10 玩彩泥 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版

10玩彩泥說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10玩彩泥說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版教材分析“10玩彩泥”說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版

本節(jié)課選自青島版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第十課，通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手制作彩泥作品，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解彩泥的特性，掌握基本的彩泥制作方法，并能夠運(yùn)用這些方法創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的彩泥作品。教學(xué)內(nèi)容符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)、審美鑒賞素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。通過(guò)彩泥制作活動(dòng)，學(xué)生將提升動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力；在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)展審美意識(shí)，提高對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力；同時(shí)，通過(guò)觀察、分析彩泥的特性，增強(qiáng)信息收集和處理的能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成積極的科學(xué)態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握彩泥的基本制作方法，以及如何運(yùn)用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意造型。具體包括：

-彩泥的塑形技巧，如揉、捏、壓、切等基本手法，這是學(xué)生制作彩泥作品的基礎(chǔ)。

-彩泥作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，例如制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物或日常用品等，這需要學(xué)生運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作。

-觀察和描述彩泥的特性，如顏色、質(zhì)地、可塑性等，這是學(xué)生理解彩泥材料的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用彩泥制作出具有一定創(chuàng)意和美感的作品，以及如何讓學(xué)生理解并掌握以下細(xì)節(jié)：

-彩泥的混合與配色，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將不同顏色的彩泥混合，以達(dá)到預(yù)期的顏色效果。例如，如何混合藍(lán)色和黃色制作出綠色。

-彩泥作品的細(xì)節(jié)處理，如如何制作出細(xì)膩的花紋或平滑的表面，這是提升作品美觀度的關(guān)鍵。

-創(chuàng)作過(guò)程中的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使作品結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，避免因結(jié)構(gòu)問(wèn)題導(dǎo)致作品損壞。

-彩泥作品的保存與保養(yǎng)，學(xué)生需要了解如何正確保存作品，以保持其美觀和耐用性。例如，避免陽(yáng)光直射和潮濕環(huán)境。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備青島版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與彩泥制作相關(guān)的圖片、視頻，以及展示優(yōu)秀學(xué)生作品的幻燈片，用于激發(fā)學(xué)生興趣和提供創(chuàng)意靈感。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的彩泥材料，以及用于塑形的工具，如塑泥板、切割工具等，確保每個(gè)小組都能進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：將教室劃分為多個(gè)小組工作區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的桌椅和操作工具，以便學(xué)生分組合作完成彩泥制作任務(wù)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一節(jié)非常有趣的課程——“玩彩泥”。在正式開(kāi)始之前，請(qǐng)大家跟我一起來(lái)觀察一下這些彩泥（展示彩泥樣品）。你們看到了什么？彩泥有哪些特點(diǎn)呢？好的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們的觀察結(jié)果。

2.彩泥基本特性介紹

剛才同學(xué)們都提到了彩泥的顏色、質(zhì)地和可塑性等特點(diǎn)。接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)介紹一下彩泥的基本特性。請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)講，并隨時(shí)提出你們的疑問(wèn)。

（1）彩泥的顏色：彩泥有很多種顏色，我們可以通過(guò)混合不同顏色的彩泥來(lái)創(chuàng)造出更多的顏色。

（2）彩泥的質(zhì)地：彩泥的質(zhì)地柔軟，易于塑形，但同時(shí)也具有一定的粘性，可以粘附在其它物體表面。

（3）彩泥的可塑性：彩泥可以被揉、捏、壓、切等，具有很好的可塑性，我們可以用它來(lái)制作各種形狀的作品。

3.彩泥制作方法學(xué)習(xí)

了解了彩泥的基本特性后，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一下彩泥的制作方法。請(qǐng)大家跟我一起來(lái)完成以下步驟：

（1）準(zhǔn)備材料：將彩泥揉成小球，準(zhǔn)備所需的工具（如塑泥板、切割工具等）。

（2）塑形：用揉、捏、壓、切等方法，將彩泥塑成所需的形狀。

（3）組合：將不同形狀的彩泥組合在一起，制作出完整的作品。

（4）修整：用工具對(duì)作品進(jìn)行修整，使其更加美觀。

4.學(xué)生實(shí)踐操作

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一種彩泥作品進(jìn)行制作。在制作過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出有特色的作品。

