1 自主選擇課余生活 第三課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活第三課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：自主選擇課余生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第三課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入探討如何自主選擇課余生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。本節(jié)課內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇能力，使其能夠根據(jù)個(gè)人興趣和價(jià)值觀，合理規(guī)劃課余生活，發(fā)展個(gè)人特長。

2.提升學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性，學(xué)會(huì)在課余活動(dòng)中遵循規(guī)則。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過參與有意義的課余活動(dòng)，培養(yǎng)其服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛他人的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治知識(shí)，了解了一些基本的法律法規(guī)和社會(huì)規(guī)范，對(duì)如何安排課余生活有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生處于五年級(jí)，學(xué)習(xí)興趣逐漸多元化，對(duì)新鮮事物充滿好奇心。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的自主性，但還需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各有不同，有的喜歡獨(dú)立思考，有的傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在自主選擇課余生活時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：難以區(qū)分興趣和跟風(fēng)行為，對(duì)法律法規(guī)的理解不夠深入，可能會(huì)在課余活動(dòng)中忽視安全問題和規(guī)則意識(shí)。此外，學(xué)生在選擇課余活動(dòng)時(shí)可能會(huì)受到同伴壓力，難以做出獨(dú)立決策。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方法，輔以案例研究和小組合作學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動(dòng)將包括角色扮演，讓學(xué)生模擬不同情境下的課余生活選擇，以及小組討論，探討如何做出合理決策。此外，將設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生規(guī)劃一次有意義的課余活動(dòng)。

3.教學(xué)媒體使用將包括PPT展示和視頻資料，以直觀展示案例，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)利用多媒體設(shè)備提高課堂互動(dòng)性和信息傳遞效率。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問：“同學(xué)們，你們通常是如何安排自己的課余時(shí)間的？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的課余生活，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治知識(shí)，特別是關(guān)于個(gè)人興趣與社會(huì)責(zé)任的內(nèi)容，為引入本節(jié)課的主題做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心概念——自主選擇課余生活的重要性，以及如何根據(jù)個(gè)人興趣和社會(huì)規(guī)范做出合理選擇。

舉例說明：通過分享一些成功和失敗的課余生活選擇案例，幫助學(xué)生理解如何做出明智的決策。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論在特定情境下如何選擇課余活動(dòng)，并分享討論結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一份關(guān)于自主選擇課余生活的規(guī)劃書，要求他們寫出自己的興趣、目標(biāo)以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡視課堂，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在規(guī)劃過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自主選擇課余生活的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中與家人討論自己的課余生活規(guī)劃，并撰寫一篇短文，描述家庭成員對(duì)此規(guī)劃的看法和建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《青少年道德修養(yǎng)手冊(cè)》、《法治教育故事匯編》

-相關(guān)文章：《如何合理安排課余時(shí)間》、《法治意識(shí)在青少年成長中的重要性》

-相關(guān)視頻：關(guān)于道德與法治的紀(jì)錄片、青少年課余生活案例視頻

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀法院、社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)保公益活動(dòng)

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，了解更多的道德與法治知識(shí)，提高自我修養(yǎng)。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)文章，了解如何合理安排課余時(shí)間以及法治意識(shí)在生活中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生在課后觀看相關(guān)視頻，通過具體案例了解道德與法治在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

-組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人分享課堂所學(xué)內(nèi)容，開展家庭道德與法治教育，形成良好的家庭教育氛圍。

-建議學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過查閱資料、討論等方式，深入了解法治在解決社會(huì)問題中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的道德與法治講座、競賽等活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

-教師可以定期組織學(xué)生進(jìn)行道德與法治知識(shí)測試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法治意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①自主選擇課余生活的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自主選擇的定義、課余生活的重要性

-重點(diǎn)詞：自主、合理、興趣、發(fā)展

②如何做出合理的課余生活選擇

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：