2025年華東師大版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版三年級語文下冊階段測試試卷965考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。2、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥3、填入下列句子括號處的詞語；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅持一個中國原則；實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒（），一舉囊括五項冠軍。A.頑強迎合所向無敵B.堅定符合所向無敵C.頑強符合不可一世D.堅定迎合不可一世4、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！5、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫出下列各詞的反義詞。

漂亮____特殊____

嚴寒____麻煩____7、給加下劃線的字選擇正確的讀音。____實____（jiējié）____子____（sénɡshénɡ）____緊____（bēnbēnɡ）工________（chénɡcénɡ）____水____（qiánqiǎn）____駛____（xínɡhánɡ）8、找出詞語中的錯別字。

弛名中外____青爽無比____

越開越蜜____掛滿技頭____9、仿寫詩歌。

替雛鳥給媽媽寫；

讓媽媽快回巢；

天已經(jīng)黃昏。

____

____

____10、填空。

____的泉水____的云霞。

____的窟窿____的響聲11、選擇正確的讀音。

因為____（wéiwèi）假期____（jiǎjià）爽快____（shǎngshuǎng）

好奇____（hǎohào）算數(shù)____（shǔshù）石片____（piānpiàn）12、寫出下列詞語的反義詞。

動____是____祥____呼____13、去掉偏旁；組成新字，再組詞。

驅(qū)________豕?________評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、讀文章《張衡》；回答問題。

地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四周鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。(1)、這段話主要介紹了____。(2)、這段話先從____上向我們介紹地動儀是銅鑄的，形狀像個____，再按從____到____的順序具體寫了地動儀頂上的____，四周____，下面蹲著____。15、根據(jù)課文《驚弓之鳥》內(nèi)容填空。(1)、本文是一篇____故事，講的是古時候____國的射箭能手____，他觀察了天上飛的一只大雁后，____的故事。(2)、根據(jù)課文的內(nèi)容，我知道“驚弓之鳥”的意思是：____。16、改寫句子。

例：天上的星星數(shù)得清嗎？

天上的星星數(shù)不清。(1)；這么遠；箭哪能射得到呢？

____。(2)；這難道不是天下奇觀嗎？

____。17、選擇填空。

A．語言B．動作C．神態(tài)D．心理(1)、“大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。”這是____描寫和____描寫。(2)、“他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。”這是____描寫。(3)、“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是____描寫。18、仔細讀課文《在金色的沙灘上》，完成練習。(1)、找出描寫大海的句子，抄下來。(2)、課文“在金色的海灘上”，不僅僅說海灘是金色的，還指小姑娘有一顆____的金子般的心。課文通過小姑娘的三件事來寫的。第一件事是____，第二件事是____，第三件事是____。評卷人得分四、語言表達(共4題，共12分)19、我會說（造句）。

①明白。

②干凈。

③趕快20、按要求寫句子。

①縮句。

瀑布的聲音；好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。

②改為反問句。

這件事是李明做的。21、將兩句話合成一句話。

①他愛深讀書。他愛做讀書筆記。

②他從來不說謊。大家很信任他。22、造句。

①終于：

②居然：評卷人得分五、判斷題(共2題，共6分)23、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。24、判斷下面的詞語是否正確。

花籃評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。”句中是使不松散或不離開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹3、B【分析】【分析】①頑強的意思是堅強；強硬不屈的意思。堅定指的意思是意志堅強，不動搖。根據(jù)句意，應該選堅定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認可同時代的人，即自認為在當代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點。根據(jù)句意，應該選所向無敵。

【點評】學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。4、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。5、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應讀yìng，掠luè錯誤，應讀lüè；B組：堤ti錯誤，應讀dī；C組：泛fá錯誤，應讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點評】本題主要考查學生對漢字讀音拼讀的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)6、丑陋普通酷暑方便【分析】【分析】“漂亮”的意思是美麗好看；相反的也就是不好看，即是“丑陋”；“特殊”的意思是“與眾不同”，而一般的也就是“普通”；“嚴寒”意思是“非常寒冷”，相反的意思是“非常炎熱”，也就是“酷暑”；“麻煩”的意思是“不順心的事情”，相反的意思也就是“方便”。

【點評】考查學生對反義詞的掌握，反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。7、jiēshénɡbēnɡchénɡqiǎnxínɡ【分析】【分析】本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字。____實（jiē），讀一聲不讀二聲jié；____子（shénɡ）；聲母是。

翹舌音sh，不是平舌音s；____緊（bēnɡ），韻母是eng，不是en；工____（chénɡ），聲母是翹舌音ch，不是平舌音c；____水（qiánqiǎn），讀三聲不讀二聲；____駛（xínɡ）是多音字。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。8、弛——馳青——清蜜——密技——枝【分析】【分析】馳名中外的馳應該是馬字旁的馳；清爽的清應該是有三點水的清，越開越密的密應該是茂密的密，枝頭的枝是木字旁，這些字都比較容易混淆，一定要注意區(qū)分。

【點評】本題主要考查學生對字形的掌握情況，平時注意積累。9、替小魚給大海寫，愿它永遠風平浪靜，讓我們快樂、平安?！痉治觥俊痉治觥勘绢}旨在考察學生表達能力；依據(jù)題中所給的例句，將自己想說的話用合適的語言表達出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。如：替小魚給大海寫，愿它永遠風平浪靜，讓我們快樂；平安。

【點評】本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。10、清清五彩黑黑巨大【分析】【分析】這個題是考查學生對“的”的掌握運用；再一個就是類似短語的運用。我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以。