（2）注意彩泥的配色和混合，使作品顏色豐富多彩。

（3）保持作品的穩(wěn)定性，避免因結(jié)構(gòu)問(wèn)題導(dǎo)致作品損壞。

（4）在制作過(guò)程中，相互交流、合作，共同完成任務(wù)。

5.作品展示與評(píng)價(jià)

作品制作完成后，請(qǐng)各小組將作品展示給大家。其他小組的同學(xué)要注意觀察，并給出合理的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）作品創(chuàng)意：作品是否有獨(dú)特的創(chuàng)意，能否吸引他人的注意。

（2）制作技巧：作品的制作是否精細(xì)，彩泥的使用是否得當(dāng)。

（3）美觀程度：作品的整體美觀程度，顏色搭配是否和諧。

6.總結(jié)與拓展

接下來(lái)，請(qǐng)大家思考一下：除了彩泥，我們還學(xué)過(guò)哪些手工制作方法？這些方法有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？請(qǐng)大家暢所欲言，分享你們的想法。

7.課后作業(yè)

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的彩泥制作方法，并記錄在筆記本上。

（2）嘗試用彩泥制作一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物或植物，下節(jié)課與大家分享。

（3）思考如何將彩泥制作與其它手工制作方法相結(jié)合，創(chuàng)作出更多有趣的作品。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)明顯，以下為學(xué)生通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)后取得的具體效果：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握彩泥的基本特性，包括顏色、質(zhì)地和可塑性。他們了解到彩泥可以被揉、捏、壓、切等，具有很好的可塑性，并且能夠通過(guò)混合不同顏色的彩泥創(chuàng)造出更多顏色。

2.技能提升方面：學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了彩泥的基本制作方法，包括揉、捏、壓、切等塑形技巧。他們能夠運(yùn)用這些技巧制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物或日常用品等彩泥作品，并在制作過(guò)程中提高了動(dòng)手操作能力。

3.創(chuàng)新能力方面：學(xué)生在創(chuàng)作彩泥作品時(shí)，充分發(fā)揮了自己的想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的作品。他們?cè)谂渖突旌喜誓鄷r(shí)表現(xiàn)出較高的創(chuàng)造力，使作品顏色豐富多彩。

4.團(tuán)隊(duì)合作方面：在分組合作完成彩泥作品的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了相互交流、合作，共同完成任務(wù)。他們懂得了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.科學(xué)素養(yǎng)方面：學(xué)生在觀察、分析彩泥特性和制作方法的過(guò)程中，增強(qiáng)了信息收集和處理能力。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

6.審美鑒賞方面：學(xué)生在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，能夠從創(chuàng)意、制作技巧和美觀程度等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。這有助于他們培養(yǎng)審美意識(shí)，提高對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力。

7.課后拓展方面：學(xué)生在課后嘗試用彩泥制作自己喜歡的動(dòng)物或植物，并在下節(jié)課與大家分享。這有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“玩彩泥”這一課后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和改進(jìn)措施：

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。通過(guò)課堂問(wèn)答、小組討論和作品展示，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)彩泥制作表現(xiàn)出濃厚的興趣，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在混合彩泥顏色時(shí)遇到了困難，還有的學(xué)生在作品結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性上存在不足。

針對(duì)這些反饋，我認(rèn)識(shí)到以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

1.教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化：在介紹彩泥混合顏色時(shí)，我應(yīng)該提供更多的實(shí)際操作示例，讓學(xué)生更直觀地理解色彩的混合原理。此外，我可以增加一些關(guān)于彩泥作品結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的講解，比如如何使用內(nèi)部支撐來(lái)增強(qiáng)作品的穩(wěn)定性。

2.學(xué)生操作的指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更頻繁地巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，并提供個(gè)別化的指導(dǎo)，幫助他們克服制作過(guò)程中的難題。

3.教學(xué)資源的利用：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，利用更多的多媒體資源，如視頻教程和互動(dòng)軟件，來(lái)輔助教學(xué)。這樣不僅能夠增加課堂的趣味性，還能夠幫助學(xué)生更清晰地理解彩泥制作的技巧。

為了實(shí)施這些改進(jìn)措施，我制定了以下計(jì)劃：

-在下一次上課前，我會(huì)準(zhǔn)備一份詳細(xì)的彩泥顏色