2024年唐山市第五十四中學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年唐山市第五十四中學(xué)教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.實(shí)際鍛煉法C.陶冶教育法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：C2.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C3.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師角色C.教師專(zhuān)長(zhǎng)D.教師期望【答案】：A4.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.組織策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.資源管理策略【答案】：D5.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.導(dǎo)向性原則B.因材施教原則C.一致性和連貫性原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：A6.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.個(gè)別性D.情境性【答案】：A7.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.示范性B.內(nèi)省性C.他利性D.實(shí)踐性【答案】：A8.“以僧為師”“以（書(shū)）吏為師”是古代什么時(shí)期的教育特征？（）。A.中國(guó)B.巴比倫C.埃及D.印度【答案】：C9.有意義學(xué)習(xí)的類(lèi)型不包括（）。A.態(tài)度學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.表征學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：A10.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感C.樹(shù)立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益D.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】：D11.中國(guó)古代封建時(shí)期認(rèn)為女子無(wú)才便是德，但是在現(xiàn)代社會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是男女平等教育。這體現(xiàn)了教育目的的（）。A.永恒性B.歷史性C.社會(huì)性D.繼承性【答案】：B12.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教育萬(wàn)能論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.二因素論【答案】：C13.課的類(lèi)型的劃分依據(jù)是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)規(guī)律【答案】：B14.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是（）。A.幽默B.反語(yǔ)C.含蓄D.委婉【答案】：D15.在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，我們可以看到教育的功能沒(méi)有發(fā)生根本性的變化，始終是培養(yǎng)個(gè)體以及促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，這體現(xiàn)的是教育功能的（）特征。A.抽象性B.條件性C.整體性D.客觀性【答案】：D16.下列說(shuō)法不正確的是（）。A.教育常常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.一個(gè)國(guó)家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C.教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)D.教育將隨國(guó)家的消亡而消亡【答案】：D17.已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文，印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的（）、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行復(fù)核；需作實(shí)質(zhì)性修改的，應(yīng)當(dāng)報(bào)原簽批人復(fù)審。A.審批手續(xù)B.標(biāo)題C.經(jīng)辦人D.簽發(fā)人【答案】：A18.公文的首頁(yè)必須顯示（）。A.正文B.主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)C.抄送機(jī)關(guān)名稱(chēng)D.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)【答案】：A19.“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！备柙~中贊美的藍(lán)天，其藍(lán)色的形成是由于（）。A.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用B.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用C.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的保溫作用D.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用【答案】：B20.實(shí)踐之所以是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就實(shí)踐自身的特點(diǎn)而言因?yàn)椋ǎ〢.它是對(duì)人類(lèi)有用的活動(dòng)B.它是具有普遍性和直接現(xiàn)實(shí)性的活動(dòng)C.它是具有主觀性的活動(dòng)D.它是多數(shù)人參加的活動(dòng)【答案】：B21.我國(guó)民族政策的基本原則是（）。A.民族平等團(tuán)結(jié)B.