2025年新科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、“停車坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”的意思是（）A.坐下B.座位C.因?yàn)镈.看見(jiàn)3、（《那一定會(huì)很好》）下面關(guān)于本課和《去年的樹(shù)》的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.兩篇課文都是童話故事，都運(yùn)用了擬人的修辭手法B.兩篇課文都蘊(yùn)含著一定的人生道理，給人以啟示C.兩篇課文都是主要通過(guò)對(duì)話展開(kāi)故事，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展D.兩篇課文所蘊(yùn)含的道理不同，《去年的樹(shù)》告訴我們要信守承諾，珍惜友情；而本課告訴我們樂(lè)于奉獻(xiàn)就會(huì)感到快樂(lè)4、“小螞蟻們____的草叢里走攏來(lái)了。”能恰當(dāng)代替句中劃線部分的詞語(yǔ)選項(xiàng)是（）A.四通八達(dá)B.橫七豎八C.四面八方5、讀句子；理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)，選擇正確的答案。

西沙群島是鳥(niǎo)的天下。（）A.西沙群島上只有鳥(niǎo)兒居住。B.西沙群島上的鳥(niǎo)兒特別多。6、下列句子中的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）A.舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞B.為人謀而不忠乎C.始司為山市D.此何遂不為福乎7、“懦弱、荒涼、奚落”的反義詞分別是（）A.膽怯荒蕪數(shù)落B.勇敢繁華奉承C.勇敢繁華數(shù)落D.膽怯荒蕪奉承8、選出下列字音、字形完全正確的一組是（）A.肥皂（zhào）______緊挨（āi）______假若（ruó）B.飛度（dù）______夕陽(yáng)（xī）______弄錯(cuò)（nóng）C.拉扯（chě）______破列（liè）______脆弱（cuì）D.容易（yì）______木碗（wǎn）______仰頭（yǎng）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、寫(xiě)出近義詞。

保存—____悠閑—____驚擾—____

完整—____名揚(yáng)中外—____10、填空。

《刻舟求劍》中坐船過(guò)江的人撈寶劍的方法是____，結(jié)果是____，這個(gè)故事啟發(fā)我們____。11、填寫(xiě)合適的單字動(dòng)詞。

例：挖地道____童話____公主____火藥____城堡____圍墻12、按拼音寫(xiě)漢字。

jiànglín____

dòulì____

zhēnzhū____

pīzhe____

zhíwù____13、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

翻滾——____綻開(kāi)——____睡覺(jué)——____來(lái)往——____14、讀課文《東郭先生和狼》；給下面文段填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

狼啊狼____你一向欺侮弱小____傷害人類____本不該救你____今天念你受傷可憐____命在旦夕____我又是知書(shū)達(dá)禮之人____一向積德行善____就救你這一回吧____可是____眼看獵人就要追到____讓我把你藏在何處是好呢____?

評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)15、讀課文《媽媽的賬單》，請(qǐng)你猜猜看：小彼得在看到媽媽給自己的賬單后，是怎么想的呢?16、猜謎語(yǔ)。

看不見(jiàn)；摸不著；沒(méi)顏色，無(wú)味道；

生命世界當(dāng)個(gè)寶，一時(shí)一刻少不了。17、《媽媽的賬單》哪些詞寫(xiě)出了小彼得的羞愧、后悔？請(qǐng)抄在下面。18、讀句子；想想標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得對(duì)不對(duì)。

兄弟倆高興極了。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛；在哥哥耳邊說(shuō)了幾句悄悄話。哥哥點(diǎn)著頭，連說(shuō)：“好！好！”

19、“怯懦是你最大的敵人，勇敢是你最好的朋友”你同意這種看法嗎？結(jié)合《掌聲》說(shuō)說(shuō)你的理由。20、下面有五對(duì)反義詞；你能找出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

果斷鮮艷方便雪白猶豫麻煩精致漆黑粗糙暗淡21、按要求完成句子練習(xí)。

水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。

縮句22、讀完課文《月球之謎》，為了解開(kāi)月球之謎，你打算從今天起怎么做呢？評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共4分)23、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

