草原英雄小姐妹的故事讀后感

草原英雄小姐妹的故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u6078第一章草原英雄小姐妹故事的背景淵源 11123第二章故事的主要情節(jié)概覽 121937第三章姐妹英勇行為之我見(jiàn) 211136第四章從故事中感受的精神力量 224217第五章引用故事中的動(dòng)人話語(yǔ) 212973第六章對(duì)比當(dāng)下，這種精神的意義 23464第七章英雄精神的傳承與發(fā)揚(yáng) 323078第八章總結(jié)感悟與對(duì)未來(lái)的展望 3第一章草原英雄小姐妹故事的背景淵源草原英雄小姐妹的故事發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上。那是一片廣袤無(wú)垠、充滿生機(jī)與挑戰(zhàn)的土地。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，牧民們以畜牧為生，逐水草而居。草原的生態(tài)環(huán)境既孕育了他們的生活方式，也帶來(lái)了諸多不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)。例如在烏珠穆沁草原，冬季的暴風(fēng)雪常常呼嘯而至，就像作品《額爾古納河右岸》中描繪的北方嚴(yán)寒環(huán)境一樣，大自然的力量是強(qiáng)大而無(wú)情的。對(duì)于以放牧為生的牧民家庭來(lái)說(shuō)，牲畜就是他們的生活保障，保護(hù)好牲畜就等于保護(hù)好了家庭的希望。這種背景下，草原英雄小姐妹的事跡就顯得更加難能可貴。她們生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境中，自幼就懂得牲畜對(duì)于家庭和部落的重要性，也鑄就了她們堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿瘛５诙鹿适碌闹饕楣?jié)概覽草原英雄小姐妹龍梅和玉榮，為了保護(hù)公社的羊群，與暴風(fēng)雪展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗。那一天，天氣突變，暴風(fēng)雪來(lái)臨，龍梅和玉榮正在放牧。她們本可以選擇逃避，但強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她們決定留下保護(hù)羊群。就像電影《戰(zhàn)狼》中的主角面對(duì)危險(xiǎn)毫不退縮一樣，小姐妹倆毫不猶豫地沖向了暴風(fēng)雪。她們?cè)陲L(fēng)雪中驅(qū)趕著羊群，試圖將羊群帶到安全的地方。龍梅緊緊地跟在羊群后面，玉榮則在后面努力驅(qū)趕著掉隊(duì)的羊只。在這個(gè)過(guò)程中，她們?cè)庥隽穗y以想象的困難，冰冷的風(fēng)雪像刀子一樣割在臉上，手腳也逐漸失去了知覺(jué)，但她們始終沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的掙扎，龍梅和玉榮最終體力不支，倒在了雪地里，但她們始終守護(hù)著羊群。第三章姐妹英勇行為之我見(jiàn)龍梅和玉榮的英勇行為令人肅然起敬。在那個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，她們完全可以選擇先顧自己的安危，畢竟她們還只是孩子?？墒?，她們沒(méi)有。這讓我想起了那些在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)勇敢逆行的消防員。消防員們明知道火勢(shì)兇猛可能會(huì)危及生命，但依然義無(wú)反顧地沖向火海，只為了保護(hù)更多人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。龍梅和玉榮也是如此，她們心里裝著公社的羊群，把集體的利益放在了首位。她們這種舍己為人的行為，體現(xiàn)了一種無(wú)私的大愛(ài)。在當(dāng)今社會(huì)，很多人都在追求個(gè)人利益的最大化，而小姐妹的行為就像一道光照亮了我們內(nèi)心深處那些關(guān)于奉獻(xiàn)和犧牲的角落。第四章從故事中感受的精神力量從草原英雄小姐妹的故事中，我們能感受到強(qiáng)大的精神力量。那是一種堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的毅力。在暴風(fēng)雪中，她們面臨著身體和精神的雙重極限挑戰(zhàn)。但她們始終沒(méi)有放棄，這種毅力就如同《老人與海》中的老人圣地亞哥一樣，即使面對(duì)巨大的馬林魚(yú)和鯊魚(yú)，也不向命運(yùn)低頭。小姐妹在與暴風(fēng)雪的斗爭(zhēng)中，展現(xiàn)出的是一種頑強(qiáng)的生命力和對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。同時(shí)還有她們的責(zé)任感，這種責(zé)任感驅(qū)使著她們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前挺身而出。這種精神力量能夠激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難時(shí)，勇往直前，不被挫折所打倒。第五章引用故事中的動(dòng)人話語(yǔ)在草原英雄小姐妹的故事里，有許多動(dòng)人的話語(yǔ)。雖然沒(méi)有特別長(zhǎng)篇大論的豪言壯語(yǔ)，但從她們的行為中可以體會(huì)到無(wú)聲的誓言。比如當(dāng)她們決定守護(hù)羊群時(shí)，那堅(jiān)定的眼神就仿佛在說(shuō)“我一定要保護(hù)好羊群”。這種無(wú)聲的話語(yǔ)比任何言語(yǔ)都更有力量。就像在《平凡的世界》中，孫少平默默承受生活的苦難，他雖然沒(méi)有太多的抱怨話語(yǔ)，但他的行動(dòng)卻表達(dá)出一種對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。龍梅和玉榮也是如此，她們用自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念，這種信念在無(wú)聲中感染著每一個(gè)聽(tīng)到她們故事的人。第六章對(duì)比當(dāng)下，這種精神的意義在當(dāng)下社會(huì)，草原英雄小姐妹的精神有著獨(dú)特而深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在我們生活在一個(gè)相對(duì)舒適、安全的環(huán)境中，很多人缺乏面對(duì)困難的勇氣和毅力。比如在學(xué)習(xí)和工作中，一些人遇到一點(diǎn)挫折就輕易放棄。而草原英雄小姐妹的精神提醒我們，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，我們都要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。在商業(yè)領(lǐng)域，有些企業(yè)只追求短期利益，不顧社會(huì)責(zé)任。而小姐妹把集體利益放在首位的精神，就像是一面鏡子，讓這些企業(yè)看到自己的不足。這種精神能夠促使我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中，重新審視自己的價(jià)值觀，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。第七章英雄精神的傳承與發(fā)揚(yáng)英雄精神的傳承與發(fā)揚(yáng)是我們義不容辭的責(zé)任。在學(xué)校教育中，可以將草原英雄小姐妹的故事納入教材，像講述《劉胡蘭》的故事一樣，讓孩子們從小就了解這種英雄事跡，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在社會(huì)層面，各種宣傳媒體也可以加大對(duì)這種英雄精神的宣傳力度。例如一些公益廣告可以以小姐妹的故事為藍(lán)本，傳播正能量。社區(qū)也可以組織相關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)這種精神。就像很多地方舉辦紀(jì)念雷鋒的活動(dòng)一樣，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承和發(fā)揚(yáng)草原英雄小姐妹的英雄精神。第八章總結(jié)感悟與對(duì)未來(lái)的展望草原英雄小姐妹的故事是一座精神的寶庫(kù)。每一次回味這個(gè)故事，都能從中汲取到不同的力量。它不僅僅是一個(gè)發(fā)生在草原上的英雄事跡，更是一種能夠跨越時(shí)空的精神