2025年粵教滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第1頁(yè)
2025年粵教滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第2頁(yè)
2025年粵教滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第3頁(yè)
2025年粵教滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第4頁(yè)
2025年粵教滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷673考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的?()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。2、“這些事——是永不漫滅的回憶”中的“這些事”是指哪些事?()A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中與母親相處時(shí)發(fā)生的溫馨和幸福的事。C.作者童年生活中與小伙伴一起相處的天真快樂(lè)。3、故為精衛(wèi)()A.有意;故意B.事故C.因此4、加點(diǎn)的字正確的解釋是()

取之,信然。A.相信這樣B.的確如此5、《王戎不取道旁李》給你的啟示是()A.無(wú)論在什么情況下,都要學(xué)會(huì)先人后己。B.不是自己的東西,不要隨便去拿取。C.無(wú)論做什么事,都要學(xué)會(huì)觀(guān)察,善于思考。6、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)ǎ?/p>

就是有人用針刺他的眼皮,他的眼睛也不會(huì)眨一下。A.刺激。B.偵探,打聽(tīng)。C.諷刺。D.尖的東西進(jìn)入或穿過(guò)物體。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、讀課文《普羅米修斯盜火》;排列順序。

____普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

____普羅米修斯盜取火種;小心翼翼地帶到人間。

____普羅米修斯獲得了自由。

____主神宙斯得知此事;大發(fā)雷霆。

____地球上沒(méi)有火種;人類(lèi)在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。

?____希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹,救了普羅米修斯。8、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

面面俱到____________

密密麻麻_(kāi)___________9、寫(xiě)出近義詞。

深—____新—____10、比一比;組詞。

賞____暇____巒____漿____

嘗____假____戀____槳____11、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kǒnglóngxiōngměnggēzimiáohuì________________。qīngyíngzhǎnxīnbènzhòngmǐnjiéxīnxǐruòkuáng____________________12、多音字組詞。

擔(dān)dān____

dàn____13、花牛在草地里都做了哪些有趣的事情:()、()、()、()。14、閱按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

密密麻麻(AABB式):________;________。

半明半昧(ABAC式):_____;______。

搖搖欲墜(AABC式):_______、______。評(píng)卷人得分三、綜合題(共6題,共12分)15、選詞填空。

既又只有才只要就如果就(1)、人們____想一回家____能洗上熱水澡,要先發(fā)指令。(2)、電腦會(huì)根據(jù)氣象資料,為主人提供一個(gè)____節(jié)能____舒適的環(huán)境。(3)、睡覺(jué)前,____按一下開(kāi)關(guān),整棟房子____會(huì)進(jìn)入休息狀態(tài)。(4)、____主人下達(dá)“同意入內(nèi)”指令后,大門(mén)____會(huì)打開(kāi)。16、課外閱讀。

媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。

有一次;老師組織小朋友們玩木馬。一見(jiàn)到木馬,我恨不得一下就騎到它的身上,可老師卻讓我們一個(gè)一個(gè)按順序玩。

總算輪到我了;可不巧,在我前面的東東忽然摔倒了,他大哭起來(lái)。我急忙把他扶起來(lái),幫他拍打身上的塵土,哄他,逗他,然后叫后邊的平平接著玩。老師在旁邊看著我,笑了。

回到教室;老師說(shuō):“今天你們玩得很好,特別是劉曉”大家都用羨慕的眼光注視著我,我低下了頭

晚上;我對(duì)媽媽講了這件事,媽媽高興地說(shuō):“劉曉長(zhǎng)大了?!?1);我能照例寫(xiě)詞語(yǔ):

一個(gè)一個(gè)____________

一個(gè)個(gè)____________?(2);選擇;將正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上:

媽媽說(shuō)“我”長(zhǎng)大了是指____。

①我”長(zhǎng)高了②“我”能干了③“我”會(huì)關(guān)心、幫助別人了17、閱讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》文段;回答問(wèn)題。

瞧!這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合!魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了!他精神大振;仔細(xì)端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然,巴西東海岸的每一個(gè)突出部分,都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣;同時(shí),巴西的每個(gè)海灣,又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。(1);寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

吻合____端詳____(2);用下列詞語(yǔ)造句。

①果然。

②偶然18、課外閱讀。

它一身的白毛像雪似的;中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白,一半兒黑,兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃,見(jiàn)我低下頭看它,它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大,露出幾顆嫩白的小齒,咪咪地叫著,那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須,傲傲地動(dòng)著。(1);聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

