人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章第59課時(shí)相似多邊形的性質(zhì)及判定分層作業(yè)課件_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章第59課時(shí)相似多邊形的性質(zhì)及判定分層作業(yè)課件_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章第59課時(shí)相似多邊形的性質(zhì)及判定分層作業(yè)課件_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章第59課時(shí)相似多邊形的性質(zhì)及判定分層作業(yè)課件_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章第59課時(shí)相似多邊形的性質(zhì)及判定分層作業(yè)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二十七章

相似第59課時(shí)

相似多邊形的性質(zhì)及判定【A組】(基礎(chǔ)過(guò)關(guān))1.下列形狀分別為正方形、矩形、正三角形、圓的邊框,其中不一定是相似圖形的是()

B2.下列說(shuō)法中,不正確的是()A.任意兩個(gè)等邊三角形相似B.有一個(gè)銳角是40°的兩個(gè)直角三角形相似C.有一個(gè)角是30°的兩個(gè)等腰三角形相似D.任意兩個(gè)正方形相似C3.如圖F27-59-1是兩個(gè)形狀相同的紅綠燈圖案,則根據(jù)圖中給出的部分?jǐn)?shù)值,得到x的值是______.

164.若兩個(gè)相似多邊形的最長(zhǎng)邊的長(zhǎng)度分別為10和20,且其中一個(gè)多邊形的最短邊長(zhǎng)為4,則另一個(gè)多邊形的最短邊長(zhǎng)為_(kāi)_________.8或25.如圖F27-59-2,已知四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似,則α=______°,β=______°,x=______,y=______,相似比為_(kāi)_____.155556153∶26.如圖F27-59-3,一個(gè)矩形廣場(chǎng)的長(zhǎng)為90m,寬為60m,廣場(chǎng)內(nèi)有兩橫,兩縱四條小路,且小路內(nèi)外邊緣所圍成的兩個(gè)矩形相似,如果兩條橫向小路的寬均為1.2m,那么每條縱向小路的寬為_(kāi)_____m.

1.8【B組】(能力提升)7.如圖F27-59-4所示的兩個(gè)五邊形相似,求a,b,c,d的值.

8.如圖F27-59-5,小林在一塊長(zhǎng)為6m,寬為4m,一邊靠墻的矩形小花園ABCD周圍栽種了一種花來(lái)裝飾,花帶寬為20cm,花帶內(nèi)外邊緣所圍成的兩個(gè)矩形相似嗎?解:由題意,得花帶外緣所圍成的矩形的長(zhǎng)為640cm,寬為420cm,則長(zhǎng)與寬的比為640∶420=32∶21.在矩形ABCD中,長(zhǎng)與寬的比為600∶400=3∶2.∵32∶21

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論