2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面各句中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是（）A.溯迎而上B.而旗尾略不沾濕2、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()。A.投降(xiáng)堤岸(tí)破綻（zhàn）露(lòu)頭B.窗框(kuàng)土炕(kàng)模（mó）樣笨拙（zhuō）C.將領(lǐng)(jiàng)懲罰(chéng)旦角（jué）霸占(zàn)D.挨揍(ái)殷（yān）紅踱步(duó)撇嘴（piě）3、給帶點(diǎn)的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉尅蒯斀罔F（）A.到一定期限停止。B.割斷，弄斷。C.充滿。4、選擇正確的解釋。

迫:①逼,威脅②接近,靠近③緊，急A.時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（②）B.敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（③）C.賣(mài)火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（①）5、《蘆花鞋》一文中的青銅是一個(gè)（）的孩子。A.愛(ài)財(cái)、執(zhí)拗B.敢吃苦、倔強(qiáng)堅(jiān)韌、樸實(shí)C.愛(ài)國(guó)勇敢評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、形近字組詞。馭____鄒____僵____役____御____雛____韁____驛____7、火眼金睛；辨字組詞。

震____枉____招____

振____忘____沼____8、讀《維生素C的故事》；填空。

“船員們?cè)谥荒艹缘胶诿姘拖挑~(yú)?！边@句話說(shuō)明了____，還為下文寫(xiě)船員得了怪病設(shè)下了____。9、看拼音，寫(xiě)漢字。liúchàngxiǎojìngshùnjiān____________liúliánbīnfēnkēbàn____________10、寫(xiě)反義詞。

龐大—____富貴—____允許—____無(wú)惡不作—____11、讀《桂花雨》；填空。

作者先寫(xiě)了自己喜歡____，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了____的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后____桂花，給母親____桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的____和____。12、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

仿佛—____寬廣—____蜿蜒—____

明艷—____觀賞—____緩緩—____13、加偏旁變新字；再組詞。

也________象________史________

曾________車(chē)________馬________14、閱讀文言文；回答問(wèn)題。

囊螢夜讀。

胤恭勤不倦；博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。

文中的車(chē)胤是個(gè)什么樣的人？

__________________________________________評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共5題，共10分)15、填一填。

①常說(shuō)嘴里順，____。②見(jiàn)人說(shuō)人話，____。③大人不記小人過(guò)，____。16、讀詩(shī)《小兒垂釣》；根據(jù)內(nèi)容填空。

蓬頭稚子學(xué)垂綸，____。17、默寫(xiě)《望洞庭》

____,

____。

____,

____。18、填一填。

①活到老，學(xué)到老，____。

②虛心使人進(jìn)步，____。

③學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，____。19、默寫(xiě)古詩(shī)望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。評(píng)卷人得分四、綜合題(共1題，共2分)20、閱讀《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》的第三自然段，完成練習(xí)。(1)、寫(xiě)出這一自然段的中心句：____這句在文中起____作用。(2)、這一自然段的第二句話運(yùn)用了____的方法，具體介紹了____。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共7分)21、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【解析】溯迎而上：逆流而上，逆著水流的方向行進(jìn)。而表遞進(jìn)。而旗尾略不沾濕：但是旗尾卻一點(diǎn)都沒(méi)有沾濕。而表轉(zhuǎn)折。2、D【分析】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。【解析】A．有誤，“堤岸”的“堤”讀音為dī。B．有誤，“模樣”的額“?！弊x音為mú，指模子。讀mó指模范。C．有誤，“霸占”的“占”讀音為zhàn，指占據(jù)。讀zhān指占卜。D．正確。3、B【分析】本題考查理解字詞意思?！窘馕觥繑蒯斀罔F：釋義砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。這里“截”意思是割斷，弄斷。4、A【解析】B迫使指用某種強(qiáng)迫的力量或行動(dòng)促使。應(yīng)選①；C饑寒交迫指衣食無(wú)著，又餓又冷。形容生活極端貧困。應(yīng)選③5、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊短J花鞋》選自曹文軒先生的《青銅葵花》，課文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋，他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣(mài)了，他的腳已經(jīng)凍得通紅，青銅是一個(gè)敢吃苦、樸實(shí)的孩子。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)6、駕馭姓鄒凍僵雜役御前雛兒韁繩驛站【分析】【分析】一個(gè)字可以組成很多個(gè)詞；盡量選擇自己會(huì)寫(xiě)的字，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的組詞能力。7、地震冤枉招手振作忘記沼澤【分析】【分析】振是提手旁；震是雨字頭，兩個(gè)字讀音一樣，主意區(qū)分；枉和忘讀音類(lèi)似，但是字形差距較大；招是提手旁，沼是三點(diǎn)水。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類(lèi)字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。8、生活的艱苦鋪墊【分析】【分析】這是考察學(xué)生課文內(nèi)容的了解；積累。這句話出自課文第二段：那時(shí)；航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險(xiǎn)。船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~(yú)。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無(wú)力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。第一句就是本段的中心句，所以后面的內(nèi)容就是圍繞第一句來(lái)寫(xiě)的。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。9、流暢小徑瞬間流連繽紛磕絆【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記漢字的情況,學(xué)生容易把“瞬間”的“瞬”寫(xiě)成“順”；所以學(xué)生必須理解詞語(yǔ)的意思，瞬間：一剎那，時(shí)間非?？斓鼐瓦^(guò)去了。而“順”是順序；順順。還有部分學(xué)生容易把“流連”的“連”字寫(xiě)成“蓮”，“蓮”是蓮花。而流連：是依戀、舍不得離去，也和“流漣”相通。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。10、渺小貧賤禁止安分守己【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。龐大：表示形體；組織、數(shù)量或程度大大超過(guò)慣常的范圍或標(biāo)準(zhǔn)。富貴：富裕而又有顯貴的地位。允許：答應(yīng);同意。無(wú)惡不作：沒(méi)有哪件壞事不干的。指干盡了壞事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握，只要理解詞語(yǔ)的意思，很快就能找到答案了。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。11、桂花搖桂花賞桂花帶搖花樂(lè)桂花雨【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的概括情況；只要把握住課文的中心思想就可以，課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好；最迷人的一個(gè)印象。作者先寫(xiě)了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了搖桂花的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)和桂花雨。讀著這篇文章，感覺(jué)到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題目必須要認(rèn)真讀一下，在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去填空，這樣才能有把握。12、似乎寬敞曲折明麗欣賞慢慢【分析】【分析】對(duì)于近義詞的題型；只要理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，仿佛：指差不多；好像。寬廣:面積大，寬闊。蜿蜒:指（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。明艷:鮮艷,明麗光彩明艷.觀賞：指具有一種賞識(shí)的觀看心態(tài)。緩緩：形容事物的發(fā)展規(guī)律，辦事不急躁，緩一緩（嶄停片刻），穩(wěn)妥逐步的處理事物問(wèn)題之狀態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】只要理解詞語(yǔ)的意思，很快就能找到答案了。13、馳奔馳橡橡樹(shù)駛行駛贈(zèng)贈(zèng)與庫(kù)車(chē)庫(kù)碼碼頭【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，做到這兩點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14、略