悠然自得(2)、文章描寫(xiě)了貓的____、____、____、____、____等。19、課內(nèi)閱讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(1)、描繪了一幅怎樣的圖景。(2)、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。20、聯(lián)系課文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)下列句子的意思(1)、功夫不負(fù)有心人。(2)、有眼不識(shí)泰山。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共1題,共3分)21、讀課文《四季童話(huà)》,找出課文中你喜歡的一句話(huà),說(shuō)說(shuō)它好在哪里。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題,共10分)22、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求:①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容;不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢;精煉,使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰;突出事情的經(jīng)過(guò),背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解;孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。2、B【分析】本題考查句子的理解?!窘馕觥砍鲎员南壬摹斗毙恰?。這些事指應(yīng)該是兒時(shí)(與母親)的舊事(難忘的回憶)。因?yàn)檫@些事對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,而且值得回味,現(xiàn)在(我)作者缺少的正是這種兒時(shí)與母親的甜蜜回憶,表達(dá)出作者此時(shí)此刻渴望得到母親的關(guān)愛(ài)和兒時(shí)的快樂(lè)。3、C【分析】本題考查字詞解釋?!窘馕觥抗蕿榫l(wèi):因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。故:因此。故選C。4、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于文言文中字詞的理解,在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合句子意思理解?!窘馕觥勘揪涑鲎晕难晕摹锻跞植蝗〉琅岳睢?,意思是:拿過(guò)來(lái)試了一下,果然是這樣的?!靶湃弧钡囊馑际堑拇_如此。5、C【分析】此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力?!窘馕觥拷獯鸫祟?lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)回顧課文內(nèi)容,比較判斷正誤。6、D【分析】此題考查的是字詞解釋?!窘馕觥看蘙cì]1.用針或有尖的東西穿入2.尖銳像針的東西3.用劍刺。泛指殺傷或暗殺4.使某些感覺(jué)器官反應(yīng)強(qiáng)烈。5.用挖苦的話(huà)揭露人的短處6.偵察。7.名片。我們根據(jù)句子:就是有人用針刺他的眼皮,他的眼睛也不會(huì)眨一下??芍?,“刺”指的是尖的東西進(jìn)入或穿過(guò)物體。二、填空題(共8題,共16分)7、426315【分析】【分析】這個(gè)題考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況;把課文內(nèi)容的順序打亂了,再讓學(xué)生整理好。這部分文字就概括了課文的故事情節(jié):地球上沒(méi)有火種,人類(lèi)在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。普羅米修斯盜取火種,小心翼翼地帶到人間。主神宙斯得知此事,大發(fā)雷霆。普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹,救了普羅米修斯。普羅米修斯獲得了自由。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題一定要在掌握好課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上才能排正確順序。8、虎虎生威戀戀不舍孜孜不倦干干凈凈整整齊齊明明白白【分析】【分析】AABC式的成語(yǔ)是指第一;第二字一樣;第三、第四字不一樣的詞語(yǔ)。AABB式的詞語(yǔ):AABB式詞語(yǔ)是指詞語(yǔ)前兩字一樣,后兩字一樣的疊詞。如:干干凈凈整整齊齊明明白白,清清楚楚大大小小老老少少老老實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)在在兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇等等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握情況,應(yīng)該多積累。9、淺舊【分析】【分析】深:從表面到底或從外面到里面距離大;與“淺”相對(duì):深水。深山。深海。深耕。深呼吸。(把珍貴的東西深藏起來(lái),好像沒(méi)有一樣,喻人有知識(shí)才能但不在人前表現(xiàn))?!雍?jiǎn)出。從表面到底的距離:深度。深淺。水深三尺。新:(xīn)剛有的,剛經(jīng)歷到的;初始的,沒(méi)有用過(guò)的,與“舊”;“老”相對(duì):新生。新鮮。新奇。新綠。新星。新秀。新聞。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞,包括:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞,例如真——假?;蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系,但對(duì)比鮮明,例如高山——平地。10、賞析目不暇接山巒漿水品嘗放假留戀船槳【分析】【分析】辨析形近字要注意它們的形旁的細(xì)微差別;組詞時(shí)可以根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多,其中一種是:利用形聲字的特點(diǎn),進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴(lài)的整體。在辨析這一類(lèi)字形時(shí),只要抓住形旁加以分析,運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記,那么,無(wú)論是字義還是字形,學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握,并能舉一反三,觸類(lèi)旁通,從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。11、恐龍兇猛鴿子描繪輕盈嶄新笨重敏捷欣喜若狂【分析】【分析】根據(jù)語(yǔ)境用普通話(huà)讀準(zhǔn)拼音。書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)注意形聲字的特點(diǎn)判斷漢字的寫(xiě)法;不要寫(xiě)錯(cuò)字,比如“盈”是上下結(jié)構(gòu),“捷”是“扌”旁;

【點(diǎn)評(píng)】先用普通話(huà)讀準(zhǔn)拼音,然后寫(xiě)詞語(yǔ),注意理解詞義,不要寫(xiě)錯(cuò)字。12、擔(dān)心擔(dān)子【分析】【分析】擔(dān):dān;用肩膀挑:擔(dān)心。dàn,挑東西的用具,多用竹;木做成:擔(dān)子。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解,讀音不同,意義不同,組成的詞語(yǔ)也不同,平時(shí)讀課文或說(shuō)話(huà)要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。13、略

