2025年華師大新版九年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級科學(xué)下冊月考試卷440考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下圖是2002年～2007年我國各類土地面積變化情況；此期間，我國耕地面積減少的主要原因是（）

A.退耕還林效果顯著B.未利用土地增加C.糧食播種面積增加D.其它農(nóng)業(yè)用地增加2、（2015?臺州）下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（）A.蓄電池放電B.水力發(fā)電C.內(nèi)燃機做功沖程D.火箭點火升空3、鐵銹的主要成分為（）A.FeSO4B.Fe2O3C.FeOD.Fe3O44、玉米的體細胞中有20條染色體，它的葉片細胞、根毛細胞、花粉細胞中的染色體條數(shù)分別為()A.20，20，10B.20，20，20C.10，20，20D.10，10，205、正常人的心臟的四個腔中，流動著動脈血的兩個腔是（）A.左心房、右心房B.左心室、右心室C.左心房、左心室D.右心房、右心室6、青少年長期偏食會造成（）A.貧血B.營養(yǎng)不良C.高血壓D.急性胃炎評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、使用手機通話時，信息的傳播是通過____波來實現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是____m/s．8、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空：

①石灰漿②煤③金剛石④稀鹽酸⑤小蘇打。

（1）可作燃料的是____；

（2）玻璃刀頭上鑲的物質(zhì)是____；

（3）可用于金屬表面除銹的是____；

（4）可用于焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是____；

（5）可保護樹木、防止蟲害，涂刷在樹干上的物質(zhì)是____．9、因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，今年夏天印度某些區(qū)域異常狂熱，氣溫高達50℃，道路開始融化，圖中所示，太陽暴曬后的路面材料溫度急升，材料內(nèi)能____（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過____方式（選填“熱傳遞”或“做功”）改變了材料的內(nèi)能．

10、雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象．某次雷電，云層和大地之間的電壓為2×106V，放電電流為5×104A，放電時間為0.1s，則該次雷電所釋放的能量為____J．11、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請結(jié)合小明同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變____．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為____，所以氫氧化鈉必須____保存．

（3）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是____（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有____（填化學(xué)符號）．12、84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑．主要成分為次氯酸鈉（NaClO）；廣泛用于賓館；旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒．請閱讀信息并回答：

（1）次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉，次氯酸鈉和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為____；

（2）消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸（HClO），化學(xué)方程式為____；

（3）84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體，因此，84消毒液必須____保存．

13、甲、乙兩燈的額定電壓均為9V，測得兩燈電流與電壓變化的關(guān)系圖象如圖所示，當(dāng)把兩燈并聯(lián)在4V電源上時，甲的電阻是____Ω，電路消耗的總功率為____．

14、探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序時，可選用的一組試劑是____，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．15、如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖。圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是水的比熱容比泥土、砂石的比熱容____(選填“大”或“小”)。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共18分)17、如圖所示；畫出力F對支點O的力臂L。

18、如圖中活塞抽水機的柄是一根彎曲的杠桿；請畫出動力F的力臂L．

19、將維生素主要與生理作用；其對應(yīng)的缺乏癥用直線連接起來。

A．促進傷口愈合____①維生素A

B．促進骨骼發(fā)育____②維生素B

C．腳氣病____③維生素C

D．夜盲癥____④維生素D評卷人得分五、解答題(共4題，共8分)20、（2015?嘉興）自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物；生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。

（1）將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里；一段時間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因。

（2）在電解水的實驗中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進行電解，結(jié)束后測得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為多少？21、（2015?金華）在學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣的知識后．某科學(xué)小組同學(xué)對于“含氧化合物制氧氣“問題。提出了如下觀點：

【觀點】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應(yīng)物制氧氣；

Ⅱ．任意一種含氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣。

【已知】實驗室制氧氣的反應(yīng)原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

對于以上觀點；該小組同學(xué)決定用學(xué)過的科學(xué)知識和科學(xué)方法加以證明．請你一同參與探究并完成下列問題：

【探究一】針對觀點I；大家一致認為不需要設(shè)計驗證實驗就可直接判定該觀點是正確的。

（1）他們判定觀點Ⅰ正確的理論依據(jù)是____。

（2）除上述實驗室制氧氣的三種反應(yīng)物以外，請你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物____。（填化學(xué)式）

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO2）；酒精燈、鐵架臺等必要的儀器．請從中選擇合適的藥品及儀器；從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對照實驗，證明觀點Ⅱ錯誤．

（3）上述對照實驗的方案是：____。（要求寫出操作方法；實驗現(xiàn)象及結(jié)論）

【評價交流】比較①、②反應(yīng)原理可知，兩者都需要MnO2作催化劑，但KClO3霱要加熱；比較②、③反應(yīng)原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑；根據(jù)上述分析，對含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個新的觀點（觀點Ⅲ）。

（4）觀點Ⅲ：含氧化合物若能作為反應(yīng)物制氧氣，____。22、（2015?臺州）利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%；裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應(yīng)放熱忽略不計。）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________，MnO2在此反應(yīng)中起____作用。