①醫(yī)生震撼被勇敢的男孩。

②我和要平分我妹妹生命24、將下列句子變成擬人句。

①無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上有自己的位置。

②夜空中的星星一閃一閃的。評(píng)卷人得分五、判斷題(共4題，共16分)25、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

流學(xué)26、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)27、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

花籃28、讀《乞巧》判斷下面的說(shuō)法是否正確。

詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)29、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱2、C【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎远拍恋摹渡叫小罚g：只因愛(ài)那楓林晚景我把馬車停下。坐：因?yàn)椤９蔬x：C。3、C【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊赌且欢〞?huì)很好》一篇童話故事。講的是一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，被砍伐后做成手推車、椅子，它不斷想擁有最好的姿勢(shì)，最終通過(guò)自己的努力成為木地板的故事。這篇課文告訴我們只要有理想，就要不斷地努力去追求這一道理?！度ツ甑臉?shù)》主要講述了冬天要到了，小鳥(niǎo)與樹(shù)相約，等來(lái)年春天再回來(lái)為樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，可是樹(shù)卻不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)找啊找啊，最后找到變成了一束火苗的大樹(shù)，于是，小鳥(niǎo)為樹(shù)深情地唱起了去年的歌。兩篇課文都是童話故事，都運(yùn)用了擬人的修辭手法，都蘊(yùn)含著一定的人生道理，給人以啟示，但所蘊(yùn)含的道理不同，《去年的樹(shù)》告訴我們要信守承諾，珍惜友情；而本課告訴我們樂(lè)于奉獻(xiàn)就會(huì)感到快樂(lè)。不同之處在于：《去年的樹(shù)》主要通過(guò)對(duì)話展開(kāi)故事，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，而《那一定會(huì)很好》通過(guò)敘事展開(kāi)情節(jié)。選項(xiàng)A、B、D理解正確，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。故選：C。4、C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解析】四面八方：從周圍各個(gè)方面或各個(gè)地方。故選：C。5、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解析】“鳥(niǎo)的天下”指西沙群島上的鳥(niǎo)兒特別多。故選：B。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊岸頌樗螄?guó)笑”意思：而他自己又被宋國(guó)人所恥笑?！盀椤北弧．“舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞”意思：舌頭一吐?！盀椤北?。B．“為人謀而不忠乎”意思：為別人辦事是不是盡心竭力了呢。C．“始司為山市”意思：才明白是山市。D．“此何遂不為福乎”意思：怎么知道不是一件好事呢。故選：A。7、B【分析】考查了找反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞。【解析】“懦弱”軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)?！盎臎觥倍嘀竿恋鼗氖彙７戳x詞“繁華”。反義詞“數(shù)落”。故選：B。8、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)，結(jié)合具體的詞境，對(duì)每項(xiàng)中帶點(diǎn)字的讀音分析后確定即可?！窘馕觥緼．肥皂（zhào）錯(cuò)；假若（ruó）錯(cuò)。B．弄錯(cuò)（nóng）錯(cuò)。[nòng]做；干；辦；搞：～飯，請(qǐng)你幫我～～。這件事總得～出個(gè)結(jié)果來(lái)才成；胡同（多用于巷名）：里～。一條小～。C．破列（liè）錯(cuò)。D．正確。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)9、保管清閑打擾完全名滿天下【分析】【分析】保存：繼續(xù)存在,不受損失。保存：是中國(guó)漢語(yǔ)內(nèi)的一個(gè)詞語(yǔ)；使事物；性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化的意思。悠閑：閑適自得。驚擾：指驚動(dòng)干擾。完整：完好。名揚(yáng)中外：在中國(guó)和外國(guó)都有名氣。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、先刻下記號(hào)，等靠岸了再跳下去找找不到寶劍情況變了，方法不變，就辦不好事。做事不能太呆板，要隨機(jī)應(yīng)變【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！犊讨矍髣Α分凶^(guò)江的人撈寶劍的方法是先刻下記號(hào)；等靠岸了再跳下去找，他認(rèn)為準(zhǔn)能找到，但結(jié)果肯定是找不到寶劍。這個(gè)故事告訴我們情況變了，方法不變，就辦不好事。做事不能太呆板，要隨機(jī)應(yīng)變。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要讀熟課文，才能完成這類題目。11、編救裝攻筑【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；文中用了大量的動(dòng)詞，這里要求我們用單字動(dòng)詞來(lái)填空，需要我們熟悉課文并且積累一定的動(dòng)詞的量；小朋友們編童話，要救公主，他們想象自己裝火藥去攻城堡，城堡外面筑著圍墻。