2025年人教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)利用家里的塑料盆；輸液瓶、銅導(dǎo)線、廢舊電池的碳棒、家用停電寶等做了一個電解水的簡易裝置；實驗后送交一份實驗報告給老師，上面寫明觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論如下，其中不能通過該實驗說明的結(jié)論是（）

A.與電源正極相連的輸液瓶中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。

B.與電源負極相連的輸液瓶中的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃。

C.水是化合物。

D.水只能在通電的情況下才能發(fā)生分解。

2、化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，錯誤的是（）。選項意外事故處理方法A灑在桌面上的酒精燃燒起來立即用濕抹布或沙子撲滅B水銀不小心灑在地上可先用硫粉蓋住過會再清理C濃硫酸濺到皮膚上立即用大量水沖洗D堿液潑在皮膚上用水沖洗后，再涂上硼酸溶液A.AB.BC.CD.D3、不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是：（）A.潮濕的衣服在陽光下曬干B.鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加C.蠟燭燃燒后，越來越短、最終消失D.高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少4、某純凈物rm{M}燃燒的化學(xué)方程式為：rm{M+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+2H_{2}O}則rm{M+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+2H_{2}O}的化學(xué)式是rm{M}rm{(}A.rm{)}B.rm{C_{2}H_{2}}C.rm{C_{2}H_{4}}D.rm{C_{2}H_{6}}rm{C_{2}H_{4}O}5、我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是rm{(}rm{)}A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮氣C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣6、下列有關(guān)鐵制品的冶煉和保護的說法中，____的是rm{(}rm{)}A.常見的鐵礦石有磁鐵礦、赤鐵礦B.煉鐵的設(shè)備為高爐C.煉鐵時，得到的產(chǎn)物是純鐵D.煉鐵需要高溫條件7、加熱時需墊石棉網(wǎng)的儀器是rm{({??})}

A.燒杯B.試管C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿8、某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為rm{20mL}則實際液體體積為rm{(}rm{)}A.大于rm{20mL}B.小于rm{20mL}C.等于rm{20mL}D.無法判斷9、我們祖國有著豐富燦爛的民族文化；古詩句是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（）

A.野火燒不盡；春風(fēng)吹又生。

B.千錘萬鑿出深山；烈火焚身若等閑。

C.爆竹聲中一歲除；春風(fēng)送暖入屠蘇。

D.只要功夫深；鐵杵杵磨成針。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、根據(jù)要求填寫下列空白：

（1）空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)的名稱是____；

（2）圖是元素周期表中的一格，左上角的數(shù)字“1”表示的意義是____．

（3）根據(jù)表格；填寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱或反應(yīng)表達式：

。名稱2個氫原子一個氧離子紅磷在氧氣中燃燒的符號表達式化學(xué)符號5O2

11、2014年8月2日；江蘇昆山市開發(fā)區(qū)中榮金屬制品有限公司汽車輪轂拋光車間子啊生產(chǎn)過程中發(fā)生爆炸，已造成75人死亡，185人受傷．請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）凡是遇到火源能發(fā)生燃燒和爆炸的顆粒細小的固體物質(zhì)叫做可燃粉塵，請你猜想影響可燃粉塵發(fā)生爆炸的因素有反應(yīng)物接觸面積和____等．

（2）鎂粉用于汽車輪轂拋光，干燥的鎂粉在空氣中遇到明火極易燃燒或爆炸，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為____，因此根據(jù)鎂粉的性質(zhì)，你認為下列鎂粉的保存方法不正確的是____（填序號）．

A．儲存于干燥通風(fēng)的倉庫內(nèi)B．遠離火種及熱源C．隔絕空氣密封保存D．露天隨地堆放。

（3）亮亮同學(xué)利用圖中裝置模擬粉塵爆炸實驗；操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，打氣筒壓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起．

①該實驗中的面粉屬于____，鼓入空氣的作用____．實驗中發(fā)生爆炸，除具備了燃燒的三個條件外，同時還必須發(fā)生在____；

②近期我國全面開展排查粉塵生產(chǎn)，請你提出應(yīng)采取的安全措施____（寫一點）．

12、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．在整個轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是______，整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：______．若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解______．13、如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）表中空格②內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為______。

（2）表中1至18號元素中屬于金屬元素的有______（填元素符號）。

（3）表中17號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子；則鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______。

