色淀粉溶液分別裝入兩個燒杯；分別倒入A；B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察．

【實驗現(xiàn)象】

。實驗操作實驗現(xiàn)象淀粉碘溶液+青椒和黃瓜汁藍色不消失淀粉碘溶液+青椒和蒸餾水藍色消失根據(jù)上述過程；回答下列問題：

（1）該實驗的實驗常量是____．

（2）在科學實驗中需要控制實驗變量．下列情況會影響測定結(jié)果的是____．

A．混合液放置的時間B．被測混合液的體積大小C．錐形瓶的大小。

（3）能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是____．

（4）在實驗中，青椒和黃瓜汁與青椒和蒸餾水的多少，放置時間等因素都相同，其原因是要遵循____．

（5）請指出該實驗存在的缺陷：____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)19、線粒體和葉綠體都直接為細胞的生活提供動力．____（判斷對錯）評卷人得分五、作圖題(共2題，共8分)20、（2014秋?大慶校級期末）如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；完成下列小題．

（1）卵細胞包括____、____、____（填名稱）

（2）家鴿的胚胎發(fā)育部位是____（填名稱），在圖中的____（填序號）

（3）小麥種子中哪部分結(jié)構(gòu)與雞蛋黃功能相似____

A．子葉B．胚芽C．胚乳D．胚根。

（4）我們剝雞蛋時，總是從鈍端下手，這是因為鈍端有③____（填名稱）

（5）為胚胎提供營養(yǎng)的主要是____（填名稱）．保護卵內(nèi)結(jié)構(gòu)的是____（填名稱）和卵殼膜．圖中____（填序號）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．21、如圖為顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞；回答問題：（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）

（1）圖____所示為洋蔥表皮細胞．

（2）甲、乙細胞都具有的結(jié)構(gòu)是____．（填序號）

（3）切洋蔥時，會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)存在于[____]____中．

（4）如果將細胞滴碘液顯微觀察，則染色最深的是[____]____．

（5）同一結(jié)構(gòu)，在甲中能看清楚，在乙中卻不易看清楚的是[____]____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】此題可以從藻類植物的特征方面來分析解答．【解析】【解答】解：藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色．因此詩句中描述的應(yīng)該是藻類植物．可見A符合題意．

故選：A2、B【分析】【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生存、繁殖需要的條件不同方面來切入．【解析】【解答】解：每一種生物都生活在一定的范圍內(nèi)；都具有一定的適應(yīng)性，所以能夠滿足它的生存的溫度范圍是比較大的．例如說某一種生物可以生存在0到40度的范圍內(nèi)，但是只可以在20度的環(huán)境下進行繁殖，那么A選項范圍是比較小的．對于C選項，在20度的環(huán)境下可以是促進生長的，但是到了40度的時候可能是抑制它的生長，40度的時候這種生物仍然可以生存．

故選：B．3、C【分析】【分析】自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：由題中的敘述可知；鯽魚；金魚、荷花、鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同．可見C符合題意．

故選：C．4、C【分析】解：隨著殺蟲劑的使用；蒼蠅群體的抗藥性逐漸增強；因此蒼蠅抗藥性的形成是殺蟲劑對害蟲定向自然選擇的結(jié)果?？梢奀正確。

故選：C。

達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。圖中使用農(nóng)藥時把一部分害蟲殺死，害蟲群體密度減少；一段時間藥效過后，害蟲大量繁殖，害蟲群體密度增加；再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲殺死，害蟲密度又減少。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解農(nóng)藥的使用只是對害蟲原有抗藥性的變異進行了自然選擇?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細胞內(nèi)只有線粒體一種．植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．線粒體是植物細胞和動物細胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中；而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．即菠菜的根尖細胞中只有線粒體，沒有葉綠體．A錯誤；

B；草履蟲屬于單細胞動物；只有線粒體，B錯誤；

C；小麥葉的表皮細胞；只有線粒體，C錯誤；

D；楊樹葉的保衛(wèi)細胞既含葉綠體；又含線粒體，D正確．

故選：D．6、A【分析】【分析】傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對健康人進行預(yù)防接種等措施就屬于保護易感人群．【解析】【解答】解：A；加強體育鍛煉；提高免疫能力，屬于保護易感人群屬于切斷傳播途徑，故A正確；