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出____。

（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖____（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液；其分解速度最接近實驗要求。

23、如圖甲所示，室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中，此時小木塊排開液體的體積為V排；小紅同學(xué)往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰（生石灰能與水反應(yīng)生成熟石灰，并導(dǎo)致溫度升高。溫度越高，熟石灰的溶解性越?。Ｕ堅趫D乙中畫出小木塊排開液體的體積隨時間變化的圖象，并進行分析說明。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】從圖中數(shù)據(jù)可以看出；我國耕地面積的減少，最主要是由于退耕還林工程效果顯著，大量的耕地變成林地；此外，居民點及工礦等建設(shè)也占用了一部分耕地；根據(jù)因地制宜的原則，宜林地區(qū)大力實施生態(tài)保護工程，退耕還林，有效保護了生態(tài)環(huán)境。根據(jù)以上分析判斷，本題A項正確。

【分析】本題主要考查了我國土地資源利用的現(xiàn)狀及變化情況。解答該類題目的關(guān)鍵是掌握地理統(tǒng)計圖的判讀方法。2、B【分析】【分析】判斷是否通過化學(xué)反應(yīng)提供能量，實質(zhì)還是判斷是否屬于化學(xué)變化；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可。

【解答】解：A；蓄電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

B；水力發(fā)電是由于水的流動發(fā)電；無化學(xué)變化發(fā)生，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；

C；內(nèi)燃機做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

D；火箭升空需要燃料燃燒放出熱量；燃料燃燒能生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。

故答案為：B3、B【分析】【解答】鐵銹的主要成分是氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3；故選B．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，鐵銹的主要成分是氧化鐵，據(jù)此解答．4、A【分析】【解答】在體細胞中；染色體是成對存在的，在生殖細胞中，染色體成單存在，玉米的葉片細胞；根毛細胞都是體細胞成對，花粉細胞是生殖細胞染色體的數(shù)目是體細胞的一半。

【分析】每種生物的體細胞中，染色體的數(shù)目是一定的，是成對存在的。在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。題目中玉米的葉片細胞、根毛細胞都是體細胞所以染色體的數(shù)目是20條，而花粉細胞是生殖細胞，所以是10條，故答案選A。5、C【分析】【解答】心臟的四個腔中；左心流的是動脈血，右心流的是靜脈血；因為右心室是肺循環(huán)的起點，肺循環(huán)使血液由靜脈血變成動脈血，血液經(jīng)肺循環(huán)后流回心臟的左心房，從左心房進入左心室開始體循環(huán)，體循環(huán)使血液由動脈血變成靜脈血，血液經(jīng)體循環(huán)流回心臟的右心房．

故選：C．

【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．6、B【分析】【分析】合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多，各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，葷素互相搭配．關(guān)鍵點：長期偏食會造成某種營養(yǎng)缺乏．

【解答】解：青少年挑食；偏食都是非常不良的習(xí)慣；對生長發(fā)育極不利．挑食容易造成維生素缺乏，一旦缺乏任何一種維生素，就會造成維生素的缺乏癥，影響身體的健康和疾病的康復(fù)．挑食會導(dǎo)致某些營養(yǎng)素的攝入不足或過量，造成體質(zhì)虛弱抵抗力差，容易生病或是過度肥胖，嚴(yán)重影響孩子的生長發(fā)育．從而導(dǎo)致發(fā)生食物型的營養(yǎng)不良．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)7、電磁3×108【分析】【解答】使用手機通話時，信息的傳播是通過電磁波來實現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是3×108m/s；

故答案為：電磁；3×108．

【分析】手機通話是通過電磁波傳遞信息的，根據(jù)電磁波的傳播速度答題．8、②③④⑤①【分析】【解答】（1）可作燃料的是煤；

（2）玻璃刀頭上鑲的物質(zhì)是金剛石；

（3）可用于金屬表面除銹的是稀鹽酸；

（4）可用于焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打；

（5）可保護樹木；防止蟲害；涂刷在樹干上的物質(zhì)是石灰漿；

故答案為：（1）②；（2）③；（3）④；（4）⑤；（5）①．

【分析】在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可以防止樹木凍傷、并防止害蟲生卵；煤具有可燃性；金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)；稀鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)；小蘇打常用作食品發(fā)酵劑．9、增大熱傳遞【分析】【解答】

炎熱的夏天；太陽暴曬后的路面材料溫度急升，是因為路面從太陽吸收熱量，內(nèi)能增加；溫度升高，太陽的熱量被路面吸收，這是通過熱傳遞方式改變了材料的內(nèi)能．

故答案為：增大；熱傳遞．

【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，據(jù)此分析回答．10、1×1010【分析】【解答】U=2×106V，I=5×104A；t=0.1s；