A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．相對原子質(zhì)量不同D．最外層電子數(shù)不同14、下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。。元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬元素符號NaMgAlSiPSClAr原子結(jié)構(gòu)示意圖請回答下列問題：（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________，該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________。（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式為______________________。（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______________________。（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______________________。評卷人得分三、計算題(共6題，共12分)15、某同學(xué)對蠟燭的燃燒進行探究：rm{壟脵}點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一。rm{壟脷}再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二。rm{壟脹}將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三。rm{(1)}操作rm{壟脵}中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。rm{(2)}操作rm{壟脷}中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體小顆粒；

C.白煙是二氧化碳。

你認為上述猜想有道理的是____________rm{(}填序號rm{)}理由是_____________________________。rm{(3)}該同學(xué)在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是rm{(}rm{)}rm{A.}反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象rm{B.}查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么rm{C.}認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬rm{D.}詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因rm{(4)}木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最______________。rm{(5)}有同學(xué)向燃燒的蠟燭上添加少量氯化鈉發(fā)現(xiàn)燃燒時間延長了，氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成，請用元素符號表示氯元素_____________和鈉元素_____________。16、如圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內(nèi)容；閱讀后計算：

（1）欲配制600克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸；需要這種硫酸多少毫升。

（2）100毫升該硫酸與200毫升水混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為多少？

（3）將一個體積為100cm3密度為2.7×103kg/m3的小石塊投入剛買回的硫酸試劑中，石塊所受的浮力為多少牛？（注：石塊能浸沒在硫酸溶液中，g=10N/kg）17、已知10℃時食鹽水密度和濃度的關(guān)系如表：

。濃度10%15%20%23%密度（g/cm3）1.071.111.151.18（1）10℃時；隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，食鹽水的密度逐漸______（增大，減小，不變）

（2）取20%的食鹽水100mL．配成10%的食鹽水，需要加水多少克？18、我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻．工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品l1g；全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．

試求：

（1）該純堿樣品的純度（計算結(jié)果精確到0.1%）

（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

19、泡菜是我國北方人民廣泛喜愛的一種菜肴；但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽．某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進行了如下實驗：

（1）選1；2、3號容量相同的泡菜壇；分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；

（2）再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液；

（3）封壇前分別測量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；

（4）用水封壇；放在15～20°C環(huán)境中；

（5）以后每隔4天測量一次；直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天．所得數(shù)據(jù)見表1和表2．

表1泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化（未加熱）

。亞硝酸鹽含量（mg/kg）

時間1號壇2號壇3號壇封壇前0.150.150.15第4天0.60.20.8第8天0.20.10.6第12天0.10.050.2第16天0.10.050.2表2未加熱和加熱情況下亞硝酸鹽含量的對比。

。亞硝酸鹽含量（mg/kg）

時間未加熱加熱煮沸后1號壇2號壇3號壇1號壇2號壇3號壇封壇前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2請根據(jù)上述情況；回答下列問題：

（1）在該項研究中；要取同樣處置的3只壇的目的是什么？

（2）請根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)；以時間為橫坐標；亞硝酸鹽含量為縱坐標，繪制3只壇內(nèi)亞硝酸鹽含量隨時間變化的趨勢圖．

（3）根據(jù)曲線及表1；表2中的數(shù)據(jù)；你可以推理出什么結(jié)論？

（4）該項研究的設(shè)計存在著一個較明顯的缺陷；你認為是什么？

20、某學(xué)校的課外活動小組“以水為題”組織了如下活動，請你幫助他們完成活動內(nèi)容．

（1）從汶河取水樣后；制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化．請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石；石英砂和膨松棉的作用為（填代號）______

A．過濾B．使硬水軟化C．使渾濁的水變成純凈物水。

（2）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時；在操作中，應(yīng)沿著______慢慢向______中傾倒河水，并注意液面始終要低于______．

（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時；起浮渣，說明該自來水是含______的水，屬于硬水．

（4）為了確定水的組成，課外小組還進行了電解水的實驗，請你寫出電解水文字表達式為______評卷人得分四、推斷題(共3題，共12分)21、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號，下同），它們的化學(xué)性質(zhì)______（填“相同”或“不同”）

（2）屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______；

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是______和______．

（4）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有______．22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素，rm{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)示意圖：______．23、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______。rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用。rm{(3)}寫出rm{E}與rm{C}反應(yīng)的文字表達式___________________________________評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)24、已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅；氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設(shè)計以下實驗，探究分子運動的有關(guān)情況．請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是______；