培養(yǎng)和使用民族干部C.民族區(qū)域自治D.共同繁榮【答案】：A22.條例屬于公文中的（）。，它是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)依照政策和法令而制定并發(fā)布的。A.呈請(qǐng)性文件B.非規(guī)范性文件C.會(huì)議文件D.規(guī)范性文件【答案】：D23.下列關(guān)于自然現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）。A.彩虹有時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩條B.霧霾通常呈黃色或黃灰色，吸入后有害C.露水會(huì)對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)造成危害D.霧和云是由于溫度下降造成的【答案】：C24.下列不正確的一組是（）。A.功率——瓦特B.頻率——赫茲C.電阻——?dú)W姆D.電流——福特【答案】：D25.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的_____，決定了一個(gè)城市是不是_______長(zhǎng)期居住，是不是值得在閑暇之時(shí)走進(jìn)_____，去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)每個(gè)人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.品位適宜大街小巷B.價(jià)值能夠?qū)こＯ锬癈.地位方便街頭巷尾D.內(nèi)涵值得千家萬(wàn)戶【答案】：A26.阿膠：山東A.雪梨：四川B.人參：海南C.宣紙：安徽D.天山雪蓮：內(nèi)蒙古【答案】：C27.這些_____黨紀(jì)國(guó)法的人已經(jīng)墮落為社會(huì)的蠹蟲(chóng)、人民的罪人，面臨的將是嚴(yán)肅的法律____，怎么還會(huì)異想天開(kāi)地要求保留黨籍呢？依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.違反制裁B.違犯懲罰C.違犯制裁D.違反懲罰【答案】：C28.到宋代，內(nèi)地茶葉生產(chǎn)飛躍發(fā)展，其中一部分茶葉“用于博馬，實(shí)行官營(yíng)”，在四川的名山等地設(shè)置了專(zhuān)門(mén)管理茶馬貿(mào)易的“茶馬司”。當(dāng)時(shí)契丹、西夏和女真等少數(shù)民族的崛起對(duì)兩宋政權(quán)造成嚴(yán)重威脅，迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。這段文字主要論述了（）。A.政府設(shè)“茶馬互市”可滿足戰(zhàn)爭(zhēng)用的馬匹和維護(hù)西南邊境的安全B.宋朝與西南少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡C.宋朝的“茶馬互市”對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)作用D.宋朝統(tǒng)治者非常重視“茶馬互市”【答案】：A29.表象，是指事物不在面前時(shí)，人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。具有直觀性、概括性、可操作性等特點(diǎn)，在形象思維中具有重要作用。根據(jù)該定義，下列屬于表象的是（）。A.當(dāng)人們讀到《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于王熙鳳生動(dòng)的外貌描寫(xiě)時(shí)，似乎能看到王熙鳳就站在眼前B.沒(méi)有見(jiàn)過(guò)北方冬日的人們，通過(guò)誦讀毛澤東詩(shī)詞《沁園春*雪》，可在頭腦中形成北國(guó)風(fēng)光的情景C.當(dāng)一個(gè)孩子盯著一幅畫(huà)看上幾分鐘，閉上眼睛，依然能夠清楚地記得這幅畫(huà)的每一個(gè)細(xì)節(jié)D.孫悟空是吳承恩抽象出來(lái)的一個(gè)人物形象【答案】：C30.清明節(jié)作為人們悼念逝去親人的節(jié)日，已被國(guó)家定為了法定節(jié)假日，可見(jiàn)中央政府對(duì)老百姓是真正從以人為本的角度出發(fā)的。那么，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們除了悼念親人外，我想更應(yīng)該給清明節(jié)賦予新的內(nèi)涵，那就是把追憶逝世的偉人和先烈作為一項(xiàng)重要的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容在全國(guó)來(lái)展開(kāi)，在全國(guó)形成一個(gè)“記住歷史，珍惜今天，報(bào)效國(guó)家”的愛(ài)國(guó)主義氛圍。這段文字的關(guān)鍵詞是（）。A.悼念特殊愛(ài)國(guó)主義B.悼念教育C.清明節(jié)D.清明節(jié)悼念節(jié)日【答案】：C31.你的老板變了，朋友變了，搭檔變了，公司變了，你的生活仍然不會(huì)起變化。只有當(dāng)你自己變了，只有當(dāng)你跳出自己______的局限，_____擔(dān)當(dāng)起生活的重任時(shí)，你的生活才會(huì)有________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.能力、毅然、改善B.思想、善于、轉(zhuǎn)變C.思維、勇于、起色D.生活、獨(dú)自、轉(zhuǎn)機(jī)【答案】：C32.重婚:是指有配偶的男女未辦離婚手續(xù)又與他人登記結(jié)婚，或者沒(méi)有登記結(jié)婚而與他人同居而構(gòu)成事實(shí)上的婚姻關(guān)系的，以及未婚男女明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。根據(jù)上述定義，下列行為屬于重婚的是（）。A.甲在隱瞞了自己已結(jié)婚的情況下與乙領(lǐng)取了結(jié)婚證書(shū)B(niǎo).甲乙同居多年，甲突然提出分手，并很快與丙結(jié)婚C.甲乙離婚后又同居在一起D.甲在家鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)婚，出門(mén)打工后被人拐賣(mài)給了乙，被迫與乙生活在一起【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.情緒性D.外傾性【答案】：ABD34.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環(huán)境和條件B.教師道德規(guī)范體系C.