B；嚴禁酒駕、醉駕；減少交通事故的發(fā)生，不屬于控制傳染病的措施，故B錯誤；

C；講究個人衛(wèi)生；提高環(huán)境衛(wèi)生水平，屬于切斷傳播途徑，故C錯誤；

D；及時隔離可疑傳染病患者；屬于控制傳染源，故D錯誤．

故選：A7、A【分析】【分析】此題考查傳染病的特點、病原體與傳染病的病因，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，按照傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病．

A；肺結(jié)核是依靠飛沫和空氣進行傳播的；應(yīng)是呼吸道傳染病，乙肝是血液傳染病，兩種都具有流行性和傳染性的特點，符合題意．

B；近視是由于用眼不正確；使眼球的前后徑過長，晶狀體的曲度過大，物像落在了視網(wǎng)膜的前方導致的，色盲是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的一種遺傳病，不傳染，不符合題意．

C；壞血病是由于人體缺乏維生素C所引起的疾??；腫瘤是機體在各種致癌因素作用下，局部組織的某一個細胞在基因水平上失去對其生長的正常調(diào)控，導致其克隆性異常增生而形成的異常病變，兩者都不傳染，不符合題意；

D；高血壓是一種以動脈血壓持續(xù)升高為主要表現(xiàn)的慢性疾??；血壓經(jīng)常超過18.7/12千帕就成為高血壓，貧血是指全身循環(huán)血液中紅細胞總量減少至正常值以下，不傳染、不流行，不符合題意．

故選：A8、C【分析】人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用（氣體都能從濃度大的地方向濃度小的地方擴散，直到兩邊濃度相等）完成的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共5題，共10分)9、ABD【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：A；親代與子代之間相似的現(xiàn)象稱作遺傳；A正確；

B；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，B正確；

C；細胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．DNA上有特定遺傳效應(yīng)片段叫做基因，C錯誤；

D；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是主要的遺傳物質(zhì)；D正確．

故選：ABD．10、CD【分析】【分析】植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等．【解析】【解答】解：通過分析知道植物組織培養(yǎng)的特點．

A；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；故不符合題意；

B；可以防止植物病害的危害．因為組織培養(yǎng)能培育出無病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故不符合題意；

C；組織培養(yǎng)技術(shù)操作簡便；可以在短時間內(nèi)大量繁殖，故符合題意；

D；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，故符合題意；

故選：CD．11、CD【分析】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+光有機物（儲存能量）+氧氣。

可見；光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場所是葉綠體，只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，植物體不見光部分的細胞無葉綠體，就不能進行光合作用．

A；葉綠體是綠葉進行光合作用的主要場；葉綠體內(nèi)有葉綠素，故錯誤；

B；光是光合作用不可缺少的條件；故錯誤；

C；完成能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中；它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能．是自然界的能量來源光合作用完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．故正確；

D；光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物（主要為淀粉）；不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，故正確．

故選：CD

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念、實質(zhì)和意義．【解析】【答案】CD12、AB【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：A；只有種子②具備了種子萌發(fā)的全部外界條件；因此種子②萌發(fā)力最強，A正確；

B；①、②兩粒種子之間的單一變量是水分；B正確；

C；②、④兩粒種子之間的變量是水分和溫度；不是單一變量是水分，C不正確；

D；①、⑤兩粒種子之間的變量是水分和溫度；不是單一變量是水分，D不正確．

故選：A、B．13、CD【分析】【分析】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，知道兩類動物的特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，魚類；兩棲動物和爬行動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．

故選：C、D三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．【解析】【解答】解：軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力；因此魚在游泳時主要靠身體的軀干部和尾部的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，同時魚鰭也起到了協(xié)調(diào)節(jié)作用．

故答案為：軀干；尾部．15、略

【分析】【分析】不同的動物具有不同的呼吸器官或呼吸結(jié)構(gòu)，心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，能收縮、舒張，不斷跳動．分析解答．【解析】【解答】解：低等動物沒有專門的呼吸器官；草履蟲依靠表膜呼吸；蚯蚓依靠濕潤的體壁進行滲透呼吸．蝗蟲的呼吸器官是氣管．心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，能收縮、舒張，不斷跳動，為血液循環(huán)提供動力，因此心臟的生理功能是產(chǎn)生血液循環(huán)的動力．