由實驗I得出的結(jié)論有______；

實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．

（2）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如右圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？______；

理由是______．

（3）為了展示興趣小組的工作成果；興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會上給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖丙所示．

①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團由______色變______色；大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．

②請你用學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以說明．______．

25、用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖是氮氣與氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖rm{.}請回答下列問題：rm{(1)}在rm{B}圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：rm{(2)}此變化中發(fā)生改變的粒子是______、______rm{(}填粒子名稱rm{)}rm{(3)}結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由rm{A}到rm{C}變化的實質(zhì)是_______________________rm{(4)}完成該圖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式______________rm{隆煤NO}．rm{(5)}這一變化中的最小粒子是__________．26、如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱______。

（2）將F和G裝置連接，可測量氧氣體積，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）口通入。

（3）NH3是一種無色有刺激性氣味極易溶于水的氣體，實驗室可以用固體NH4Cl與堿石灰（固體）反應(yīng)制取NH3，則制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。評卷人得分六、探究題(共3題，共27分)27、請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動；并回答問題．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論rm{.}小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】

rm{(1)}查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的rm{.}石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化rm{.}二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

rm{(2)}實驗探究：rm{壟脵}吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______rm{.}小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳rm{.壟脷}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}小光由此得出結(jié)論：白煙不是______rm{.壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為______的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除______的猜測．

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：______的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁；但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是______．

【反思與評價】

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于rm{100隆忙}而成氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀rm{.}所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．

小亮同學(xué)的反思可能是：______．

也許你對該小組的探究活動也有所思考，你思考的問題是：______．28、某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開rm{A}中分液漏斗的活塞，很快看到rm{E}中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：rm{(1)A}中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；rm{B}中白磷不燃燒，原因是____。rm{(2)C}rm{D}中看到的現(xiàn)象分別是____、____。

rm{(3)}用化學(xué)方程式表示rm{E}中顏色變化的原因____。29、如圖為某化學(xué)實驗小組同學(xué)設(shè)計的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖。請回答下列問題：

rm{(1)}錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，收集氧氣可采取的方法是______rm{(}寫一種即可rm{)}

rm{(2)}實驗時；可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是______。

將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時，觀察到的現(xiàn)象是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；正極上是氧氣；能使帶火星的木條復(fù)燃，所以A說法正確；

B；負極上是氫氣；點燃可燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，所以B說法正確；

C；電解水生成氫氣和氧氣；說明水是由氫氧兩種元素組成的化合物，所以C說法正確；

D；分解水的方法有很多；如微生物法分解，高溫分解等，所以D說法不正確．

故選D．

【解析】【答案】電解水得出的結(jié)論：水是由氫氧兩種元素組成的化合物；兩極上的氣體為：“正氧負氫”；同時對兩種氣體的驗證是關(guān)鍵，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，能火柴點燃，呈淡藍色火焰的是氫氣．

2、C【分析】【解答】解：A；灑在桌面上的酒精燃燒起來；立即用濕抹布或沙子撲滅，做法正確，因為降溫和隔絕空氣可滅火，及時有效，故A正確；

B；水銀灑漏最好的處理方法是用硫粉撒在水銀上；水銀就會變成黑色結(jié)塊狀的硫化汞，這樣對人體危害不大；故正確；

C；濃硫酸具有較強較強的腐蝕性；不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗會灼傷皮膚，應(yīng)立即用布拭去，再用大量清水沖洗，故C錯誤；

D；氫氧化鈉溶液是強堿；具有腐蝕性，不慎灑在衣服上，用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，故D正確．

故選C

【分析】A；根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理分析；

B；根據(jù)水銀能與硫粉反應(yīng)；生成危害小的硫化汞分析；

C；根據(jù)濃硫酸的強腐蝕性分析；

D、根據(jù)強酸和強堿的腐蝕性分析．3、A【分析】【分析】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．由此可見，這個規(guī)律只使用于化學(xué)反應(yīng)中，而對于物理變化未必正確．由此出發(fā)不難解本題，只要不是化學(xué)變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來解釋．

【解答】A；該選項中潮濕的衣服在陽光下曬干是水的三態(tài)變化；是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋．

B；鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵．鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等；生成的固體當(dāng)然比鐵要大，符合質(zhì)量守恒定律．

C；蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳；是化學(xué)變化，減少消失是生成物跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律．

