2025年湘教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、宋代詞人辛棄疾在一首詞中寫到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，夏季青蛙高聲鳴叫的行為是A.貯食行為B.先天性行為C.攻擊行為D.防御行為2、有關(guān)線形動(dòng)物的描述，哪項(xiàng)不正確()A.身體細(xì)長(zhǎng)B.體表有角質(zhì)層C.都寄生在人或動(dòng)物體內(nèi)D.有口和肛門3、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（）A.人們常吃的西瓜，從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用C.多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次D.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官4、下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容的描述錯(cuò)誤的是（）

A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成

C.條件反射必須在大腦皮層的參與下完成

D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分5、一家三口，爸爸慣用左手，媽媽和兒子慣用右手，下列說法正確的是①若慣用左手是顯性性狀，那么兒子一定有慣用左手的基因②若慣用左手是顯性性狀，那么兒子沒有慣用左手的基因③若慣用右手是顯性性狀，那么兒子可能有慣用左手的基因④若慣用右手是顯性性狀，那么兒子一定有慣用左手的基因A.②④B.①③C.①②D.③④6、能穿過毛細(xì)血管壁，包圍并吞噬病菌的血細(xì)胞是（）A.血小板B.白細(xì)胞和紅細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.白細(xì)胞7、當(dāng)遇到某人突然溺水時(shí)，應(yīng)立即撥打急救電話（）A.999B.120C.114D.1228、陸地生活的動(dòng)物體表一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)陸地地干燥氣候，下列哪項(xiàng)結(jié)果不具有這種功能（）A.蛇的鱗片B.蝗蟲的外骨骼C.蜥蜴的細(xì)磷D.蚯蚓的剛毛9、在下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，不正確的是A.從體積小到體積大B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.由低等到高等D.由水生到陸生評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、動(dòng)物在自然界中的作用：在維持____中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的____循環(huán)；幫助____傳粉、傳播種子。11、(1)單子葉植物種子和雙子葉植物種子都具有的結(jié)構(gòu)是________和________。(2)種子萌發(fā)需要適宜的外界條件，同時(shí)還必須具有________的胚以及供胚發(fā)育的________。(3)光合作用是綠色植物利用________，把二氧化碳和________轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物。(4)植物體內(nèi)的水分以________狀態(tài)散失到體外的過程，叫做________作用。(5)脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依靠由________、________和________組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的。(6)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)、________系統(tǒng)和________系統(tǒng)等系統(tǒng)的共同配合。(7)骨具有一定的硬度和彈性，硬而不脆，是因?yàn)楣呛斜壤m當(dāng)?shù)腳_______和________。(8)病毒沒有________結(jié)構(gòu)，由外殼和內(nèi)核兩部分組成，其中外殼的主要成分是________。(9)噬菌體在侵染細(xì)菌的過程中，蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌，進(jìn)入細(xì)菌的只是________，科學(xué)家通過對(duì)這一過程的研究證明了________。12、丁奶奶喜歡跳廣場(chǎng)舞，完成這一活動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_____和______組成；伴隨著音樂，丁奶奶就會(huì)快樂地跳起來，這是一種________反射（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），此活動(dòng)必須要通過_______來完成。丁奶奶感受音樂刺激的感受器位于圖中_____（填圖中序號(hào)），形成聽覺是在_________________。13、成群覓食的麻雀，可以通過聲音和動(dòng)作來進(jìn)行信息交流．____．14、【題文】骨的連接形式有____、____和____三種。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、所有哺乳類動(dòng)物的性別決定方式和人基本一樣。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、由于生態(tài)系統(tǒng)彼此間有著密切聯(lián)系，所以人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、動(dòng)物都具有學(xué)習(xí)行為。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、早晨空氣清新，到小樹林做深呼吸，能吸收更多的氧氣（）19、在生物圈中，綠色植物的呼吸作用也會(huì)消耗氧氣。（）20、植物白天、晚上都進(jìn)行光合作用。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共16分)21、我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中；手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè)“常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量?！奔滓覂蓚€(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，無菌操作，進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案并回答下列問題．

（1）你認(rèn)為_____同學(xué)設(shè)計(jì)合理；理由是______________。

（2）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自___________。

（3）按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中_____過程。

（4）預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸Ｏ词帧?2、下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：（每空1分，共7分）。瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）A3少量水，20℃B3無水，20℃C3少量水，-10℃D3能將種子淹沒的水，20℃（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是____________________。（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用__________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：______________________________。（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？____________________。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】青蛙高聲鳴叫，是雄蛙為了吸引雌蛙，屬于繁殖行為，是生來就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。【解析】【答案】B2、C【分析】【解答】本題考查線形動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。線形動(dòng)物有些是自由生活的，如秀麗隱桿線蟲；有些寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C【分析】解答本題的關(guān)鍵是了解線形動(dòng)物的生活特點(diǎn)。3、D【分析】解：A；人們常吃的西瓜是果實(shí)；從結(jié)構(gòu)層次上看是器官，A錯(cuò)誤；

