2024年遼寧省渤海大學附屬高級中學招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年遼寧省渤海大學附屬高級中學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.民辦普通高等學校B.往屆畢業(yè)生C.高等教育自學考試類學生D.成人高等教育【答案】：A2.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D3.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.10C.14D.8【答案】：C4.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.三分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：B5.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.開展擇業(yè)咨詢B.幫助大學生選擇工作C.提供職業(yè)信息D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：B6.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領(lǐng)導制度可分為（）。A.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：A7.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度B.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神C.言行一致、為人師表D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D8.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.重點高校和一般高校C.私立高校和公立高校D.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)【答案】：C9.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：A10.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：B11."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】：B12.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.完整性C.豐富性D.穩(wěn)定性【答案】：C13.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的邏輯性C.思維的元認知能力D.思維的計劃性【答案】：C14.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.盡責期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.自我保護期【答案】：A15.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：B16."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.個體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：C17.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C18.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.社會自我B.投射自我C.理想自我D.現(xiàn)實自我【答案】：A19.關(guān)于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)傳授前人已獲得的知識B.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：A20.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.桑代克B.蘇格拉底C.巴甫洛夫D.亞里士多德【答案】：D21.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.清潔衛(wèi)生費B.保教費C.房屋維修費D.場地使用費【答案】：B22.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.角色意識淡化C.敬業(yè)精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：A23.在高等教育微觀管理制度或者高校的內(nèi)部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.學生自治型管理制度B.行政權(quán)力主導型管理制度C.行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力結(jié)合型管理制度D.學術(shù)權(quán)力主導型管理制度【答案】：B24.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.工作記憶B.短時記憶C.感覺記憶D.長時記憶【答案】：C25.高等學校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.學校管理B.教育政策C.教師素質(zhì)D.學生需求【答案】：D26.一學生將自己某學科學習失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D27.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢B.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束C.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大【答案】：C28.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.心理制約性B.社會制約性C.生物制約性D.自然制約性【答案】：B29.構(gòu)造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.詹姆士C.弗洛伊德D.華生【答案】：A30.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學期學校考試次數(shù)"的說法，錯誤的是（）A.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考?！敬鸢浮浚篋31.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.大學自治B.發(fā)展科學C.學術(shù)自由D.傳授知識【答案】：B32.最早提出歸因理論的人是（）。A.海德B.默里C.阿特金森D.維納【答案】：A33.騎自行車的技能是（）。A.心智技能B.操作技能C.智力技能D.認知技能【答案】：B34.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.科學的學習策略B.結(jié)構(gòu)化的教學內(nèi)容C.豐富的知識經(jīng)驗D.積極的心理準備【答案】：C35.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.自我教育法D.榜樣示范法【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.嚴格要求學生是教師關(guān)愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有方B.嚴要有據(jù)C.嚴要有度D.嚴要有恒【答案】：ABCD37.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.春季B.秋季C.夏季D.冬季【答案】：AB38.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.自我認識從消極方面入手B.思想偏激C.好勝心過于強烈D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：BCD39.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體社會化發(fā)展B.促進個體自由發(fā)展C.促進個體差異化發(fā)展D.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力【答案】：BCD40.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.緊急救護傷者C.等待救援D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】：ABDE41.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.相似吸引B.互補吸引C.異性吸引D.儀表吸引【答案】：ABD42.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標,需處理好以下哪幾方面關(guān)系?（）。A.處理好科學教育與人文教育的關(guān)系B.處理好“五育”之間的關(guān)系C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系D.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系E.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關(guān)系【答案】：ABCDE43.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學習而形成的B.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ABD44.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.視覺想象B.位置記憶法C.首字詞聯(lián)詞法D.關(guān)鍵詞法【答案】：ABCD45.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧B.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵C.重視教師的榜樣作用D.應當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志【答案】：ACD46.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術(shù)自由和創(chuàng)新等C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力【答案】：ABC47.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.注重論文的發(fā)表D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ABDE48.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.引導學生的價值取向B.指導學生學習C.指導大學生的就業(yè)D.引導學生人生發(fā)展【答案】：ABCD49.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD50.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.堅持己見C.人云亦云D.標新立異【答案】：AC51.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.整體互動模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD52.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學模式B.實驗模式C.講授模式D.討論模式【答案】：ACD53.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結(jié)合作B.思維