D；高錳酸鉀受熱生成氧氣這一些都是化學(xué)變化；反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，所以剩余固體的質(zhì)量當(dāng)然小于高錳酸鉀的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律．

故選A

【點評】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應(yīng)用范圍，要正確解答本題還需明確什么是物理變化什么是化學(xué)變化．并對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用有較深的了解．4、B【分析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{M+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+2H_{2}O}反應(yīng)前氧原子個數(shù)為rm{M+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+2H_{2}O}反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為rm{6}rm{2}rm{4}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個rm{6}分子由rm{M}個碳原子和rm{2}個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{4}的化學(xué)式為rm{M}

故選：rm{C_{2}H_{4}}

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物rm{B}的化學(xué)式．

本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{MX}【解析】rm{B}5、A【分析】解：能對空氣造成污染的物質(zhì)由一百多種，其中污染最重的首要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，顆粒物質(zhì)就是固體粉塵，其它的都屬于有害氣體，隨著工業(yè)和交通運輸業(yè)的發(fā)展，污染物的種類和數(shù)量還在不斷增加，因此我們要采取措施保護空氣，防止空氣被進一步被污染rm{.}因此rm{A}是正確的其他組合均含有不是污染物的物質(zhì)．

故選A

本題考查空氣污染及其危害的知識；要求學(xué)生了解空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，對空氣污染重；影響廣的物質(zhì)叫主要污染物，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等．

本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答，但需要對污染物的類型加以區(qū)分．【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】

根據(jù)鐵的冶煉原理進行分析；掌握煉鐵的原料及設(shè)備是解題關(guān)鍵。

【解答】A.常見的鐵礦石有赤鐵礦、磁鐵礦、菱鐵礦、黃鐵礦等，選項不符合題意；B.煉鐵的設(shè)備為高爐，選項不符合題意；C.煉鐵時，得到的產(chǎn)物是生鐵，而不是純鐵，選項符合題意；D.高爐煉鐵的重要條件是高溫，選項不符合題意；故選C?！窘馕觥縭m{C}7、A【分析】略【解析】rm{A}8、B【分析】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大rm{.}某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為rm{20mL}其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于rm{20mL}．

故選B．

用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，據(jù)此進行分析判斷．

量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則?。窘馕觥縭m{B}9、D【分析】

A；花草樹木燃燒時能生成水和二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化；

B；大理石或石灰石高溫煅燒時能生成氧化鈣和二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化；

C；煙花爆竹燃放時一般能生成二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化；

D；鐵杵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選D．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】

（1）空氣的成分按體積計算；大約是：氮氣占78%；氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，因此空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)是氮氣；

（2）左上角的數(shù)字“1”表示的意義是氫元素的原子序數(shù)為1；

（3）根據(jù)在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子的個數(shù)，因此5O2表示5個氧分子；

根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；因此兩個氫原子可表示為2H；

據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．一個氧離子帶2個單位的負電荷，可表示為O2-；

紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5．

故答案為：（1）氮氣；

（2）氫元素的原子序數(shù)為1；

（3）

。名稱5個氧分子化學(xué)符號2HO2-4P+5O22P2O5

【解析】【答案】（1）根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷．

（2）根據(jù)元素周期表中的一個小格信息可知元素的原子序數(shù)．

（3）根據(jù)在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子的個數(shù)；進行解答；

根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；進行解答；

據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進行解答；

根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：寫配注等；寫出反應(yīng)方程式．

11、濃度是否達到爆炸極限2Mg+O22MgOD可燃物使面粉充滿整個金屬筒，使面粉與空氣混合均勻，增大與氧氣的接觸面積有限空間有良好的通風(fēng)設(shè)備【分析】【解答】（1）可燃粉塵發(fā)生爆炸的因素有反應(yīng)物接觸面積和濃度是否達到爆炸極限有關(guān)；故填：濃度是否達到爆炸極限；

（2）鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，干燥的鎂粉在空氣中遇到明火極易燃燒或爆炸，故保存鎂粉時需要儲存于干燥通風(fēng)的倉庫內(nèi)且遠離火種及熱源或者是隔絕空氣密封保存，不能露天隨地堆放，故填：2Mg+O22MgO；D；