B；番茄的果皮是保護(hù)組織；具有保護(hù)作用，B錯(cuò)誤；

C；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次。即細(xì)胞→組織→器官→植物體，由此可見：植物沒有系統(tǒng)。所以多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次是錯(cuò)誤的，C錯(cuò)誤；

D；綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的；其中根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，D正確。

故選：D。

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次．【解析】D4、D【分析】【分析】本題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成。解答此題的關(guān)鍵是熟知組成神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。【解答】A.神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起，正確；B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成，腦包括大腦、小腦和腦干，正確；C.條件反射是高級(jí)的反射活動(dòng)，必須在大腦皮層的參與下完成，正確；D.由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，錯(cuò)誤。故選D。【解析】D5、A【分析】【分析】本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合遺傳圖解幫助解題?！窘獯稹咳魬T用左手是顯性性狀，媽媽和兒子慣用右手，則是隱性性狀，由1對(duì)隱性基因控制。假設(shè)控制“慣用左手”與“慣用右手”這對(duì)相對(duì)性狀的基因用A、a表示；則兒子慣用右手的基因組成是aa，因此兒子一定沒有慣用左手的基因A，遺傳圖解如圖1：所以②正確；

若慣用右手是顯性性狀，爸爸慣用左手，則是隱性性狀，由1對(duì)隱性基因控制，遺傳給兒子的基因一定是隱性基因，因此兒子慣用右手的基因組成是一個(gè)顯性基因、一個(gè)隱性基因。假設(shè)控制“慣用左手”與“慣用右手”這對(duì)相對(duì)性狀的基因用A、a表示；那么兒子慣用右手的基因組成是Aa，爸爸慣用左手的基因組成是aa，遺傳圖解如圖2：兒子一定有慣用左手的基因a，所以④正確。

故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】解：血液的組成包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

血漿的主要成分是水；功能是運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，還能運(yùn)載血細(xì)胞；

紅細(xì)胞富含血紅蛋白；主要功能是運(yùn)輸氧氣；

白細(xì)胞可以作變形運(yùn)動(dòng)；身體某處有病菌時(shí)，白細(xì)胞會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌；

血小板有止血和加速凝血的作用．

故選：D

回答此題的關(guān)鍵是要明確血液的組成和功能．

人體各種血細(xì)胞的功能與其組成或特點(diǎn)有關(guān)．【解析】D7、B【分析】解：110：匪警；112：電話障礙申告，114：電話查號(hào)臺(tái)，117：報(bào)時(shí)臺(tái)，119：火警，120：急救中心，121：天氣預(yù)報(bào)，122：道路交通事故報(bào)警，12315：消費(fèi)者投訴熱線．170：通信話費(fèi)查詢，189：通信業(yè)務(wù)咨詢電話，180：通信服務(wù)質(zhì)量投訴電話．999是香港的急救電話，相當(dāng)于中國(guó)大陸的110+119+120．據(jù)此可知，當(dāng)遇到某人突然溺水時(shí)，我們應(yīng)該迅速撥打120急救電話，同時(shí)采取科學(xué)的自救措施．

故選：B

回答此題要明確各電話的用途；可查閱資料．

一些特殊電話號(hào)碼的用途要記住，以備急用．【解析】B8、D【分析】解：ABC；蛇鱗片、蝗蟲的外骨骼、蜥蜴的細(xì)磷；都能防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地地干燥氣候，ABC正確；

D；蚯蚓的剛毛主要是協(xié)助運(yùn)動(dòng)；與防止水分蒸發(fā)沒有關(guān)系，D不正確。

故選：D。

陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn)：

（1）陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．

（2）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動(dòng)物外；陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．

（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握陸生動(dòng)物防止水分蒸發(fā)適于陸生的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】D9、A【分析】【解析】試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，可見從小型到大型不是進(jìn)化的總體趨勢(shì)?？键c(diǎn)：此題考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)10、生態(tài)平衡物質(zhì)植物【分析】【解答】（1）動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；

（3）自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。．

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。11、（1）種皮胚

（2）完整（活的）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

（3）光水

（4）氣體蒸騰

（5）骨骨連接骨骼肌

（6）神經(jīng)呼吸循環(huán)

