![7《媽媽睡了》說課稿2024-2025學年統(tǒng)編版語文二年級上冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/1A/00/wKhkGWePy-iAfL92AAJnE9Kd0Bw370.jpg)
![7《媽媽睡了》說課稿2024-2025學年統(tǒng)編版語文二年級上冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/1A/00/wKhkGWePy-iAfL92AAJnE9Kd0Bw3702.jpg)
![7《媽媽睡了》說課稿2024-2025學年統(tǒng)編版語文二年級上冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/1A/00/wKhkGWePy-iAfL92AAJnE9Kd0Bw3703.jpg)
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7《媽媽睡了》說課稿2024-2025學年統(tǒng)編版語文二年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《媽媽睡了》是統(tǒng)編版語文二年級上冊的一篇課文。本文通過生動、形象的語言,描述了一個孩子在媽媽熟睡時對媽媽的觀察和感受,展現(xiàn)了母愛的偉大與深沉。本節(jié)課旨在引導學生感受課文的語言美,理解課文內容,培養(yǎng)對母愛的感悟和表達能力。課文內容貼近學生生活,易于激發(fā)學生的學習興趣,符合二年級學生的認知水平和心理特點。核心素養(yǎng)目標1.語言建構與運用:通過閱讀《媽媽睡了》,使學生能夠理解并運用文中的關鍵詞句,培養(yǎng)朗讀和表達能力,提高對文本的感知和解讀能力。
2.思維發(fā)展與提升:引導學生通過觀察、比較、分析等方法,深入理解課文內容,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。
3.文化傳承與理解:通過課文的學習,使學生了解和感受家庭親情,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,增強對中華文化的認同感。
4.審美鑒賞與創(chuàng)造:培養(yǎng)學生對文學作品的美感體驗,提高審美情趣,激發(fā)創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)具有個性化和創(chuàng)新性的審美表達。教學難點與重點1.教學重點
①能夠正確、流利、有感情地朗讀課文《媽媽睡了》。
②理解并掌握課文中的生字詞,學會書寫重點字。
③通過課文學習,感受到母愛的溫暖,學會表達對媽媽的感激之情。
2.教學難點
①培養(yǎng)學生通過細節(jié)描寫感受人物情感的能力,理解課文中的比喻和擬人等修辭手法。
②引導學生運用課文中的語言和結構,創(chuàng)作表達自己對母愛的理解和感悟的短文。
③幫助學生將課文中的情感體驗與自己的生活實際相結合,提升情感共鳴和表達能力。教學資源準備1.教材:確保每位學生都配備統(tǒng)編版語文二年級上冊教材。
2.輔助材料:準備與《媽媽睡了》課文相關的圖片、音頻資料,以及課文內容的PPT展示。
3.教學工具:準備白板、記號筆、教學卡片等教學輔助工具。
4.教室布置:根據(jù)教學需要,將教室環(huán)境布置得溫馨舒適,以利于學生更好地投入學習。教學過程1.導入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:以“你有沒有觀察過睡覺的媽媽?”這一問題引導學生分享自己的觀察和感受,激發(fā)學生對課文的興趣。
-回顧舊知:回顧上一節(jié)課學習的生字詞,檢查學生對字詞的掌握情況,為學習新課打下基礎。
2.新課呈現(xiàn)(約25分鐘)
-講解新知:詳細介紹課文《媽媽睡了》的內容,解讀關鍵詞句,引導學生理解課文的主旨。
-舉例說明:通過展示圖片和音頻資料,幫助學生更好地理解課文中的比喻和擬人修辭手法。
-互動探究:分組討論課文中描述媽媽睡著的句子,引導學生分享自己的理解和感受,促進學生之間的交流。
3.鞏固練習(約20分鐘)
-學生活動:讓學生選擇課文中的生字詞,組成句子,并用自己的話表達對媽媽的愛。
-教師指導:在學生活動過程中,教師巡回指導,糾正發(fā)音,幫助學生完善句子,提高表達能力。
4.課堂總結(約10分鐘)
-總結本節(jié)課的學習內容,強調課文表達的情感,引導學生認識到母愛的偉大。
-鼓勵學生回家后,向媽媽表達自己的感激之情,實踐所學內容。
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
-布置作業(yè):讓學生寫一篇關于“我的媽媽”的短文,要求用上學到的生字詞和表達方式,表達對媽媽的愛。
-提醒注意事項:要求作業(yè)書寫規(guī)范,表達清晰,按時完成。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料:
-《媽媽的眼睛》:描述媽媽在不同情境下的眼神,展現(xiàn)母愛的細膩。
-《媽媽的笑》:通過媽媽笑容的描述,讓學生進一步感受到母愛的溫暖。
-《媽媽的信》:一封孩子寫給媽媽的信,表達對媽媽的感激和思念之情。
2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究:
-觀察并記錄媽媽一天的生活,了解媽媽的辛勞,寫一篇觀察日記。
-收集關于母愛的古詩、名言或故事,進行分享交流。
-以“母愛如水”為主題,進行繪畫創(chuàng)作,表達對母愛的理解。
-探訪社區(qū)中的母親,了解她們的故事,撰寫訪談記錄。
-自主學習生字詞的筆畫順序和結構,提高書寫能力。
-閱讀更多的文學作品,關注人物描寫和心理刻畫,提升文學鑒賞能力。
-嘗試創(chuàng)作關于家庭親情的短文,運用所學的修辭手法和表達方式。
-參與社區(qū)志愿服務活動,體驗幫助他人的快樂,培養(yǎng)感恩意識。板書設計1.課文重點知識點
①母愛的表現(xiàn):通過課文中的細節(jié)描寫,展示媽媽對孩子的關愛。
②修辭手法:比喻、擬人等修辭手法的運用,增強語言的表現(xiàn)力。
③情感表達:課文傳達的對母愛的感激和敬仰之情。
2.課文重點詞語
①熟睡:描述媽媽安靜、深沉的睡眠狀態(tài)。
②溫柔:形容媽媽的態(tài)度和行為充滿愛和關懷。
③慈祥:表達媽媽對孩子的慈愛和寬容。
3.課文重點句
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