（3）①該實驗中的面粉屬于可燃物；鼓入空氣能使面粉充滿整個金屬筒，使面粉與空氣混合均勻，增大與氧氣的接觸面積．該實驗中發(fā)生爆炸，說明除具備了燃燒的三個條件外，同時還必須發(fā)生在有限空間內(nèi)，故填：可燃物；使面粉充滿整個金屬筒，使面粉與空氣混合均勻，增大與氧氣的接觸面積；有限空間；

②為了防止可燃性粉塵引起的爆炸；生產(chǎn)場所要有良好的通風(fēng)設(shè)備，故填：有良好的通風(fēng)設(shè)備．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，根據(jù)爆炸的條件解答，根據(jù)鎂和氧氣的反應(yīng)解答，根據(jù)防范爆炸的措施解答即可．12、催化劑CO2C+O2溫室效應(yīng)【分析】解：根據(jù)題目給出的信息：在整個轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是催化劑，整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2；若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；故答案為：催化劑；CO2C+O2；溫室效應(yīng)；

本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：在整個轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是催化劑，整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2；若該研究成熟并廣泛應(yīng)用；能緩解溫室效應(yīng)．

本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本題是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．【解析】催化劑CO2C+O2溫室效應(yīng)13、N2Li、Be、Na、Mg、Al得到AlCl3A【分析】解：（1）表中空格②內(nèi)的元素是氮元素，氮元素形成的單質(zhì)是氮氣，每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成，因此氮氣的化學(xué)式為N2。

故填：N2。

（2）表中1至18號元素中屬于金屬元素的有Li；Be、Na、Mg、Al。

故填：Li；Be、Na、Mg、Al。

（3）表中17號元素（氯元素）的原子最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子形成帶1個單位負電荷的氯離子，在化合物中化合價是-1，鋁原子最外層電子數(shù)是3，反應(yīng)中容易失去3個電子形成帶3個單位正電荷的鋁離子，在化合物中化合價是+3，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，鋁元素和氯元素組成的化合物是氯化鋁，可以表示為AlCl3。

故填：AlCl3。

（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

故填：A。

原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

元素核外電子層數(shù)是幾；所處周期就是幾；

一般情況下；最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用?！窘馕觥縉2Li、Be、Na、Mg、Al得到AlCl3A14、略

【分析】試題分析：由題中提供的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15，屬于非金屬元素，因為在外層的電子數(shù)為5個；（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素應(yīng)為最外層尾個電子的原子，故是氬；（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式，根據(jù)元素的正負化合價的代數(shù)和為零寫出其化學(xué)式為（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_它們原子的核外電子層數(shù)相同考點：元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】【答案】（1）15非金屬（2）Ar或氬（3）（4）（5）它們原子的核外電子層數(shù)相同。（每空1分）三、計算題(共6題，共12分)15、（1）燒杯內(nèi)有一定量的空氣。

（2）B水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟?zāi)苋紵?/p>

（3）C

（4）高

（5）ClNa

【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)空氣中含有氧氣和氧氣的助燃性分析；蠟燭消耗完燒杯內(nèi)氧氣變熄滅了；

rm{(2)}白煙是固體小顆粒；根據(jù)物質(zhì)的可燃性分析，水蒸氣；二氧化碳都不能燃燒；

rm{(3)}本題研究了蠟燭的燃燒；在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了問題，應(yīng)該反復(fù)實驗，來探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料；或與同學(xué)討論、或咨詢老師，來解決自己發(fā)現(xiàn)的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過程；

rm{(4)}根據(jù)現(xiàn)象分析解答；rm{(5)}根據(jù)元素符號的書寫解答?！窘獯稹縭m{(1)}蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣；空氣中含有氧氣，能支持蠟燭燃燒，故填：燒杯內(nèi)有一定量的空氣；

rm{(2)}關(guān)于白煙的成分，因為白煙能燃燒，故選B，理由是水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟?zāi)苋紵?，故填：rm{B}水蒸氣和二氧化碳不能燃水蒸氣和二氧化碳不能燃rm{B}；

燒，石蠟?zāi)苋紵磸?fù)實驗；并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進行對比實驗，做法正確，不符合題意；

B.查找蠟燭成分資料；探究黑色固體成分，符合科學(xué)探究的過程，做法正確，不符合題意；

C.認為與本次實驗無關(guān)；就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，做法錯誤，符合題意；

