7 健康看電視- 神奇的“寶盒”（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7健康看電視-神奇的“寶盒”（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7健康看電視-神奇的“寶盒”（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊第七課《神奇的“寶盒”》——健康看電視。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解電視節(jié)目的多樣性，認(rèn)識到電視對生活的影響，學(xué)會(huì)正確選擇和觀看電視節(jié)目，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材通過生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生回顧已掌握的看電視經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到電視節(jié)目既有積極的一面，也有消極的一面。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將教授學(xué)生如何辨別電視節(jié)目內(nèi)容，選擇對自己有益的節(jié)目，以及如何合理安排看電視時(shí)間，避免沉迷于電視。這些內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于他們在實(shí)際生活中養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識，提高媒介素養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.理解電視節(jié)目對個(gè)人成長的影響，學(xué)會(huì)批判性思考，選擇有益于自身成長的電視內(nèi)容；2.掌握合理安排看電視時(shí)間的方法，培養(yǎng)自律能力，平衡學(xué)習(xí)、生活與娛樂；3.增強(qiáng)對不良電視內(nèi)容的辨識能力，形成積極的媒介使用態(tài)度，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確選擇電視節(jié)目和合理安排看電視時(shí)間的能力。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，自覺抵制不良電視內(nèi)容，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生分辨電視節(jié)目中的正面和負(fù)面內(nèi)容，強(qiáng)化辨識能力。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己喜愛的電視節(jié)目及理由，引導(dǎo)他們思考節(jié)目對個(gè)人成長的影響。

3.利用情境模擬，教授學(xué)生如何合理安排看電視時(shí)間，培養(yǎng)自律意識。

4.結(jié)合家庭作業(yè)，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)看電視的時(shí)間和內(nèi)容，分析自己的看電視習(xí)慣，并在課堂上進(jìn)行討論和反饋。

5.家校合作，鼓勵(lì)家長參與孩子的看電視管理，共同培養(yǎng)孩子良好的看電視習(xí)慣。通過以上策略，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電視節(jié)目分類圖表、健康看電視宣傳視頻、相關(guān)新聞報(bào)道等電子資源，以便在課堂上展示和討論。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段有趣的電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論節(jié)目內(nèi)容。

2.提出問題：教師提問：“你們平時(shí)都喜歡看什么電視節(jié)目？電視節(jié)目對你們有什么影響？”

3.學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享自己喜歡的電視節(jié)目及原因。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解電視節(jié)目的多樣性，學(xué)會(huì)正確選擇電視節(jié)目。

2.教學(xué)重點(diǎn)：如何辨別電視節(jié)目內(nèi)容，選擇有益于自身成長的電視節(jié)目。

3.講解：教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解電視節(jié)目的分類、特點(diǎn)以及選擇電視節(jié)目的方法。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己如何選擇電視節(jié)目，討論如何辨別節(jié)目內(nèi)容。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)：教師出示一些電視節(jié)目片段，讓學(xué)生判斷節(jié)目類型，并說明理由。

2.討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分小組討論，如何合理安排看電視時(shí)間，避免沉迷于電視。

3.分享：每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂提問與總結(jié)（5分鐘）

1.提問：教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了哪些看電視的方法？”

2.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)看電視要遵循的原則。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲：教師設(shè)計(jì)一個(gè)“電視節(jié)目猜猜猜”的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

2.家長參與：教師邀請家長參與課堂，與孩子一起完成互動(dòng)游戲，共同培養(yǎng)孩子良好的看電視習(xí)慣。

六、課堂小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.小結(jié)：教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)看電視的重要性。

2.作業(yè)布置：教師布置一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)看電視的時(shí)間和內(nèi)容，分析自己的看電視習(xí)慣，下周課堂分享。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《電視對兒童成長的影響》

-《如何引導(dǎo)孩子正確使用媒介》

-《合理安排看電視時(shí)間的技巧》

-《電視節(jié)目分類與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察并記錄一周內(nèi)家庭成員的看電視習(xí)慣，分析其合理性。

-調(diào)查身邊的朋友，了解他們的看電視喜好，討論如何互相影響，促進(jìn)彼此形成良好的看電視習(xí)慣。

-深入研究某一類電視節(jié)目（如教育類、娛樂類、新聞?lì)惖龋?，分析其?nèi)容、形式和受眾，探討節(jié)目對社會(huì)的影響。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，了解電視節(jié)目制作過程，認(rèn)識電視節(jié)目背后的故事。

-參與社區(qū)或?qū)W校的媒介素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的媒介素養(yǎng)。

-結(jié)合所學(xué)，嘗試創(chuàng)作一個(gè)簡短的電視節(jié)目劇本，思考如何將教育性與趣味性相結(jié)合。

-與家長一起制定家庭看電視規(guī)定，共同遵守，互相監(jiān)督。

-訪問圖書館或書店，尋找有關(guān)媒介素養(yǎng)的書籍，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-在班級內(nèi)開展一次關(guān)于“健康看電視”的主題班會(huì)，分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)。

-結(jié)合所學(xué)，思考如何將看電視與學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，提高自己的生活質(zhì)量。教學(xué)反思今天的課堂，我嘗試了一種新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何健康看電視?；仡櫿?jié)課，我覺得有以下幾個(gè)亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很成功，通過播放一段有趣的電視節(jié)目片段，我看到了學(xué)生們眼中閃爍的光芒，他們對于電視節(jié)目的熱情一下子被激發(fā)出來了。在學(xué)生們分享自己喜歡的電視節(jié)目時(shí)，我也注意到了他們對于電視內(nèi)容的理解和思考，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)新課環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的語言和貼近生活的例子來講解電視節(jié)目的分類和選擇方法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我說到一個(gè)節(jié)目時(shí)，學(xué)生們能夠迅速聯(lián)想到自己看過的類似節(jié)目，這說明他們對于電視節(jié)目有一定的認(rèn)識和判斷能力。但我也注意到，有些學(xué)生在面對復(fù)雜問題時(shí)，還是顯得有些迷茫，這可能是因?yàn)樗麄冊趯?shí)際操作中缺乏經(jīng)驗(yàn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中辨別電視節(jié)目類型，這個(gè)環(huán)節(jié)的氛圍非?；钴S。學(xué)生們在游戲中不僅鞏固了所學(xué)知識，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在游戲過程中，有些學(xué)生過于投入，導(dǎo)致討論時(shí)間不足，可能沒有達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，分享自己的觀點(diǎn)。我很高興看到學(xué)生們能夠主動(dòng)參與到課堂討論中來，他們的回答也讓我看到了他們對于看電視的新認(rèn)識。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是有些緊張，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。

關(guān)于創(chuàng)新環(huán)節(jié)，我邀請家長參與課堂，與孩子們一起完成互動(dòng)游戲，這個(gè)設(shè)計(jì)得到了家長們的積極響應(yīng)。家長們不僅參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，還對于如何引導(dǎo)孩子健康看電視有了更深的理解。但我也意識到，由于時(shí)間有限，家長參與的部分可能還不夠深入，未來可以考慮增加家長與孩子共同完成任務(wù)的時(shí)間。

在教學(xué)反思中，我認(rèn)識到以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.在講解電視節(jié)目分類和選擇方法時(shí)，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，而不是單向灌輸。

2.對于鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的討論和分享機(jī)會(huì)。

3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加耐心地傾聽學(xué)生的回答，給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。

4.對于家長參與環(huán)節(jié)，我需要提前做好溝通，確保家長能夠更好地融入課堂，與孩子共同學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電視節(jié)目的分類與特點(diǎn)

-正確選擇