必考點(diǎn)05 功和機(jī)械能（原卷版）

必考點(diǎn)05功和機(jī)械能題型一功例題1．下列幾種情況中，人對物體做了功的是（）A．人推車沒有推動 B．將重物從地面提起C．足球因慣性在空中飛行D．提著滑板水平勻速前進(jìn)例題2．小剛用200N的力將重為40N的鉛球擲出9m遠(yuǎn)，鉛球在空中飛行的過程中，小剛對鉛球做的功為（）A．0J B．360J C．1800J D．2160J例題3．將物理書從地上撿起到課桌，大約對課本做功（

）A． B． C． D．例題4．下列有關(guān)力做功的說法中正確的是（）A．跳傘員在空中下落過程中，跳傘員受到的重力做了功B．足球被腳踢出后，在地面上滾動的過程中，腳對足球的踢力做了功C．汽車沿水平公路行駛過程中，汽車受到的重力做了功D．運(yùn)動員舉著杠鈴在空中停留三秒的過程中，運(yùn)動員對杠鈴的支持力做了功【解題技巧提煉】功（1）概念：功是作用于物體的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積。（2）單位：焦耳，簡稱焦，符號是J。（3）公式：功＝力×距離，即W＝FS。

（4）力沒有做功的三種情況

①物體受到力的作用，但沒有移動距離，這個力對物體沒有做功。例如人用力推一個笨重的物體而沒有推動。一個人舉著一個物體不動，力都沒有對物體做功。

②物體不受外力，由于慣性做勻速直線運(yùn)動。物體雖然通過了一段距離，但物體沒有受到力的作用，這種情況也沒有做功。

③物體通過的距離跟它受到的力的方向垂直，這種情況中雖然有力的作用，物體也通過了一段距離，但這個距離不是在力的方向上的距離，這個力也沒有做功。例如人在水平面上推車前進(jìn)，重力的方向豎直向下，車雖然通過了距離，但在重力方向上沒有通過距離，因而重力沒對車做功。題型二功率例題1．使用機(jī)械做功時，下面說法中正確的是（）A．功率小的機(jī)器一定比功率大的機(jī)器做功慢B．功率小的機(jī)器可能比功率大的機(jī)器做功快C．功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功多D．功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功少例題2．爺爺與小麗進(jìn)行爬樓梯比賽，他們都從1樓上到6樓。爺爺?shù)捏w重是小麗體重的2倍，爺爺所用的時間是小麗所用時間的4倍，若爺爺做功為W1、功率為P1，小麗做功為W2、功率為P2，則下列判斷正確的是（）A．W1：W2=1：1 B．W1：W2=4：1C．P1：P2=1：2 D．P1：P2=2：1例題3．如圖是利用閃光照相機(jī)拍攝紙錐豎直下落時的照片，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時間變化的圖象是下圖中的（）A．B．C．D．【解題技巧提煉】功率

（1）概念：功率是用來描述物體做功快慢的物理量。

（2）單位：瓦特，簡稱瓦，符號是W。

（3）公式

P＝W/t

P=FV

機(jī)器的功率是指機(jī)器對外做功時輸出的功率，每臺機(jī)器都有各自最大限度的輸出功率，對于需確定功率的機(jī)器，由P＝Fv，可知牽引力跟速度成反比。題型三機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化例題1.2021年9月17日，“神舟十二號”載人飛船成功返航，首次在東風(fēng)著陸場著陸，當(dāng)飛船減速著陸時，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波的（）A．動能增加，重力勢能減少 B．動能減少，重力勢能不變C．動能減少，重力勢能減少 D．動能不變，重力勢能減少例題2．高鐵作為一種安全可靠、快捷舒適、運(yùn)載量大、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，已經(jīng)成為世界交通業(yè)發(fā)展的重要趨勢。下列關(guān)于高鐵的說法正確的是（