D.和老師或同學(xué)請教生成黑色物質(zhì)的原因；相互交流咨詢，做法正確，不合題意；

故填：rm{(3)A.}

rm{C}木條處于外焰的部分最先變黑；說明蠟燭的外焰溫度最高，故填：高；

rm{(4)}氯元素符號為rm{(5)}鈉元素符號為rm{Cl}故填：rm{Na}rm{Cl}

rm{Na}【解析】rm{(}rm{1)}燒杯內(nèi)有一定量的空氣。

rm{(2)B}水蒸氣和二氧化碳不能燃水蒸氣和二氧化碳不能燃rm{(2)B}

燒，石蠟?zāi)苋紵?/p>

rm{(3)C}rm{(3)C}高rm{(4)}高

rm{(4)}16、解：（1）設(shè)需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N?！痉治觥?/p>

（1）根據(jù)m=ρV；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)以及溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進行分析解答。

（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%；進行分析解答。

（3）根據(jù)浮力公式分析。

本題難度不是很大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥拷猓海?）設(shè)需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N。17、增大【分析】解：（1）由表的數(shù)據(jù)可知；隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，食鹽水的密度逐漸增大。

（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x；

100mL×1.15g/mL×20%=（100mL×1.15g/mL+x）×10%

解得：x=115g。

故答為：（1）增大；（2）需要加水115克。

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大；食鹽水的密度的變化；

（2）根據(jù)在加水稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量不變和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算即可。

本題的難度不大，了解溶液在加水稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量不變是解答本題的關(guān)鍵。【解析】增大18、略

【分析】

反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為：64.4g+50g+11g-121g=4.4g（1分）

設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3質(zhì)量為x；生成的NaCl的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10611744

xy4.4g

106：44=x：4.4g解之得x=10.6g（1分）

117：44=y：4.4g解之得y=11.7g（1分）

碳酸鈉純度=×100%≈96.4%（1分）

純堿樣品中NaCl的質(zhì)量=11g-10.6g=0.4g

反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量為=11.7g+0.4g=12.1g（1分）

反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)=×100%=10%（1分）

答：（1）該純堿樣品的純度約為96.4%；

（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%．

【解析】【答案】純堿中碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量差即反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算出純堿中碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量．

19、略

【分析】

（1）該項研究中；若用一只壇，結(jié)論可能具有偶然性．取同樣處置的3只壇可以減少誤差，使結(jié)論更可靠．

（2）橫坐標為時間；縱坐標為亞硝酸鹽含量，對照表中數(shù)據(jù)描點，然后用光滑曲線連接起來．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及曲線圖可以看出：不同時期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．

（4）該項研究的設(shè)計這三只壇都是煮沸前和煮沸后的對比；并沒有設(shè)立加入煮沸后的食鹽水之后不再加熱者沸的對照實驗，因此該項研究存在的一個較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對照，即需1個與前3個壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液；并用水封，也應(yīng)與上述實驗組同時進行檢測．

故答案為：（1）減少誤差；使結(jié)論更可靠；（1分）

（2）可繪成一幅圖；也可分畫3張圖（3分），每壇的趨勢正確分別給1分）

（3）①不同時期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．（2分，答出2項給1分，不設(shè)0.5分）

（4）該項研究的設(shè)計存在著一個較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對照；即需1個與前3個壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液（1分）；并用水封，也應(yīng)與上述實驗組同時進行檢測．（1分）

【解析】【答案】本題是為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時間；以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量的變化，根據(jù)實驗步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識進行分析歸納，實驗過程中變量要唯一，這三只壇都是加熱前和加熱煮沸后的對照，沒有和不加熱的對照．

20、略

【分析】

（1）小卵石；石英砂和蓬松棉的作用為過濾；故填：A；

（2）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時；在操作中，應(yīng)沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙的邊緣．故填：玻璃棒；漏斗；濾紙的邊緣．

（3）用肥皂在經(jīng)過簡易凈水器過濾的清水中洗衣服時；起浮渣，說明該清水是含有較多可溶性的鈣；鎂化合物的水，屬于硬水．故填：較多可溶的鈣、鎂化合物．

（4）電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為：水氫氣+氫氣．故填：水氫氣+氫氣．

在反應(yīng)中；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．

與電源正負兩極相連的兩端分別產(chǎn)生氧氣和氫氣；產(chǎn)生的氣體體積比為：1：2．故填：1：2．

【解析】【答案】（1）小卵石；石英砂和膨松棉的作用為過濾；

（2）過濾要用玻璃棒及逆行引流以及液面始終要低于濾紙邊緣；

（3）根據(jù)硬水的含義進行解答；

（4）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣以及生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1．

