8大家的“朋友”第一課時(shí)-認(rèn)識我們的“朋友”（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

8大家的“朋友”第一課時(shí)——認(rèn)識我們的“朋友”（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊一、設(shè)計(jì)意圖二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，通過認(rèn)識和理解“朋友”的概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往的基本原則，如尊重、互助和合作。同時(shí)，通過實(shí)例分析和情景模擬，提升學(xué)生的自我認(rèn)知和情感管理能力，使其能夠在實(shí)際生活中建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的社交態(tài)度。此外，課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生在與人交往中學(xué)會分辨和選擇，發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解“朋友”的含義，掌握與人交往的基本原則和技巧。

難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，建立和維護(hù)良好的朋友關(guān)系。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過故事講解、案例分析等形式，讓學(xué)生在具體情境中感受“朋友”的意義，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)與人交往的基本原則。通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，加深對重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)角色扮演和模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)如何與人建立友誼，如何處理人際交往中的問題。教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握交往技巧。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹朋友的概念和交往原則。

2.討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)。

3.角色扮演法，通過模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往技巧。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件，展示生動的圖片和故事案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.利用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動問答環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引入相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于友誼的有趣故事引入，提問學(xué)生在故事中感受到了什么，從而激發(fā)他們對友誼話題的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于人際交往的基本禮貌和規(guī)則，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解“朋友”的定義，朋友之間的相互關(guān)系，以及與人建立友誼的重要性。

舉例說明：通過生活中常見的例子，如同學(xué)之間的互助、團(tuán)隊(duì)合作等，幫助學(xué)生理解朋友的意義。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己心中的“朋友”是什么樣的，以及如何與人建立和維護(hù)友誼。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：設(shè)計(jì)一些角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的情景中練習(xí)如何與人交往，如何處理人際關(guān)系中的問題。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)交往技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生寫一篇短文，描述自己印象最深刻的一個(gè)朋友，以及他們之間的故事，以此來加深對朋友概念的理解和感受。六、知識點(diǎn)梳理

1.朋友的定義與重要性

-朋友是生活中的伙伴，能夠給予我們支持和幫助。

-朋友之間的相處能夠帶來快樂和成長。

-朋友對個(gè)人的情感發(fā)展和社會適應(yīng)能力有積極影響。

2.建立友誼的原則

-互相尊重：尊重對方的個(gè)性、興趣和意見。

-誠實(shí)互助：以誠相待，相互幫助，共同成長。

-合作共享：在活動中學(xué)會合作，分享快樂和成果。

3.朋友之間的溝通技巧

-傾聽：認(rèn)真傾聽朋友的講述，給予關(guān)心和理解。

-表達(dá)：學(xué)會表達(dá)自己的感受和需求，清晰而恰當(dāng)。

-解決沖突：遇到分歧時(shí)，學(xué)會協(xié)商和解決問題。

4.維護(hù)友誼的方法

-保持聯(lián)系：定期和朋友交流，關(guān)心對方的生活。

-寬容理解：對朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤給予寬容和理解。

-支持鼓勵(lì)：在朋友遇到困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。

5.識別不良友誼

-理解友誼的界限，避免過度依賴或被利用。

-學(xué)會拒絕不良影響，保護(hù)自己的權(quán)益。

-發(fā)展獨(dú)立自主的能力，不因友誼犧牲自我。

6.社交禮儀與規(guī)范

-掌握基本的社交禮儀，如問候、致謝、道歉等。

-在不同場合遵守相應(yīng)的社交規(guī)范，展現(xiàn)良好的社交形象。

7.社交情境的應(yīng)對策略

-在新的社交環(huán)境中如何主動交友。

-在遇到?jīng)_突或不愉快時(shí)如何妥善處理。

-如何在集體活動中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧。

8.朋友與個(gè)人的關(guān)系

-朋友對個(gè)人情感、性格和行為的影響。

-個(gè)人在友誼中的角色和責(zé)任。

-朋友之間相互促進(jìn)，共同成長的重要性。

9.朋友與社會的關(guān)系

-朋友之間的互動反映了社會的縮影。

-朋友關(guān)系對社會網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和個(gè)人的社會地位的影響。

-通過朋友關(guān)系理解社會多樣性和包容性。

10.安全交友意識

-識別和防范潛在的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。

-學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中安全交友。

-了解個(gè)人隱私的重要性，保護(hù)個(gè)人信息安全。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.朋友的定義與重要性