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，需重點(diǎn)掌握這類題型。12、降臨豆粒珍珠披著植物【分析】【分析】降臨：來(lái)到。豆粒：是包粒類型之一；是指由核心和同心紋或放射狀包殼組成的球狀橢球狀碳酸鹽顆粒。珍珠：(名)某些軟體動(dòng)物(如蚌)的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒，乳白色或略帶黃色，有光澤。多用做裝飾品。披著：把衣服放在身上，卻不穿。植物：(名)生物的一大類，這一類生物的細(xì)胞多具有細(xì)胞壁。一般有葉綠素，多以無(wú)機(jī)物為養(yǎng)料，沒(méi)有神經(jīng)，沒(méi)有感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、翻騰開(kāi)放睡眠往來(lái)【分析】【分析】翻騰；有飛騰；翻滾的意思；近義詞就是翻滾。綻開(kāi)，花朵的開(kāi)放，近義詞是開(kāi)放；睡覺(jué)，躺下休息，近義詞是睡眠。來(lái)往，近義詞是往來(lái)。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握。14、，【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；也可根據(jù)課文“狼啊狼，你一向欺侮弱小，傷害人類，本不該救你；今天念你受傷可憐，命在旦夕，我又是知書(shū)達(dá)禮之人，一向積德行善，就救你這一回吧。可是，眼看獵人就要追到，讓我把你藏在何處是好呢？”可以填空。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，這種題型常考查。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)15、當(dāng)彼得看到這個(gè)賬單，立刻明白了，親情是無(wú)價(jià)的，是再多的金錢也買不來(lái)的。彼得為自己的做法感到羞愧，從此小彼得由不懂事變懂事了。【分析】【分析】十年的幸福生活”“十年的吃喝”這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀；媽媽在彼得生病時(shí)無(wú)微不至的照顧；一直那樣的慈愛(ài)，彼得的媽媽付出了多少辛勞，這是彼得一生都無(wú)法回報(bào)的，可彼得媽媽只寫(xiě)了“0芬尼”。當(dāng)彼得看到這個(gè)賬單，立刻明白了，親情是無(wú)價(jià)的，是再多的金錢也買不來(lái)的。彼得為自己的做法感到羞愧，從此小彼得由不懂事變懂事了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，把語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與課文內(nèi)容的閱讀理解有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行有效的語(yǔ)言文字訓(xùn)練。16、空氣【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的理解；學(xué)生要學(xué)會(huì)理解謎面；看不見(jiàn)，摸不著；沒(méi)顏色，無(wú)味道；生命世界當(dāng)個(gè)寶，一時(shí)一刻少不了。這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的就是空氣。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解謎面，才能猜出謎底。17、怦怦直跳、躡手躡腳、藏進(jìn)、小心翼翼?。【分析】【分析】怦怦直跳：形容心跳的很厲害；比喻忐忑或者激動(dòng)的心情。躡手躡腳：形容走路腳步放得非常輕。也形容偷偷摸摸；鬼鬼祟祟的樣子。藏進(jìn)：躲藏到。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。這四個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)形象地刻畫(huà)出小彼得忐忑不安、激動(dòng)的心情。抄寫(xiě)時(shí)要注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】本題不僅考查了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)在文中重要作用的理解能力，還有助于鍛煉學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。18、我同意文中的用法，即“悄悄話”后面應(yīng)該用句號(hào)。因?yàn)檫@句話表示弟弟的話已經(jīng)說(shuō)完，只是此處不想交代說(shuō)的是什么，它表達(dá)的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得好；即“悄悄話”后面應(yīng)該用句號(hào)。因?yàn)檫@句話表示弟弟的話已經(jīng)說(shuō)完，只是此處不想交代說(shuō)的是什么，它表達(dá)的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，學(xué)會(huì)各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用處。19、同意，英子因自己的身體殘疾不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，她懼怕別人用異樣的眼光看自已，生活在陰暗的世界里。新來(lái)老師的要求無(wú)意中挽救了英子那顆自卑的心，同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲使英子的內(nèi)心世界發(fā)生了巨大的變化。由懦弱變得開(kāi)朗大方，這是勇敢戰(zhàn)勝了懦弱。【分析】【分析】同意；英子因自己的身體殘疾不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，她懼怕別人用異樣的眼光看自已，生活在陰暗的世界里。新來(lái)老師的要求無(wú)意中挽救了英子那顆自卑的心，同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲使英子的內(nèi)心世界發(fā)生了巨大的變化。由懦弱變得開(kāi)朗大方，這是勇敢戰(zhàn)勝了懦弱。