四、推斷題(共3題，共12分)21、略

【分析】解：（1）②③的質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素；它們的最外層電子數(shù)不相同故化學(xué)性質(zhì)不同；答案：②③；不同；

（2）當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；為陽離子；由結(jié)構(gòu)示意圖可知圖中粒子屬于陽離子的是⑤；

當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；為陰離子；由結(jié)構(gòu)示意圖可知圖中粒子屬于陰離子的是③；

故答案為：⑤；③；

（3）②⑦的最外層電子數(shù)相同故化學(xué)性質(zhì)相似；答案：②；⑦；

（4）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖；可知電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有：③④⑤；故答案為：③④⑤；

根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖；進行解答．根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；當(dāng)最外層電子數(shù)為8時為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進行解答；

本題主要考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系進行區(qū)別原子，離子，并能靈活應(yīng)用．【解析】②③；不同；⑤；③；②；⑦；③④⑤22、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本題考查常見元素在元素周期表中的位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系及應(yīng)用，明確元素的特征是解答本題的關(guān)鍵，并注意元素的性質(zhì)及化學(xué)用語的正確使用來解答即可?！窘獯稹縭m{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體，故A為rm{H}rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}說明rm{B}的次外層應(yīng)該是第一層，電子總數(shù)是rm{8}所以rm{B}為rm{O}元素；rm{C}的陽離子rm{C^{+}}的單質(zhì)是密度最小的氣體，故A為rm{A}rm{H}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{B}說明rm{dfrac{1}{4}}的次外層應(yīng)該是第一層，電子總數(shù)是rm{B}所以rm{8}為rm{B}元素；rm{O}的陽離子rm{C}rm{C^{+}}原子多比rm{B}原子多rm{2}個電子，是rm{10}個電子，當(dāng)然rm{C}原子是rm{11}個電子，故C為rm{Na}元素；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同也是rm{18}個電子，所以rm{D}原子是rm{17}個電子，所以rm{D}是rm{Cl}元素；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，也就是最外層是rm{6}個電子，但比rm{B}多一層也就是rm{3}個電子層，rm{E}元素的電子數(shù)為rm{16}故E是rm{S}元素。個電子，是rm{B}個電子，當(dāng)然rm{2}原子是rm{10}個電子，故C為rm{C}元素；rm{11}和rm{Na}具有相同的電子層，rm{D}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同也是rm{C}個電子，所以rm{D^{-}}原子是rm{18}個電子，所以rm{D}是rm{17}元素；rm{D}和rm{Cl}具有相同的最外層電子數(shù)，也就是最外層是rm{E}個電子，但比rm{B}多一層也就是rm{6}個電子層，rm{B}元素的電子數(shù)為rm{3}故E是rm{E}元素。rm{16}由以上分析可知，rm{S}是氫元素，rm{(1)}由以上分析可知，rm{A}是氫元素，rm{B}是氧元素，rm{C}是鈉元素，rm{D}是氯元素，rm{E}是硫元素；故答案為：是氧元素，rm{(1)}是鈉元素，rm{A}是氯元素，rm{B}是硫元素；故答案為：rm{C}rm{D}rm{E}rm{H}rm{O}rm{Na}是氯元素，氯原子的最外層有rm{Cl}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而形成氯離子rm{S}氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{(2)D}核外電子排布情況為：rm{7}rm{隆陋隆陋Cl^{-}}rm{17}即故答案為：rm{2}【解析】rm{(1)H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}rm{S}rm{(2)}23、（1）二氧化錳氧氣四氧化三鐵

（2）催化。

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】【分析】根據(jù)氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。【解答】rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)B}是二氧化錳；在反應(yīng)中起催化作用；

rm{(3)E}與rm{C}的反應(yīng)是鐵燃燒生成四氧化三鐵，他們反應(yīng)的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵。

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵?！窘馕觥縭m{(1)}二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)}催化。

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵五、簡答題(共3題，共30分)24、略

【分析】解：（1）酚酞試液遇顯堿性的溶液變紅色；遇中性液體不變色．所以酚酞試液由無色變紅色．酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色；

實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：氨分子從燒杯A擴散到燒杯中B；溶于水使酚酞試液變紅，所以燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅；

（2）該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如右圖中乙所示）作為對比實驗．我認為沒有必要．因為實驗I；實驗Ⅱ已做過對比實驗．