釋放的電能為：W=UIt=2×106V×5×104A×0.1s=1×1010J．

故答案為：1×1010．

【分析】知道雷電的放電電壓、放電電流和放電時間，可利用公式W=UIt計算釋放的電能．11、紅色2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O密封酸OH﹣【分析】【解答】（1）堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色；

（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；所以氫氧化鈉必須密封保存；

（3）非金屬氧化物；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有OH﹣．

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣．

【分析】（1）根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色進行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析；

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水進行分析；

（4）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進行分析．12、2NaOH+Cl2═NaCl+H2O+NaClO2NaClO+CO2+H2O═Na2CO3+2HClO密封【分析】【解答】（1）氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+Cl2═NaCl+H2O+NaClO；

（2）次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和碳酸鈉，化學(xué)方程式為：2NaClO+CO2+H2O═Na2CO3+2HClO；

（3）氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體；所以84消毒液必須密封保存．

故答案為：（1）2NaOH+Cl2═NaCl+H2O+NaClO；（2）2NaClO+CO2+H2O═Na2CO3+2HClO；（3）密封．

【分析】（1）根據(jù)氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉；次氯酸鈉和水進行分析；

（2）根據(jù)次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和碳酸鈉進行分析；

（3）根據(jù)84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體進行分析．13、83.2W【分析】【解答】解：

兩燈并聯(lián)在4V電源上時，U=U甲=U乙；

由圖象此時：I甲=0.5A，I乙=0.3A；

根據(jù)I=

甲的電阻：R甲==8Ω；

兩燈并聯(lián)時干路電流：I=I甲+I乙=0.5A+0.3A=0.8A；

電路消耗的總功率：P=UI=4V×0.8A=3.2W．

故答案為：8；3.2W．

【分析】兩燈并聯(lián)在4V電源上時；根據(jù)并聯(lián)電路特點，可知燈泡電壓，從圖象中找到對應(yīng)的電壓和電流值，計算甲的電阻；

由圖象得到兩燈此時的電流，得到總電流，由P=UI計算總功率．14、Fe、CuSO4溶液、AgFe+CuSO4=Cu+FeSO4?【分析】【解答】鐵排在氫前面，銅和銀都排在氫后面，因此利用金屬與酸反應(yīng)時，銅和銀與酸都不反應(yīng)，所以不能用金屬與酸反應(yīng)，可以利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)，可以將鐵和銀分別放入硫酸銅溶液中，鐵能置換出銅，而銀不能，化學(xué)方程為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，故答案為：Fe、CuSO4溶液、Ag；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．?15、大【分析】【分析】相同質(zhì)量的物質(zhì)吸收（放出）相同的熱量；比熱容大的物質(zhì)溫度升高（降低）得少。

【解答】沿海地區(qū)；水多，主要從水的比熱容角度考慮；內(nèi)陸地區(qū)水少；砂石多，主要從砂石的比熱容角度考慮。因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和砂石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小。

故答案為：大三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共3題，共18分)17、【分析】【解答】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離；如圖所示：

【分析】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離。18、解：反向延長F的作用線；標(biāo)出從支點到動力作用線的距離，即為力臂L．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點到力的作用線的距離．根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．19、③④②①【分析】【解答】缺乏維生素A易患皮膚粗糙；夜盲癥；動物肝臟含豐富的維生素A，胡蘿卜中含胡蘿卜素，在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A；缺乏維生素B1會患腳氣?。蝗狈S生素C易患壞血病，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，促進傷口愈合,應(yīng)該注意補充；缺乏維生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，奶制品、魚肝油、蛋黃中含豐富的維生素D．答案為：A—3B—4C—2D--1

【分析】本題只要熟記各種維生素的作用以及缺乏癥即可。五、解答題(共4題，共8分)20、（1）由7逐漸減??；空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；（2）剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為7.5%?！痉治觥俊痉治觥浚?）根據(jù)空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；進行分析解答。

（2）根據(jù)水電解前后；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進行分析解答。

【解答】（1）蒸餾水顯中性；pH等于7；將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，蒸餾水的pH將由7逐漸減小。

（2）水電解前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為×100%=7.5%。

故答案為：（1）由7逐漸減??；空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；（2）剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為7.5%。21、（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱氯酸鉀也會釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復(fù)燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣。

結(jié)論：觀點Ⅱ是錯誤的。

（4）含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

（2）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；

（3）根據(jù)實驗要求來設(shè)計實驗；

（4）通過比較來分析解答。

【解答】解：（1）在化學(xué)變化前后；元素的種類不變，故制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素；故填：質(zhì)量守恒定律；

（2）水是由氫元素和氧元素組成的氧化物，屬于非金屬氧化物，在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：H2O；

（3）要想驗證觀點Ⅱ錯誤；可以加熱等質(zhì)量的氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀，觀察是否能產(chǎn)生氧氣；

故填：操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱氯酸鉀也會釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復(fù)燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣。

結(jié)論：觀點Ⅱ是錯誤的。

（4）由實驗比較可知；含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣；故填：含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣。

故答案為：

（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