①朋友的定義：教材中提到的朋友是生活中的伙伴，能夠相互支持和幫助的關(guān)系。

②朋友的重要性：教材強(qiáng)調(diào)朋友對個(gè)人情感發(fā)展和社會適應(yīng)能力的積極影響。

③重點(diǎn)句子：教材中提到的“朋友是人生路上的伙伴，能夠讓我們在快樂和困難中共同成長。”

2.建立友誼的原則

①互相尊重：教材中提到尊重是友誼的基礎(chǔ)，包括尊重對方的個(gè)性和意見。

②誠實(shí)互助：教材強(qiáng)調(diào)誠實(shí)和互助是維持友誼的關(guān)鍵。

③重點(diǎn)詞：教材中使用的“尊重”、“誠實(shí)”、“互助”等關(guān)鍵詞。

3.朋友之間的溝通技巧

①傾聽：教材中講述傾聽的重要性，以及如何有效傾聽朋友的講述。

②表達(dá)：教材中介紹如何清晰、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受和需求。

③解決沖突：教材中提供解決朋友之間沖突的方法和步驟。

4.維護(hù)友誼的方法

①保持聯(lián)系：教材中提到保持聯(lián)系是維護(hù)友誼的基本方法。

②寬容理解：教材強(qiáng)調(diào)寬容和理解朋友的重要性。

③支持鼓勵(lì)：教材中介紹如何在朋友需要時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。

5.識別不良友誼

①理解友誼的界限：教材中講述如何設(shè)定友誼的界限，避免過度依賴。

②學(xué)會拒絕：教材中提供學(xué)會拒絕不良影響的建議。

③發(fā)展獨(dú)立自主：教材強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主的能力對于健康友誼的重要性。

6.社交禮儀與規(guī)范

①基本社交禮儀：教材中列舉了基本的社交禮儀，如問候、致謝等。

②社交規(guī)范：教材中講述了在不同場合應(yīng)遵守的社交規(guī)范。

③重點(diǎn)句子：教材中的“在社交場合，禮儀是展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要方式?！?/p>

7.社交情境的應(yīng)對策略

①主動交友：教材中提供如何在新的社交環(huán)境中主動交友的策略。

②處理沖突：教材中介紹在遇到?jīng)_突或不愉快時(shí)如何妥善處理。

③集體活動：教材中講述如何在集體活動中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。

8.朋友與個(gè)人的關(guān)系

①情感影響：教材中分析朋友對個(gè)人情感的影響。

②角色與責(zé)任：教材中討論個(gè)人在友誼中的角色和責(zé)任。

③共同成長：教材中強(qiáng)調(diào)朋友之間相互促進(jìn)，共同成長的重要性。

9.朋友與社會的關(guān)系

①社會縮影：教材中講述朋友關(guān)系如何反映社會的多樣性。

②社會網(wǎng)絡(luò)：教材中介紹朋友關(guān)系對社會網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的影響。

③社會包容性：教材中強(qiáng)調(diào)通過朋友關(guān)系理解社會的包容性。

10.安全交友意識

①識別風(fēng)險(xiǎn)：教材中提供如何識別和防范交友中的風(fēng)險(xiǎn)。

②安全交友：教材中講述在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中如何安全交友。

③個(gè)人隱私：教材中強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。八、教學(xué)反思

在完成“8大家的‘朋友’第一課時(shí)——認(rèn)識我們的‘朋友’”這一節(jié)課的教學(xué)后，我感到收獲頗豐，但也意識到了一些需要改進(jìn)的地方。

課堂上，學(xué)生們對于“朋友”這一主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與討論，分享了自己的友情故事。我通過故事講解和案例分析，讓學(xué)生們更好地理解了朋友的概念和與人交往的基本原則。角色扮演活動尤其受歡迎，學(xué)生們在模擬的情景中學(xué)會了如何與人建立友誼，如何處理人際關(guān)系中的問題。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰，因?yàn)樗C明了學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際生活中。

然而，在課堂互動中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些緊張和不確定，這提示我在未來的教學(xué)中需要更多地鼓勵(lì)他們開口，增強(qiáng)他們的自信心。其次，我在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)的反饋可能還不夠及時(shí)和具體，這可能會影響學(xué)生對交往技巧的理解和掌握。我需要在下次課時(shí)更加注意這一點(diǎn)，及時(shí)給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和反饋。

此外，我也意識到在講解“安全交友意識”這一部分內(nèi)容時(shí)，可能沒有講得足夠深入。在