（3）氨分子不斷運動；向四周擴散，遇到脫脂棉中的水形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．故填：棉花團由白色變紅色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．

故答案為：

（1）酚酞試液遇蒸餾水不變色；酚酞試液遇濃氨水變紅色；酚酞試液變紅；氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中；溶于水使酚酞試液變紅；

（2）沒有必要；實驗I；實驗Ⅱ已做過對比實驗；故沒有必要再做實驗Ⅲ；

（3）①白；紅；②因為分子在不斷運動；氨氣分子（或濃氨水易揮發(fā)）能使無色酚酞試液變紅．

根據(jù)實驗現(xiàn)象可以進行相關(guān)方面的判斷；酚酞試液遇顯堿性的溶液變紅色，遇中性液體不變色進行解答．

本題主要考查了微觀粒子的特征及其如何正確的設(shè)計實驗進行科學(xué)探究等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行．【解析】酚酞試液遇蒸餾水不變色；酚酞試液遇濃氨水變紅色；酚酞試液變紅；氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中，溶于水使酚酞試液變紅；沒有必要；實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗Ⅲ；白；紅；因為分子在不斷運動，氨氣分子（或濃氨水易揮發(fā)）能使無色酚酞試液變紅25、（1）

（2）氧分子氮分子。

（3）分子分裂；原子重組。

（4）O2N2

（5）氧原子、氮原子【分析】【分析】本題是對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開原子的重新組合的過程。【解答】rm{(1)}由rm{A隆煤B}是分子的分開過程，rm{B}中應(yīng)該是原子數(shù)目與rm{A}中的相同；故應(yīng)補充一個氮原子和一個氧原子，相關(guān)粒子圖形為：

故答案為：

rm{(2)}由圖示可知，該變化過程中氧分子和氮分子發(fā)生了變化；故答案為：氧分子；氮分子；rm{(3)}由反應(yīng)的微觀模擬圖可知，由rm{A}到rm{C}變化的實質(zhì)是：在一定條件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，然后氮原子和氧原子重新結(jié)合成一氧化氮分子；故答案為：分子分裂，原子重組；rm{(4)}由反應(yīng)的微觀模擬圖可知，該反應(yīng)是氮氣與氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了一氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是：rm{N_{2}+O_{2}隆煤2NO}故答案為：rm{O_{2}}rm{N_{2}}rm{(5)}原子是化學(xué)變化中最小的微粒，因此這一變化中氮原子、氧原子沒有發(fā)生改變；故答案為：氧原子、氮原子?！窘馕觥縭m{(1)}

rm{(2)}氧分子氮分子。

rm{(3)}分子分裂；原子重組。

rm{(4)O_{2}}rm{N_{2}}

rm{(5)}氧原子、氮原子26、分液漏斗bAE【分析】解：（1）儀器①是分液漏斗；故填：分液漏斗；

（2）將G和F裝置連接，可測量氧氣體積，氧氣應(yīng)從b口通入，排入量筒中的水的體積即為收集的氧氣體積。故填：b；

（3）實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是E．故填：A；E。

（1）熟記儀器的名稱；

（2）根據(jù)收集與測定氣體體積的方法來分析；

（3）根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘馕觥糠忠郝┒穊AE六、探究題(共3題，共27分)27、變渾濁；水蒸氣；小明同學(xué)；小亮和小光同學(xué)；小明同學(xué)；剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；猜想時要進行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙；對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等【分析】解：

rm{(2)壟脵}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；白煙是二氧化碳，所以澄清的石灰水變渾濁；

rm{壟脷}水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水霧；玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不是水蒸氣；

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，因為蠟燭具有可燃性，這為小明同學(xué)的說法提供了依據(jù)，同時可排除小亮；小光同學(xué)的說法，因為二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒；

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}綜上所述：小明同學(xué)的猜測是正確的；

rm{(2)}小亮在實驗時確實看到澄清的石灰水變渾濁；但是他獲得的結(jié)論不正確，所以使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳可能是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；

【反思與評價】

小亮的反思可能是：猜想時要進行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的；而二氧化碳是固體，不可能形成煙；

通過實驗；你的思考是：對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等；

故答案為：

rm{(2)壟脵}變渾濁；rm{壟脷}水蒸氣；rm{壟脹}小明同學(xué)；小亮和小光同學(xué)；

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}小明同學(xué)；

rm{(2