；用對“的；地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動詞前。

面“土也”“地”；形容動后“雙人”“得”；當作助詞都讀“de”。這里是練習的白勺的，“的”前面的詞語一般用來修飾；限制“的”后面的事物，說明“的”后面。

的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。只要弄明白就不會做錯了?！军c評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。11、wèijiàshuǎnghàoshùpiàn【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握和辨析。因為；表示原因。假期，指國家法定的假日，也指單位規(guī)定的休假日。爽快，舒服；痛快。好奇，對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣，充滿新鮮感。算數(shù)，指算術；承認有效。石片，石頭的碎片。

【點評】學生應掌握生字詞的拼音，此類題型難度不大。12、靜否兇吸【分析】【分析】考查了學生對詞義的掌握。動；改變原來位置或脫離靜止狀態(tài)，與“靜”相對。是，與否相對。祥，吉利，與兇相對。呼，呼出，吸，吸入。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，學生應該掌握此類題型。13、軀身軀逐追逐【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握。驅(qū)換偏旁可以變成軀；身軀。家換偏旁可以變成逐，追逐。

【點評】考查了學生對字形的熟練掌握，學生要積累一定的字詞，才能靈活轉(zhuǎn)換。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；這段話主要介紹了地動儀的形狀（像個大酒壇）；再具體介紹樣式，通過介紹它的頂上；四周、龍頭下面，按從整體到部分，從上到下的順序進行描寫。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①地動儀的形狀和樣式

2、①整體

②大酒壇

③上

④下

⑤蓋

⑥鑄有八條龍

⑦八只銅鑄的蛤蟆

15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)《驚弓之鳥》的內(nèi)容知；《驚弓之鳥》是一篇成語故事，講的是古時候魏國的射箭能手更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來的故事。故答案為“成語；魏；更羸；不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來”。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容；更羸不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來。可以看出，驚弓之鳥的意思是“被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇后，遇到一點情況就害怕得不得了”。

【點評】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀理解能力?！窘馕觥?、①成語

②魏

③更羸

④不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來

2、①被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇后，遇到一點情況就害怕得不得了

16、略

【分析】【分析】反問句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。

（1）這么遠；箭哪能射得到呢？改為：箭射不到這么遠。

（2）這難道不是天下奇觀嗎？改為：這是天下奇觀。

【點評】反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難?！窘馕觥?、①箭射不到這么遠

2、①這是天下奇觀

17、略

【分析】【分析】（1）“大家臉上露出笑容”為神態(tài)描寫；“情不自禁地鼓起掌來”為動作描寫。故答案為C；B。

（2）“他同全隊保持一致；目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺?！睘樯駪B(tài)描寫。故答案為C。

（3）“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”為語言描寫。故答案為D。

【點評】考查心理；動作；神態(tài)；語言描寫。【解析】1、①C

②B

2、①C

3、①D

18、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對內(nèi)容的掌握；描寫大海的句子是：碧藍的海水一望無際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！第二題考查學生對內(nèi)容的概括。課文“在金色的海灘上”，不僅僅說海灘是金色的，還指小姑娘有一顆善良的金子般的心。課文通過小姑娘的三件事來寫的。第一件事是小姑娘答應為畫家看衣服，第二件事是小姑娘給畫家看衣服的經(jīng)過，第三件事是畫家兩次送給小姑娘貝殼，小姑娘沒有接受，畫家被感動了。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、碧藍的海水一望無際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！2、①善良

②小姑娘答應為畫家看衣服

③小姑娘給畫家看衣服的經(jīng)過

④畫家兩次送給小姑娘貝殼，小姑娘沒有接受，畫家被感動了

四、語言表達(共4題，共12分)19、①老師講得清楚，學生自然就明白。②學校的小路被打掃得很干凈。③我們要趕快走，不然一會就遲到了?！痉治觥俊痉治觥棵靼祝?清楚；明確。干凈：沒有塵土；雜質(zhì)等。趕快：抓住時機；加快速度。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。20、①聲音好像浪涌上岸灘，又像風吹過松林。②這件事難道不是李明做的嗎？【分析】【分析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握?？s句時；要去掉一些修辭的語言，第一句縮句之后變成：聲音好像浪涌上岸灘，又像風吹過松林。陳述句改成反問句的方法是：①將肯定句中的肯定詞（是；能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。第二句改成反問句，變成：這件事難道不是李明做的嗎？

【點評】本題考查學生對語言表達的掌握，這類題型常考查。21、①他既愛讀書又愛做讀書筆記。②因為他從來不說謊，所以大家很信任他?！痉治觥俊痉治觥堪褍蓚€或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起；叫復句，也叫關聯(lián)句。復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。關聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關系；假設關系、條件關系等。作為連接分句、標明關系的詞語，關聯(lián)詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變?yōu)橥?、完整的一個句子。

【點評】主要測試學生對句子銜接的掌握。22、①劉翔在雅典奧運會上一路過五關，斬六將，終于闖進決賽并成功取得冠軍！

②小明是班里年齡最小的同學，平時活潑好動，不怎么喜歡看書，可是他居然在期末考試中取得了第一名的成績。【分析】【分析】終于：劉翔在雅典奧運會上一路過五關，斬六將，終于闖進決賽并成功取得冠軍！

居然：小明是班里年齡最小的同學，平時活潑好動，不怎么喜歡看書，可是他居然在期末考試中取得了第一名的成績。

【點評】主要測試學生的語言表達能力五、判斷題(共2題，共6分)23、√【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿是塵土；巖石和環(huán)形山；沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠?！笨芍鸢高x擇正確。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。24、√【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點評】主要測試學生對字的掌握六、寫作題(共1題，共4分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)