社會(huì)歷史條件D.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念【答案】：ABCD35.教育生物起源論的代表人物有（）。A.孟祿B.利托爾諾C.沛西·能D.勒?qǐng)D爾諾【答案】：BC36.近代之前，人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)活動(dòng)主要停留在經(jīng)驗(yàn)和習(xí)俗水平，沒(méi)有形成系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，成為教育之“學(xué)”。隨后人們把各種教育問(wèn)題和教育思想材料作為客觀的問(wèn)題加以研究，慢慢形成關(guān)于這些問(wèn)題和思想的系統(tǒng)理論時(shí)，教育學(xué)才逐漸發(fā)展成型。在教育學(xué)發(fā)展的多樣化階段，為教育學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的有（）。A.盧梭B.斯賓塞C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】：BD37.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.神圣性B.上層社會(huì)性C.內(nèi)隱性D.基本性【答案】：ACD38.歷史證明，在不同的歷史階段，由于各自的社會(huì)生產(chǎn)方式不同，其教育各有特點(diǎn)。下列關(guān)于原始社會(huì)教育的特點(diǎn)說(shuō)法正確的有（）。A.具有無(wú)階級(jí)性、平等性的特點(diǎn)B.教育內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，手段單一C.與社會(huì)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)緊密聯(lián)系D.教育過(guò)程具有專(zhuān)制性【答案】：ABC39.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，D.力戒浮躁【答案】：ABCD40.《論語(yǔ)》中闡述過(guò)孔子教育思想觀點(diǎn)的是（）。A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)B.學(xué)不可以已C.仁，人心也；義，人路也D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【答案】：AD41.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面【答案】：ACD42.按照教育制度形式上的發(fā)展，我國(guó)古代的教育屬于前制度化教育，其教育制度主要的構(gòu)成系統(tǒng)包括（）。A.私學(xué)教育系統(tǒng)B.家庭教育系統(tǒng)C.書(shū)院教育系統(tǒng)D.官學(xué)教育【答案】：ACD43.衡量消費(fèi)水平，主要從（）方面進(jìn)行。A.消費(fèi)效果B.消費(fèi)性質(zhì)C.消費(fèi)數(shù)量D.消費(fèi)內(nèi)容【答案】：ACD44.依據(jù)行文關(guān)系來(lái)劃分公文的類(lèi)別，公文可分為（）。A.下行文B.平行文C.泛行文D.上行文【答案】：ABD45.行政效率原則的要求是（）。A.在決策時(shí)進(jìn)行行政行為的成本-效益分析B.效率第一，工作第二C.嚴(yán)格遵循行政程序和時(shí)限D(zhuǎn).精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員【答案】：ACD46.草擬公文必須符合國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)。除綜合性?xún)?nèi)容的公文文件以外，一般公文主體的書(shū)寫(xiě)要求有（）。A.一文一事主題突出B.態(tài)度鮮明表述準(zhǔn)確C.不同意見(jiàn)表述清楚D.文種正確格式規(guī)范【答案】：BD47.下列各項(xiàng)體現(xiàn)出矛盾雙方相互依存或相互轉(zhuǎn)化的辯證思想的有:A.禍兮福所倚，福兮禍所伏B.貴上極則反賤，賤下極則反貴C.物必先腐而后蟲(chóng)生D.有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形【答案】：ABD48.社會(huì)工作者了解社區(qū)內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)的主要渠道有（）。A.拜訪社區(qū)居委會(huì)主任B.訪問(wèn)社區(qū)居民C.參與社區(qū)內(nèi)的重要會(huì)議D.進(jìn)行抽樣調(diào)查【答案】：ABC49.某街道辦事處向某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)老年服務(wù)。該機(jī)構(gòu)運(yùn)用社會(huì)策劃模式，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)老年人服務(wù)需求調(diào)查的結(jié)果，計(jì)劃未來(lái)五年在多個(gè)社區(qū)建立日間老年服務(wù)中心。上述做法體現(xiàn)了社會(huì)策劃模式特點(diǎn)的有（）。A.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題B.注重自上而下改變C.指導(dǎo)社區(qū)未來(lái)變化D.注重過(guò)程【答案】：ABC50.《禁毒法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)對(duì)社區(qū)?戒毒工作提?供指導(dǎo)和協(xié)?助。A.民政部門(mén)B.衛(wèi)生行政部?門(mén)C.公安機(jī)關(guān)D.司法行政部?門(mén)【答案】：ABCD51.（）等應(yīng)確定為消防安全重點(diǎn)部位。A.容易發(fā)生火災(zāi)B.存在火災(zāi)隱患的部位C.對(duì)消防安全由重大影響的部位D.發(fā)生火災(zāi)可能?chē)?yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全【答案】：ACD52.消防設(shè)施操作維護(hù)人員職責(zé)（）。A.熟悉和掌握消防設(shè)施的功能和操作規(guī)程B.按照管理制度和操作規(guī)程等對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，保證消防設(shè)