）A．高鐵加速運(yùn)行時慣性增大，機(jī)械能不變B．高鐵進(jìn)人站臺前提前減速，慣性減小，動能減小C．高鐵站臺設(shè)有安全線，依據(jù)是流體流速大的地方壓強(qiáng)小D．高鐵到站人下車后，由于列車所處高度不變，故重力勢能不發(fā)生變化例題3．第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會在北京和張家口成功舉辦，這是我國歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會。圖所示為冬奧會的一些運(yùn)動項(xiàng)目，關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景，下列說法中正確的是（）A．冰壺在水平冰面滑動的過程中，所受重力做了功B．鋼架雪車運(yùn)動員在推動雪車助跑的過程中，運(yùn)動員對雪車做了功C．自由式滑雪大跳臺運(yùn)動員在空中上升的過程中，重力勢能減少D．單板滑雪運(yùn)動員從高處加速下落的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能例題4．如圖所示是運(yùn)動員擲鉛球的過程，其中C點(diǎn)為鉛球上升的最高點(diǎn)，D點(diǎn)為落地前一瞬間，不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（）A．整個過程，運(yùn)動員對鉛球不做功B．鉛球從B到C的過程中，機(jī)械能不變C．鉛球從C到D的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．鉛球在D處的動能比在B處的動能大【解題技巧提煉】1、能能的定義：能對外做功的物體具有能量。

2、機(jī)械能

（1）動能

動能是物體由于運(yùn)動而具有的能。動能的大小與物體的質(zhì)量及物體運(yùn)動的速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它的動能越大；運(yùn)動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。

（2）勢能

①重力勢能

物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能。勢能的大小與物體的質(zhì)量及物體所處的高度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，所處的高度越高，它的重力勢能越大；所處高度相同的物體，質(zhì)量越大，它的重力勢能也越大。

②彈性勢能

物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。彈性勢能的大小跟物體的材料以及彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，物體的彈性勢能就越大。

(3)在一定條件下，動能可以轉(zhuǎn)化為勢能，勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能。單擺、滾擺的運(yùn)動充分表明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

機(jī)械能＝動能＋勢能。

(4)機(jī)械能守恒定律

物體具有的勢能和動能是可以互相轉(zhuǎn)化的，如果沒有摩擦等阻力，那么在勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化中，機(jī)械能的總量保持不變。

機(jī)械能守恒定律反映了物體的動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化，在不存在阻力的條件下，物體動能和勢能在相互轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變。即動能的減少量恰好等于勢能的增加量；反之，勢能的減少量恰好等于動能的增加量。題型一功1.如圖所示，明明同學(xué)用20牛的水平推力推動重為200牛的超市購物車，購物車在20秒內(nèi)沿水平方向前進(jìn)了10米，松手后購物車?yán)^續(xù)滑行1米，在整個過程中推力做功為______焦，重力做功為_____焦。2．質(zhì)量為50kg的同學(xué)在做仰臥起坐運(yùn)動，若該同學(xué)上半身的質(zhì)量約為全身質(zhì)量的60%，她在一段時間內(nèi)做了30個仰臥起坐，每次上半身重心上升的距離均為0.3m，則她在這段時間克服重力做的功約為_____J（g＝10N/kg）。題型二功率1.一位學(xué)生背著書包從底樓勻速登上五樓，書包和人總重為600牛，則該同學(xué)做功_______焦（每層樓高為3米），如果耗時20秒，功率為_______瓦；登上五樓后，他步行30米到達(dá)教室，此時重力做功_______焦。2．利用如圖所示的斜面，小李用300N的力沿斜面向上把重為500N的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端，耗時20s，在這過程中克服貨物重力做的功是______J；推力做的功是______J；推力做功的功率為______W。3．一個物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC。如圖所示，物體在AB段耗時T1，在BC段耗時T2；物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2。則T1______T2，W1______W2，P1______P2（三空均選填“”、“”或“”）。題型三機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1．如圖所示，重5N的物體放在水平地面上，受到彈簧測力計水平向右拉力F的作用，當(dāng)F=1N時，物體沒動，拉力_______（填“做了功”或“沒有做功”）；當(dāng)F=3N時，可以拉著物體做勻速運(yùn)動，當(dāng)F=6N時，可以拉著物體做加速運(yùn)動，此時物體的動能逐漸_______，物體受到的摩擦力為_______N。2．如圖所示，單擺小球從A點(diǎn)釋放經(jīng)過最低點(diǎn)B然后到達(dá)C點(diǎn)忽略空氣阻力。若小球到達(dá)最高點(diǎn)C點(diǎn)時，所受的外力突然全部消失，則小球?qū)_____選填“保持靜止”、“繼續(xù)做曲線運(yùn)動”、“做勻速直線運(yùn)動”，整個過程中小球的______保持不變。（選填“動能”、“勢能”、“機(jī)械能”）一、單選題1．在如圖所示的四幅圖中，人對物體做了功的是（）A．踢出去的足球向前運(yùn)動一段距離 B．學(xué)生背著書包在水平路面上行走C．女孩把一箱書從地面上搬起來 D．司機(jī)推汽車但未推動2．攀巖運(yùn)動以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者．要測量兩名運(yùn)動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是A．運(yùn)動員的質(zhì)量