（7）無機(jī)物有機(jī)物

（8）細(xì)胞蛋白質(zhì)

（9）DNADNA是遺傳物質(zhì)【分析】【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)、植物的光合作用、蒸騰作用、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、骨的成分及物理特性、病毒的結(jié)構(gòu)和生活等，熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）單子葉植物種子和雙子葉植物種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。雙子葉植物無胚乳，子葉兩片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，單子葉植物子葉一片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。（2）種子萌發(fā)必須滿足外界條件和自身?xiàng)l件。種子萌發(fā)需要適宜的外界條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，自身?xiàng)l件是具有完整的活的胚，以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物。光合作用表達(dá)式為：（4）植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用，蒸騰作用的主要器官是葉片。（5）脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依靠由骨、骨連接和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的。骨與骨之間活動(dòng)的連接稱為關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。（6）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。（7）骨的成分是有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物柔韌，無機(jī)物堅(jiān)硬。骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o機(jī)物和有機(jī)物，使骨具有一定的硬度和彈性，硬而不脆。

（8）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分組成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)。

（9）噬菌體在侵染細(xì)菌的過程中，蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌，進(jìn)入細(xì)菌的只是DNA，病毒利用寄主細(xì)胞中的物質(zhì)，靠自己的DNA制造出新病毒，科學(xué)家通過對(duì)這一過程的研究證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

【解析】（1）種皮胚（2）完整（活的）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（3）光水（4）氣體蒸騰（5）骨骨連接骨骼肌（6）神經(jīng)呼吸循環(huán)（7）無機(jī)物有機(jī)物（8）細(xì)胞蛋白質(zhì)（9）DNADNA是遺傳物質(zhì)12、骨骼肌肉復(fù)雜反射弧⑤大腦的特定區(qū)域(或大腦的聽覺中樞)【分析】【分析】本題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，反射的概念，大腦皮層的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，聽覺的形成過程。解題的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，反射的類型，大腦皮層的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，聽覺的形成過程?！窘獯稹咳说倪\(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼（骨、骨連接）和肌肉組成，骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用，所以丁奶奶喜歡跳廣場(chǎng)舞，完成這一活動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。簡(jiǎn)單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，所以伴隨著音樂，丁奶奶就會(huì)快樂地跳起來，這是一種復(fù)雜反射，此活動(dòng)必須要通過大腦皮層來完成。聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，所以丁奶奶感受音樂刺激的感受器位于圖中⑤耳蝸，形成聽覺是在大腦的特定區(qū)域(或大腦的聽覺中樞)。

【解析】骨骼肌肉復(fù)雜反射弧⑤大腦的特定區(qū)域(或大腦的聽覺中樞)13、略

【分析】

動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物主要通過動(dòng)作、聲音、氣味還有昆蟲類分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言．如成群覓食的麻雀，可以通過聲音和動(dòng)作來進(jìn)行信息交流．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物通訊的方式．可以從動(dòng)物通訊的概念；通訊方式方面來解答．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉（骨骼?。┙M成．骨骼包括骨和骨連接．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的；如腦顱骨各骨之間的連接；有能半活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

考點(diǎn)：此題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉（骨骼?。┙M成．骨骼包括骨和骨連接．【解析】【答案】不活動(dòng)的連接；半活動(dòng)的連接；活動(dòng)的連接三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】解：不同的生物；性別決定的方式也不同。性別的決定方式有：環(huán)境決定型（溫度決定，如很多爬行類動(dòng)物）；年齡決定型（如鱔）；染色體數(shù)目決定型（如蜜蜂和螞蟻）；有染色體形態(tài)決定型（本質(zhì)上是基因決定型，比如人類和果蠅等XY型；矢鵝和蛾類等ZW型）等等。

（一）XY型性別決定；XY將發(fā)育成雄性，而XX將發(fā)育成雌性。XY型在生物界比較普遍，除了人類外，全部哺乳動(dòng)物；某些兩棲類，如非洲爪蟾、魚類、很多昆蟲都是XY型的。在基因水平上研究動(dòng)物的性別決定機(jī)制，目前已發(fā)現(xiàn)位于X染色體上的DAX-1基因和位于Y染色體上的SRY基因。

（二）XO型性別決定；蝗蟲；蟑螂等的性別決定為XO型，雄性只有一個(gè)X性染色體而沒有Y染色體，所以形成帶X和不帶X的兩種精子，雌性有一對(duì)X染色體形成一種帶X的卵細(xì)胞，受精后的XX合于發(fā)育為雌性，XO合子發(fā)育為雄性，它們的理論比例是1：1．這種性別決定叫XO型性別決定，它可以看作是XY型的一種變種。