【分析】本題考查課文的理解【解析】坐、眠、走、做夢(mèng)。14、略

【分析】本題考查的是詞語(yǔ)仿寫(xiě),注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累和識(shí)記。根據(jù)題干的要求進(jìn)行描寫(xiě)即可。【解析】1.本題考查的詞語(yǔ)格式是AABB式,類(lèi)似的詞語(yǔ)有:星星點(diǎn)點(diǎn)、明明白白、轟轟烈烈、吞吞吐吐、蹦蹦跳跳、隱隱約約、偷偷摸摸、勤勤懇懇、慌慌張張、浩浩蕩蕩、斷斷續(xù)續(xù)、世世代代、恍恍惚惚、歪歪斜斜三、綜合題(共6題,共12分)15、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知:①分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”;②分句前后之間是并列關(guān)系。故選“既又”;③分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只要就”;分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只有才”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子連貫。【解析】1、①如果

②就

2、①既

②又

3、①只要

②就

4、①只有

②才

16、略

【分析】【分析】(1)考查學(xué)生對(duì)詞形仿寫(xiě)(2)在他們玩游戲的時(shí)候;我看見(jiàn)別的小朋友摔倒了,我沒(méi)有去玩游戲而是去幫助他,從這件事上看得出我長(zhǎng)大了,所以大家用羨慕的眼神看著我。

【點(diǎn)評(píng)】我們可以根據(jù)文章的主要思想,及表達(dá)的寓意去理解文章?!窘馕觥?、①一只一只

②一朵一朵

③一束一束

④一顆顆

⑤一頭頭

⑥一次次

2、①③

17、略

【分析】【分析】(1)吻合:完全符合。端詳:仔細(xì)地看。(2)果然:確實(shí)如此;表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。偶然:事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。

【點(diǎn)評(píng)】我們要對(duì)課文的內(nèi)容熟悉,理解課文的大意這樣才能找到答案?!窘馕觥?、①符合

②打量

2、①看天色這么黑沉,今天果然下雨了。②這些事故的發(fā)生絕非偶然。18、略

【分析】【分析】(1)悠然自得:形容神態(tài)悠閑;心情舒適。(2)文中有答案;學(xué)生需仔細(xì)閱讀課文。

【點(diǎn)評(píng)】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句,找到答案就不難了?!窘馕觥?、悠然自得:形容神態(tài)悠閑、心情舒適2、①毛

②臉

③眼睛

④嘴巴

⑤胡須

19、略

【分析】【分析】原詩(shī)中是借景抒情,李白一直把朋友送上船,船已經(jīng)揚(yáng)帆而去,而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影,一直看到帆影逐漸模糊,消失在碧空的盡頭,表現(xiàn)出目送時(shí)間之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消逝了,然而李白還在翹首凝望,這才注意到一江春水,在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,是眼前景象,但又不是單純寫(xiě)景。李白對(duì)朋友的一片深情,李白的向往,正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的神馳目注之中。詩(shī)人的心潮起伏,正像浩浩東去的一江春水。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)古詩(shī)的全面了解,掌握古詩(shī)的主旨大意?!窘馕觥?、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”借景寫(xiě)情,不僅寫(xiě)出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景,而且寫(xiě)出詩(shī)人憑欄目送的情景,此刻,詩(shī)人佇立在黃鶴樓上,久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn),以致于消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆,他的心早已隨船而去了。寄寓了詩(shī)人多少惜別之情??!“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”緊承上句,寫(xiě)出詩(shī)人在帆影消失后的感受。友人畢竟離去了,因此,望著浩渺的江水,詩(shī)人心中悵然若失,“唯見(jiàn)”一詞把這種感受刻劃的淋漓盡致。2、借景寫(xiě)情,不僅寫(xiě)出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景,而且寫(xiě)出詩(shī)人憑欄目送的情景,此刻,詩(shī)人佇立在黃鶴樓上,久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn),以致于消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆,他的心早已隨船而去了。寄寓了詩(shī)人多少惜別之情?。 拔ㄒ?jiàn)長(zhǎng)江天際流”緊承上句,寫(xiě)出詩(shī)人在帆影消失后的感受。友人畢竟離去了,因此,望著浩渺的江水,詩(shī)人心中悵然若失,“唯見(jiàn)”一詞把這種感受刻劃的淋漓盡致。對(duì)朋友的依依惜別。20、略

【分析】【分析】“功夫不負(fù)有心人”是一句很有名的俗語(yǔ)(諺語(yǔ));它告訴人們只要勤奮;認(rèn)真地對(duì)待所做的事,就沒(méi)有什么做不成的,只要你付出了,你的努力就不會(huì)辜負(fù)你。這個(gè)俗語(yǔ)是說(shuō)只要用心去做一件事,就會(huì)取得成功。它說(shuō)明事情的成功,在于肯付出辛勤的勞動(dòng)。在課文中指徐悲鴻在巴黎求學(xué)時(shí)勵(lì)志學(xué)畫(huà),抓緊一切時(shí)間潛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論