2025年冀教新版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、我國下列省級行政區(qū)中，臺風登陸主要集中在()A.廣東、臺灣、海南、福建B.吉林、遼寧、黑龍江、天津C.山東、山西、河北、河南D.安徽、湖北、湖南、江西2、甲、乙兩個燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”，關于這兩個燈泡的描述正確的是A.甲燈的燈絲粗，電阻大B.甲燈的燈絲細，電阻大C.乙燈的燈絲細，電阻小D.乙燈的燈絲粗，電阻大3、用氯化鈉配制100g溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計算；⑥蒸發(fā)結晶．正確的操作順序是（）A.①②③④B.⑤②④①C.①③⑤②④①D.①③⑥⑤②④①4、小米同學利用劃線法觀察和比較菜豆幼根不同部位的生長速度；圖為實驗前后幼根的標記情況．據(jù)此推斷幼根的生長主要依據(jù)（）

A.根冠與分生區(qū)B.分生區(qū)與伸長區(qū)C.伸長區(qū)與根毛區(qū)D.根冠、分生區(qū)與伸長區(qū)5、隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢，糖尿病患者可以通過注射下列哪種激素進行治療（）A.生長激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.腎上腺素6、“魔棒點燈”趣味實驗的操作為：取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上，在高錳酸鉀上滴加2～3滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯，酒精燈立刻被點燃了。你認為酒精燈能被點燃的主要原因是()A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精燈點燃B.高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精的著火點，使酒精自發(fā)燃燒C.它們之間發(fā)生化學反應，放出大量的熱，使溫度達到酒精的著火點D.它們之間發(fā)生化學反應，產生大量氧氣，酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中能自發(fā)燃燒7、某同學在探究“電流跟電壓；電阻的關系”時；根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的I－R圖像，下列結論與圖像相符的是（）

A.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大B.電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大C.電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小D.電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、如圖所示的電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L2兩端電壓為____．

9、下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度：。溫度/℃20406080100100NaCl溶解度/g35.736.036.637.338.439.8KNO3溶解度/g13.331.663.9110169246246（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出NaCl和KNO3的溶解度隨溫度升高而____(填“增大”或“減小”）．

（2）若將KNO3的不飽和溶液變?yōu)橄嗤瑴囟认嘛柡腿芤?，其方法為____（填一種）．若KNO3飽和溶液中含有少量NaCl時，提純的方法是____（填一種）．

（3）下列有關說法正確的是____．

A.40℃時，KNO3溶液的溶質質量分數(shù)一定比NaCl溶液的溶質質量分數(shù)大。

B．KNO3飽和溶液中一定不能再溶解NaCl固體。

C．從表中數(shù)據(jù)可以判斷NaCl和KNO3的溶解度相等的溫度在20﹣40℃之間．10、我國海軍“基洛級”常規(guī)潛艇的體積約為3×103m3，在下潛過程中，潛艇受到海水的壓強____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當它浸沒在海水中時，受到的浮力約是____N．（ρ海水=1.02×103kg/m3，g取10N/kg）11、音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于____,這種行為是受____決定的。12、日本大地震引發(fā)福島核電站核事故；核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘，使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護作用。

提出問題：如圖是某品牌加碘食鹽的標簽；通過服用加碘食鹽的方法能否起到避免核輻射的目的呢？

查閱資料：成人每天食用食鹽的質量通常為6g；

問題分析：若要使人體甲狀腺中的碘達到飽和，至少需要一次性食用上述品牌碘鹽的質量為____。結論：日常服用加碘食鹽____(填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的，原因是____。13、甲、乙兩列火車，甲車上的乘客看到站臺上的房屋向東運動，看到乙車向西運動，如果以地面為參照物，甲車是在向____行駛，乙車是在向____行駛。14、消化液中通常含有____，對食物的消化起著重要作用。如圖就是探究____對淀粉的消化作用。

15、（2012·衢州）甲同學用彈簧測力計測量一個蘋果的重力，示數(shù)如上圖所示，再將這個蘋果放入水中，靜止時蘋果浮在水面上，此時蘋果受到的浮力為____牛。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共27分)23、請將圖中的電燈和控制電燈的開關正確接入家庭電路中．

24、如圖所示；根據(jù)磁感線方向標出電源的“+”；“﹣”極和小磁針的N極．

25、家用電吹風；由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求只能吹熱風或吹冷風，不能只發(fā)熱不吹風；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)26、為什么炒菜時幾分鐘就咸了，而腌菜時卻需要很長時間？27、有一生銹的鐵釘7g；放入足量的稀鹽酸中充分反應，共得到氫氣0.2g．