【分析】本題考查人物形象地分析?！窘馕觥客ㄟ^(guò)閱讀全文，以及對(duì)意思的翻譯，我們知道了車(chē)胤學(xué)習(xí)刻苦，不僅白天不知疲倦地用功讀書(shū)，晚上更是用螢火蟲(chóng)照著書(shū)本學(xué)習(xí)。從這個(gè)故事我們知道了車(chē)胤是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒的人。三、默寫(xiě)(共5題，共10分)15、常寫(xiě)手不笨見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話宰相肚里能撐船【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。常說(shuō)嘴里順，常寫(xiě)手不笨：熟能生巧。見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話：看人們?cè)谡f(shuō)話辦事的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)變能力很強(qiáng)。能夠做到見(jiàn)風(fēng)使舵。大人不記小人過(guò)，宰相肚里能撐船：，不要?jiǎng)e人的寬容和大度，人在屋檐下就該低下頭，盡量少給大人們計(jì)過(guò)的機(jī)會(huì)吧！

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。16、側(cè)坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬頭稚子學(xué)垂綸；側(cè)坐莓苔草映身。一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂；面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)詩(shī)內(nèi)容掌握，認(rèn)真背誦不難寫(xiě)出正確答案。17、湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤(pán)里一青螺【分析】【分析】填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：潭；鏡、磨、遙、庭、翠、盤(pán)、螺。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。18、生命一世學(xué)不了驕傲使人落后邊學(xué)邊問(wèn)【分析】【分析】活到老；學(xué)到老：的確人一輩子都需要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是永無(wú)止境，永無(wú)盡頭的，虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后：如果條件是虛心，就向進(jìn)步的方向轉(zhuǎn)化，如果條件是驕傲，就向落后的方向轉(zhuǎn)化。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)：學(xué)了有問(wèn)題，如果不請(qǐng)教老師，永遠(yuǎn)都得不到正確的答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。19、湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤(pán)里一青螺【分析】【分析】磁體主要考查學(xué)生的默寫(xiě)能力。望洞庭湖光秋月兩相和；潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考察學(xué)生對(duì)《望洞庭》的默寫(xiě)能力，體會(huì)作者的情感，注意“湖、潭、鏡、未、磨、遙、庭、翠、盤(pán)、螺”的正確寫(xiě)法。四、綜合題(共1題，共2分)20、略

【分析】【分析】這個(gè)題出自課文第三段：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富；各種知識(shí)；各類(lèi)信息無(wú)所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把東西送到家中

【點(diǎn)評(píng)】首先要弄明白題目要求，其次是掌握做題的方法，再就是要結(jié)合課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)、各類(lèi)信息無(wú)所不有。

②承上啟下

2、①排比

②