7 美麗的化學(xué)變化 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級下冊教科版

7美麗的化學(xué)變化說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級下冊教科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《美麗的化學(xué)變化》旨在通過觀察和實驗，讓學(xué)生理解化學(xué)變化的特征及其在日常生活中的應(yīng)用。結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平，我將通過生動的實例和互動實驗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)變化的奇妙，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。課程內(nèi)容緊密圍繞教科版六年級下冊教材，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與實踐創(chuàng)新能力。通過探究化學(xué)變化的現(xiàn)象，學(xué)生將提升觀察、分析問題的能力，培養(yǎng)探究意識。同時，通過設(shè)計實驗和記錄實驗結(jié)果，學(xué)生能夠鍛煉實驗操作技能，增強(qiáng)實踐能力。此外，課程還旨在提高學(xué)生的信息搜集與處理能力，以及合作交流的能力，使其在解決實際問題的過程中，形成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解化學(xué)變化的概念及其與物理變化的區(qū)別。

②觀察并描述化學(xué)變化過程中的現(xiàn)象，如顏色變化、氣體生成等。

③學(xué)會使用簡單的實驗儀器進(jìn)行化學(xué)實驗，并記錄實驗結(jié)果。

2.教學(xué)難點

①區(qū)分化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)特征，如新物質(zhì)的生成。

②設(shè)計并實施化學(xué)實驗，準(zhǔn)確觀察和記錄實驗中的細(xì)微變化。

③理解化學(xué)變化在實際生活中的應(yīng)用，并能夠?qū)⒗碚撝R與實際情境相結(jié)合。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹化學(xué)變化的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生提供扎實的理論基礎(chǔ)。

②運用討論法，鼓勵學(xué)生就實驗觀察到的化學(xué)變化現(xiàn)象進(jìn)行思考與交流，培養(yǎng)批判性思維。

③實施實驗法，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行化學(xué)實驗，通過實踐加深對化學(xué)變化的理解。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示化學(xué)變化的動畫和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

②使用教學(xué)軟件輔助學(xué)生進(jìn)行實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，提高實驗的準(zhǔn)確性和效率。

③結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)的化學(xué)變化案例，拓展學(xué)生的知識視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以生活中常見的化學(xué)變化現(xiàn)象，如煮雞蛋、燃燒蠟燭等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的物理變化知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示化學(xué)變化的概念，以及化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別。接著，通過實驗演示和視頻資料，展示幾種典型的化學(xué)變化現(xiàn)象，如鐵生銹、酸堿中和等，讓學(xué)生觀察并記錄實驗現(xiàn)象。最后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)化學(xué)變化的特征，如新物質(zhì)的生成、能量的變化等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計幾個與化學(xué)變化相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，以檢驗他們對新知識的掌握情況。練習(xí)題包括選擇題、判斷題和簡答題，涵蓋化學(xué)變化的基本概念和特征。教師在學(xué)生完成后進(jìn)行點評，糾正錯誤并鞏固知識點。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)變化的核心概念和特征，以及其在生活中的應(yīng)用。鼓勵學(xué)生提出疑問，對課堂內(nèi)容進(jìn)行深入思考。同時，總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對積極參與的學(xué)生給予肯定。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與化學(xué)變化相關(guān)的作業(yè)，包括復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容、完成練習(xí)冊相關(guān)題目以及設(shè)計一個簡單的化學(xué)實驗。要求學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固化學(xué)變化的知識，并培養(yǎng)實驗設(shè)計和動手操作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）拓展閱讀材料：《生活中的化學(xué)變化》、《化學(xué)與生活》等書籍，這些材料提供了豐富的化學(xué)變化實例，幫助學(xué)生理解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

（2）科普視頻：關(guān)于化學(xué)變化的科普視頻，如“化學(xué)變化的秘密”、“化學(xué)實驗集錦”等，通過生動的視覺展示，加深學(xué)生對化學(xué)變化的理解。

（3）在線課程：國內(nèi)外知名教育平臺上的化學(xué)課程，如“化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)實驗技巧”等，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)資源。

（4）實驗資源：提供一些簡單的家庭實驗方案，如“自制火山爆發(fā)實驗”、“酸堿中和實驗”，讓學(xué)生在家中也能親身體驗化學(xué)變化的魅力。

（5）學(xué)術(shù)文章：選取一些適合學(xué)生閱讀的化學(xué)學(xué)術(shù)文章，如“化學(xué)變化的能量變化分析”、“化學(xué)變化中的顏色變化研究”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的拓展材料，通過實例了解化學(xué)變化在日常生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的興趣和實用性。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看科普視頻，通過視覺和聽覺的雙重刺激，加深對化學(xué)變化的理解和記憶。

（3）推薦學(xué)生參加在線課程，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握化學(xué)變化的基本概念、原理和實驗技能。

（4）指導(dǎo)學(xué)生在家中進(jìn)行簡單的化學(xué)實驗，通過動手操作，增強(qiáng)對化學(xué)變化直觀感受，同時培養(yǎng)實驗操作能力。

（5）鼓勵學(xué)生閱讀化學(xué)學(xué)術(shù)文章，提高他們的學(xué)術(shù)閱讀能力，為將來的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.化學(xué)變化的概念及特征

①化學(xué)變化的定義

②化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別

③化學(xué)變化的現(xiàn)象（顏色、氣體、沉淀、能量變化）

2.化學(xué)變化的分類

①氧化還原反應(yīng)

②酸堿中和反應(yīng)

③置換反應(yīng)

④復(fù)分解反應(yīng)

3.