求鐵釘中鐵銹的質量分數(shù)？28、實驗室有一根外形與條形磁鐵一樣的金屬棒，為判斷其是否就是條形磁鐵，請寫出兩種方法。29、小張利用吸管喝飲料，用嘴對著吸管用力吸，飲料進入口中，嘴離開吸管，管中的飲料又回落到飲料瓶中。于是他與小吳一起對此現(xiàn)象進行探究，但是觀點不一致。小張認為飲料是靠嘴的吸力進入口中的，而小吳則認為飲料是靠大氣壓進入口中的。請你設計一個實驗證明他倆的觀點是否正確。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】臺風主要影響中國的海南；廣東、廣西、臺灣、福建、浙江等東南沿海省區(qū)。廣東、臺灣、海南、福建都位于我國的東南沿海地區(qū)。

【分析】本題主要考查我國臺風的分布。掌握我國各省級行政區(qū)域不難做出解答。2、B【分析】【解答】解：根據(jù)R=可知；電壓相同時，甲燈泡的額定功率小，電阻大；乙燈泡的額定功率大，電阻?。?/p>

根據(jù)影響電阻大小的因素材料；長度、橫截面積；且材料、長度相同時橫截面積越大、電阻越小可知，乙燈泡比甲燈泡粗．

故選B

【分析】已知燈泡的額定電壓和額定功率．根據(jù)公式R=可知兩燈泡的電阻大小關系；再根據(jù)影響電阻大小的因素，即材料、長度、橫截面積分析兩燈絲的粗細關系3、B【分析】【解答】配制100g溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液；先進行計算：需要氯化鈉：100g×20%=20g，需要水：100g﹣20g=80g，用托盤天平稱量20g氯化鈉，放到燒杯中，再用量筒量取80g水，倒入燒杯中，用玻璃棒進行攪拌溶解，即可得到所配溶液．所以基本步驟是：計算；稱量、量取、溶解．

故選：B．

【分析】根據(jù)配制100g溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液的實際實驗步驟來選擇答案．4、B【分析】【解答】根的長度不斷增加，是分生區(qū)的細胞能夠不斷地分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)的細胞能夠不斷伸長增大體積的緣故．分生區(qū)具有很強的分裂能力；能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)．如果去掉分生區(qū)，根不能再生長．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．

故選：B

【分析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．

根冠；根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

分生區(qū)；是具有強烈分裂能力的；典型的頂端分生組織．個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明．

伸長區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長最快的部分是伸長區(qū)．

成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用．表皮密生的絨毛即根毛，增大吸水面積．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．5、B【分析】【解答】人體內胰島素分泌不足時；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．

故選：B

【分析】胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．分泌不足易導致糖尿病，據(jù)此解答．6、C【分析】【分析】燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點。

【解答】A；“魔棒”不具有神奇的功力；錯誤；

B；酒精燈的著火點不能降低；錯誤；

C；高錳酸鉀和濃硫酸之間發(fā)生了化學反應；放出大量的熱，使溫度達到酒精的著火點，正確；

D；酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中也不能自發(fā)燃燒；錯誤。

故答案為：C7、C【分析】【分析】本題是電流--電阻圖象；這是一個反比例函數(shù)圖象，由圖象可以得到“在電壓一定時，電流與電阻成反比”的規(guī)律．圖象題，首先要明白橫縱坐標表示的物理量，然后根據(jù)圖象的函數(shù)關系得出結論，重點考查學生的圖象分析能力．

【解答】解：圖象的橫坐標表示電阻；縱坐標表示電流，因此得到的是電流和電阻的關系；

圖象是個反比例函數(shù)圖象；因此說明電流與電阻成反比，即電流隨電阻的增大而減??；在探究電流與電阻的關系時，應控制電壓不變；

綜上；由圖象可得出的結論是：電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)8、""【分析】【解答】當S1閉合、S2斷開時，燈泡L1與燈泡L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓；當S1斷開、S2閉合時，燈泡L1與燈泡L2仍串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出燈L2兩端的電壓．故答案為：3.5V．

【分析】分析電路，判斷出電壓表什么位置的電壓，再根據(jù)題意串聯(lián)電路的電壓特點可得出結論．9、增大加入硝酸鉀固體冷卻熱飽和溶液C【分析】【解答】（1）通過表中的數(shù)據(jù)可以看出，NaCl和KNO3的溶解度隨溫度升高而增大；

（2）將KNO3的不飽和溶液變?yōu)橄嗤瑴囟认嘛柡腿芤?，其方法為加入硝酸鉀固體，若KNO3飽和溶液中含有少量NaCl時；提純的方法是冷卻熱飽和溶液；

（3）A；硝酸鉀和氯化鈉溶液的狀態(tài)不知道；所以無法判斷溶質質量分數(shù)的大小，故A錯誤；

B；飽和溶液是不能在溶解某種溶質的溶液；但是還能繼續(xù)溶解其他溶質，故B錯誤；

C；氯化鈉在20﹣40℃之間；溶解度在36克﹣﹣36.6克，硝酸鉀在20﹣40℃之間，溶解度在31.6克﹣﹣63.9克，曲線會出現(xiàn)交叉，故C正確．

故選：C．

故答案為：（1）增大；（2）加入硝酸鉀固體；冷卻熱飽和溶液；（3）C．

【分析】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化情況；

（2）根據(jù)不飽和溶液轉化成飽和溶液的方法進行分析；根據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大進行分析；