B．攀巖的高度

C．攀巖所用的時間

D．運(yùn)動員的身高3．如圖所示的各個過程中，物體的動能不變、重力勢能增大的是A．熱氣球勻速升空 B．火箭點(diǎn)火發(fā)射升空C．雨滴自由下落 D．滾擺加速下降4．關(guān)于彈性勢能的說法正確的是（

）A．橡皮泥的形變越大，它具有的彈性勢能越大B．彈簧的彈性越大，它具有的彈性勢能越大C．彈簧越長，它具有的彈性勢能越大D．對于給定的彈簧來說，它的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大5．在探究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓不同質(zhì)量的鐵球從同一高度由靜止釋放，撞擊沙坑，通過比較鐵球撞擊沙坑后留下的印痕深度進(jìn)行探究，如圖所示．下列說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)過程中既用到了轉(zhuǎn)換法，也用到了控制變量法B．鐵球在下落的過程中動能一直在減小C．這樣做的目的是研究物體彈性勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系D．這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與高度的關(guān)系6．如圖所示，是小球在地面彈跳的情景．小球在A點(diǎn)的機(jī)械能為120J，當(dāng)小球由A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時，機(jī)械能變?yōu)?00J，則小球由B點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)時，其機(jī)械能可能為（）A．120J B．100J C．90J D．80J7．兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動，兩次物體運(yùn)動的路程（s）一時間（t）圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（）A．兩次物體運(yùn)動的速度：v1＜v2B．兩次物體所受的拉力：F1＞F2C．0﹣6s兩次拉力對物體所做的功：W1＞W(wǎng)2D．0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率：P1＜P28．如圖所示是一種游戲，叫蹦極．游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下．圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)．對于游戲者由跳臺至最低點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（

）A．游戲者的動能一直在增加B．游戲者減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C．游戲者通過a點(diǎn)之后，繩子具有彈性勢能D．游戲者到c點(diǎn)時，他的勢能為零9．如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”實(shí)驗(yàn)的示意圖．小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動到d處停下．下面的一些判斷正確的是（

）A．從a到b，小球的勢能不變，動能增大B．從b到c，小球的勢能增大，動能增大C．到達(dá)c處，小球的勢能最小，動能最大D．到達(dá)d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大10．如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，則下列判斷中正確的是A．F1＜F2

