2021年小學(xué)三年級語文下冊第一單元檢測卷

部編版2021年小學(xué)三年級語文下冊第一單元檢測卷（一）（90分鐘完卷）姓名：班級：學(xué)校：題號一二三四一、基礎(chǔ)知識積累與運用（39分）1、看拼音、寫詞語（用△標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)）。(6分)qīngxiāngyuánpánhuàjiākūnchóngqīngtíng()()()()()2、形近字組詞。（4分）偶（）痕（）湊（）減（）遇（）狠（）奏（）咸（）3、把下列字規(guī)范端正地寫在田字格里。（5分）鴦痕倦湊隨4、選詞填空。（2分）靈活靈巧（1）在一個群體中，固執(zhí)使人們緊張，（）使人們放松。（2）她用（）的雙手為我織了一副手套。5、填上合適的詞語。（8分）（）的形象（）的大圓盤（）的衣裳（）的微風(fēng)（）的小燕子（）的圖畫（）的天空（）的荷花6、句子訓(xùn)練。（6分）（1）多么有趣的一幅圖畫呀！（改為反問句）（2）還是不要！那成什么樣?。ǜ臑殛愂鼍洌?）清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）7、課文傳真（8分）(1)、我忽然覺得自己仿佛就是一朵，穿著的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)過來，我就，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在。(2)、《絕句》這首詩的作者的代詩人，這首詩表達了作者的之情。(3)、從這句詩可以知道詩人曾幾是在季節(jié)到三衢山游玩的。二、口語交際（5分）春天到了，好玩的地方可多了。同學(xué)們想去哪兒春游呢？校園小記者來采訪你們啦！小記者：你好！我是校園小記者。春天到了，請問你最想去哪兒春游呢？我：小記者：謝謝！你能說說為什么想去這個地方嗎？我也正想找個地方去春游呢！我：小記者：那的確是個好玩的地方，謝謝你接受我的采訪！我：三、閱讀芳草地（26分）（一）短文（13分）花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里·····記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群…·…真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1、本文是按的順序來寫的。(1分)2、本文的中心句是。(2分)3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。(4分)(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。()(2)形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。()(3)形容可看的東西太多，看不過來。()(4)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。()4、第3自然段，作者寫了菊花的和。(2分)5、用“一—”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。(2分)6、給下面的句子換一種說法，不改變句子的原意。(2分)在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？。（二）短文(13分)丹頂鶴丹頂鶴體長1.2米左右，身姿秀麗，修頸長腳，展姿作舞，引吭高歌，常為畫家、詩人所贊美。每年三月，東北的堅冰還沒解凍，丹頂鶴就不遠萬里地從過冬的長江流域結(jié)隊飛回故鄉(xiāng)。“咯——咯——”的鶴鳴給人們帶來了春天的氣息?；氐焦枢l(xiāng)，丹頂鶴先把一年生的幼鶴“趕出家門”，這可以好好地鍛煉小鶴，讓它們獨立地生活。鶴媽媽又要孵化小鶴了。鶴卵和幼鶴有時會受到猛獸的襲擊，鶴群十分勇敢，“敵人”一到，它就突然躍起，引頸挺喙迎戰(zhàn)來犯之?dāng)常潋斢逻B狐貍都害怕。每年十一月，丹頂鶴就要遷飛南方了。1.選段中破折號的作用是()。(2分)A.解釋說明B.聲音的延長2.請用“”畫出描寫丹頂鶴外形的語句。(2分)3.丹頂鶴在過冬，每年三月，它們就會成群結(jié)隊地飛回。（填地區(qū)）(2分)4.丹頂鶴為什么把幼鶴“趕出家門”？(5分)5.下列句子不能表現(xiàn)丹頂鶴勇敢的一項是()(2分)A.丹頂鶴在敵人到來時，會突然躍起，引頸挺喙迎戰(zhàn)來犯之?dāng)场.丹頂鶴的驍勇連狐貍都害怕。C鶴鳴給人們帶來了春天的氣息四、習(xí)作（30分）花兒在陽光下綻放，露出可愛的笑臉；小草在風(fēng)中搖曳，擺弄優(yōu)美的舞姿；大樹在土中扎根，接受大雨的洗禮。植物無處不在，它們是整個地球生物圈的重要組成部分。這么可愛的植物難道不應(yīng)該成為我們的朋友，和我們一起相處、玩要嗎？觀察身邊的植物，寫一寫我們的植物朋友吧。要求：1.寫之前先仔細觀察植物，看一看，摸一摸，聞一聞；2.寫的時候，把觀察到的和感受到的寫清楚；3.題目自擬，不少于300字。第一單元檢測卷答案基礎(chǔ)知識積累與運用1、5、完整、碧綠、雪白、輕柔地、伶俐可愛、光彩奪目、空曠無比、美麗6、(1)這難道不是很有有趣的一副圖畫嗎？(2)還是不要！那不成樣子！(3)清晨，我到公園去玩，因為一進門聞到一陣陣清香，所以我趕緊往荷花池邊跑去。7、(1)荷花、雪白、翩翩起舞、舞蹈(2)唐代，對春天的喜愛之情。(3)梅子黃時日日晴、初夏季節(jié)。二、口語交際言之有理即可三、閱讀(一)短文1、時間順序2、我愛花城，我愛花城的一