【點(diǎn)評(píng)】名言警句是思想哲理的精華，收集名言警句提高學(xué)生的思想境界，深刻理解其中的含義，是十分重要的。對(duì)凝練語(yǔ)言概括事理也有重要作用。20、方便-麻煩雪白-漆黑果斷-猶豫精致-粗糙鮮艷-暗淡【分析】【分析】精致：方便：（1）便利：北京市的交通很～｜把～讓給別人；把困難留給自己。（2）適宜：這兒說(shuō)話不～。（3）婉辭，指有富余的錢：手頭兒不～。麻煩：1.費(fèi)事；繁瑣。2.煩擾；打擾。3.事故，問(wèn)題。果斷：決斷,不猶豫。猶豫yóuyù猶移。遲疑不決。精巧細(xì)致;細(xì)密小，首飾極為精致。粗糙cūcāo(1)不精細(xì)，粗糙的皮膚。(2)不光滑，粗糙的橫梁(3)不細(xì)致;草率，手工粗糙。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。21、水罐里面涌出了水流?！痉治觥俊痉治觥靠s句應(yīng)將修飾詞全部刪去且不改變?cè)猓还蚀鸢笧樗蘩锩嬗砍隽怂鳌?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查縮句。22、現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后一定坐上自己設(shè)計(jì)的飛船，帶著自己的夢(mèng)想飛向月球、飛到更遠(yuǎn)的星球像火星、木星上去探索。【分析】【分析】本題屬于開(kāi)放題；言之有理即可。如：我覺(jué)得，我們要努力的學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，這對(duì)我們以后了解月球的奧秘有很好的作用?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后一定坐上自己設(shè)計(jì)的飛船，帶著自己的夢(mèng)想飛向月球；飛到更遠(yuǎn)的星球像火星、木星上去探索。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，燃起對(duì)月球探索的愿望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共4分)23、①醫(yī)生被男孩的勇敢震撼。

②我要和我妹妹平分生命。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是醫(yī)生被男孩的勇敢震撼。第二句是我要和我妹妹平分生命。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。24、①無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。②夜空中的星星一閃一閃地眨著眼睛?！痉治觥俊痉治觥繑M人句就是根據(jù)想象將物（動(dòng)物；植物、一般的事物）當(dāng)作人來(lái)敘述或描寫(xiě)；使“物”具有人一樣的言行，神態(tài)、思想和感情。一句話，就是用寫(xiě)人的詞句去寫(xiě)物，這種寫(xiě)法又叫“人格化”。如：風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡的大地。

【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了事物的特征，把物寫(xiě)活了，使文章更生動(dòng)。學(xué)會(huì)擬人句，使文章更有情趣，更容易理解。五、判斷題(共4題，共16分)25、B【分析】【分析】應(yīng)為“留學(xué)”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。26、B【分析】【分析】忘紀(jì)改為忘記；紀(jì)—記，忘記：不記得。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握27、A【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握28、B【分析】【分析】“長(zhǎng)河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說(shuō)詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流這句話是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)四大民間傳說(shuō)神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽(tīng)。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)29、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