Unit 7 Be Wise with Money Period 6 Assessment 說課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7BeWisewithMoneyPeriod6Assessment說課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7BeWisewithMoney的第六課時(shí)，即Period6Assessment。本節(jié)課主要圍繞金錢管理智慧這一主題，通過復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的詞匯、句型和語(yǔ)法，進(jìn)行綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：

1.復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯，如：save,spend,earn,budget等；

2.復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型，如：Howdoyousavemoney?/Isavemoneyby...；

3.鞏固一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法；

4.完成聽、說、讀、寫等方面的練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通和表達(dá)的能力，通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，能夠熟練運(yùn)用本單元的詞匯和句型討論金錢管理話題。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下金錢管理的觀念和方式，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠?qū)€(gè)人金錢管理提出合理的建議和策略。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過評(píng)估和反思，學(xué)會(huì)如何有效地管理自己的學(xué)習(xí)過程，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的基本用法，掌握了本單元關(guān)于金錢管理的核心詞匯和句型。此外，他們也有了一定的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于金錢管理這一貼近生活的主題，他們通常表現(xiàn)出較高的興趣。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，但大多數(shù)學(xué)生能夠進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-詞匯和句型的運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能會(huì)出現(xiàn)詞匯記憶不牢固、句型使用不準(zhǔn)確的情況。

-語(yǔ)法混淆：對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)分，部分學(xué)生可能會(huì)感到困惑。

-聽力理解：在聽力練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)速、發(fā)音等因素影響理解。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能會(huì)感到緊張，導(dǎo)致表達(dá)不流暢。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便于跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與金錢管理相關(guān)的圖片、圖表以及視頻片段，以直觀展示不同情境下的金錢管理方式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦和投影儀，以便展示PPT和視頻資源，提高教學(xué)效率。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和交流，營(yíng)造互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，如：“Canyoutellmehowyousavemoney?”讓學(xué)生自由分享自己的金錢管理經(jīng)驗(yàn)。接著，教師展示一張與金錢管理相關(guān)的圖片，引出本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnhowtobewisewithmoneyandassessourmoneymanagementskills.”

2.講授新知（20分鐘）

教師使用PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，通過例句和情景對(duì)話讓學(xué)生理解并模仿。接著，教師播放一段關(guān)于金錢管理的視頻，讓學(xué)生聽并回答相關(guān)問題，以檢驗(yàn)他們的聽力理解能力。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在日常生活中進(jìn)行金錢管理，并分享各自的策略。

在小組討論后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的討論結(jié)果，并對(duì)他們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。接下來，教師通過練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如填寫句子、翻譯等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些聽力和口語(yǔ)練習(xí)，如聽力問答、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師也可以提供一些書面練習(xí)，如填空、改寫句子等，以鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)法和詞匯的記憶。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金錢管理的重要性，并詢問學(xué)生是否理解了如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。教師總結(jié)道：“Today,we'velearnedhowtobewisewithmoneyandassessedourmoneymanagementskills.Remembertopracticewhatyou'velearnedinyourdailylife.”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己金錢管理策略的短文，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。同時(shí)，教師也鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試實(shí)施自己的金錢管理計(jì)劃，記錄下來并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享成果。教師說：“Forhomework,writeashortessayaboutyourmoneymanagementstrategiesandbepreparedtoshareitwiththeclassnexttime.Also,trytopracticeyourmoneymanagementplanathomeandrecordyourprogress.”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：提供一些關(guān)于金錢管理的英文文章，如《TheImportanceofSavingMoney》和《BudgetingforTeens》，讓學(xué)生在課后閱讀，以加深對(duì)金錢管理重要性的理解。

-視頻資源：推薦一些與金錢管理相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如《MoneyManagementTipsforStudents》和《HowtoCreateaBudget》，這些視頻可以在學(xué)校的多媒體資源庫(kù)中找到，或者教師可以在課前下載好，課堂上播放。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與金錢管理相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬銀行賬戶管理、制作個(gè)人財(cái)務(wù)報(bào)表等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)金錢管理。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英文文章，并從中摘錄出關(guān)鍵詞匯和重要句子。要求學(xué)生撰寫簡(jiǎn)短的閱讀心得，分享他們對(duì)金錢管理的新認(rèn)識(shí)。

-視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生在觀看視頻后，可以要求他們總結(jié)視頻中提到的金錢管理技巧，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享，以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐操作：學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可以要求他們記錄自己的操作過程和心得體會(huì)，通過反思實(shí)踐中的成功和失敗，加深對(duì)金錢管理策略的理解。

-家庭作業(yè)：布置與金錢管理相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的金錢管理習(xí)慣，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并在課堂上進(jìn)行討論。

-主題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與金錢管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如儲(chǔ)蓄、投資、消費(fèi)觀念等，通過資料收集和研究，撰寫研究報(bào)告，并在班級(jí)內(nèi)展示。

-同伴互助：組織學(xué)生進(jìn)行同伴教學(xué)活動(dòng)，讓掌握較好金錢管理知識(shí)的學(xué)生幫助那些需要提高的學(xué)生，通過互助合作，共同進(jìn)步。

-生活應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的金錢管理知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如制定個(gè)人預(yù)算、記錄開支等，通過實(shí)際操作，提高金錢管理能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法

-金錢管理相關(guān)詞匯：save,spend,earn,budget等

-金錢管理相關(guān)句型：Howdoyousavemoney?/Isavemoneyby...

②重點(diǎn)詞匯：

-save(節(jié)省)

-spend(花費(fèi))

-earn(賺取)

-budget(預(yù)算)

-financial(財(cái)務(wù)的)

-manage(管理)

③重點(diǎn)句型：

-Howdoyoumanageyourmoney?

-Imanagemymoneybymakingabudgetandstickingtoit.

-Whatdoyouusuallyspendyourmoneyon?

-Iusuallyspendmymoneyonbooksandschoolsupplies.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如視頻和音頻，來增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我引入了實(shí)際生活中的金錢管理案例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)，或者是對(duì)討論內(nèi)容不夠熟悉。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴多媒體資源，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的閱讀和寫作訓(xùn)練不足。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)，未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化差異。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些與金錢管理相關(guān)的個(gè)