（三）ZW型性別決定；ZZ將發(fā)育成雄性，而ZW將發(fā)育成雌性。這種方式常見于鱗翅目昆蟲；有些兩棲類、爬行類和鳥類。

因此；有許多生物的性別決定方式和人基本一樣，如魚類；兩棲類和所有的哺乳類。

故答案為：√

哺乳動(dòng)物的性別主要取決于體內(nèi)性染色體的組成；環(huán)境對(duì)性別的決定幾乎沒有影響。但在低等一些的動(dòng)物體內(nèi)，如兩棲類；爬行類等，性別的決定除與性染色體組成有關(guān)外，與環(huán)境的變化有一定的關(guān)系。如青蛙等低等脊椎動(dòng)物，即使性染色體組成為XY，但在溫度較高的環(huán)境中也會(huì)發(fā)育成雌蛙，在溫度較低的環(huán)境中，即使性染色體組成為XX，也會(huì)發(fā)育成雄蛙。也就說低等的脊椎動(dòng)物染色體對(duì)性別的決定不是很強(qiáng)烈的。

在一定條件下，動(dòng)物的雌雄個(gè)體還能相互轉(zhuǎn)化這種現(xiàn)象稱為性反轉(zhuǎn)。魚類的性反轉(zhuǎn)是比較常見的，如黃鱔?！窘馕觥俊?6、√【分析】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它。因?yàn)樯锶κ且粋€(gè)統(tǒng)一的整體，因此人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響是的具有全球性。

故答案為：√

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。分析判斷。

關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體?！窘馕觥俊?7、×【分析】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，并且大多數(shù)動(dòng)物都能學(xué)會(huì)一些新的行為，如鸚鵡學(xué)舌和大象吹口琴是在后天的學(xué)習(xí)中獲得的行為。但是低等動(dòng)物沒有學(xué)習(xí)能力，從扁形動(dòng)物開始具有學(xué)習(xí)能力。

故答案為：×

由動(dòng)物生來就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，叫做先天性行為；在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境因素的作用，通過后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。【解析】×18、×【分析】植物在夜間不能進(jìn)行光合作用，但進(jìn)行呼吸作用，釋放出較多的二氧化碳，早晨天剛亮，植物還沒有進(jìn)行光合作用，放出的氧氣較少×【解析】【答案】×19、√【分析】【解析】試題分析：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，所以綠色植物的呼吸作用也會(huì)消耗氧氣?？键c(diǎn)：本題考查的是呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)20、×【分析】【解答】光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程，生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，光合作用必須需要光才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的條件。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共16分)21、（1）乙有對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）滅菌肉汁蛋白質(zhì)。

（3）接種。

（4）洗手后接種的培養(yǎng)裝細(xì)菌生長(zhǎng)較少【分析】【分析】此題考查了檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。明確實(shí)驗(yàn)原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中；一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)往往只選擇一個(gè)變量。為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明問題；而乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力。因此乙同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是有對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）瓊脂是一種煮沸冷卻后能稱為固態(tài)的物質(zhì)，選擇牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合在一起，就制成了培養(yǎng)基。所以培養(yǎng)基內(nèi)含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，即細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自滅菌肉汁蛋白質(zhì)或培養(yǎng)基。

（3）將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此；在培養(yǎng)基上按手印，這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的接種。

（4）培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)洗手前接種的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后接種的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸Ｏ词??！窘馕觥浚?）乙有對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）滅菌肉汁蛋白質(zhì)。

（3）接種。

（4）洗手后接種的培養(yǎng)裝細(xì)菌生長(zhǎng)較少22、略

【分析】（1）在實(shí)驗(yàn)中A號(hào)瓶與B號(hào)瓶的變量只有一個(gè)就是水分，通過A瓶萌發(fā)還是B瓶萌發(fā)，來驗(yàn)證水分是否是種子萌發(fā)的條件，（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，形成對(duì)照組中的惟一變量只能是溫度，符合此條件的是A組和C組，（3）A號(hào)瓶種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度，A組和D組的變量是空氣，可得出空氣是種子萌發(fā)的條件，（4）種子的數(shù)量少，不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性，測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子具備萌發(fā)的外界條件，所以應(yīng)該讓它處在和A瓶一樣的環(huán)境中?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）種子萌發(fā)需要適量的水（2）A、C（3）萌發(fā)不萌發(fā)種子萌發(fā)需要充足的空氣（4）種子數(shù)量少（5）A五、其他(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體