20《青山不老》說課稿-2024-2025學年六年級上冊語文統(tǒng)編版

20《青山不老》說課稿-2024-2025學年六年級上冊語文統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）20《青山不老》說課稿-2024-2025學年六年級上冊語文統(tǒng)編版設計思路本課以《青山不老》為題，通過閱讀文本，引導學生感受作者對青山、老人的贊美之情，理解文章所蘊含的深刻哲理。設計思路圍繞“閱讀、感悟、實踐”三個環(huán)節(jié)展開，注重培養(yǎng)學生閱讀理解能力和人文素養(yǎng)。通過合作探究、討論交流等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!教學難點與重點1.教學重點：

-理解文章主題：明確《青山不老》所表達的主題思想，即對堅守崗位、無私奉獻精神的贊美。

-感受人物形象：通過閱讀，深入理解文中老人形象，體會其堅韌不拔、無私奉獻的品質。

-學習表達方式：學習作者運用對比、象征等手法，表現(xiàn)人物形象和主題。

2.教學難點：

-深入理解象征意義：分析文中“青山不老”的象征意義，理解其深層含義。

-情感共鳴：引導學生體會老人堅守崗位的艱辛與偉大，激發(fā)學生的情感共鳴。

-文本細讀：指導學生進行文本細讀，理解文章中的細節(jié)描寫，體會作者的情感表達。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、教科書、教學課件

-課程平臺：學校圖書館資源、網絡教育資源平臺

-信息化資源：相關教學視頻、圖片資料、在線閱讀平臺

-教學手段：小組討論、角色扮演、思維導圖、寫作練習教學過程一、導入新課

1.老師首先用PPT展示《青山不老》的封面和作者簡介，引導學生關注作者和作品。

2.學生分享自己對《青山不老》的了解，老師總結并引出課題。

二、整體感知

1.學生自讀課文，初步感知文章內容，了解文章主題。

2.老師提問：文章主要講述了什么故事？作者是如何表達對老人的贊美之情的？

3.學生回答，老師點評并總結。

三、細讀課文，深入理解

1.閱讀第一部分：引導學生關注老人的外貌描寫，思考作者為何這樣描寫。

-老師提問：文中對老人的外貌描寫有哪些？這些描寫有什么作用？

-學生回答，老師點評并總結：作者通過對老人外貌的描寫，突出了老人的堅韌不拔、無私奉獻的品質。

2.閱讀第二部分：引導學生關注老人的言行舉止，思考作者為何這樣描寫。

-老師提問：文中對老人的言行舉止有哪些描寫？這些描寫體現(xiàn)了老人的哪些品質？

-學生回答，老師點評并總結：作者通過對老人言行舉止的描寫，展現(xiàn)了老人的勤勞、善良和無私奉獻的精神。

3.閱讀第三部分：引導學生關注老人與青山的對比，思考作者為何這樣安排。

-老師提問：文中老人與青山有什么關系？這種關系體現(xiàn)了什么？

-學生回答，老師點評并總結：老人與青山相互依存，象征著老人與青山一樣，永不衰老，堅守崗位。

4.閱讀第四部分：引導學生關注作者對老人的贊美之情，思考作者為何這樣表達。

-老師提問：作者在文中是如何表達對老人的贊美之情的？

-學生回答，老師點評并總結：作者運用對比、象征等手法，表達了對老人的贊美之情。

四、拓展延伸

1.學生分組討論：如何將文中的老人精神應用到現(xiàn)實生活中？

2.學生代表發(fā)言，老師點評并總結。

五、課堂小結

1.老師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結文章主題和人物形象。

2.學生分享自己的學習心得，老師點評并總結。

六、課后作業(yè)

1.學生撰寫一篇關于《青山不老》的讀后感，表達自己的感悟。

2.學生收集與老人精神相關的名言警句，制作成手抄報。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.閱讀理解能力提升：通過本節(jié)課的學習，學生對《青山不老》的文本有了深入的理解，能夠把握文章的主題和人物形象，提高閱讀分析能力。

2.語文素養(yǎng)增強：學生在學習過程中，學會了運用對比、象征等手法分析文本，提升了語文素養(yǎng)。

3.思維能力培養(yǎng)：在討論和拓展延伸環(huán)節(jié)，學生能夠主動思考，將文本內容與現(xiàn)實生活相結合，培養(yǎng)了思維能力。

4.情感共鳴與價值觀塑造：通過學習《青山不老》，學生能夠體會到老人的堅韌不拔、無私奉獻的精神，激發(fā)情感共鳴，有助于塑造正確的價值觀。

5.寫作能力提高：學生在完成課后作業(yè)時，能夠結合課文內容，撰寫讀后感或制作手抄報，鍛煉了寫作能力。

6.合作學習能力增強：在小組討論環(huán)節(jié)，學生學會了傾聽他人意見，共同探討問題，提高了合作學習能力。

7.自主學習能力提升：學生在學習過程中，能夠自主尋找相關資源，如名言警句，進行拓展學習，提高了自主學習能力。

8.文化素養(yǎng)拓展：通過學習《青山不老》，學生對傳統(tǒng)文化和道德觀念有了更深入的了解，有助于拓展文化素養(yǎng)。

9.情緒管理能力提升：在討論和分享環(huán)節(jié)，學生學會了表達自己的觀點，控制情緒，提升了情緒管理能力。

10.課堂參與度提高：學生在課堂上的積極性、主動性和參與度得到了顯著提高，課堂氛圍活躍，有助于提高學習效果。教學反思與總結今天的課，我?guī)е活w期待的心走進了教室，也帶著一份忐忑?；仡櫿麄€教學過程，我覺得有幾個方面值得我反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學生的學習興趣。比如，通過多媒體展示、小組討論、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學方法確實提高了學生的參與度，他們更愿意開口說話，更愿意表達自己的看法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，對于一些比較內