故答案為：濕潤的體壁；氣管；產(chǎn)生血液循環(huán)的動力16、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于植物的生活需要水的填空題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：水是植物體的重要組成成分；植物體的水分充足時；植株才會硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才會舒展，有利于光合作用；無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運輸，因此植物的生活需要水．某地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災(zāi)，造成農(nóng)作物因干旱缺水而減產(chǎn)甚至顆粒無收，這種現(xiàn)象充分說明植物的生活離不開水．

故答案為：水17、蠶總是吃桑葉是先天性行為②只有用剛剛孵化出來的蠶才能保證沒有形成任何學習行為（排除后天學習的影響）不同種類菜葉AB【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（3）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（4）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：（1）作出假設(shè)：假設(shè)是對問題作出肯定或否定的解答．根據(jù)問題“蠶總是吃桑葉；這是先天性行為嗎”可以假設(shè)：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為．

（2）制定計劃：

實驗用的蠶的來源：②去市場購買即將孵化的卵．等待使用剛孵化的小蠶進行實驗．理由是只有用剛剛孵化出來的蠶才能保證沒有形成任何學習行為．才可能說明檢驗蠶的取食行為究竟是先天性行為還是學習行為；使實驗更具有可信度．

（3）準備幾種植物的葉片如桑葉；白菜葉等；看蠶更趨向哪兒取食．對研究對象有影響的因素，只有植物葉片的種類不同，其他條件都相同．這樣的實驗叫做對照實驗．其中這個不同的條件“不同種類菜葉”就是實驗的唯一變量．

（4）設(shè)計實驗：根據(jù)探究“蠶總是吃桑葉；這是先天性行為嗎？”因此實驗材料中必須有桑葉，所以應(yīng)該選擇出A組作為該實驗的材料，故選A．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少實驗中的誤差和偶然性，數(shù)量太多又增加操作的難度．因此每一組蠶的數(shù)量，應(yīng)該選擇B；十只．理由是：一只太少，誤差大，100只太多，不容易操作，十只數(shù)量比較合適．

故答案為：

（1）蠶總是吃桑葉是先天性行為．

（2）②只有用剛剛孵化出來的蠶才能保證沒有形成任何學習行為（排除后天學習的影響）

（3）不同種類菜葉。

（4）A

（5）B18、黃瓜汁A溶液藍色不褪去變量唯一原則沒有進行重復實驗【分析】【分析】此題通過對比實驗來研究黃瓜能破壞蔬菜中的維生素C．利用維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色的原理進行探究．由于是對比實驗，作為對比實驗時一定注意控制好變量，如果應(yīng)該控制的不變的量不一樣時，就會影響到測定結(jié)果．【解析】【解答】解：（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同，這樣便于排除其他條件干擾實驗驗．根據(jù)實驗探究黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失問題的探究，該實驗的實驗常量是有無黃瓜汁．

（2）控制變量以必須保證一個變量；其他條件相同，只有這樣才能確定現(xiàn)象的不同是由此因素引起的．

A．混合液放置時間不同；維生素含量受到影響，會影響到實驗的結(jié)果；

B．被測混合液的體積不同；滴入液體體積的不同，但是不會影響實驗的結(jié)果；

C．錐形瓶的大小不同也不會影響測定結(jié)果；使兩種液體混合均勻；

（3）淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水；實驗現(xiàn)象藍色褪去，說明維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色；在淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁實驗中，由于黃瓜能破壞蔬菜中的維生素C，因此能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是藍色不消褪．

（4）在實驗中；青椒和黃瓜汁與青椒和蒸餾水的多少，放置時間等因素都相同，其原因?qū)φ諏嶒炇俏ㄒ蛔兞繉嶒灒虼恕疤骄窟^程中”，需遵循單一變量原則．

（5）該實驗應(yīng)多設(shè)幾組進行重復實驗；避免偶然性；同時多選取幾種樣品進行實驗，這樣實驗結(jié)果更具有說服力．因此該實驗存在的缺陷是沒有重復實驗；選取的樣本過于單一等．

故答案為：（1）黃瓜汁；

（2）A；

（3）溶液藍色不褪去；

（4）變量唯一原則。

（5）沒有進行重復實驗．四、判斷題(共1題，共7分)19、×【分析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．分析解答．【解析】【解答】解：葉綠體是植物進行光合作用的場所；通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