經(jīng)典童話(huà)故事情節(jié)的解析

經(jīng)典童話(huà)故事情節(jié)的解析TOC\o"1-2"\h\u28354第一章走進(jìn)經(jīng)典童話(huà)的奇幻世界 13966第二章剖析《白雪公主》的情節(jié)架構(gòu) 11122第三章《小紅帽》情節(jié)中的警示意義 128189第四章從《灰姑娘》看童話(huà)的夢(mèng)想主題 211938第五章童話(huà)情節(jié)里的善惡對(duì)抗——以《三只小豬》為例 212070第六章經(jīng)典童話(huà)情節(jié)中的道德教誨 230167第七章對(duì)經(jīng)典童話(huà)情節(jié)的現(xiàn)代思考 323996第八章經(jīng)典童話(huà)情節(jié)永恒的魅力與啟示 3第一章走進(jìn)經(jīng)典童話(huà)的奇幻世界經(jīng)典童話(huà)就像是一扇通往奇幻世界的大門(mén)，每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了無(wú)盡的想象力。像《綠野仙蹤》，小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)陌生的奧茲國(guó)。在這個(gè)世界里，有會(huì)說(shuō)話(huà)的稻草人想要一個(gè)腦子，鐵皮人渴望有一顆心，膽小的獅子希望獲得勇氣。這里的一切都違背了現(xiàn)實(shí)世界的常理，但卻讓我們感受到了童話(huà)獨(dú)特的魅力。這些童話(huà)里有魔法森林、會(huì)飛的掃帚、能實(shí)現(xiàn)愿望的精靈等等元素。它們讓我們的思緒故事情節(jié)飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方，仿佛我們自己也置身于那個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界中，跟主人公一同冒險(xiǎn)。第二章剖析《白雪公主》的情節(jié)架構(gòu)《白雪公主》的情節(jié)架構(gòu)十分清晰且富有層次感。故事從白雪公主的美貌開(kāi)始，她的美貌引起了繼母皇后的嫉妒?；屎髥?wèn)魔鏡“誰(shuí)是世界上最美麗的女人”，魔鏡回答是白雪公主，這就引發(fā)了矛盾沖突。于是皇后派獵人去殺害白雪公主，獵人不忍心放走了她。白雪公主逃到森林里，遇到了七個(gè)小矮人。在這里我們看到了情節(jié)的起伏，從危險(xiǎn)到暫時(shí)的安全。但皇后又三次用不同的手段毒害白雪公主，先是絲帶，然后是梳子，最后是毒蘋(píng)果。小矮人們無(wú)法喚醒中毒的白雪公主，直到王子的出現(xiàn)。王子對(duì)白雪公主的愛(ài)讓他帶走了白雪公主，而在途中顛簸讓毒蘋(píng)果從白雪公主喉嚨里吐出，她蘇醒過(guò)來(lái)。整個(gè)故事就是一個(gè)充滿(mǎn)驚險(xiǎn)、迫害與拯救的架構(gòu)，一環(huán)扣一環(huán)，緊緊抓住讀者的心。第三章《小紅帽》情節(jié)中的警示意義《小紅帽》這個(gè)故事有著很強(qiáng)的警示意義。小紅帽去看望生病的奶奶，在森林里遇到了大灰狼。大灰狼哄騙小紅帽去采花，自己卻跑到奶奶家把奶奶吃掉，又偽裝成奶奶等小紅帽到來(lái)，也把小紅帽吃掉。這一情節(jié)告訴我們不能輕易相信陌生人的話(huà)。在現(xiàn)實(shí)生活中，就像孩子在外面遇到陌生人的誘惑，可能會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。小紅帽的單純和善良被大灰狼利用，這提醒我們?cè)诒３稚屏嫉耐瑫r(shí)也要有防范意識(shí)。比如有些孩子被陌生人用糖果等東西騙走，這和小紅帽被大灰狼騙的情節(jié)有著相似之處。所以這個(gè)經(jīng)典童話(huà)的情節(jié)一直在警示著我們，尤其是要讓孩子們明白在這個(gè)世界上存在危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。第四章從《灰姑娘》看童話(huà)的夢(mèng)想主題《灰姑娘》這個(gè)故事很好地體現(xiàn)了童話(huà)的夢(mèng)想主題?；夜媚镆恢笔艿嚼^母和姐姐們的欺負(fù)，她每天都在做著繁重的家務(wù)。但是她心中有著美好的夢(mèng)想，她渴望參加皇宮的舞會(huì)。仙女的出現(xiàn)就像是夢(mèng)想的助力者，用魔法給她變出了漂亮的衣服和水晶鞋。灰姑娘在舞會(huì)上和王子翩翩起舞，這是她夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一刻。即使到了午夜魔法消失，她留下了水晶鞋，最終還是憑借著水晶鞋與王子相認(rèn)，過(guò)上了幸福的生活。