W1=W2 B．F1＞F2

W1＞W(wǎng)2 C．F1＜F2

W1＜W2 D．F1＞F2

W1=W2二、填空題11．如圖所示，挖土機(jī)和人同時挖土，挖土機(jī)和人相比，________

做功快，________

的功率大．12．如圖為麥克斯韋滾擺，當(dāng)它在最高處時，重力勢能________，動能________；當(dāng)它由上而下滾動時，重力勢能________，動能________；當(dāng)它到達(dá)最低處時，重力勢能________，動能________；當(dāng)它由下而上滾動時，重力勢能________，動能________．13．小明用20N的水平推力推重150N的購物車，在水平路面上前進(jìn)了15m，所用的時間是0.5min，在此過程中，小明做了_____J的功，小明做功的功率是_____W，購物車的重力所做的功是_____J。14．據(jù)科學(xué)研究，人的大腦在思考時相當(dāng)于一個發(fā)動機(jī)。若某次考試一共考了60min，大腦共做功72000J，則大腦在這次考試中的功率為_______W；大腦做的這些功相當(dāng)于把所受重力為_______N的物體提升了720m（不考慮空氣阻力）；質(zhì)量為50kg的人從一樓走到3樓，1層樓高3米，所用時間為10s，則人上樓的功率為_______（g＝10N/kg）。15．如圖所示，將小球由A點(diǎn)沿光滑（不計摩擦力）斜面釋放，則小球在___________點(diǎn)（選填“A”、“”或“”）位置的速度最大；小球在點(diǎn)的重力勢能___________點(diǎn)的重力勢能，小球在點(diǎn)的機(jī)械能___________點(diǎn)的機(jī)械能（后兩空均選填“大于”、“等于”、“小于”）。16．如圖中玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉(zhuǎn)動，如圖所示，香蕉(看成點(diǎn))從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中，其動能______，重力勢能______，機(jī)械能_______．(均選填“增大”“不變”或“減小”)17．如圖2020年7月23日，我國發(fā)射首個火星探測器“天問一號”，將一次性完成“繞、落、巡”三大任務(wù)，這在世界航天史上從未有過先例。探測器沿橢圓軌道繞火星運(yùn)動時，不受空氣阻力，只發(fā)生動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，由近火點(diǎn)向遠(yuǎn)火點(diǎn)運(yùn)動時，探測器的動能___________，機(jī)械能___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。18．甲、乙兩個物體的動能Ek與速度v的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖象可知：(1)甲物體的質(zhì)量________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙物體的質(zhì)量．(2)質(zhì)量一定時，物體的動能隨速度的增大而________．19．有如圖所示的軌道AOB，軌道上A點(diǎn)的高度H大于B點(diǎn)的高度h，讓小鋼球從A點(diǎn)由靜止開始自由滾下，沿軌道AOB到達(dá)B點(diǎn)后飛出軌道，圖中a、b、c和d是四條可能的運(yùn)動軌跡。分析中，我們假定沒有空氣阻力，軌道又是完全光滑的。只根據(jù)小球具有慣性，就可判斷小球的運(yùn)動軌跡不可能是______；根據(jù)小球離開B點(diǎn)后到達(dá)最高點(diǎn)時______（選填“仍有”或“沒有”）動能，可判斷小球的運(yùn)動軌跡最可能是______。20．小華同學(xué)在復(fù)習(xí)時對所學(xué)的部分物理量進(jìn)行了分類歸納。物理量：速度v=、功率P=、重力G=mg、機(jī)械功W=Fs小華的分類：重力G、速度v、功率P歸為一類（1）請你判斷：小華的分類______（選填“合理”或“不合理”）；（2）可以歸為一類的物理量是______，歸類的理由是______。21．如圖甲所示，將一根彈簧和一個質(zhì)量為1kg的金屬球（球上有小孔）套在鐵架臺的金屬桿AB上面?，F(xiàn)將小球提到B端后松手，小球的高度隨時間變化情況如圖乙所示，彈簧原來的長度___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）40cm，在0～t1過程中，小球的動能___________（選填“增大”、“減小”、“先增大后減小”或“不變”），此過程中小球動能的變化量___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力勢能變化量。三、作圖題22．如圖所示，天花板上掛一個單擺，放手后擺球沿弧abcd來回擺動，請標(biāo)出小球勢能最大的位置并涂黑。23．如圖為某同學(xué)正在投鉛球過程，請畫出鉛球離開手后在空中運(yùn)行直到落地過程其動能隨時間變化的關(guān)系圖像。（設(shè)鉛球剛離開手時動能為E0）四、實(shí)驗(yàn)題24．在“探究影響動能大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平面上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置．（已知h1＜h2＜h3）（1）球從斜面上滾下的過程中，小球的_____能轉(zhuǎn)化為小球的_____能．（2）本實(shí)驗(yàn)是通過_____比較小球動能的大小．（3）分析圖中的三次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：物體的_____一定時，_____越大，它的動能越大；通過實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，開車時要注意不能_____（“超載”或“超速”）．25．如圖甲所示是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實(shí)驗(yàn)情景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊發(fā)生碰撞，兩個木塊的初始位置到斜面底端的距離相等．