（3）A；根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉溶液的狀態(tài)不知道；所以無法判斷溶質質量分數(shù)的大小進行分析；

B；根據(jù)飽和溶液的定義進行分析；

C、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷NaCl和KNO3的溶解度進行分析．10、變大3.06×107【分析】【解答】解：（1）在下潛過程中，潛艇所處深度h不斷增大，由p=ρ海水gh可知；受到的壓強變大．

（2）潛艇浸沒在海水中時，V排=V=3×103m3；

受到的浮力F浮=ρ海水gV排=1.02×103kg/m3×10N/kg×3×103m3=3.06×107N．

故答案為：變大；3.06×107．

【分析】（1）液體的壓強與深度有關；深度越大，壓強越大；

（2）當“基洛級”常規(guī)潛艇浸沒在海水中時，排開的水的體積等于它自身的體積，根據(jù)F浮=ρ水gV排就可以計算出它受到的浮力11、學習行為遺傳物質【分析】【解答】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層；不是與生俱來的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為是通過學習模仿得來的行為，屬于學習行為。

【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入12、2kg不能劑量達不到【分析】【分析】利用表格信息及使人體甲狀腺中碘達到飽和所需的量求出食鹽的質量；再結合生活實際分析解答。

【解答】（圖示中加碘鹽的碘的含量為2050mg/Kg,所以該加碘鹽的碘的含量最大值為50mg/Kg，因為一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），可使人體甲狀腺中碘達到飽和，所以至少需要一次性食用上述品牌碘鹽的質量。若要使人體甲狀腺中的碘達到飽和；至少需要一次性食用上述品牌碘鹽2kg，而食鹽作為調味品，人每天食用食鹽約為6g，遠小于2Kg，所以日常食用這種食鹽不會起到防輻射作用。

故答案為：2kg；不能；劑量達不到13、西西【分析】【分析】

本題是已選定參照物；讓我們來判斷物體的運動情況。首先要根據(jù)人以自己為參照物看到的運動情況，通過分析判斷出甲車和乙車相對于地面的運動情況。甲車上的乘客看到站臺上的房屋向東運動，表明甲車相對于地面在向西行駛，甲車上的乘客看到乙車向西行駛;表明乙車問曲離甲車越來越遠，而甲車也在向西行駛，所以乙車相對于地面是向西行駛的。乙車向西離甲車越來越遠是由于乙車運動得比甲車快。

【解答】

（1）甲車上的乘客看到站臺上的房屋向東運動；以地面或地面上的房屋為參照物，甲車一定是向西運動的．

（2）以地面為參照物；甲車向西行駛，甲車上的乘客看到乙車還向西行駛，說明乙車一定是向西比甲車更大的速度運動，才能和甲發(fā)生向西的位置變化．

故答案為：西；西．14、消化酶唾液淀粉酶（或唾液）【分析】【分析】此題考查的是唾液淀粉酶對淀粉的消化的實驗的實驗現(xiàn)象．解答時結合圖示從確定實驗變量；對照實驗等方面切入．解此題的關鍵是理解唾液淀粉酶對淀粉有消化作用；水對淀粉沒有消化作用．

【解答】解：消化液中通常含有消化酶；對食物的消化起著重要作用．由圖2可知：在1；2號兩支試管中各放入等量的漿糊；向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；1號試管與2號試管對照，實驗變量是唾液，探究的是。

唾液淀粉酶（或唾液）對淀粉的消化作用．

故答案為：消化酶；唾液淀粉酶（或唾液）15、1.4【分析】【分析】由圖測出蘋果的重力，而蘋果靜止時浮在水面上，根據(jù)物體的漂浮條件求蘋果受到的浮力。

【解答】由圖知，彈簧測力計的分度值為0.2N，蘋果的重力：G=1.4N，∵蘋果浮在水面上，∴此時蘋果受到的浮力：F浮=G=1.4N。故答案為：1.4。三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共9分)22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共3題，共27分)23、【分析】【解答】燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．24、解：因磁體外部磁感線方向由N極指向S極；故螺線管左側為N極，右側為S極；由安培定則可知電流由右側流入螺線管，即電源右側為正極；

因同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，故可知小磁針左側為N極，右側為S極．

故答案如圖：

【分析】【解答】由磁感線的特點可知螺線管的磁極；則可由安培定則判斷電源的正負極；由磁極間的相互作用可判斷小磁針的磁極．

【分析】安培定則不但可以由電流方向和線圈繞向判斷磁極，也可根據(jù)磁極和線圈的繞向判斷電流方向．25、解：經分析可知；電動機和電熱絲并聯(lián)，一開關位于干路，另一開關位于電熱絲的支路，如下圖所示：

【分析】【分析】電吹