這就像在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都有著自己的夢(mèng)想，雖然可能會(huì)面臨重重困難，但是只要堅(jiān)持，并且有時(shí)候會(huì)有一些機(jī)遇的幫助，就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?；夜媚飶囊粋€(gè)被壓迫的可憐女孩變成幸福的王妃，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了夢(mèng)想成真的力量。第五章童話(huà)情節(jié)里的善惡對(duì)抗——以《三只小豬》為例在《三只小豬》這個(gè)經(jīng)典童話(huà)里，善惡對(duì)抗表現(xiàn)得十分明顯。三只小豬離開(kāi)家去獨(dú)立生活，第一只小豬用稻草蓋房子，第二只小豬用木頭蓋房子，而第三只小豬則用磚頭蓋房子。大灰狼出現(xiàn)了，它代表著惡。大灰狼輕而易舉地吹倒了第一只小豬的稻草房子，又推倒了第二只小豬的木頭房子，這兩只小豬只好跑到第三只小豬的磚頭房子里。在這里，稻草房子和木頭房子的脆弱象征著面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)的無(wú)力，而磚頭房子則象征著堅(jiān)強(qiáng)的防御。第三只小豬的勤勞和智慧讓他們有了堅(jiān)固的房子來(lái)對(duì)抗大灰狼。他們還想辦法趕走了大灰狼。這個(gè)故事告訴我們，善良的人在面對(duì)邪惡時(shí)，要通過(guò)自己的智慧和勤勞來(lái)保護(hù)自己，并且正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。第六章經(jīng)典童話(huà)情節(jié)中的道德教誨經(jīng)典童話(huà)情節(jié)往往蘊(yùn)含著豐富的道德教誨。以《神筆馬良》為例，馬良是一個(gè)貧窮但善良的孩子，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)。他得到了一支神筆，這支神筆能讓畫(huà)出來(lái)的東西變成真的。當(dāng)貪婪的財(cái)主知道后，想要馬良為他畫(huà)金山銀山，馬良拒絕了，并且用自己的智慧懲罰了財(cái)主。后來(lái)皇帝也想讓馬良畫(huà)畫(huà)，馬良畫(huà)了大海和船，皇帝上船后馬良又畫(huà)了大風(fēng)浪，讓船沉沒(méi)。這個(gè)故事告訴我們要善良正直，不能貪婪。馬良在面對(duì)貪婪的財(cái)主和皇帝時(shí)，堅(jiān)守自己的道德底線(xiàn)，他用自己的能力去幫助窮人，懲罰惡人。這種道德教誨通過(guò)故事情節(jié)深深地印在讀者的心中，讓我們明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。第七章對(duì)經(jīng)典童話(huà)情節(jié)的現(xiàn)代思考從現(xiàn)代的角度看經(jīng)典童話(huà)情節(jié)，會(huì)有很多新的發(fā)覺(jué)。就拿《丑小鴨》來(lái)說(shuō)，丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被其他動(dòng)物排斥。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常強(qiáng)調(diào)包容和多元性。丑小鴨的遭遇反映了一種社會(huì)中的不包容現(xiàn)象。從現(xiàn)代的價(jià)值觀來(lái)看，每個(gè)生命都有它的獨(dú)特性，不應(yīng)該因?yàn)橥饷驳纫蛩囟黄缫?。而且丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝，這也可以理解為一種自我成長(zhǎng)和蛻變。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人都在經(jīng)歷著自我發(fā)覺(jué)和成長(zhǎng)的過(guò)程，像丑小鴨一樣，可能在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折，但只要堅(jiān)持，就有可能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。經(jīng)典童話(huà)情節(jié)雖然產(chǎn)生于過(guò)去，但在現(xiàn)代社會(huì)依然有著可以挖掘的深刻意義。第八章經(jīng)典童話(huà)情節(jié)永恒的魅力與啟示經(jīng)典童話(huà)情節(jié)有著永恒的魅力與啟示。像《海的女兒》中小美人魚(yú)的故事，她為了愛(ài)情，用自己美妙的聲音換取了雙腿，最后化為泡沫。這個(gè)情節(jié)充滿(mǎn)了犧牲精神和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。這種情感是跨越時(shí)代的，無(wú)論在什么時(shí)候，人