5 我愛我們班（說課稿）-部編版道德與法治二年級上冊

5我愛我們班（說課稿）-部編版道德與法治二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《我愛我們班》

2.教學年級和班級：部編版道德與法治二年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學生認識班級的重要性，培養(yǎng)他們熱愛班級、關愛同學的情感，通過講述班級故事、分享班級趣事，引導學生積極參與班級活動，增強班級凝聚力。教學內(nèi)容與部編版道德與法治二年級上冊教材緊密相關，符合教學實際和學生認知水平。二、核心素養(yǎng)目標1.社會責任感：學生能夠理解作為班級一員的責任，積極參與班級事務，培養(yǎng)集體榮譽感。

2.溝通與合作：學生在班級活動中學會有效溝通，與同學協(xié)作完成任務，增強團隊協(xié)作能力。

3.道德理解：學生能夠認識到班級規(guī)則的重要性，遵守紀律，尊重他人，形成良好的道德行為習慣。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

二年級的學生已經(jīng)對基本的道德規(guī)范有了初步的認識，能夠理解簡單的集體概念，如班級、團隊等，并在日常生活和學習中初步學會了與同學合作、分享。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級的學生通常對周圍的人和事充滿好奇心，喜歡通過故事、游戲等互動方式學習。他們在視覺和動手操作方面較為敏感，喜歡直觀、形象的教學內(nèi)容，同時也具有較強的模仿能力和參與集體活動的愿望。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對班級概念的理解可能不夠深入，需要通過具體實例來引導；

-在表達自己觀點和情感時可能存在障礙，需要教師提供適當?shù)囊龑Ш凸膭睿?/p>

-部分學生在團隊合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、協(xié)作不積極的情況，需要教師及時調(diào)整教學策略，幫助學生克服困難。四、教學資源-硬件資源：多媒體教學設備、班級活動用品（如彩色紙、剪刀、膠水等）

-軟件資源：道德與法治教學課件、班級管理軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)教學平臺

-信息化資源：班級微信群、教學視頻片段

-教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示班級活動的照片或視頻，引發(fā)學生對班級的回憶和情感共鳴。

-回顧舊知：詢問學生已經(jīng)學過的關于班級的知識，如班級規(guī)則、班級活動等，為學習新課打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解“我愛我們班”的主題，包括班級的概念、班級的重要性以及如何在班級中表現(xiàn)出愛心和責任感。

-舉例說明：通過講述真實的班級故事，說明愛心和責任感在班級中的具體體現(xiàn)。

-互動探究：將學生分成小組，討論如何在班級中展現(xiàn)愛心和責任感，并分享自己的經(jīng)驗和想法。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生通過繪畫、寫作或制作手工藝品等方式，表達對班級的愛。

-教師指導：在學生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導，鼓勵學生表達自己的想法，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對學生創(chuàng)作的作品進行展示和評價，強調(diào)班級團結(jié)和愛心的重要性，總結(jié)學生在課堂上的表現(xiàn)和學習成果。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生回家后，寫一封信給班級，表達自己對班級的愛和希望，或者設計一個班級活動，增強班級凝聚力。

在教學過程中，教師要注意引導學生的思考和參與，確保每個學生都能參與到課堂活動中來，同時注重培養(yǎng)學生的學習興趣和責任感。通過具體的故事和實踐活動，幫助學生將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行動，使學生在實踐中學會關愛班級、關愛他人。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍資源：《班級的故事》、《我們一起成長》等關于班級生活和成長的書籍。

-視頻資源：收集有關班級凝聚力、團隊合作的教育視頻，如《班級的一天》、《團隊合作的力量》等。

-文章資源：選取有關班級管理、學生心理健康等方面的教育文章，供教師參考和學生閱讀。

-活動資源：設計一系列班級團隊建設活動，如戶外拓展訓練、主題班會等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生課后閱讀相關的書籍，了解不同班級的故事，從中學習如何更好地與同學相處，增強班級凝聚力。

-觀看視頻：在家長的幫助下，學生可以觀看相關的教育視頻，通過真實案例學習團隊合作和班級管理的重要性。

-家庭作業(yè)：布置學生寫一篇關于自己班級的故事，通過寫作鍛煉學生的表達能力和對班級的認同感。

-實踐活動：組織學生參與班級團隊建設活動，如戶外拓展訓練，通過實踐活動提升學生的團隊合作能力和班級凝聚力。

-家長參與：鼓勵家長參與班級活動，如家長會、家長志愿者活動等，讓家長了解班級動態(tài)，促進家校合作。

-主題班會：定期舉辦主題班會，讓學生就班級管理、班級活動等話題進行討論，培養(yǎng)學生的主人翁意識。

-互動交流：利用校園網(wǎng)教學平臺或班級微信群，開展線上交流和討論，拓寬學生的學習渠道和交流平臺。七、內(nèi)容邏輯關系①班級概念的理解

-重點知識點：班級的定義、班級成員的相互關系

-重點詞匯：班級、同學、團結(jié)、協(xié)作

②班級重要性的認識

-重點知識點：班級在學生成長中的作用、班級紀律和規(guī)則的重要性

-重點詞匯：凝聚力、紀律、規(guī)則、秩序

③班級愛心的實踐

-重點知識點：如何在班級中表現(xiàn)出愛心、班級活動的組織與參與

-重點詞匯：愛心、關懷、尊重、班級活動八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學生的實際生活，設計了更具互動性的班級活動，讓學生在活動中體驗和感受班級的溫暖和凝聚力。

2.引入家長參與，通過家校合作，共同培養(yǎng)學生的班級責任感，使教學效果得到家庭的支持和延伸。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面，課堂互動環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，導致部分學生參與度不高。

2.教學評價方面，評價方式較為單一，未能充分反映學生的綜合表現(xiàn)和個性化發(fā)展。

3.教學內(nèi)容方面，雖然與課本緊密相關，但在拓展環(huán)節(jié)未能充分激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂互動環(huán)節(jié)，調(diào)整時間分配，確保每個學生都有機會參與討論和活動，提高學生的參與度。

2.多元化評價方式，結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及參與班級活動的積極性，進行綜合評價，以更好地反映學生的學習成果。

3.在拓展環(huán)節(jié)，增加創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，鼓勵學生提出自己的想法和創(chuàng)意，教師在適當引導的