(1)為完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使兩個質(zhì)量________的小球從軌道上________高度由靜止釋放．(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖甲可知，碰撞木塊前瞬間，小球________的動能較大，兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA________fB．(3)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情景：將兩個相同的小球從圖中E、F處由靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗換用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn)，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板．小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏，它是_____________________．26．如圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時，設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)方案：三個相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如圖甲所示，取三個鐵塊從空中由靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如圖乙所示．其中hA＝hB＞hC，mA＜mB＝mC．(1)我們可以通過觀察__________________來判斷重力勢能的大?。韵聦?shí)驗(yàn)中，與本實(shí)驗(yàn)這一步驟所用方法類似的是______(填正確選項(xiàng)前的字母)．A．探究蒸發(fā)快慢與表面積大小是否有關(guān)時，保持溫度、空氣流速不變B．學(xué)習(xí)色光的三原色時，與顏料的三原色做比較C．探究影響動能大小的因素時，以木塊被撞的距離作為判斷依據(jù)(2)如圖乙所示，比較A、B兩種情況，說明___________________________________；比較B、C兩種情況，說明______________________________________________．27．在探究“彈簧彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時，小明提出了如下猜想：猜想一：彈簧彈性勢能的大小與彈簧的形變程度有關(guān)；猜想二：彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和長刻度尺，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊的起始位置相同，最后得出如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離1彈簧A5s12彈簧A8s23彈簧B5s34彈簧B8s4(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器直接測量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中也用到此方法的是________．A．探究音調(diào)和頻率的關(guān)系B．探究影響壓力作用效果的因素(2)請將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：將_______(選填“兩根不同”或“同一根”)彈簧壓縮_______(選填“相同”或“不同”)的長度，放手后，小球被彈出，測出小球推動木塊移動的距離進(jìn)行比較．(3)彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的________能．(4)為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若木塊移動的距離___，說明彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．28．張明同學(xué)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：猜想一：與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與物體的運(yùn)動速度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，張明準(zhǔn)備了如下器材：斜面、刻度尺、質(zhì)量不同的鋼球多組、木塊和長木板；實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，讓鋼球從高度為h的斜槽上由靜止開始滾下，運(yùn)動的鋼球碰到水平面上的木塊后，能將木塊撞出一段距離，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；請你完成下列內(nèi)容：次數(shù)鋼球的質(zhì)量m/kg鋼球下落的高度h/cm木塊移動的距離s/cm10.110820.1251930.3203440.2101550.3102260.31530（1）實(shí)驗(yàn)時通過觀察_______移動的距離來判斷_______動能的大小；（均選填“鋼球”或“木塊”）（2）比較第_______、_______、_______3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想一；（3）比較第_______、_______、_______3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想二，并由此得出的結(jié)論是：_______；（4）若將實(shí)驗(yàn)用長木板更換為一表面光滑的滑道，則_______（選填“能”或“不能”）完成本次實(shí)驗(yàn)探究。29．如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明同學(xué)讓同一鋼球分別從斜面由靜止開始滾下，撞擊木塊。（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊移動的距離